2026届河北省保定市易县中学高二生物第二学期期末调研试题含解析

2026届河北省保定市易县中学高二生物第二学期期末调研试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．在一片约33hm2的林地内，调查者第一次捕获了25只大山雀，用较重的铁环套在了大山雀的腿上作为标记，然后全部放掉。第二次捕获了33只大山雀，其中有5只是有标记的。据此推算，该林地中大山雀的种群密度（只/hm2）大约是（）A．大于165 B．小于165 C．大于5 D．小于52．下列有关神经调节的叙述，不正确的是A．—个完整的反射活动不能仅靠神经细胞来完成B．在特定情况下，突触释放的神经递质也能使肌肉收缩和某些腺体分泌C．树突增大了神经细胞的膜面积有利于酶附着以提高代谢速率D．人的中枢神经系统包括脑和脊髓，其中含有许多神经中枢3．艾滋病（AIDS）是一种削弱人体免疫系统功能的疾病，它是由于感染HIV引起的。HIV具有囊膜，囊膜是HIV从宿主细胞内出来时裹上的生物膜。下图甲、乙、丙、丁分别表示四种细胞结构。下列说法正确的是A．HIV的囊膜基本结构与甲基本相同B．从结构上看，HIV和乙、丙都具有双层膜，这些膜结构都属于生物膜系统C．丁和HIV的组成物质完全相同D．HIV与乙、丙、丁含有相同的遗传物质4．某单基因遗传病受一对等位基因控制，在人群中发病率为1/100。表现正常的男性的父母、妻子均正常，两个妹妹一个正常、一个患病。以下说法错误的是A．该男性的父亲含有该遗传病的致病基因B．该男性与妻子生一个正常孩子的概率是32/33C．两个妹妹的表现型不同的原因是基因的自由组合D．患病妹妹的细胞中该致病基因的数目可能有4个5．下列相关的表述错误的是A．单倍体生物的体细胞内也可能存在同源染色体B．21三体综合征患者的体细胞中有三个染色体组C．某二倍体西瓜幼苗的体细胞中可能存在等位基因D．秋水仙素是通过影响纺锤体的形成使染色体加倍6．下列有关生态系统成分的叙述，正确的是()A．自养生物都属于生产者，都可以进行光合作用，把无机物转变成有机物B．动物都是消费者，其中食草动物为初级消费者C．分解者都是腐生生物，是生态系统不可缺少的成分D．非生物的物质和能量是指阳光、水分、空气、细菌等7．如图表示某生态系统的组成，下列叙述正确的是A．图中细菌不可能是硝化细菌B．图中各种生物构成一个生物种群C．图中所有生物可以构成两条食物链D．蛇是该生态系统中最主要的成分8．（10分）下列叙述，错误的是A．动物体内的激素可参与细胞间的信息传递 B．酶和ATP都是基因表达的产物C．抑制线粒体功能会影响胰岛素的分泌 D．细胞核中的DNA会限制细胞的长大二、非选择题9．（10分）正常人体感染病毒会引起发热，发热过程分为体温上升期、高温持续期和体温下降期。下图为体温上升期机体体温调节过程示意图，其中体温调定点是为调节体温于恒定状态，下丘脑体温调节中枢预设的一个温度值，正常生理状态下为37℃。请回答下列问题：（1）图中激素甲的名称是____________________，激素乙通过__________________的途径作用于甲状腺。（2）体温上升期，人体骨骼肌不随意的节律性收缩，即出现“寒战”，有助于体温________________。综合图解分析，体温上升期人体进行体温调节的方式有__________________。（3）高温持续期，人体产热量__________________（在“大于”、“小于”或“等于”中选择）散热量。此阶段人体有时会出现脱水现象，垂体释放抗利尿激素增加，肾小管和集合管_______________，从而减少尿量。（4）体温下降期，机体增加散热的途径有________________。（写至少出两项）10．（14分）请根据如图回答下面的问题。​（1）图中属于原核细胞的是______；它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是_________，与真核细胞的统一性表现在__________。（2）图中最有可能属于病毒的是______，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是______。11．（14分）根据资料回答问题安德鲁•法尔和克雷格•梅洛发现了RNA干扰现象（RNAi），他们认为：双链RNA—旦进入细胞内就会被一个称为Dicer的特定的酶切割成21—23个核苷酸长的小分子干涉RNA（SiRNA）。Dicer能特异识别双链RNA，以ATP依赖方式切割由外源导入或者由转基因、病毒感染等各种方式引入的双链RNA，切割产生的SiRNA片段与一系列酶结合组成诱导沉默复合体（RISC）。激活的RISC通过碱基配对结合到与SiRNA同源的mRNA上，并切割该mRNA，RNA的一条链通过碱基配对把复合mRNA切断毁掉，RISC复合体连接到mRNA链上，导致蛋白质不能合成，如下图所示（1）克里克提出中心法则指出的遗传信息传递路径包括（请用箭头和文字表示）___________，后来在一些病毒中又发现了RNA复制酶和___________酶，从而补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从_________两条传递路径。根据RNAi机理，RNAi能使相关基因“沉默”，其实质是遗传信息传递中的___________过程受阻。（2）通过Dicer切割形成的SiRNA使基因“沉默”的条件是SiRNA上有___________的碱基序列。（3）基因中碱基对的增添、缺失或替换会导致基因的改变，但不一定会导致其编码的蛋白质结构的改变请根据所学知识从基因结构的层面作出合理的解释______________________12．图1为某弃耕农田逐渐发展成一个成熟森林的过程示意图，图2为该森林中的部分食物网。回答下列问题：（1）该森林群落形成过程属于____演替；森林群落对太阳能的利用率远大于农田群落，主要原因是其植物群体有更复杂的____结构。（2）森林生态系统通常以____食物链为主；森林中通常不会出现严重的鼠害，这依靠生态系统的____来实现。（3）若图2中山狮的食物中有2/5来自于兔，2/5来自于鼠，1/5来自于蛇，若山狮体重增加50g，以能量传递效率10%计算，需消耗植物____克。同化量相同的情况下，山狮比蛇体重的净增长____。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】

（1）标志重捕法估算种群密度的方法：某动物的种群数量=第一次捕获×第二次捕获÷第二次捕获标记个体数；（2）当标记物脱落或标记后对于生物生命活动有影响时，该结果可能偏大或偏小。【详解】根据公式该林地中大山雀的种群数量=第一次捕获×第二次捕获÷第二次捕获被标记的=25×33÷5=165，密度=165÷33=5；由于第一次捕获的大山雀各用一个较重的铁环套在大山雀的腿上作为标志，会影响被标志对象的正常生理活动，容易捕捉到，故第二次捕获的33只大山雀中有5只是有标记的是偏高的，所以求出的数值偏小，实际数值应略大一些，C正确，A、B、D错误。故选C。标记重捕法的注意点：①调查期间没有大量迁入和迁出、出生和死亡的现象；②标志物不能过于醒目；③不能影响被标志对象的正常生理活动；④标志物不易脱落，能维持一定时间。2、C【解析】

据题文和选项的描述可知：该题考查学生对反射与反射弧、兴奋在神经细胞间的传递、神经系统的分级调节等相关知识的识记和理解能力。【详解】完成反射活动的结构基础是反射弧，在反射弧的组成中，效应器是由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体组成，因此—个完整的反射活动不能仅靠神经细胞来完成，A正确；传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体相接触的部位类似突触，在特定情况下，当兴奋传至传出神经末梢时，突触释放的神经递质能使肌肉收缩或某些腺体分泌，B正确；树突增大了神经细胞的膜面积，有利于接受来自突触前膜的神经递质，而不是利于酶附着，C错误；人的中枢神经系统包括脑和脊髓，脑和脊髓中都含有许多神经中枢，D正确。本题的难点在于对B选项的判断，明确效应器的组成及其反应机制是解题的关键。组成效应器的传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体相接触的部位类似突触，当兴奋传至传出神经末梢时，相关的突触前膜释放的神经递质，与突触后膜（肌肉或腺体细胞膜上）的受体结合，导致突触后膜的膜电位发生变化，可能引起肌肉收缩和某些腺体分泌。3、A【解析】

据图示结构可知，甲是生物膜结构，为单层膜；乙是叶绿体，丙是细胞核，均为双层膜；丁是核糖体，与HIV相同都主要由RNA和蛋白质构成，但组成物质并不完全相同。【详解】甲是生物膜结构，HIV的囊膜来自宿主细胞的生物膜，其结构与甲基本相同，A正确；乙是叶绿体，丙是细胞核，HIV的囊膜是单层膜，也不属于生物膜系统，B错误；丁是核糖体，与HIV都主要由RNA和蛋白质构成，但组成物质并不完全相同，C错误；HIV的遗传物质是RNA，乙、丙的遗传物质是DNA，核糖体中的RNA不是遗传物质，D错误。注意：生物膜系统是针对真核生物细胞内的生物膜而言，包括细胞膜、核膜和细胞器膜等。不包括来自细胞外的膜结构。4、C【解析】

根据父母正常，女儿患病可知，该病是常染色体隐性遗传病。且父母的基因型均为Aa。该男性的基因型为1/3AA、2/3Aa。人群中aa%=1/100，故a%=1/10，A%=9/10，推知AA%=9/10×9/10=81/100，Aa%=2×9/10×1/10=18%，正常人群中Aa占18%÷（18%+81%）=2/11。【详解】A、根据该男性的妹妹患病可知，该病是常染色体隐性遗传病，父亲为该病的携带者，A正确；B、由上分析可知，该男性的基因型为：1/3AA、2/3Aa，妻子的基因型为9/11AA，2/11Aa，他们生一个患病孩子即aa的概率为2/3×2/11×1/4=1/33，则生一个正常孩子的概率是32/33，B正确；C、该性状受一对等位基因的控制，不能发生基因的自由组合，两个妹妹的表现型不同是性状分离的结果，C错误；D、患病妹妹的基因型为aa，细胞中该致病基因的数目可能有4个，D正确。故选C。5、B【解析】

考查染色体变异类型、单倍体和多倍体的概念和多倍体的诱导原理。【详解】单倍体是指由配子发育而来的个体，细胞可能有两个或多个染色体组，也可能存在同源染色体，如四倍体的单倍体。所以单倍体生物的体细胞内也可能存在同源染色体，A项正确；三体是指细胞中某种染色体是三条，不是三个染色体组，B项错误；二倍体有没有等位基因要看是否是纯合子，若单倍体育种得到的二倍体，则没有等位基因。某二倍体西瓜幼苗的体细胞中可能存在等位基因，C项正确；秋水仙素作用是抑制纺锤体的形成使染色体加倍，D项正确。易错点：单倍体不一定含一个染色体组；单倍体育种得到的不一定是纯合子；易混点：单体与单倍体，三体与三倍体。6、C【解析】生产者属于自养型生物，都能把无机物转变成有机物，是生态系统中最基本、最关键的生物成分，包括光能自养型生物（如绿色植物）和化能自养型生物（如硝化细菌），A错误；由于草属于生产者，所以食草动物都为初级消费者；但动物不都是消费者，如营腐生生活的蚯蚓属于分解者，B错误；分解者都是腐生生物，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，生态系统的物质不能循环，所以分解者是生态系统不可缺少的成分，C正确；非生物的物质和能量是指生态系统的各种非生物的部分，包括水、空气和阳光等，而细菌是生物，D错误。7、A【解析】

分析题图可知，绿色植物为生产者；蝉、螳螂、黄雀和蛇属于消费者；细菌属于分解者。【详解】A、结合分析，硝化细菌属于生产者，图中细菌不可能是硝化细菌，A正确；B、图中各种生物构成一个生物群落，B错误；C、图中所有生物只能构成一条食物链：绿色植物→蝉→螳螂→黄雀→蛇，C错误；D、绿色植物（生产者）是该生态系统中最主要的成分，D错误。故选A。8、B【解析】

1、细胞膜的功能：①将细胞与外界环境分开；②控制物质进出细胞；③进行细胞间的信息交流。2、基因表达包括转录和翻译两个过程，转录的产物是RNA，表达的产物是蛋白质，而酶的化学本质大部分是蛋白质，少数是RNA，因此酶的基因表达的产物。3、胰岛素是由胰岛B细胞合成分泌的蛋白质类激素，通过胞吐的方式分泌出细胞。4、细胞不能无限长大的原因：（1）细胞体积越大，相对表面积越小，细胞与物质交换的效率越低，因此相对表面积限制了细胞不能无限长大；（2）细胞核内的遗传物质控制的范围是有限的，因此核质比限制了细胞的无限长大。【详解】A.根据以上分析可知，动物体内的激素作为信号分子通过体液运输可参与细胞间的信息传递，A正确；B.酶是基因表达的产物，ATP不是基因表达的产物，B错误；C.胰岛素的分泌是通过胞吐完成的，需要消耗能量，因此抑制线粒体功能会影响胰岛素的分泌，C正确；D.细胞核中的DNA控制细胞的遗传和代谢的范围有限，因此会限制细胞的长大，D正确。故选B。二、非选择题9、促甲状腺激素释放激素体液运输上升到已上调的体温调定点（上升到38.5℃）神经调节，体液调节等于重吸收水的能力增强（重吸收水量增加）汗腺分泌增加，皮肤血管舒张，心脏血液输出量增加，外周血管收缩【解析】

下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，垂体会分泌促甲状腺激素，通过体液运输作用于甲状腺；“寒战”，有利于体温上升到已上调的体温调定点(上升到38.5C)。根据图分析，在体温上升期，体温的调节方式既包括神经调节，如传出神经，也包括体液调节，如甲状腺激素的作用等；高温持续期，人体的产热和散热处于动态平衡中，并且容易出现脱水现象，垂体释放抗利尿激素，可以促进肾小管和集合管对水分的重吸收；在体温下降期，机体可以增加汗腺分泌和通过皮肤血管舒张来散热；血压升高的原因是在体温上升期，心脏的血液输出量增大，心率加快，外周血管收缩。【详解】（1）根据以上分析已知，图中激素甲表示下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，乙表示垂体细胞分泌的促甲状腺激素，其中促甲状腺激素通过体液运输的途径作用于甲状腺，促进甲状腺的发育和甲状腺激素的分泌。（2）体温上升期，人体骨骼肌收缩有助于体温上升到已上调的体温调定点；图中增加产热的方式神经调节和体液调节，即体温上升期人体进行体温调节的方式有神经调节和体液调节。（3）高温持续期，人体温度维持相对稳定，因此人体产热量与散热量相等。垂体释放抗利尿激素可以促进肾小管和集合管对水分的重吸收，进而减少尿量。（4）体温下降期，机体皮肤血管舒张，血流量增加，以增加散热量，还可以通过汗腺分泌增加散热量。解决本题关键在于要熟悉体温调节的方式、参与的神经中枢、效应器以及相关的激素等。10、AB没有核膜包被的成形的细胞核都具有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNAD没有细胞结构【解析】

分析题图：A是细菌细胞，属于原核细胞；B是蓝藻细胞，属于原核细胞；C为植物细胞，属于真核细胞；D为病毒，没有细胞结构。【详解】解：（1）图中属于原核细胞的是A、B，它在结构上不同于真核细胞的最显著特点是没有被核膜包被的细胞核。原核细胞与真核细胞的统一性表现在都有细胞膜、细胞质、核糖体和遗传物质DNA等。（2）图中的C是病毒，它在结构上不同于其他三种图示的显著特点是无细胞结构。解答本题的关键在于理解原核生物与真核生物的本质区别在于是否有核膜包被的细胞核，以及病毒与原核生物和真核生物的主要区别是有无细胞结构。11、逆转录RNA流向DNA翻译与mRNA互补配对基因上某个碱基对发生改变，它不一定位于基因的外显子部位【解析】

对RNAi机理分析可知，Dicer能异识别双链RNA，切割产生的SiRNA片段，SiRNA片段与一系列酶结合组成诱导沉默复合体（RISC）。激活的RISC通过碱基配对结合到与SiRNA同源的mRNA上，并切割该mRNA，导致蛋白质不能合成。【详解】（1）克里克提出中心法则：遗传信息可以从DNA流向DNA，即DNA的自我复制；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录和翻译。中心法则的图解如下：。后来在一些病毒中又发现了RNA复制酶和逆转录酶，从而补充了遗传信息从RNA流向RNA以及RNA流向DNA两条传递路径。由“RISC复合体连接到mRNA链上，导致蛋白质不能合成”可知，RNA干扰的实质是阻断遗传信息的翻译过程。（2）SiRNA片段与一系列酶结合组成诱导沉默复合体（RISC）。激活的RISC只有通过碱基配对结合到mRNA上，才