2026届湖北省鄂州市部分高中联考协作体高二生物第二学期期末调研试题含解析

2026届湖北省鄂州市部分高中联考协作体高二生物第二学期期末调研试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．如图是用某种植物培育新品种的过程，A、a和B、b两对等位基因独立遗传，则下列叙述错误的是A．培育品种④的途径中，Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ途径比Ⅰ→Ⅱ途径所用时间短B．Ⅱ过程通过多代自交和不断筛选实现C．Ⅴ过程与Ⅵ过程的原理相同D．Ⅳ、Ⅵ过程中变异发生的细胞分裂时期相同2．下列有关细胞的叙述正确的是A．人的红细胞吸收葡萄糖的过程，需要载体蛋白和ATP供能B．变形虫膜蛋白的形成不需要内质网、高尔基体的参与C．葡萄糖存在于叶绿体而不存在于线粒体D．性激素由内质网上的核糖体合成，可与靶细胞膜上的受体结合3．下列对生物细胞代谢活动的描述，不正确的是（）A．大肠杆菌在拟核区转录信使RNAB．乳酸杆菌在细胞质基质中产乳酸C．衣藻进行光合作用的场所是叶绿体D．酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质4．下图表示某湖泊生态系统食物关系的一部分，调查发现该湖泊中部分鱼类数量在逐年下降。下列有关叙述正确的是A．营养级相同的生物间竞争最激烈B．该系统中鲇鱼与乌鳢因食物来源丰富而产量最高C．输入该生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能D．严格控制鲇鱼与乌鳢的数量可有效提高该湖泊鱼类的产量5．有关核酸的叙述,正确的是()A．DNA是一切生物的遗传物质B．组成DNA和RNA的元素种类完全相同C．真核生物细胞核中的遗传物质是DNA,细胞质中的遗传物质是RNAD．DNA完全水解得到的化学物质是核糖、碱基、磷酸6．下列关于酶制剂和固定化酵母细胞的研究与应用的叙述，正确的是A．探究加酶洗衣粉洗涤效果的实验中，洗涤方式、水温、浸泡时间等不影响效果B．在酵母细胞的固定化过程中因为细胞个小难以被吸附或结合，多采用包埋法固定C．固定化酶可以实现对酶的重复利用，从而降低成本D．固定化细胞可催化一系列的化学反应，完全可取代固定化酶技术7．无氧呼吸比有氧呼吸释放的能量少，其原因是（）A．只发生在低等生物中B．有机物分解不彻底C．酶的催化效率不高D．反应过程比较简单8．（10分）一对相对性状的遗传实验中，会导致子二代不符合3∶1性状分离比的情况是A．显性基因相对于隐性基因为完全显性B．子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等，雄配子中也相等C．子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异D．统计时子二代3种基因型个体的存活率相等二、非选择题9．（10分）现有两个纯合的水稻品种：甲（抗病高秆）和乙（感病矮秆），已知抗病（A）对感病（a）为显性，高秆（B）对矮秆（b）为显性。甲与乙杂交获得F1，F1自交，F2有四种表现型，其中抗病矮杆所占比例为3/16。现以甲、乙为材料，经不同育种方法培育获得矮秆抗病的植株，过程图如下。请回答问题：（1）A/a、B/b这两对基因的位置关系是_____________________。（2）过程①③可表示___________，利用的原理是______________________。（3）图中可获得新基因的是过程______________________，该育种方法为__________________。（4）过程④理论上可获得___________种单倍体，过程⑤常采用的方法是用___________（试剂）处理单倍体的幼苗，图中与之处理相同的是过程___（填序号）。10．（14分）图1是生态学家对某草原灰鼠跟踪调查25年，绘制种群λ值的变化曲线。图2是草原生态系统部分食物网示意图，请分析回答：图1图2（1）草原群落中物种数目的多少称为________。由于地形的变化、土壤湿度、盐碱度等的差异，草原不同地段往往分布着不同的种群，它们常呈___________分布。（2）该灰鼠在0~5年间种群数量呈现“__________”型增长，第20年的种群数量_________（填“大于”“小于”或“等于”）第15年的种群数量。（3）下表是生态学家绘制图1曲线时使用的调查方法及部分数据。捕获数/只标记数/只初捕3232重捕364（注：调查总面积为2hm2（1hm2≈10000m2），随机布设100个鼠笼，放置1夜后，统计所捕获的灰鼠数量，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。假定重捕取样中标记比例与总数中标记比例相等。）该草原灰鼠的种群密度为_____只/hm2，生态学家调查灰鼠种群密度的方法是________。事实上灰鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的种群密度与实际种群密度相比可能会偏______。（4）图2中有________条食物链，鹰和蛇的关系为_____。由于捕蛇者对蛇的捕杀，使蛇的数量大量减少，则短时间内鼠的数量会________。11．（14分）糖尿病是一种常见病，且发病率有逐年上升的趋势，治疗糖尿病少不了胰岛素。如图表示运用基因工程技术生产胰岛素的三条途径，据图回答下列问题：（1）科研人员用显微注射技术将重组质粒M转移到受体细胞A中，细胞A应该是_____________。（2）科研人员用DNA分子杂交技术检测胰岛素基因是否整合到转基因羊的DNA上，以_____________作为探针，使探针与羊基因组的DNA杂交，如果显示出___________，就表明胰岛素基因已插入染色体DNA中。（3）莴苣为双子叶植物，受体细胞B应该是莴苣的___________（填“体细胞”“卵细胞”或“受精卵”），过程②常用的方法是___________。导入该细胞后，需对该细胞进行组织培养，经_____________过程形成愈伤组织。（4）图中过程③是先将受体细胞A培养成早期胚胎，然后将胚胎移植到经过________处理的受体母羊子宫内。目前对动物细胞所需的营养条件还没有完全研究清楚，因此，在胚胎的早期培养中，通常还需要添加_____________等成分。（5）若该转基因“胰岛素羊”乳汁中检测到胰岛素，其乳腺细胞分泌的胰岛素与转基因“胰岛素细菌”产生的胰岛素相比所具有的优点是_______________________，其原因是___________________________________。12．如图1是人甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程，图2表示两种跨膜运输方式，请据图回答问题：（1）研究表明细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度，这表明图1中a过程跨膜运输的方式是____________，判断理由是________________________。（2）图2中，与I-跨膜运输方式一致的是______，与另一种运输方式相比影响其运输速率的因素主要有____________________________________。（3）若对离体的心肌细胞使用某种毒素，结果对Mg2+的吸收显著减少，而对Ca2+、K+、C6H12O6等物质的吸收没有影响，其原因是__________________。（4）木糖为五碳糖，但是细胞膜能转运葡萄糖，却不能转运木糖，这表明细胞膜具有的特性是________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】

根据题意和图示分析可知：Ⅰ→Ⅱ表示杂交育种，Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ表示单倍体育种，Ⅰ→Ⅵ表示多倍体育种，Ⅳ表示通诱变育种。四种育种方法的比较如下表：杂交育种诱变育种单倍体育种多倍体育种方法杂交→自交→选优辐射诱变、激光诱变、化学药剂处理花药离体培养、秋水仙素诱导加倍秋水仙素处理萌发的种子或幼苗原理基因重组基因突变染色体变异（染色体组先成倍减少，再加倍，得到纯种）染色体变异（染色体组成倍增加）【详解】A、培育生产用品种④的途径中，Ⅰ→Ⅲ→Ⅴ为单倍体育种，Ⅰ→Ⅱ为杂交育种，而Ⅲ→Ⅴ过程是用秋水仙素处理单倍体幼苗，培育出的个体都是纯合子，所以能明显缩短育种年限，A正确；B、Ⅱ过程通属于杂交育种过程中的环节，通过多代自交和不断选优实现，B正确；C、Ⅴ过程与Ⅵ过程的育种原理相同，都是染色体数目变异，C正确；D、Ⅳ、Ⅵ过程中的变异发生的时期不同，前者发生在间期，后者发生在分裂前期，D错误。故选D。本题考查育种的知识点，要求学生掌握杂交育种、诱变育种、单倍体育种和多倍体育种的过程、原理以及特点，理解杂交育种的具体选育方法和优缺点，结合实例掌握单倍体育种的方法和具体过程，这是该题考查的重点。2、C【解析】

1、协助扩散是物质从高浓度一侧运输到低浓度一侧，需要载体蛋白的协助，但是顺浓度梯度进行，不需要消耗细胞内化学反应所释放的能量。2、有氧呼吸的过程：第一阶段：在细胞质基质中进行。反应式：C6H12O6（葡萄糖）→2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量（2ATP）第二阶段：在线粒体基质中进行。反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O→20[H]+6CO2+少量能量（2ATP）第三阶段：在线粒体内膜上进行。反应式：24[H]+6O2→12H2O+大量能量（34ATP）【详解】A、人的红细胞吸收葡萄糖是协助扩散，需要载体蛋白，不消耗能量，A错误；B、膜蛋白的合成过程与核糖体、内质网、高尔基体有关，B错误；C、叶绿体是进行光合作用的场所，光合作用的暗反应产生糖类，葡萄糖在细胞质基质被分解为丙酮酸，丙酮酸进入线粒体进一步被分解，因此，线粒体中无葡萄糖存在，C正确；D、性激素属于脂质类，由内质网合成，性激素的受体位于细胞内，D错误。故选C。3、D【解析】

1、真核生物细胞器结构和功能如下表：2、原核生物细胞器只有核糖体，是蛋白质合成场所。所有的原核生物都没有叶绿体，但有些原核生物（如光合细菌）具有光合作用色素和光合作用有关的酶，所以也能够进行光合作用，其细胞内有类囊体，类囊体上面附着有光合作用有关的色素。3、真核生物细胞呼吸作用比较如下表：【详解】A、大肠杆菌属于原核生物，没有细胞核结构，所以转录信使RNA的场所是拟核区，A正确；B、乳酸杆菌通过无氧呼吸的方式产生乳酸，而无氧呼吸的场所是细胞质基质，B正确；C、衣藻是真核生物，包括完整的细胞核和其他的细胞器，所以衣藻进行光合作用的场所为叶绿体，C正确；D、酵母菌合成蛋白质的场所是核糖体，而高尔基体的功能是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装，D错误。故选D。4、D【解析】营养级相同的生物间不一定有竞争关系，如图中的草鱼和青鳉，A错误；生态系统中的能量流动是逐级递减的，因此营养级越高的生物，获得的能量越少，产量越低，B错误；输入该生态系统的总能量是生产者所固定的太阳能以及碎屑中含有的化学能，C错误；严格控制鲇鱼与乌鳢的数量可有效提高该湖泊鱼类的产量，D正确。5、B【解析】

本题考查核酸的元素组成和结构、不同生物的遗传物质，识记不同生物含有的核酸及遗传物质，比较不同核酸的结构和元素组成才能正确解答。【详解】核酸是一切生物的遗传物质，A错误.组成DNA和RNA的元素种类都是C、H、O、N、P,B正确.细胞生物的遗传物质都是DNA,C错误.DNA完全水解得到的化学物质是脱氧核糖、碱基和磷酸，D错误.核酸是生物的遗传物质，不同生物的遗传物质可能不同，有的病毒遗传物质是DNA，有的是RNA；细胞生物无论真核生物还是原核生物，虽然都有两种核酸，但DNA是遗传物质，RNA不是。6、C【解析】

使用酶、固定化酶、固定化细胞的比较：直接使用酶固定化酶固定化细胞酶的种类一种或几种一种一系列酶制作方法物理吸附法、化学结合法包埋法营养物质不需要不需要需要缺点①对环境条件非常敏感，易失活②难回收，成本高，影响产品质量不利于催化一系列的酶促反应反应物不宜与酶接近，尤其是大分子物质，反应效率下降优点催化效率高，耗能低、低污染①既能与反应物接触，又能与产物分离②可以反复利用成本低，操作容易【详解】A.探究加酶洗衣粉洗涤效果时实验中，洗涤方式、水温、浸泡时间等都属无关变量，由于它们都可能影响洗涤效果，所以需要控制为适宜且相同，A错误；B.在酵母细胞的固定化过程中因为细胞体积较大，难以被吸附或结合，多采用包埋法固定，B错误；C.固定化酶既能与反应物接触，又能与产物分离，还可以反复利用从而降低成本，C正确；D.固定化细胞虽然固定了一些列酶，可催化一系列的化学反应，但有些反应只需抑制酶则不能用固定化细胞的技术取代固定化酶技术，D错误；故选：C。关键要熟悉固定化酶和固定化细胞的区别。7、B【解析】由于无氧呼吸是有机物不彻底氧化分解，酒精或乳酸中含有很多能量未被释放出来，因此与有氧呼吸相比，无氧呼吸释放的能量较少．【考点定位】无氧呼吸的概念与过程；有氧呼吸的过程和意义8、C【解析】

在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。【详解】一对相对性状的遗传实验中，若显性基因相对于隐性基因为完全显性，则子一代为杂合子，子二代性状分离比为3:1，A正确；若子一代雌雄性都产生比例相等的两种配子，则子二代性状分离比为3:1，B正确；若子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异，雌配子无差异，则子二代性状分离比不为3:1，C错误；若统计时,子二代3种基因型个体的存活率相等，则表现型比例为3:1，D正确。解答本题的关键是掌握孟德尔一对相对性状的遗传实验，弄清楚子一代的基因型、表现型以及子二代基因型、表现型比例成立的前提条件。二、非选择题9、分别位于2对（非/不同对）同源染色体上杂交育种基因重组②诱变育种4秋水仙素⑦【解析】

基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体上的非等位基因进行自由组合；由题意知，子一代自交抗病矮杆所占比例为3/16，符合9：3：3：1的变式，因此两对等位基因遵循基因自由组合定律，子一代的基因型是AaBb。【详解】（1）由于子二代的表现型比例是9：3：3：1的变式，因此两对等位基因遵循自由组合定律，即两对等位基因分别位于两对同源染色体上。（2）过程①表示杂交，③表示自交，整个过程表示杂交育种，依据的原理是基因重组。（3）图中②过程表示杂交育种，可通过诱变获得新基因，该育种方法为诱变育种。（4）F1可产生四种配子，分别为AB、Ab、aB、ab，所以过程④花药离体培养理论上可获得四种单倍体，过程⑤常采用的方法是用秋水仙素处理单倍体的幼苗，抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍，图中⑦过程为多倍体育种，与⑤处理方法相似。本题是对育种的考查，考查对育种方法、育种原理、育种步骤等知识的理解，解答本题的关键是能根据育种过程的起点、过程和终点判断其育种方法，分析育种原理。10、丰富度镶嵌J小于144标志重捕法高3捕食和竞争增加【解析】

1、抵抗力稳定性：指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构与功能保持原状的能力。恢复力稳定性：指生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原状的能力影响。2、调查动物的种群密度常用的方法是标志重捕法，计算种群数量时利用公式计算若将该地段种群个体总数记作N，其中标志数为M，重捕个体数为n，重捕中标志个体数为m，假定总数中标志个体的比例与重捕取样中标志个体的比例相同，则N=Mn/m。【详解】（1）草原群落中物种数目的多少称为物种丰富度。由于种种原因不同地段往往分布着不同的种群，同一地段上种群密度也有很大差别，它们常呈镶嵌分布。（2）0~5年λ大于1且恒定，种群数量呈现“J”型增长，第15~20年，λ小于1，则第20年的种群数量小于第15年的种群数量。（3）该草原灰鼠的平均密度为32×36÷4÷2=144只/hm2，调查动物种群密度常用的方法是标志重捕法，再捕的田鼠中已经被捕的比例少了，故计算所得的平均种群密度比实际的高。（4）图2种有植物→鼠→鹰，植物→鼠→蛇→鹰，植物→兔→鹰，共3条食物链，鹰和蛇的关系既有竞争又有捕食。捕蛇者对蛇的捕杀，使蛇的数量大量减少，则短时间内鼠的数量会增加。本题主要考查种群密度的调查，食物链和食物网等以及群落的特征等知识点，解答本题的关键在于识记和理解群落的水平结构特点，动物种群密度的调查及计算以及食物链食物网的概念等。11、受精卵细胞放射性同位素（或荧光）标记的胰岛素基因杂交带体细胞农杆菌转化法脱分化同期发情血清乳腺细胞分泌的胰岛素具有生物活性乳腺细胞有内质网与高尔基体，能加工相关的蛋白质，而细菌没有内质网和高尔基体【解析】

分析题图可知：①表示基因表达载体的构建，②表示将目的基因导入植物细胞，⑥表示将目的基因导入微生物细胞，③表示动物的个体发育，④表示植物组织培养，⑤表示培养基培养大肠杆菌。【详解】（1）培育转基因羊的过程中，科研人员通过感染或显微注射技术将重组质粒M转移到受体细胞A中，动物的受体细胞A应该是受精卵细胞；（2）检测目的基因是否插入到转基因母羊的DNA上，应用DNA分子杂交技术：即以放射性同位素（或荧光）标记的胰岛素基因为探针，使探针与羊基因组的DNA杂交,如果显示出杂交带，则表明胰岛素基因已插入染色体DNA中；（3）将目的基因导入植物细胞时，受体细胞一般采用植物的体细胞；过程2导入双子叶植物的常用的方法是农杆菌转化法；导入该细胞后，需要通过植物组织培养培养为转基因植物，愈伤组织是经脱分化过程形成的；（4）胚胎移植过程中为保证移植的