2026届内蒙古包头一中高一生物第二学期期末质量跟踪监视试题含解析_第1页
2026届内蒙古包头一中高一生物第二学期期末质量跟踪监视试题含解析_第2页
2026届内蒙古包头一中高一生物第二学期期末质量跟踪监视试题含解析_第3页
2026届内蒙古包头一中高一生物第二学期期末质量跟踪监视试题含解析_第4页
2026届内蒙古包头一中高一生物第二学期期末质量跟踪监视试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2026届内蒙古包头一中高一生物第二学期期末质量跟踪监视试题注意事项:1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.答题时请按要求用笔。3.请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试卷上答题无效。4.作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5.保持卡面清洁,不要折暴、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1.下列属于神经元的营养和代谢中心的是A.细胞体 B.突触 C.树突 D.轴突2.下列为某一遗传病的家系图,已知I-1为携带者。可以准确判断的是()A.该病为常染色体隐性遗传B.Ⅱ-4是携带者C.Ⅱ-6是携带者的概率为1/2D.Ⅲ-8是正常纯合子的概率为1/23.母亲色盲,父亲正常,生下一个性染色体为XXY的色盲儿子,则此染色体变异发生在什么细胞中?若母亲正常,父亲色盲,则此染色体变异发生在什么细胞中?下列判断正确的一组是A.精子;卵细胞 B.卵细胞;精子C.精子;精子或卵细胞 D.卵细胞;精子或卵细胞4.在探索遗传本质的过程中,科学发现与研究方法相一致的是()①1866年孟德尔的豌豆杂交实验提出遗传定律②1903年萨顿研究蝗虫的减数分裂,提出假说“基因在染色体上”A.①假说—演绎法②假说—演绎法 B.①类比推理法②类比推理法C.①假说—演绎法②类比推理法 D.①类比推理法②假说一演绎法5.下列叙述错误的是()A.DNA与ATP中所含元素的种类相同B.rRNA是核糖体的重要成分C.T2噬菌体的核酸由脱氧核苷酸组成D.控制细菌性状的基因位于拟核和线粒体的DNA上6.科学的发展离不开科学家们的卓越贡献。下列有关说法不正确的是A.鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气来自水,运用了放射性同位素标记法B.沃森和克里克研究DNA分子的结构时,运用了模型建构的方法C.罗伯特森通过光学显微镜的观察,提出了生物膜“蛋白质一脂质一蛋白质”的三层结构D.孟德尔通过豌豆杂交试验,提出了分离定律和自由组合定律,运用了假说一演绎法二、综合题:本大题共4小题7.(9分)豌豆的圆粒和皱粒是由等位基因R、r控制的相对性状,圆粒性状的产生机制如图所示。据图回答相关问题:(1)a过程被称为__________,需要用到酶为__________,b过程发生的场所是__________。(2)图乙所示过程对应图甲所示的__________过程(填字母),此过程需要的基本原料是__________。图乙中含有核苷酸__________种。(3)基因与a过程的产物相比,两者在化学组成成分方面都具有____________________。(4)若淀粉分支酶含有350个氨基酸,则过程b最多会有__________种tRNA参与。(5)细胞中,完成b所示的过程很快速。一般来说,少量的mRNA分子就可以快速合成出大量的蛋白质,原因是___________________。(6)已知蔗糖甜度比淀粉高,所以新鲜豌豆选择__________(填“圆粒”或“皱粒”)豌豆口味更佳。图示过程体现了基因通过__________来控制生物性状。8.(10分)某品系小鼠(2N=40)的部分基因在染色体上的分布情况如图所示。(1)成年小鼠的体重由三对独立遗传的等位基因A/a、D/d、F/f控制,这三对基因对体重变化具有相同的遗传效应,且具有累加效应(AADDFF的成年鼠最重,aaddff的成年鼠最轻)。若仅考虑体重这一性状,则小鼠种群中基因型最多有_______种。用图中所示基因型的小鼠作为亲本杂交(不考虑交叉互换),F1雌雄个体间相互交配获得F2,则F2中成年鼠体重与亲本相同的个体比例为_______。(2)取小鼠生发层细胞放入含3H的培养液中培养一个周期的时间,再转移到无放射性的培养液中继续培养至细胞分裂后期,则该时期每个细胞中含3H标记的染色体数目为_______条。(3)若图中父本在精子形成过程中同源染色体未分离,形成的配子正常受精后产生了一只XXY的小鼠,该小鼠如能进行正常的减数分裂,则可形成_______种性染色体组成不同的配子。(4)已知小鼠的毛色由Y(黄色)、y(鼠色)和B(有色素)、b(无色素)两对等位基因控制,b基因控制毛色为白色。Y与y位于1、2号染色体上,如图所示。请利用图示亲本设计实验探究B、b基因是否位于1、2号染色体上(注:不考虑其他性状和交叉互换)。第一步:纯合黄色鼠为母本,纯合白色鼠为父本进行杂交,得到F1;第二步:_________________________________________________;第三步:观察统计子代小鼠的毛色结果及结论:①若子代小鼠毛色表现型及比例为_______,则B、b基因不位于1、2号染色体上。②若子代小鼠毛色表现型及比例为_______,则B、b基因也位于1、2号染色体上。9.(10分)某地一年生的某种植物群体,其基因型为aa,开白色花。有一年,洪水冲来了许多AA和Aa的种子,开红色花。不久群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa。回答下列有关的问题:(1)该地所有的某种植物群体属于一个_________,其中全部的个体所含有的全部基因,叫做_________。(2)洪水冲来了许多AA和Aa种子后,该群体的A和a基因频率分别为

______和_______,发洪水后该种群的基因频率改变了,这

________(填“是”或“不是”)自然选择的结果。(3)若没发洪水前的群体,和洪水冲来的群体的个体之间由于花期不同,已不能正常授粉,说明这两个群体属于不同的___________。(4)现代生物进化论认为,____是生物进化的基本单位。________决定生物进化的方向。共同进化的过程实际是_____之间、________之间在相互影响中不断进化和发展。10.(10分)关于现代生物进化理论及应用,回答下列问题:(1)生物进化的实质是种群___________,突变和___________产生进化的原材料。(2)物种指的是能够在自然状态下相互交配并且产生___________的一群生物的统称,一旦出现生殖隔离,新的物种即已产生。不同物种之间、________________之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化,促进生物多样性的形成。(3)在对植物b的某一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同),第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该植物种群是否发生了进化?________,理由是________.11.(15分)如图为发生在拟南芥植株体内的某些代谢过程,请回答:(1)图甲中主要在细胞核中进行的过程是________(填序号)。(2)图乙对应图甲中的过程____(填序号),参与该过程的RNA分子有______。RNA适于用作DNA的信使,原因是_______________________。(3)图丙所示的DNA若部分碱基发生了变化,但其编码的氨基酸可能不变,其原因是___________________。(4)若在体外研究miRNA的功能,需先提取拟南芥的DNA,图丙所示为拟南芥的部分DNA,若对其进行大量复制共得到128个相同的DNA片段,则至少要向试管中加入______个鸟嘌呤脱氧核苷酸。

参考答案一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)1、A【解析】

神经元的结构包括细胞体和突起两部分,突起又包括树突和轴突。【详解】神经细胞,也叫神经元,是神经系统功能的基本单位。神经元的基本结构包括细胞体和突起两部分。突起又包括树突和轴突。细胞体是神经细胞的主要结构体,故神经元的营养和代谢中心是细胞体,故A正确,BCD错误。故选:A。2、B【解析】据图分析,图中Ⅱ-3和Ⅱ-4都正常,但却有一个患此病的孩子,说明该病是隐形遗传病。隐性遗传病有两种可能,即常染色体隐性遗传病或伴X染色体隐性遗传病,A错误;若该病是常染色体隐性遗传病,则Ⅱ-3和Ⅱ-4是携带者,若为伴X隐性遗传病,Ⅱ-4也是携带者,B正确;已知I-1为携带者,则Ⅱ-6是携带者的概率为1/2,若该病是伴X染色体隐性遗传病,Ⅱ-6是正常男性个体,不携带致病基因,C错误;若为常染色体隐性遗传病,则Ⅲ-8是正常纯合子的概率为1/3,若该病是伴X染色体隐性遗传病,Ⅲ-8是正常纯合子的概率为1/2,D错误。【考点定位】人类遗传病【名师点睛】解答此题的关键是要学生学会根据系谱图判定遗传病的遗传方式;判断口诀是“无中生有为隐性,隐性看女病,女病男正非伴性;有中生无为显性,显性看男病,男病女正非伴性”。3、D【解析】

色盲是伴X染色体隐性遗传病(用B、b表示),正常女性的基因型为XBX-,色盲女性的基因型为XbXb,正常男子的基因型为XBY,色盲男子的基因型为XbY。

根据题意分析可知:一个性染色体为XXY的色觉正常的儿子,其基因型为XBXBY或XBXbY.父亲正常,则基因型为XBY;父亲色盲则基因型为XbY.母亲色盲,则基因型为XbXb;母亲正常,则基因型为XBXB或XBXb。【详解】男孩性染色体组成为XXY,为染色体变异.男孩色盲,说明其两条X染色体上均带有色盲基因,男孩基因型为XbXbY;1、若其父正常XBY,其母色盲XbXb,说明这两条带有色盲基因的X染色体均来自母方产生的卵细胞,所以卵细胞异常。

2、若父亲是色盲XbY、母亲正常XBXB或XBXb;若是卵细胞异常,可能获得两个Xb,精子正常为Y,可得到色盲儿子XbXbY;若是精子异常,可获得XbY,卵细胞正常可提供Xb,也可得到色盲儿子XbXbY,所以不确定,可能是精子异常或卵细胞异常;

故选D。明确知识点,梳理相关知识,根据选项描述结合基础知识做出判断。4、C【解析】

遗传学中的科学的研究方法:1、假说-演绎法:在观察和分析基础上提出问题以后,通过推理和想像提出解释问题的假说,根据假说进行演绎推理,再通过实验检验演绎推理的结论。如果实验结果与预期结论相符,就证明假说是正确的,反之,则说明假说是错误的.例如孟德尔的豌豆杂交实验、摩尔根研究的伴性遗传等。2、类比推理法:类比推理指是根据两个或两类对象在某些属性上相同,推断出它们在另外的属性上(这一属性已为类比的一个对象所具有,另一个类比的对象那里尚未发现)也相同的一种推理。萨顿的假说“基因在染色体上”运用了类比推理法。3、模型构建法:模型是人们为了某种特定的目的而对认识对象所做的一种简化的概括性的描述,这种描述可以是定性的,也可以是定量的;有的借助具体的实物或其它形象化的手段,有的则抽象的形式来表达。模型的形式很多,包括物理模型、概念模型、数学模型等。以实物或图画形式直观的表达认识对象的特征,这种模型就是物理模型。沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型,就是物理模型。4、放射性同位素标记法:放射性同位素可用于追踪物质运行和变化的规律,例如噬菌体侵染细菌的实验。【详解】①1866年孟德尔提出遗传定律时采用了假说-演绎法;②1903年萨顿采用类比推理法提出了“基因在染色体上”的假说;综上,ABD错误,C正确。故选C。5、D【解析】DNA与ATP中所含元素的种类相同,都是C、H、O、N、P,A正确;核糖体的组成成分是rRNA和蛋白质,B正确;T2噬菌体的核酸是DNA,由脱氧核糖核苷酸组成,C正确;细菌是原核生物,没有线粒体,此外细菌的基因也可以位于质粒上,D错误。6、C【解析】试题分析:鲁宾和卡门证明光合作用产生的氧气来自水,运用了放射性同位素18O分别标记水和二氧化碳的方法;沃森和克里克研究DNA分子的结构时,构建了DNA双螺旋结构模型;罗伯特森是通过电子显微镜的观察,提出了生物膜“蛋白质一脂质一蛋白质”的三层结构;孟德尔通过豌豆杂交试验,提出了分离定律和自由组合定律,运用了假说一演绎法。故答案选C。考点:光合作用的发现、DNA分子的结构、生物膜的流动镶嵌模型和孟德尔的豌豆杂交试验点评:基础题,本题考查的都是识记的重要知识点。二、综合题:本大题共4小题7、转录RNA聚合酶核糖体a四种游离的核糖核苷酸8磷酸、腺嘌呤、鸟嘌呤、胞嘧啶(或磷酸、A、G、C)61一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体,同时进行多条肽链的合成皱粒控制酶的合成进而控制代谢【解析】

分析题图甲可知,过程a是以基因R一条链为模板合成mRNA的过程,是转录过程,b是以mRNA为模板合成酶的过程,是翻译过程,该图体现了基因通过控制酶的合成控制细胞代谢进而间接控制生物的性状;由图乙可知为转录过程,图中的酶是RNA聚合酶。【详解】(1)a过程为转录过程,需要用到RNA聚合酶,b为翻译过程,发生的场所在核糖体;(2)图乙过程代表转录,与图甲中a过程类似,转录过程需要的原料是四种游离的核糖核苷酸,图乙中既有DNA链,又有RNA链,因此,含有4种脱氧核苷酸和4种核糖核苷酸,一共8种核苷酸;(3)基因是指DNA具有遗传效应的片段,因此其分子结构中含磷酸、脱氧核糖、四种碱基(A、T、G、C),而mrRNA中含磷酸、核糖、四种碱基(A、U、C、G),故都具有磷酸、A、G、C;(4)若淀粉分支酶含有350个氨基酸,由于三种终止密码并不编码氨基酸,则过程b最多会有61种tRNA参与;(注:这里的61种,仅是理论分析结果,实际上tRNA种类每种生物有差别,一般为40-50种左右)(5)细胞中,完成翻译过程很快速。一般来说,少量的mRNA分子就可以快速合成出大量的蛋白质,原因是一条mRNA可同时结合多个核糖体,合成多条肽链,因而可提高翻译的效率;(6)由图可知,圆粒豌豆含大量淀粉,蔗糖较少,因而甜度较低,而皱粒豌豆甜度较高,因而口味更佳,图示过程体现了基因通过控制酶的合成进而控制代谢过程来控制生物性状。基因控制生物的性状有两种方式:通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体性状和通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。8、271/32404让F1雌雄成鼠交配得到F2(或让多只F1雌鼠与父本小白鼠交配)黄色∶鼠色∶白色=9∶3∶4(或黄色∶鼠色∶白色=1∶1∶2)黄色∶白色=3∶1(或黄色∶白色=1∶1)【解析】

根据题意和图示分析可知:由于该品系成年小鼠的体重受独立遗传的三对等位基因A-a、D-d、F-f控制,且分别位于三对同源染色体上,符合基因的自由组合规律,同时三对等位基因控制的显性基因具有叠加效应。【详解】(1)由于该品系成年小鼠的体重受独立遗传的三对等位基因A-a、D-d、F-f控制,每对基因有3种组合,所以控制体重的基因型有3×3×3=27种;亲本杂交获得F1,F1雌雄个体相互交配获得F2,则F2中成鼠体重与父本相同的个体占1/4×1/4×1/4=1/64,与母本相同的个体占1/4×1/4×1/4=1/64,所以与亲本相同的个体占1/64+1/64=1/32。(2)由于DNA分子的复制是半保留复制,取小鼠生发层细胞放入含3H的培养液中培养一个周期的时间,则子细胞中每条染色体都有一条链是被3H标记,在转入正常的环境中培养,完成复制后,每条染色体有一条单体被标记,在后期着丝点分开,染色体数目加倍,所以小鼠的染色体有80条被3H标记的数目为40条。(3)减数分裂过程中同源染色体分开,非同源染色体自由组合,故基因性染色体组成为XXY的小鼠在形成精子的时候,可形成性染色体组成不同的4种配子:XX、Y、XY、X。(4)根据题意分析:如果另一对等位基因也位于1、2号染色体上,则完全连锁,符合基因分离定律;如果另一对等位基因不位于1、2号染色体上,则符合基因自由组合规律。因此可让图中的父本和母本杂交得到F1,再让F1雌雄成鼠自由交配得到F2(或让多只F1雌鼠与父本小白鼠交配),观察统计F2中小鼠的毛色。若子代小鼠毛色表现为黄色∶鼠色∶白色=9∶3∶4(或黄色∶鼠色∶白色=1∶1∶2),则另一对等位基因不位于1、2号染色体上;若子代小鼠毛色表现为黄色∶白色=3∶1(或黄色∶白色=1∶1),则另一对等位基因也位于1、2号染色体上。本题考查基因自由组合规律的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。9、种群基因库75%25%不是物种种群自然选择不同物种生物与无机环境【解析】

1、生物进化的实质是种群基因频率的改变,因此判断一个种群是否进化,只需看其基因频率是否改变。

2、基因频率及基因型频率:(1)在种群中一对等位基因的频率之和等于1,基因型频率之和也等于1;

(2)一个等位基因的频率=该等位基因纯合子的频率+1/2杂合子的频率。

3、生物进化的基本单位是种群,突变和基因重组为生物进化提供原材料,生物进化的实质是种群基因频率的改变,自然选择通过定向改变种群基因频率而使生物朝着一定的方向进化,隔离是物种形成的必要条件,生物进化是不同物种之间、生物与无机环境之间的共同进化,通过生物的共同进行形成生物多样性。【详解】(1)该地所有的某种植物群体属于一个种群,其中全部的个体所含有的全部基因,叫做基因库。(2)洪水冲来了许多AA和Aa种子后,群体基因型频率变为55%AA、40%Aa、5%aa,该群体的A的基因频率为

55%+1/2×40%=75%;a的基因频率为5%+1/2×40%=25%,发洪水后该种群的基因频率改变了,这是由于洪水的作用导致种群中基因型不同的个体数发生了变化,这不是自然选择的结果。(3)若没发洪水前的群体,和洪水冲来的群体的个体之间由于花期不同,已不能正常授粉,说明这两个群体存在生殖隔离,属于不同的物种。(4)现代生物进化论认为,种群是生物进化的基本单位。自然选择决定生物进化的方向。共同进化的过程实际是不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展的。本题旨在考查学生对现代生物进化理论内容的理解和掌握,把握知识的内在联系,形成知识网络,并应用相关知识解答进化问题。10、基因频率的改变基因重组可育后代生物与无机环境没有因为该种群的基因频率没有发生变化【解析】

1.现代生物进化理论的内容:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变.突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成.在这个过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件。2.物种指的是能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物的统称。3.不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进化。【详解】(1)现代生物进化理论认为:种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变,突变和基因重组是产生进化的原材料。(2)物种指的是能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物的统称,一旦出现生殖隔离,新的物种即已产生。不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论