人教版七年级上册英语语法归纳

人教版七年级上册英语语法归纳语法是语言的骨架，掌握好基础语法是学好英语的关键。对于刚步入初中的同学们而言，七年级上册的英语语法是构建英语知识体系的基石。本文将对人教版七年级上册英语教材中的核心语法点进行梳理与归纳，希望能为同学们的学习提供有益的指引。一、名词(Nouns)名词是表示人、事物、地点或抽象概念的词。在七年级上册，我们主要学习名词的单复数形式。1.可数名词与不可数名词*可数名词：可以用数目来计算的名词，有单数和复数两种形式。*单数：表示一个人或事物。例如：abook(一本书),astudent(一个学生)。*复数：表示两个或两个以上的人或事物。例如：twobooks(两本书),somestudents(一些学生)。*不可数名词：不能直接用数目来计算的名词，通常只有单数形式。例如：water(水),milk(牛奶),bread(面包),information(信息)。2.可数名词复数的规则变化*一般情况下，在词尾加-s。例如：book→books,pen→pens,bag→bags。*以s,x,ch,sh结尾的名词，在词尾加-es。例如：bus→buses,box→boxes,watch→watches,dish→dishes。*以辅音字母+y结尾的名词，变y为i再加-es。例如：family→families,baby→babies,strawberry→strawberries。*以元音字母+y结尾的名词，直接加-s。例如：boy→boys,day→days。*以f或fe结尾的名词，多数变f/fe为v再加-es。例如：knife→knives,leaf→leaves,wolf→wolves。（注：也有例外，如roof→roofs）3.可数名词复数的不规则变化这部分需要同学们重点记忆，没有固定规则。例如：*man→men,woman→women,child→children,foot→feet,tooth→teeth,mouse→mice。*单复数同形：sheep→sheep,deer→deer,Chinese→Chinese,Japanese→Japanese。>温馨提示：不可数名词表示数量时，需要借助“数词+量词+of+不可数名词”的结构。例如：acupoftea(一杯茶),twobottlesofwater(两瓶水)。二、be动词的用法be动词（am,is,are）是英语中最基础也最常用的动词之一，意为“是”。其用法取决于主语的人称和数。1.基本形式与搭配*am：用于第一人称单数I(我)。例如：Iamastudent.(我是一名学生。)Iam12yearsold.(我十二岁了。)*is：用于第三人称单数，如he(他),she(她),it(它)，以及单个的人名、事物名称等。例如：Heismybrother.(他是我的弟弟。)Sheisateacher.(她是一位老师。)Itisacat.(它是一只猫。)Tomisintheclassroom.(汤姆在教室里。)*are：用于第二人称单数you(你),所有复数主语（we我们,you你们,they他们/她们/它们，以及复数名词）。例如：Youaremygoodfriend.(你是我的好朋友。)Wearestudents.(我们是学生。)Theyarebooks.(它们是书。)Theflowersarebeautiful.(这些花很漂亮。)2.否定形式在be动词后直接加not。*amnot→Iamnotadoctor.(我不是医生。)*isnot→Heisnot(isn't)here.(他不在这里。)*arenot→Theyarenot(aren't)happy.(他们不高兴。)3.疑问形式及回答将be动词提到主语之前。*AmI...?→AmIright?Yes,youare./No,youaren't.(我对吗？是的，你对。/不，你不对。)*Ishe/she/it...?→Issheyourmother?Yes,sheis./No,sheisn't.(她是你妈妈吗？是的，她是。/不，她不是。)*Areyou/they/复数名词...?→Aretheseapples?Yes,theyare./No,theyaren't.(这些是苹果吗？是的，它们是。/不，它们不是。)>用法点睛：be动词常与名词、形容词、介词短语等连用，构成主系表结构，描述主语的身份、特征或状态。三、代词(Pronouns)代词是用来代替名词的词，避免重复。七年级上册主要学习人称代词、物主代词和指示代词。1.人称代词(PersonalPronouns)有人称、数和格的变化。*主格：作句子的主语，放在动词前。第一人称：I(我),we(我们)第二人称：you(你/你们)第三人称：he(他),she(她),it(它),they(他们/她们/它们)例如：ShelikesEnglish.(她喜欢英语。)Wegotoschooltogether.(我们一起上学。)*宾格：作句子的宾语，放在动词或介词后。第一人称：me(我),us(我们)第二人称：you(你/你们)第三人称：him(他),her(她),it(它),them(他们/她们/它们)例如：Mymotherlovesme.(我妈妈爱我。)Giveittoher.(把它给她。)2.物主代词(PossessivePronouns)表示所属关系。*形容词性物主代词：相当于形容词，后面必须跟名词。我的my,你的your,他的his,她的her,它的its,我们的our,你们的your,他们的their。例如：Thisismybook.(这是我的书。)HernameisLucy.(她的名字是露西。)*名词性物主代词：相当于名词，后面不能跟名词，可单独使用。我的mine,你的yours,他的his,她的hers,它的its,我们的ours,你们的yours,他们的theirs。例如：Thisbookismine.(这本书是我的。)Hersisred.(她的是红色的。)(相当于Herbookisred.)3.指示代词(DemonstrativePronouns)用来指示或标识人或事物。*this(这个)：指近处的单数人或事物。例如：Thisisapen.(这是一支钢笔。)*that(那个)：指远处的单数人或事物。例如：Thatisaruler.(那是一把尺子。)*these(这些)：this的复数，指近处的复数人或事物。例如：Thesearemyfriends.(这些是我的朋友。)*those(那些)：that的复数，指远处的复数人或事物。例如：Thosearetrees.(那些是树。)>温馨提示：打电话时，常用this介绍自己，用that询问对方。例如：Hello!ThisisTomspeaking.IsthatMary?(喂！我是汤姆。你是玛丽吗？)四、冠词(Articles)冠词分为不定冠词(a,an)和定冠词(the)。1.不定冠词a/an*用法：表示泛指“一个”，用于可数名词单数前。*a用于以辅音音素开头的单词前。例如：abook,apen,auniversity(虽然university以元音字母u开头，但发音以辅音音素/j/开头)。*an用于以元音音素开头的单词前。例如：anapple,anegg,anhour(hour以辅音字母h开头，但h不发音，发音以元音音素/aʊ/开头)。*注意：不定冠词仅用在单数可数名词前，表示“某一个”，不强调数量。2.定冠词the*用法：表示特指“这个”、“那个”、“这些”、“那些”。例如：Theboyinredismybrother.(那个穿红衣服的男孩是我弟弟。)(特指穿红衣服的那个)例如：Ilikethebook.(我喜欢这本书。)(特指双方都知道的那本书)*用在世界上独一无二的事物前。例如：thesun(太阳),themoon(月亮),theearth(地球)。*用在序数词、形容词最高级前。例如：thefirstday(第一天),thetallestboy(最高的男孩)。*用在乐器名称前。例如：playthepiano(弹钢琴),playtheviolin(拉小提琴)。*用在某些习惯用语中。例如：inthemorning(在早上),atthesametime(同时)。3.零冠词(不用冠词的情况)*复数名词和不可数名词表示泛指时。例如：Booksareourfriends.(书是我们的朋友。)Waterisimportant.(水很重要。)*表示学科、语言、三餐、球类运动的名词前。例如：IlikeEnglish.(我喜欢英语。)Havelunch.(吃午饭。)Playbasketball.(打篮球。)*名词前已有物主代词、指示代词、不定代词等修饰时。例如：mybag,thispen,somebooks。>用法点睛：冠词的用法比较灵活，需要在日常学习中多积累，多体会。记住一些固定搭配有助于更好地掌握。五、数词(Numerals)七年级上册主要学习基数词(CardinalNumbers)。1.基数词的构成*1-12：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,eleven,twelve(需逐个记忆)。*13-19：由相应的个位数加后缀-teen构成，注意thirteen,fifteen,eighteen的拼写。*20-90整十位数：由相应的个位数加后缀-ty构成，注意twenty,thirty,forty,fifty,eighty的拼写。*21-99非整十数：由“整十数+连字符(-)+个位数”构成。例如：twenty-one(二十一),thirty-five(三十五)。2.基数词的用法*表示数量。例如：Ihavethreepens.(我有三支钢笔。)Therearetwentystudentsintheclass.(班里有二十个学生。)*表示年龄。例如：Heistwelve.(他十二岁了。)*表示电话号码、年代等（此时习惯上两个数字一组来读）。>温馨提示：hundred(百)前面有具体数字时，hundred用单数形式。例如：twohundredstudents(两百名学生)。六、介词(Prepositions)-常用方位介词介词是表示名词、代词等与句中其他词之间关系的词。七年级上册重点学习一些表示方位的介词。*in：在……里面。例如：Thebookisinthebag.(书在书包里。)*on：在……上面（有接触面）。例如：Theappleisonthetable.(苹果在桌子上。)*under：在……下面。例如：Thecatisunderthechair.(猫在椅子下面。)*behind：在……后面。例如：Thereisatreebehindthehouse.(房子后面有一棵树。)*infrontof：在……前面。例如：IsitinfrontofTom.(我坐在汤姆前面。)*nextto/beside：在……旁边，紧挨着。例如：Myseatisnextto/besidehers.(我的座位紧挨着她的。)*at：表示在某个小地点或具体时刻。例如：atschool(在学校),athome(在家),atsixo'clock(在六点钟)。>用法点睛：方位介词常与be动词连用，构成“主语+be+方位介词+其他”的句型，描述物体的位置。七、情态动词can情态动词can表示“能，会，可以”，后面跟动词原形。1.肯定句主语+can+动词原形+其他。例如：Icanswim.(我会游泳。)HecanspeakEnglish.(他会说英语。)2.否定句主语+can+not(can't)+动词原形+其他。例如：Ican'tfly.(我不会飞。)Theycan'tplayfootball.(他们不会踢足球。)3.疑问句及回答Can+主语+动词原形+其他?肯定回答：Yes,主语+can.否定回答：No,主语+can't.例如：—Canyoudance?(你会跳舞吗？)—Yes,Ican./No,Ican't.(是的，我会。/不，我不会。)—Canshesing?(她会唱歌吗？)—Yes,shecan./No,shecan't.(是的，她会。/不，她不会。)>温馨提示：can没有人称和数的变化，即不管主语是第几人称，单数还是复数，can都保持不变。八、动词的第三人称单数形式(S)当句子的主语是第三人称单数，且时态为一般现在时，谓语动词要使用第三人称单数形式。1.变化规则*一般情况下，在动词词尾加-s。例如：like→likes,play→plays,eat→eats。*以s,x,ch,sh,o结尾的动词，在词尾加-es。例如：watch→watches,wash→washes,go→goes,do→does。*以辅音字母+y结尾的动词，变y为i再加-es。例如：study→studies,fly→flies,cry→cries。*特殊变化：have→has。2.常用第三人称单数主语*he,she,it*单个的人名、地名、事物名称（如Tom,Beijing,thedog）*不定代词（如everyone,something等，七年级接触较少）>温馨提示：在一般现在时的否定句和疑问句中，借助了助动词doesn't/does后，实义动词要用原形。例如：Hedoesn'tlikeapples.(他不喜欢苹果。)Doesshegotoschoolbybike?(她骑自行车上学吗？)九、一般现在时(SimplePresentTense)一般现在时是英语中最基本的时态之一，表示经常性、习惯性的动作或存在的状态。1.基本用法*表示经常性或习惯性的动作。常与often,usually,sometimes,everyday,always等时间状语连用。例如：Igetupatsixeverymorning.(我每天早上六点起床。)Sheoftenplaysbasketballafterschool.(她经常放学后打篮球。)*表示客观事实或普遍真理。例如：Theearthgoesaroundthesu