2026春湘科版（新教材）小学科学三年级下册《结冰与熔化》课时练习及答案

2026春湘科版(新教材)小学科学三年级下册《结冰与熔化》课时1.水在()℃时会结冰，这个温度叫做水的()。2.水结冰的过程，是水从()态变成()态的过程，这个过程叫做()。3.冰熔化的过程，是冰从()态变成()态的过程，这个过程叫做()。4.水结冰时，需要()热量；冰熔化时，需要()热量。5.冰是()色、()状的固体，能浮在水面上。6.冰熔化的过程中，虽然继续给它加热，但它的()保持不变。7.冬天，湖面会结冰，到了春天，冰会慢慢()成水，汇入湖中。8.我们可以用()、()等方法让水更快地结冰；用()、()等方法让冰9.水结冰后，体积会();冰熔化后，体积会(),恢复到原来水的体积。10.生活中，水结冰的例子有()、()、();冰熔化的例子有()、()、()(各至少写出3种)。1.水只要温度降低，就会立刻结冰。()2.冰熔化时，温度会不断升高。()3.水结冰和冰熔化是可逆的过程。()4.水结冰时，需要吸收热量。()5.冰能浮在水面上，说明冰比水轻。()6.冬天，室外的自来水会结冰，是因为温度降到了0℃以下。()7.冰熔化后，变成的水和原来的水体积一样大。()8.把冰放在温暖的地方，冰会慢慢熔化。()9.水结冰后，形状会变成容器的形状。()10.冰是水的固态形式，和水是同一种物质。()1.水结冰的温度是()℃2.下列关于水结冰的说法，正确的是()A.水结冰时，需要吸收热量B.水结冰时，体积会变小C.水结冰是从液态变成固态D.任3.冰熔化的条件是()A.温度降到0℃以下B.吸收热量C.不需要任何条件D.放在密闭空4.下列现象中，属于冰熔化的是()A.冬天湖面结冰B.夏天冰棒融化成水5.水结冰后体积变大，这是因为()A.水的质量变多了B.冰的密度比水小C.冰的密度比水大D.水的温度降低了6.下列哪种方法能让冰更快地熔化()A.把冰放在冰箱里B.把冰放在温暖的地方C.把冰放在阴凉处D.给冰7.冰熔化的过程中，温度保持在()℃不变将下列现象与对应的变化类型(结冰、熔化或其他)用线连起来熔化凝结1.什么是水的结冰?什么是冰的熔化?请分别用自己的话解释。2.水结冰和冰熔化的过程中，温度变化有什么特点?请分别说明。4.为什么冬天室外的水管会冻裂?请结合水结冰的特点解释。5.生活中，我们利用水结冰和冰熔化的原理做了哪些事情?请各举2个例子，6.水结冰和冰熔化是可逆的过程，你能举例说明吗?7.怎样才能让水更快地结冰?请写出两种方法，并说明理由。1.0;凝固点2.液；固；凝固3.固；液；熔化4.放出；吸收5.无；晶莹6.温度7.熔化8.放在冰箱冷冻室；加入冰块(合理即可);放在温暖处；加热(合理即可)9.变大；变小10.河水结冰、冰棒、冰块(合理即可);冰雪融化、冰棒融化、冰块化成水(合理即可)冰在0℃时，吸收热量，从固态变成液态水的过程(用自己的话表述，意思正确水结冰的特点：水的温度先降到0℃,然后开始结冰，结冰过程中，继续放出热量，但温度保持0℃不变，直到水完全变成冰；冰熔化的特点：冰的温度先升到0℃,然后开始熔化，熔化过程中，继续吸收热量，但温度保持0℃不变，直到冰完全变成水(合理即可)。实验材料：烧杯、水、温度计、冰箱冷冻室、保鲜膜；实验步骤：1.往烧杯里倒入适量的水，插入温度计，记录此时水的温度；2.用保鲜膜将烧杯口封住，防止水分蒸发；3.将烧杯放入冰箱冷冻室，每隔10分钟观察一次，记录温度计的示数和水的变化；4.直到水完全变成冰，停止观察，记录最终的现象。温度计示数一直保持0℃(合理即可)。因为水结冰后，体积会变大。冬天室外温度降到0℃以下，自来水管里的水水管被冻裂(意思正确即可)。利用水结冰的例子：1.制作冰棒，把糖水倒入模具中，放入冰箱冷冻室，让水结冰，变成冰棒，方便食用；2.冬天储存冰块，利用水结冰后不易变质的特点，储存冰块，夏天用来降温。利用冰熔化的例子：1.夏天用冰棒降温，冰棒熔化时吸收热量，降低周围的温度，让我们感觉凉爽；2.用冰保鲜食物，冰