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文档简介

课前预习导航亲爱的同学们，在我们即将共同走进《将相和》这篇脍炙人口的历史故事之前，请大家跟随这份预习单，先行踏上一段探索之旅。通过课前的自主学习，我们可以初步了解故事背景，熟悉主要人物，把握基本情节，为课堂上的深入研讨做好充分准备。一、温故知新，背景初探1.回忆旧知：我们曾学习过不少历史故事，你对春秋战国时期的历史有哪些初步的印象？（例如：这是一个怎样的时代？有哪些主要的诸侯国？）2.走近《史记》：本文节选自《史记·廉颇蔺相如列传》。你对《史记》这部书或它的作者司马迁有哪些了解？（可以查阅相关资料，简要记录）3.时代背景：故事发生在战国末期，当时秦国最为强大，常常欺压其他诸侯国。赵国是当时的一个强国，地理位置重要。请思考：在这样的背景下，赵国的“将”与“相”之间的关系，对国家命运可能产生怎样的影响？二、通读文本，疏通文意1.朗读课文：至少朗读两遍课文，第一遍读准字音，读通句子；第二遍尝试读出故事的语气和节奏。遇到不认识的字或不理解的词语，圈点勾画出来，并借助工具书（字典、词典）或课文注释进行初步理解。*重点关注以下字词的读音和含义（可自行补充）：*和氏璧（）*侮辱（）*胆怯（）*鼓瑟（）*击缶（）*上卿（）*战袍（）*负荆请罪（）2.理解词义：结合上下文或工具书，解释下列词语在文中的含义：*完璧归赵：*无价之宝：*理直气壮：*负荆请罪：*同心协力：3.把握大意：用几句话说说这篇课文主要讲了一个什么故事？（提示：谁？在什么情况下？做了什么事？结果如何？）三、聚焦人物，梳理情节课文主要讲述了关于蔺相如和廉颇的三个小故事，请你分别概括每个故事的主要内容，并思考每个故事体现了人物怎样的特点。1.故事一：完璧归赵*起因：*经过：*结果：*我眼中的蔺相如（初步印象）：2.故事二：渑池之会*起因：*经过：*结果：*我眼中的蔺相如/赵王/秦王（初步印象）：3.故事三：负荆请罪*起因：*经过：*结果：*我眼中的廉颇/蔺相如（进一步印象）：四、品味语言，思考感悟1.精彩语句品读：在预习过程中，你觉得哪些句子最能体现人物的性格特点或故事的精彩之处？请摘抄一两句，并简要说说你的感受。*句子：*感受：2.思考与疑问：*蔺相如在“完璧归赵”和“渑池之会”中，多次面对强大的秦王，他为什么能做到临危不惧、智勇双全？*廉颇起初为什么会对蔺相如产生不满？后来他又是如何转变的？你如何看待廉颇的这种转变？*从“将相不和”到“将相和”，你认为最关键的因素是什么？*学了这个故事，你对“和”字有了哪些新的理解？（例如：人与人之间的“和”，国家内部的“和”）*在预习过程中，你还有哪些不理解的问题或想与同学、老师探讨的地方？请记录下来。五、拓展延伸，兴趣培养（选做）*你还知道哪些与“和”相关的成语故事或历史典故？（例如：“家和万事兴”、“和气生财”等）*尝试用几句话评价一下蔺相如或廉颇这两

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