2025~2026学年江西省抚州市临川区联考九年级上学期12月阶段检测化学试卷

2025~2026学年江西省抚州市临川区联考九年级上学期12月阶段检测化学试卷一、单选题1.空气成分中，体积分数最大的是（）

A．氮气B．二氧化碳C．氧气D．稀有气体2.生活中常见到富硒茶、富硒矿泉水、富硒粮食、富硒水果、富硒鸡蛋、富硒蔬菜，其中“硒”指的是

A．元素B．原子C．离子D．单质3.“我们不生产水，我们只是大自然的搬运工”，大自然孕育了水，人类日常生活离不开水，下列有关水的说法正确的是

A．水沸腾后，化学性质发生了变化B．水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子C．硬水过滤后变成软水D．明矾可以用于净水4.化学与人类的生产生活密切相关。下列说法正确的是

A．自来水厂通过过滤操作除去水中所有杂质B．干冰(固态二氧化碳)升华吸热，可用于人工降雨C．实验室用高锰酸钾制氧气时，二氧化锰作催化剂D．金刚石和石墨的物理性质差异大，是因为碳原子结构不同5.下图是实验室制取二氧化碳的部分装置，正确的是

A．把橡皮塞塞入试管B．检查装置气密性C．向试管中加入石灰石D．CO2的验满

A．AB．BC．CD．D6.下列有关CO与CO2的知识总结正确的是

A．组成：都是由两种非金属元素组成的B．性质：都具有毒性C．用途：都可以冶炼金属D．鉴别：可以用观察颜色的方法鉴别7.如下图所示是钠元素和氯元素的微粒结构示意图。下列有关说法正确的是

A．质子数：B．微粒构成：氯化钠由构成C．稳定性：D．转变性：在化学变化中b得到电子可以转化成a8.密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，测得反应前后有关数据如下：

物质甲乙丙丁反应前质量/g621435反应后质量/g待测22213下列关于此反应说法不正确的是

A．表中待测数值是20B．物质乙可能是该反应的催化剂C．该反应是分解反应D．反应中甲与丙变化的质量比为9.工业生产硫酸中的某一步反应用微观模型图表示如图所示，下列说法不正确的是

A．反应前后硫元素的化合价从+4价变成+6价B．该反应前后分子的种类发生了改变C．参加反应的反应物间分子个数比是1:1D．该反应中有两种氧化物10.用高锰酸钾制取氧气，混合物的质量变化情况如图所示。下列说法中正确的是

A．反应结束时能生成(a-b)g氧气B．P点处固体成分是锰酸钾和二氧化锰C．在反应过程中二氧化锰的质量一直保持不变D．在0-t1时段，O2质量不断增大二、选择填充题11.冬季是流感高发季节，一种速效感冒冲剂的主要成分之一是“对乙酰氨基酚”，其化学式为，有关它的叙述正确的是_______A对乙酰氨基酚是氧化物B.对乙酰氨基酚中氢元素的质量分数最小C.对乙酰氨基酚中含有20个原子D.化学式中，数字“8”表示的意义是_______三、填空题12.含量增多会导致全球气候变暖。的低能捕集、转化和利用受到世界各国的关注。右图是以为原料制取炭黑（C）的太阳能工艺简易流程图。下列说法正确的是______A.二氧化碳在反应II中发生还原反应B.反应I为化合反应C.该方法会加剧全球气候变暖D.中铁和氧元素的质量比为________（填最简整数比）四、选择填充题13.好的实验方案能起到事半功倍的效果，下列实验方案能达到其实验目的的是_______

选项实验目的实验方案A除去水中的可溶性的钙、镁化合物加明矾B检验氧气是否集满将带火星的小木条伸到集气瓶中C除去氧化铜粉末中的炭粉在空气中灼烧D除去中的CO_______五、填空题14.红色江西，化学印记。(1)革命圣地——井冈山：茨坪革命旧址群，采用石灰-黄泥混合砂浆砌筑。其中，石灰中主要成分为氧化钙_______(填化学式)，它与水反应生成，该物质在空气中逐渐与二氧化碳反应，生成了使墙体变硬的碳酸钙，写出碳酸钙中含有的阴离子符号：_______。(2)瓷都——景德镇：千年瓷都的青花瓷以高岭土为原料，高岭土属于_______(选填“纯净物”或“混合物”)材料。(3)匡庐奇秀——庐山：庐山云雾茶制作工艺中，存放茶叶时会跟木炭一起放在室内，这是利用了木炭的_______性。(4)最美乡村——婺源：春季油菜花盛开，花香四溢，蜜蜂能寻着花香来采集花蜜，原因是_______(用分子的知识解释)。15.科技强国，化学助力。(1)“嫦娥”探月：月球基地通过电解水制备“人造空气”，其中能供给呼吸的气体是_______；电解水得到了清洁燃料氢气，写出氢气燃烧的化学方程式：_______。(2)“华龙”核电：铀238是制造核反应堆燃料的一种原料。铀的元素信息如下图，铀位于元素周期表中第_______周期；工业上用二氧化铀与碳反应制铀：，则X的化学式为_______。(3)“墨子”通信：量子芯片使用氮化镓材料，中氮元素为-3价，则镓元素的化合价为_______价。六、实验题16.化学是一门以实验为基础的学科，请回答问题。(1)实验一：小涛设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量(反应原理可简化为暖宝宝贴中铁粉生锈消耗氧气)，实验装置如图1所示。待反应结束、装置冷却至室温后，打开弹簧夹，观察到从量筒中流入集气瓶中的水的体积为46mL。①计算测得空气中氧气的含量为_______。②若量筒读数时，实验开始前俯视读数，结束后平视读数，则测得空气中氧气的含量_______(选填“偏大”“偏小”或“无影响”)。(2)实验二：小组同学用碳还原氧化铜，实验装置如图2。①加热一段时间后，观察到试管a内的现象为_______。②为探究反应条件对该反应的影响，小组同学进行了如下实验，数据如下表。分析表中数据，反应速率最快的是_______(填实验编号)。

实验编号碳粉颗粒大小反应温度/℃反应时间/minⅠ粗颗粒80020Ⅱ细颗粒80015Ⅲ细颗粒9008③镁带在一密闭容器中与氧气完全燃烧，其固体质量变化如图3所示，则质量差表示的意义是_______。(3)实验三：下列事例中，调控化学反应速率的方法与实验二②中加快反应速率的原理相同的是_______(填字母)。

A．实验室用双氧水制取氧气时加入二氧化锰B．烧煤时将煤块粉碎成煤粉C．食物放在冰箱中保存以延长保质期七、填空题17.我国国产C919大飞机制造中9%的用料为钛合金．如图是工业上以金红石(主要成分是)为原料生产金属钛的流程图：(1)金红石和焦炭要先经粉碎处理，目的是_______；写出反应①的化学方程式：_______。(2)反应②在氩气环境中进行，氩气能用作保护气是因为其_______。(3)反应③涉及的化学反应的基本反应类型为_______。(4)该流程中可以循环利用的物质有镁和_______。八、实验题18.实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如图实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：(1)请写出图中标有字母的仪器名称：a___________。(2)实验室制取氧气时，若选择B装置作为制取氧气的发生装置，反应的化学方程式为___________。(3)小李同学选用装置E收集满一瓶氧气后，再向瓶中注水排出瓶中气体，水应从___________(选填①或②)端进入。(4)实验室制取二氧化碳气体时，与B相比，选用C装置的优点是___________；选择的收集装置是___________(选填“D”或“F”或“G”)；小张同学正在收集一瓶CO2，他不知是否收集满了，其验满方法是___________。(5)如图H所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的化学性质是___________。九、科学探究题19.兴趣小组同学对“天宫课堂”中的“泡腾片实验”很好奇，于是一起开展如下探究。【资料】碳酸氢钠受热易分解。探究一：维生素C泡腾片溶于水后产生的气体是什么？【作出假设】(1)甲认为：产生的气体中不可能含有CO和，因为从药品安全角度考虑，易燃易爆，CO有毒。乙认为：产生的气体也不可能含有，原因是_______。【进行实验】(2)完成表中内容。

实验编号实验操作实验现象实验结论I将一片维生素C泡腾片放入装有水的试管中有大量气泡产生

II将气体通入澄清石灰水中_______该气体中含有III将带火星的木条伸入试管带火星的木条没有复燃该气体中不含【实验分析】(3)实验II中发生反应的化学方程式为_______。(4)丙同学认为实验III不能确定该气体中不含，理由是_______。同学们经过讨论，设计了更为严谨的实验，最终证明了该气体中不含氧气。【反思评价】(5)维生素C泡腾片的保存注意事项是_______。探究二：探究的性质。(6)如图1所示，小芳向盛满的软塑料瓶内注入约一体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡，观察到软塑料瓶变瘪，证明能与发生反应。小明对此提出质疑，他的理由是_______。(7)小红用图2装置探究能与发生反应，具体操作有：①通入；②通入；③滴加适量水，若要得出结论，正确的操作步骤是_______(填字母)。

A．②①③②B．①②③②C．③①②①D．①②③①十、计算题20.为测量某地石