2025~2026学年浙江省杭州江南实验学校九年级上学期物理化学月考试卷-初中化学

2025~2026学年浙江省杭州江南实验学校九年级上学期物理化学月考试卷-初中化学一、单选题1.某同学设计了一份午餐食谱：米饭、红烧里脊、清蒸鱼，为使该食谱的营养更合理，可补充：

A．炒青菜B．煎鸡蛋C．红烧排骨D．馒头2.俗称纯碱，是一种非常重要的化工原料，广泛应用于建材、化学工业、食品工业等领域，也可用作洗涤剂。纯碱属于

A．酸B．碱C．盐D．氧化物3.酸性物质可轻松溶解茶杯壁上的茶垢。下列图中常见物质能实现这一做法的是

A．食醋B．花生油C．牙膏D．肥皂水4.下列有关硫酸的表述中，正确的是

A．打开浓硫酸瓶盖，瓶口有白雾B．稀硫酸可用于除铁锈C．浓硫酸可做干燥剂是因为它具有脱水性D．稀释浓硫酸时将水沿玻璃棒倒入浓硫酸中5.土壤中存在多种离子，如、、、、等，人们经常使用熟石灰来降低土壤的酸性，熟石灰能降低土壤的酸性的本质上是由于

A．与结合B．与结合C．与结合D．与结合6.某同学通过实验探究某种金属R的活动性强弱，并根据实验现象编制检索表如图。根据检索表可知，金属R的活动性强弱排序正确的是

A．B．C．D．7.图像蕴含了科学模型和数学运用的方法，这种可视化的具有逻辑关系的证据在科学及其它领域的运用将会是一种通识。请分析以下图像，能正确反映对应变化关系的是

A．表示和固体分别溶于室温下足量的水中B．表示用胃舒平[主要成分]治疗胃酸过多时，胃液中pH的变化情况C．表示碳酸钙在高温下分解D．表示向和的混合溶液中滴加溶液二、填空题8.如图所示为明代《天工开物》中记载的“炒钢法”，其主要过程是：将铁矿石与煤炭加入熔炉中鼓入空气，使两者在高温下相互作用，生成的生铁水（含碳量4%左右）流入方塘中，反复搅拌形成熟铁（含碳量0.1%以下）。(1)该过程中，煤炭在高温熔炉内的作用是________。(2)冶炼生铁的主要原理是一氧化碳和铁矿石（设主要成分是氧化铁）发生氧化还原反应，写出该反应的化学方程式：_______________。(3)“炒钢”是利用高温条件下，使生铁水中的碳与空气中的氧气发生反应来降低生铁中的含碳量。“炒钢”过程中，需反复搅拌翻炒方塘中的生铁水才能获得熟铁，反复搅拌的目的是___________。三、实验题9.小江同学用氢氧化钠溶液与稀盐酸进行实验、如图甲，请回答：(1)能说明氢氧化钠溶液与稀盐酸发生反应的实验现象是________。(2)上图乙为该反应的微粒变化示意图，则反应后D粒子的化学符号是________。(3)下列物质能证明滴加的稀盐酸过量的是________（填字母编号）

A．B．C．D．Zn粒E．pH试纸F．10.酵母菌的无氧呼吸可将葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。小南利用如图所示装置（气密性良好）和试剂验证酵母菌无氧呼吸的产物，操作如下：①将装置A置于35℃恒温水浴锅中。②打开止水夹K均匀地通入氮气，待装置中的空气排净后，关闭止水夹K，再将带有1g酵母菌颗粒的铂丝伸入装置A的10%葡萄糖溶液中，观察实验现象。(1)将装置A置于35℃恒温水浴锅中目的是___________。(2)实验前为什么要先通入氮气？答：________________。(3)酵母菌的无氧呼吸的文字表达式：____________。11.为了探究“影响酶催化作用的因素”，小南同学进行如下实验操作：

操作步骤操作内容1号试管2号试管3号试管4号试管5号试管①试管中分别加入等量的pH为1、2、3、4、5的蛋白酶溶液。②水浴温度（℃）3737373737③加1块正方体蛋白块④观察并记录试管内蛋白块消失的时间（分钟）119203255请根据表格内容回答问题。(1)本实验的目的是：探究________对蛋白酶催化作用的影响。(2)将试管放置在37℃的水浴温度环境中的原因是_______。(3)该酶的活性与pH的关系为________。(4)实验中蛋白块消失所需时间过长，请你提出一项缩短该实验所用时间的措施：________。12.我市援疆指挥部，引进和推广盐碱地改良技术，帮助当地增加耕地面积，进一步带动村民增收致富，某科学兴趣小组对盐碱地土壤进行了研究。【查阅资料】盐碱地的土壤中可能含有的物质有、、、。【探究一】土壤的酸碱度实验步骤：测土壤的酸碱度：(1)小组同学测定滤液a的pH值，正确操作是图中________（填选项）。

A．B．C．【探究二】探究土壤所含成分(2)

实验实验操作实验现象实验结论①取少量滤液a于试管中，加入适量稀盐酸有气泡产生滤液a中含有，没有________②取少量滤液a于试管中，加入适量溶液产生白色沉淀……【反思评价】(3)讨论后，同学们一致认为通过实验②无法确定滤液a中含有，理由是：________。【探究三】为进一步探究滤液a的成分，同学们又进行了如下实验：【实验结论】(4)该盐碱地土壤中含有________。四、科学探究题13.在燃烧正旺的炭火盆上，不小心洒上几滴水，会看到有火苗窜起。这是什么气体在燃烧？科学项目化学习小组同学对此问题展开了探究。【形成共识】火焰是气体物质燃烧产生的现象，既然有火苗，水与炽热的碳反应肯定产生了可燃性气体，同时应该还有未反应的水蒸气。【提出猜想】猜想一：；猜想二：；猜想三：和的混合物；猜想四：、和的混合物。【设计实验】学习小组成员设计了如图实验装置图，并进行了实验。(1)请将图2甲、乙、丙装置按一定顺序连接后放入图1方框中，正确的连接顺序是________。(2)已知试管内湿棉花不参与反应，它的作用是___________。【实验现象】改进后实验中观察到装置乙、C中澄清石灰水均变浑浊，B中黑色粉末变红，D中无水硫酸铜由白色变为蓝色。【讨论交流】(3)小江认为根据上述现象不足以说明产生的气体中一定存在。小南认为只需将上述装置稍作改进，就可证明产生的气体中一定含有。小南的改进是____________。(4)小科认为该实验经上述改进后，还存在一个明显的缺陷，该缺陷是_____________。【实验结论】炽热的炭和水蒸气反应生成的气体有和。五、综合应用题14.在探究酸、碱性质时，小南的操作过程如图甲所示，反应结束将沉淀过滤、洗涤、干燥，称量质量为9.8克。(1)AB段在加入稀盐酸后，出现的现象是________________。(2)图乙已描述出烧杯中固体质量与加入溶液的质量关系部分曲线图，请你补充完整。________六、计算题15.铜镁合金是一种潜在的贮氢材料，可用一定质量比的铜、镁单质在氩气环境下高温熔炼获得。现有铜与镁合金样品，欲测