2025~2026学年福建省邵武市第四中学九年级上学期期中考试化学试卷

2025~2026学年福建省邵武市第四中学九年级上学期期中考试化学试卷一、单选题1.为迎接中国共产党建党100周年，各地将举行庆祝活动，以下现象或活动体现有化学变化的是

A．彩灯闪烁B．放飞气球C．燃放烟花D．歌咏比赛2.绿水青山就是金山银山，保护环境功在千秋。下列措施不利于保护环境的是

A．用竹篮代替塑料袋购物B．生活污水集中处理后再排放C．推广使用以电池提供动力的客车D．加快石油与煤的开采与使用3.下列各组物质，分别由分子、原子、离子依次构成的是

A．水、氮气、硫酸铜B．氮气、铁、氯化镁C．液氧、金刚石、铜D．汞、氯化钠、氢气4.下列事实从微观角度描述，不正确的是（）

A．墙内开花墙外可闻到花香——分子在不断地运动B．氯化钠放入水中溶解——氯化钠分子分散到水分子去了C．氧气和液氧都能支持燃烧——构成物质的分子相同，其化学性质相同D．水壶中的水烧开沸腾后，壶盖被顶起——水分子间的间隔增大5.下列实验操作正确的是

A．塞紧橡皮塞B．加热液体C．取用液体D．读出液体的体积6.下列是《本草纲目》记载的四种无机药物，其成分中Hg的化合价为+1的是

A．水银(Hg)B．轻粉(Hg2Cl2)C．朱砂(HgS)D．升丹(HgO)7.铱-192是一种放射性物质，对人体有严重辐射伤害。如图所示是元素周期表中铱元素的有关信息，下列说法错误的是

A．铱元素原子的原子核内有77个质子B．铱元素是金属元素C．铱元素原子的核外有77个电子D．铱元素的相对原子质量为192.2g8.下列各组物质，按混合物、化合物、单质顺序排列的是（）

A．冰水共存物、过氧化氢、氮气B．二氧化锰、酒精、水银C．洁净的空气、干冰、液态氧D．食盐、铁钉、石灰石9.医务人员用3%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡。下列有关说法中，错误的是

A．生成的气体可能是过氧化氢分解产生的氧气B．伤口处的生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用C．只有二氧化锰能够使过氧化氢在常温下迅速分解产生氧气D．过氧化氢和水的分子构成不同，所以它们的化学性质不同10.取a、b两份质量相等的氯酸钾,另在b中放少量高锰酸钾,分别加热,放出氧气的质量(mo2)与时间(t)图象正确的是

A．B．C．D．二、填空题11.用化学符号或名称填空：(1)2个铜原子_____。(2)2个亚铁离子_____。(3)3个氮分子______。(4)氦气______。(5)碳酸钠_____。(6)命名：Fe(OH)2：_____。(7)如图示意图形象地表示了某化学反应前后分子的变化。其中○表示氧原子，●表示碳原子，该反应的符号表达式：______，该反应属于______(填基本反应类型)。12.核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如图。请回答下列问题：(1)中国科学院等单位联合发布了115号元素的中文名为“镆”。此元素原子的核电荷数为_____，该元素属于_____元素(填“金属”或“非金属”)。(2)已知硫原子的中子数为16，则硫原子的相对原子质量为______，写出13号元素和17号元素形成化合物的化学式_____，该物质的名称为______。(3)下列各组具有相似化学性质的元素是______。(填字母)

A．Na、ClB．O、SC．F、ClD．Cl、Ar(4)某粒子的结构示意图如图，当x-y=8时，该粒子的符号为______。13.水是宝贵的自然资源，在工农业生产和日常生活中有着极其广泛的运用。(1)我国淡水属于缺水国之列，人均淡水资源仅为世界人均量的。北方，有些村庄打深井取用地下水。检验地下水是硬水还是软水，可以取水样加入______，振荡，发现泡沫少，有较多浮渣产生，说明是硬水。使用硬水会给生产、生活带来麻烦，生活中常用_______的方法来降低水的硬度。(2)小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水。其实验过程如下图所示。操作①的名称是______；操作②主要是除去水中的一些异味和色素，应选用的物质是_____。(3)海水淡化主要是为了提供饮用水和农业用水，目前淡化膜法是市场中的主流。高分子半透膜只允许水透过，盐类物质不能透过。海水淡化过程属于______(填“物理”或“化学”)变化。(4)分解水可以得到氢气。氢气是一种可燃性气体。由于其清洁、高效安全、可贮存、可运输等诸多优点，被称为“最理想的绿色能源”。如图是电解水的简单装置：根据图中现象判断，乙试管内的气体可用______来检验；实验证明水是由______组成的。14.用如图所示装置探究二氧化碳的性质并填空。(1)A中的实验现象说明CO2具有的化学性质是______。(2)B中的现象是______，写出反应的符号表达式：______。(3)C装置中干石蕊纸花不变色，湿石蕊纸花由紫色变红色的原因是______。(4)D实验中，滴入石灰水后，可观察到的实验现象是______。15.A～E为初中常见物质。其中A、B的组成元素相同且常温下均为液体，C与D均为气体。组成E单质的元素为地壳中含量排第二的金属元素。物质间的转化关系如图（图中—表示两端的物质能够发生反应；→表示物质间的转化关系，部分反应物、生成物、反应条件已略去）。(1)请写出下列物质的名称或化学式：A______；（填化学式）C______；（填名称）(2)D的一种用途______；(3)写出反应①的符号表达式：______；(4)写出D与E反应的符号表达式：______。三、实验题16.如图是实验室制取常见气体的装置。(1)仪器a的名称是______。(2)用A装置制取O2的符号表达式：______。(3)用C装置收集一瓶O2验满时当观察到集气瓶口带火星的木条复燃，接下来的具体操作是______。(4)用B装置制取CO2的符号表达式：______。若要控制反应速率，应将带导管的单孔塞换成______(填“D”“E”或“F”，下同)，若要控制反应的发生与停止，应将带导管的单孔塞换成______。(5)用G装置收集CO2，气体应从______(填“b”或“c”)端通入，理由是______。四、科学探究题17.84消毒液、H2O2溶液都是消毒剂，兴趣小组对两种消毒剂进行了如下探究活动。【查阅资料】84消毒液的有效成分是次氯酸钠(化学式为NaClO)。【实验1】(1)取少量84消毒液于试管中，滴加H2O2溶液，有大量气泡产生，设计实验证明产生的气体是氧气。

步骤现象结论____________该气体为氧气【提出问题】在上述反应中，NaClO的作用是什么?【作出猜想】猜想一：用作反应物，NaClO与H2O2溶液发生化学反应；猜想二：用作催化剂，类似分解H2O2溶液制氧气时MnO2的作用。(2)写出实验室用过氧化氢溶液制氧气的符号表达式：______。【实验2】①按如图所示组装装置，并检查装置的气密性，向锥形瓶中加入30mL84消毒液。②注射器中吸入25mLH2O2溶液。③将注射器中的H2O2溶液平均分5次推入锥形瓶中：每次推入H2O2溶液，待不再产生气泡后，记录量筒内水的体积如表。

实验次序第1次第2次第3次第4次第5次量筒内水的体积/mL105210315355X(3)表中X的值______。(4)分析表中数据得出“猜想______正确”，理由是_____。【拓展反思】(5)锥形瓶中原有空气，对测量气体的体积_____(填“有”或“无”)明显影响。(6)结合本实验的目的，本实验中用注射器添加过氧化氢溶液，相对于使用长颈漏斗的优点有_____。

A．防止锥形瓶中气压过大，液体从长颈漏斗中溢出B．控制反应速率C．获得较平稳的气流D．方便加液体(7)生活中常用消毒剂除84消毒液、H2O2溶液外，还有75%酒精、过氧乙酸等。在使用各种消毒剂时，要考虑它们的性质。切记：科学使用，注意安全!生活中下列使用消毒剂的做法正确的是______(填字母)。

A．不同的消毒剂可随意混合使用B．使用84消毒液的浓度越高越好C．使用75%酒精消毒应远离明火，防止火灾D．84消毒液、75%酒精等消毒剂均应密封保存五、计算题18.某药厂生