吉安市重点中学2026年高二生物第二学期期末统考模拟试题含解析

吉安市重点中学2026年高二生物第二学期期末统考模拟试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．下列与细胞相关的叙述，错误的是A．细胞膜的磷脂双分子层内外两层中磷脂分子含量不同B．细胞外高浓度的超氧化物歧化酶可以自由扩散进入细胞C．叶肉细胞内[H]的消耗不一定发生在生物膜上D．老化受损的细胞器会融入溶酶体中2．下列关于真核生物、原核生物和病毒的叙述中有几项正确（）①乳酸菌、青霉菌、大肠杆菌都属于原核生物②乳酸菌、酵母菌都含有核糖体和DNA③T2噬菌体（一种病毒）的繁殖只在宿主细胞中进行，因为只有核糖体一种细胞器④细胞没有叶绿体就不能进行光合作用⑤有些细菌只含有RNAA．1项 B．2项 C．3项 D．4项3．将目的基因导入动物细胞最常用的方法是A．农杆菌转化法 B．基因枪法C．显微注射法 D．花粉管通道法4．如图为基因的作用与性状的表现流程示意图。请据图分析，正确的选项是（）A．①过程是转录，它以DNA的两条链为模板、四种核苷酸为原料合成mRNAB．②过程中只需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP即可完成C．人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，使得结构蛋白发生变化所致D．某段DNA上发生了基因突变，则形成的mRNA、蛋白质一定会改变5．下列关于神经系统的分级调节和人脑的高级功能的叙述，正确的是A．短期记忆主要与神经元的活动以及相关神经元之间的联系有关系B．当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有大脑皮层H区和S区C．脑干中有许多维持生命活动必要的中枢，还与生物节律的控制有关D．饮酒过量的人表现为语无伦次，与此生理功能相对应的结构是小脑6．下列有关结构与功能相统一的观点不正确的是A．细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，保证了细胞生命活动高效、有序地进行B．神经细胞轴突末梢有大量突起，有利于接受更多神经递质进行信息传递C．叶绿体内类囊体膜堆叠使膜面积增大，有利于充分利用光能D．线粒体内膜向内突起形成嵴，有利于有氧呼吸快速进行7．如图为突触结构模式图，a、d分别表示两个神经元的局部。下列与此相关的表述中正确的是（）A．在a中可发生电信号→化学信号→电信号的转变B．③内的递质只能经④释放再作用于⑥C．兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是b→cD．经④释放的递质必然引起神经元d的兴奋8．（10分）下列关于光合作用发现历程的叙述，错误的是A．普利斯特利通过实验证明了植物可以更新空气B．恩格尔曼通过实验证明了叶绿体是光合作用的场所C．鲁宾和卡门通过实验证明了光合作用释放的氧来自CO2D．萨克斯通过实验证明了绿色叶片光合作用中产生了淀粉二、非选择题9．（10分）基因工程又称为DNA重组技术，回答相关问题：（1）在基因工程中，获取目的基因主要有两大途径，即______和从_______中分离。（2）利用某植物的成熟叶片为材料，同时构建cDNA文库和基因组文库，两个文库相比，cDNA文库中含有的基因数目比基因组文库中的__。（3）在基因表达载体中，启动子是______聚合酶识别并结合的部位。若采用原核生物作为基因表达载体的受体细胞，最常用的原核生物是_______。10．（14分）内环境稳态是生物体进行生命活动的必要条件，据图分析：（1）维持内环境稳态的主要调节机制是__________。如果图示蛋白质类激素，从血液中到达相应的受体需要穿过__________层磷脂分子。图示进人到组织液中的物质有__________。（2）科学研究表明，精神因素会使T细胞活性下降，而T细胞活性下降又会引起机体生成抗体的能力降低，其原因是____________________。从反射的结构基础分析该免疫细胞属于__________的一部分；从激素调节角度分析该免疫细胞属于激素的___________________。（3）若抗体与自身红细胞结合，造成这些红细胞被吞噬和分解，这一现象在免疫学上称为__________；抗体结合到呼吸道上皮细胞，再接受同一抗原剌激后引起哮喘，这在免疫学上称为__________。11．（14分）某种荧光蛋白（GFP）在紫外光或蓝光激发下会发出绿色荧光，这一特性可用于检测细胞中目的基因的表达。某科研团队将某种病毒的外壳蛋白（L1）基因连接在GFP基因的5′末端，获得了L1-GFP融合基因（简称为甲），并将其插入质粒P0，构建了真核表达载体P1，其部分结构和酶切位点的示意图如下，图中E1~E4四种限制酶产生的黏性末端各不相同。回答下列问题：（1）据图推断，该团队在将甲插入质粒P0时，使用了两种限制酶，这两种酶是_________。使用这两种酶进行酶切是为了保证_______________，也是为了保证__________________。（2）将P1转入体外培养的牛皮肤细胞后，若在该细胞中观察到了绿色荧光，则说明L1基因在牛的皮肤细胞中完成了________和_________过程。（3）为了获得含有甲的牛，该团队需要做的工作包括：将能够产生绿色荧光细胞的_____________移入牛的____________中、体外培养、胚胎移植等。（4）为了检测甲是否存在于克隆牛的不同组织细胞中，某同学用PCR方法进行鉴定。在鉴定时应分别以该牛不同组织细胞中的____________（填“mRNA”“总RNA”或“核DNA”）作为PCR模板。12．教材基础知识填空：（1）结合水约占细胞内全部水分的4.5％，结合水的作用为_________________________。（2）生物膜的基本支架是________________，细胞膜主要成分是_______________，细胞骨架成分是____________。（3）_____________________________________________________________称为原生质层。（4）肌细胞内的肌质体就是由大量变形的_______________组成的，肌质体显然有利于对肌细胞的能量供应。（5）同无机催化剂相比，酶催化效率更高的原因在于___________________________________。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

解答本题的关键是需要学生掌握大分子物质通过膜的方式属于胞吞、胞吐，需要消耗能量不需要载体，光合作用过程与呼吸作用过程均可以产生[H]。【详解】细胞膜的磷脂双分子层中的内外两层中磷脂分子呈不均匀分布，其含量也不同，A正确；超氧化物歧化酶属于大分子物质，其进入细胞的方式属于胞吞，B错误；叶肉细胞内[H]的消耗不一定发生在生物膜上，也可以发生在叶绿体基质中，C正确，老化受损的细胞器会融入溶酶体中被溶酶体吞噬消化，D正确。本题的知识点是细胞膜的分子组成、物质跨膜运输的方式、细胞代谢的过程等相关知识，旨在考查学生的识记及理解能力。2、A【解析】乳酸菌、大肠杆菌都属于原核生物，青霉菌为真核生物，①错误；乳酸菌、酵母菌的遗传物质都是DNA，二者共有的细胞器是核糖体，②正确；T2噬菌体是一种专门寄生在大肠杆菌细胞内的病毒，没有细胞结构，不具有核糖体，其繁殖只在宿主细胞中进行，③错误；蓝藻细胞没有叶绿体，但有藻蓝素和叶绿素，因此能进行光合作用，④错误；细菌属于原核生物，原核生物既含有DNA，又含有RNA，⑤错误。综上分析，A正确，B、C、D均错误。3、C【解析】

将目的基因导入受体细胞：根据受体细胞不同，导入的方法也不一样。（1）将目的基因导入植物细胞的方法有农杆菌转化法、基因枪法和花粉管通道法；（2）将目的基因导入动物细胞最有效的方法是显微注射法；（3）将目的基因导入微生物细胞的方法是感受态细胞法。【详解】A、农杆菌转化法是将目的基因导入植物细胞的常用方法，A错误；B、基因枪法是将目的基因导入植物细胞的方法之一，但不是最常用的，B错误；C、将目的基因导入动物细胞常用的方法是显微注射法，C正确；D、花粉管通道法是将目的基因导入植物细胞的方法之一，但不是最常用的，D错误。故选C。4、C【解析】

根据题意和图示分析可知：①表示转录，②表示翻译。基因对性状的控制可以通过控制酶的结构来控制代谢过程，从而控制生物的性状；也可以通过控制蛋白质的分子结构来直接影响性状。【详解】A、①过程是转录，它以DNA的一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成mRNA，A错误；B、②过程中除了需要mRNA、氨基酸、核糖体、酶、ATP外，还需要tRNA才能完成翻译过程，B错误。C、人的镰刀型细胞贫血症是基因对性状的直接控制，是通过控制血红蛋白的分子结构来直接影响性状的，C正确。D、某段DNA上发生了基因突变，如果参与转录，则形成的mRNA会改变，但由于密码子的简并性，所以合成的蛋白质不一定会改变，D错误。故选C。明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答。5、A【解析】

A、人的短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是与大脑皮层下一个形状像海马的脑区有关，长期记忆可能与新突触的建立有关，A正确；B、当你专心作答试题时，参与的高级中枢主要有大脑皮层V区和W区，B错误；C、脑干中有许多维持生命活动必要的中枢，但是与生物节律的控制有关的是下丘脑，C错误；D、饮酒过量的人表现为语无伦次，由于语言功能是大脑的高级功能，因此与此生理功能相对应的结构是大脑皮层，D错误。故选A。6、B【解析】

生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，广阔的膜面积为酶提供了较多的附着位点，细胞内许多化学反应都是在生物膜上进行的；生物膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂，生物膜的功能与蛋白质的种类和数量有关，功能越复杂的生物膜，蛋白质的种类和数量越多。【详解】A、生物膜系统分隔细胞器，保证细胞生命活动高效、有序地进行，A正确；

B、神经细胞轴突末梢形成突触前膜，有大量突起，有利于通过胞吐释放神经递质，神经递质受体蛋白位于突触后膜，B错误；

C、叶绿体内类囊体膜堆叠使膜面积增大，有利于附着更多的光合色素，从而有利于充分利用光能，C正确；

D、线粒体内膜是有氧呼吸第三阶段的场所，向内突起形成嵴，有利于附着更多的有氧呼吸酶，从而有利于有氧呼吸快速进行，D正确。

故选：B。7、B【解析】

分析题图可知：①是神经纤维细胞膜，②是线粒体，③是突触小泡，④是突触前膜，⑤是突触间隙，⑥是突触后膜。【详解】a突触小体中发生电信号→化学信号的转变，A错误；③突触小泡内的神经递质只能由④突触前膜释放作用于⑥突触后膜，B正确；兴奋由b传至c的过程中，①处膜外电流方向是由未兴奋部位到兴奋部位，即由c→b，C错误；神经递质有兴奋性和抑制性两种，经④释放的递质会引起神经元d的兴奋或抑制，D错误；故选B。突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜构成；在突触小体上完成的信号变化为电信号→化学信号，在突触后膜完成的信号变化为化学信号→电信号，在突触处完成的信号转变为电信号→化学信号→电信号。8、C【解析】

本题考查光合作用发现历程，对在发现过程中科学家的实验过程、实验结论、实验的局限性和先进性的识记是解答的关键。【详解】A、普利斯特利通过玻璃钟罩实验证明了植物可以更新空气，A正确；

B、恩格尔曼通过利用海绵和好氧细菌实验证明了叶绿体是光合作用的场所，B正确；

C、鲁宾和卡门通过同位素标记实验证明了光合作用释放的氧来自水，C错误；

D、萨克斯通过饥饿处理叶片和碘液检测实验证明了绿色叶片光合作用中产生了淀粉，D正确。

故选C。

光合作用的发现历程:(1)普利斯特利通过实验证明植物能净化空气(2)梅耶根据能量转换与守恒定律明确指出植物进行光合作用时光能转换为化学能(3)萨克斯萨克斯通过实验证明光合作用的产物除了氧气外还有淀粉(4)恩格尔曼采用水绵、好氧细菌和极细光束进行对照实验,发现光合作用的场所是叶绿体(5)鲁宾和卡门采用同位素标记法进行实验证明光合作用释放的O2来自水(6)卡尔文采用同位素标记法探明了CO2的固定过程中碳元素的转移途径二、非选择题9、人工合成生物材料少RNA大肠杆菌【解析】

(1)在基因工程中,获取目的基因主要有两大途径，即人工合成和从生物材料中分离，人工合成可通过反转录法或人工化学合成法，从生物材料中分离即通过基因文库法。(2)因为cDNA文库中只含有叶细胞已转录(或已表达)的基因，而基因组文库中含有该植物的全部基因，故两个文库相比，cDNA文库中含有的基因数目比基因组文库中的少。(3)基因表达载体的组成包括目的基因+启动子+终止子+标记基因，其中启动子是RNA聚合酶识别并结合的部位；若采用原核生物作为基因表达载体的受体细胞，因为细菌繁殖速度快，故最常用的原核生物是大肠杆菌等细菌。注意：基因文库是指将含有某种生物不同基因的许多DNA片段，导入到受体菌的群体中储存，各个受体菌分别含有这种生物的不同基因；基因组文库包含某种生物所有的基因；部分基因文库包含某种生物的部分基因，如cDNA文库。10、神经-体液-免疫调节0激素、免疫活性物质、神经递质（少一种不给分）T细胞活性下降后，淋巴因子的分泌量减少，且呈递抗原的能力降低，增殖分化成的浆细胞减少，抗体的生成量减少效应器靶细胞自身免疫病过敏反应【解析】

免疫清除是内环境稳态的重要方面。图示表示免疫细胞分泌的调节，其机制为神经-体液调节。由此发散考查一些相关知识。【详解】（1）内环境稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫。蛋白质类激素是生物大分子，以胞吞、胞吐方式通过细胞，不是跨膜运输，没有穿过磷脂分子。据图示可知，进入到组织液中的物质有神经递质、免疫活性物质、激素。（2）精神因素会使T细胞活性下降，而T细胞活性下降又会引起机体生成抗体的能力降低，其原因由图分析可知：T细胞活性下降后，淋巴因子的分泌量减少，且呈递抗原的能力降低，增殖分化成的浆细胞减少，抗体的生成量减少。反射的结构基础是反射弧，包括五个部分，免疫细胞属于效应器的一部分；激素作用的细胞是靶细胞。（3）抗体与自身红细胞结合，造成这些红细胞被吞噬和分解，导致自身损伤的现象为自身免疫病；抗体结合到呼吸道上皮细胞，再次接受同一抗原剌激后引起的不良反应为过敏反应。注意：神经递质、免疫活性物质、激素都是生命活动调节中的起动员作用的物质；比较正常免疫、自身免疫病、过敏反应的区别。11、E1和E4甲的完整甲与载体正确连接转录翻译细胞核去核卵母细胞核DNA【解析】【分析】本题以图文结合的形式综合考查学生对基因工程、核移植等相关知识的识记和理解能力。解答本题需熟记并理解核移植技术的过程、基因工程的基本操作程序，特别是明确PCR技术的原理和过程、基因表达载体的组成及其作用、限制酶的作用等相关知识并形成清晰的知识网络。在此基础上，结合问题情境，从题图中提取有效信息进行相关问题的解答。【详解】（1）要保证目的基因在受体细胞中能够正确表达，目的基因的首端应有启动子，尾端应有终止子。甲是将某种病毒的外壳蛋白（L1）基因连接在GFP基因的5ˊ末端而获得的L1-GFP融合基因，据此结合题意并分析图示可知：该团队在将甲插入质粒P0时，如果用E2或E3，则目的基因不完整，而使用E1和E4这两种限制酶进行酶切保证了甲的完整，而且也保证了甲与载体正确连接，因此，使用的两种限制酶，是E1和E4。（2）构建的真核表达载体P1中含有GFP基因，而GFP基因的表达产物“某种荧光蛋白（GFP）”在紫外光或蓝光激发下会发出绿色荧光。若在导入P1的牛皮肤细胞中观察到了绿色荧光，则说明L1基因在牛的皮肤细胞中完成了表达。基因的表达过程包括转录和翻译。（3）若要获得含有甲的牛，可采用核移植技术，即将能够产生绿色荧光细胞的细胞核移入牛的去核卵母细胞中获得重组细胞，并将该重组细胞在体外培养成重组胚胎，再经过胚胎移植等获得含有甲的牛。（4）PCR是多聚酶链式反应的缩写，是一种在生物体外复制特定DNA片断的核酸合成技术。若利用PCR方法检测甲是否存在于克隆牛的不同组织细胞中，则应分别以该牛不同组织细胞中的核DNA作为PC