学校教学教研工作有关规定（2026修订版）

——学校教学教研工作有关规定（2026修订版）为进一步深化新课程改革，落实立德树人根本任务，加强教研组规范化建设，充分调动各教研组教师的工作积极性与创造性，增强团队协作与集体创优意识，促进校本教研管理的制度化、精细化，聚焦课堂教学实效与教师专业成长，形成“以研促教、以教提质、争创优秀”的良好风气，特制定本方案。一、评选原则1.导向性原则：立足校本实际，聚焦课堂教学核心，紧扣新课程标准，以促进教师专业发展、提升教育教学质量、培育学生核心素养为核心导向，推动教研工作与教学实践深度融合。2.公平公正公开原则：采用多维度、立体化评价方式，评价标准、评选流程、计分细则、结果公示全程公开，接受全体教师监督。3.实效性原则：注重过程性评价与结果性评价相结合，既关注比赛获奖、论文发表等显性成果，更重视教研活动常态化开展、教学实效提升、青年教师培养等隐性成效。4.成长性原则：鼓励创新实践，支持教研组结合学科特点开展特色教研，兼顾不同学科差异，为教师专业成长和教研组梯队建设提供发展空间。5.年度性原则：评选活动每年度集中开展一次，评价周期为自然学年（9月

1日至次年8月

31日）。二、组织机构及职责（一）优秀教研组评选领导小组成立xx学校优秀教研组评选领导小组，全面统筹评选工作，确保方案落地执行。组长：校长（职责：统筹方案制定、审批评选结果、协调重大事项）副组长：分管教学副校长（职责：牵头组织评选工作、监督流程合规性、处理评选中的重大问题）成员：各处室负责人、教导处副主任、各教研组长（职责：a.各处室负责人：配合提供跨部门支持（如德育处提供学生评价数据、总务处提供物资保障等）；b.教导处副主任：具体负责计分统计、材料审核、流程推进；c.教研组长：如实上报本组教研活动材料、获奖证明，配合完成评价数据核对）（二）评选办公室评选办公室设在教导处，作为日常工作机构，具体落实评选事务。主任：教导处主任（职责：制定年度评选实施细则、组织材料收集与初审、协调领导小组会议、公示评选结果）工作人员：教导处干事（职责：材料归档、数据录入与核算、通知传达、异议登记）三、教研组建设核心任务各教研组需以提升教学质量和教师专业素养为核心，扎实开展以下工作，作为评选的基础依据：1.常态化教研活动：集体备课：每学期不少于8次，需形成统一教案、教学反思记录，聚焦重点难点突破、教学方法优化；主题教研：每学期不少于4次，围绕学科教学热点、学生学习痛点确定主题（如“核心素养导向下的课堂教学设计”“作业分层设计与实施”等），需有方案、有研讨记录、有成果总结；听课评课：每位教师每学期听课不少于15节（教研组长不少于20节），评课需聚焦课堂实效，提出具体改进建议，禁止形式化记录。2.青年教师培养：建立“师徒结对”机制，每组至少结对

2-3对（根据青年教师人数调整），师傅需指导徒弟制定成长计划，每学期听徒弟课不少于6节，评课有书面记录；支持青年教师参加各级各类培训、比赛，组内开展磨课、试讲等帮扶活动，建立青年教师成长档案。3.教研成果转化：每学期每组至少开展2次组内公开课、1次校级及以上示范课或研讨课，形成可推广的教学案例；积极参与课题研究（校级及以上），每组每学年至少有1项在研课题或完成1项结题课题；鼓励开发校本课程、编写校本教材，或形成学科特色教学资源包。4.学生发展支持：结合学科特点开展课外活动（如学科竞赛辅导、兴趣小组、研学实践等），每学期不少于2次；关注学生学业发展，通过教研活动优化教学策略，促进学生学科核心素养提升，相关成效可作为评选参考（如学生竞赛获奖、学业成绩进步等）。四、评选细则（一）基础资格条件教研组需同时满足以下条件方可参与评选：1.严格遵守学校教学管理规定，无教师出现教学事故、无故缺课、旷工等违规违纪行为；2.按要求完成年度教研任务（如集体备课、主题教研、听课评课、优课录制、论文报送等），无未完成核心任务情况；3.教研活动记录完整、真实，材料归档规范（包括教案、反思、研讨记录、获奖证书、课题材料等）。（二）计分标准（总分100分）1.教研成果类（40分）教师业务大赛、论文评比（25分）：具体计分及奖金标准如下：a.一师一优课、微课类：部级计6分，奖金800元；省级计4.5分，奖金500元；市级计2.5分，奖金300元；县级计1分，无奖金。b.信息化大赛、优质课（说课）等教育教学业务大赛类：省级一等奖计5分，奖金600元；省级二等奖计4.5分，奖金500元；省级三等奖计4分，奖金400元；市级一等奖计3分，奖金400元；市级二等奖计2.5分，奖金300元；市级三等奖计2分，奖金200元；县级一等奖计1.5分，奖金200元；县级二等奖计1分，无奖金；县级三等奖计0.5分，无奖金。c.论文评比类：省级一等奖计5分，奖金500元；省级二等奖计4.5分，奖金400元；省级三等奖计4分，奖金300元；市级一等奖计3分，奖金300元；市级二等奖计2.5分，奖金200元；市级三等奖计2分，奖金100元；县级一等奖计1.5分，奖金100元；县级二等奖计1分，无奖金；县级三等奖计0.5分，无奖金。课题研究与校本课程（15分）：课题研究：国家级课题主持者计10分、参与者计6分；省级课题主持者计8分、参与者计4分；市级课题主持者计6分、参与者计3分；校级课题主持者计4分、参与者计2分；结题课题在对应分值基础上额外加2分。校本成果：开发校本课程并投入使用计8分；编写校本教材计6分；形成学科特色资源包计4分。2.教研活动开展类（30分）集体备课：按要求完成8次且记录完整、有实效计8分，每缺1次扣

1分；主题教研：主题明确、流程规范且成果可推广，完成4次计

8分，每缺1次扣

2分；听课评课：组内教师听课达标率100%计

7分，每有1人未达标扣0.5分；公开课/示范课：完成每学期2次组内公开课、1次校级及以上示范课（或研讨课）计3分，缺1次扣

1分。3.青年教师培养类（15分）师徒结对：按要求完成2-3对结对，指导记录完整计5分，每缺1对扣

2分；青年教师成长：青年教师获县级及以上奖励，每有1人获奖加2分，最高计6分；成长档案：建立完整的青年教师成长档案计4分，未建立扣4分。4.学生发展支持类（15分）学科活动：每学期开展不少于2次学科课外活动，学生参与度高计5分，缺1次扣2.5分；学生获奖：学生获县级及以上学科竞赛奖励，每有1人获奖加1分，最高计6分；学业提升：学科学生学业成绩稳步提升或合格率、优秀率达标计4分，未达标扣2-4分。（三）计分说明1.教研组最终得分为各项得分之和除以本组教师人数（在岗在编、满工作量教师）的均分，保留两位小数；2.个人单项得分和奖金按最高层次等级统计，不重复计分，分四类统计：一师一优课/微课、教育教学业务大赛（信息化、说课、优质课等）、论文评比、课题/校本课程；3.同一成果（如课题、校本课程）不重复计分，按最高分值项统计；4.各项材料需在评选周期内提交，逾期未提交视为自动放弃计分。（四）取消评选资格情形1.未按要求完成核心教研任务（如优课录制、集体备课、主题教研等）；2.教研材料弄虚作假（如伪造记录、获奖证书等）；3.组内教师出现教学事故、违规违纪被学校通报批评；4.无故不参加学校安排的教学教研活动的教师占本组教师总数10%及以上；5.评选过程中存在恶意举报、干扰评选秩序等行为。（五）奖项设置与奖励标准1.优秀教研组奖：按最终得分排名，设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名（根据学校教研组总数可适当调整），颁发荣誉证书及教研经费支持：一等奖：经费3000元；二等奖：经费2000元；三等奖：经费1000元；（经费用于教研组购买教研资料、开展教研活动、外出学习等，专款专用）2.优秀教研组长奖：总奖金2600元，奖励教研组均分前5名的教研组长，按排名分配奖金（如第1名

800元、第2-3名各600元、第4-5名各300元）；3.个人奖励：教师参与各类比赛、课题研究等，按本方案计分标准在绩效工资中加分，同时发放相应奖金（详见教研成果类计分标准）；4.额外激励：优秀教研组的教师在评优评先、职称评聘中，同等条件下优先考虑。五、监督与申诉机制（一）监督小组成立由学校纪检委员、教师代表（3-5名，各教研组推选）组成的监督小组，负责评选全过程的监督工作：1.监督材料审核、计分统计的合规性；2.受理教师对评选结果的异议申诉；3.对违规行为提出处理建议。（二）申诉流程1.教师或教研组对评选结果有异议的，需在结果公示之日起3个工作日内，以书面形式向监督小组提交申诉，说明理由并提供相关证据；2.监督小组在收到申诉后5个工作日内完成核查，形成核查报告提交评选领导小组；3.评选领导小组在3个工作日内作出最终裁定，将结果书面反馈申诉人。六、附则1.本方案所指“县级及以上”包含县级、市级、省级、部级，“校级及以上”包含校级；2.因不可抗力（如