小学四年级语文（上）期末复习强化卷

小学四年级语文（上）期末复习强化卷第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（10分）zhújiàn（逐渐）2.zhuāngjia（庄稼）3.pútao（葡萄）4.jiāngyìng（僵硬）5.yánjiū（研究）gǎishàn（改善）7.shūshì（舒适）8.bēicǎn（悲惨）9.wéikàng（违抗）10.jìngpèi（敬佩）二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（6分）系（jì√/xì）绳子2.降（jiàng/xiáng√）服3.少（shǎo/shào√）女雀（què/qiǎo√）儿5.弯曲（qū√/qǔ）6.归还（huán√/hái）三、比一比，再组词（8分）暮（暮色）幕（幕布）2.峰（山峰）锋（锋利）提（提问）堤（堤岸）4.填（填空）慎（慎重）四、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空（8分）（悄）（无）声息2.（鸦）（雀）无声3.（震）（耳）欲聋（腾）（云）驾雾5.（随）（遇）而安6.（精）（疲）力竭（山）（崩）地裂8.（未）（卜）先知选词填空：会场上（鸦雀无声），大家都在认真地听领导讲话。瀑布从悬崖上倾泻而下，发出（震耳欲聋）的声响。孙悟空（腾云驾雾），一个跟头就能翻十万八千里。他在工地上连续工作了十几个小时，累得（精疲力竭）。五、按要求写句子（8分）改为反问句：人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。难道人类的老祖宗盘古，不是用他的整个身体创造了美丽的宇宙吗？改为拟人句：蝴蝶在花丛中飞来飞去。蝴蝶在花丛中翩翩起舞。用关联词合并句子：普罗米修斯从天上取走火种。众神的领袖宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。因为普罗米修斯从天上取走火种，所以众神的领袖宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚。修改病句：通过这次活动，使我受到了深刻的教育。通过这次活动，我受到了深刻的教育。（或：这次活动，使我受到了深刻的教育。）第二部分：阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《爬山虎的脚》（节选）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。选文从哪两个方面描写了爬山虎的叶子？（4分）答：选文从叶子的颜色和叶子的形态两个方面描写了爬山虎的叶子。用“____”画出文中描写爬山虎叶子静态美的句子，用“～～～”画出文中描写爬山虎叶子动态美的句子。（4分）静态美：叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。动态美：一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。选文第二自然段主要写了什么？（3分）答：选文第二自然段主要写了爬山虎脚的位置、形状和颜色。从选文中可以看出作者是一个怎样的人？（4分）答：从选文中可以看出作者是一个善于观察、认真细致的人。（二）课外阅读（15分）《大自然的声音》（节选）风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听蝈蝈的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”选文从哪几个方面描写了大自然的声音？（3分）答：选文从风、水、动物三个方面描写了大自然的声音。文中画“”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）答：文中画“”的句子运用了排比的修辞手法，生动形象地写出了水从小溪到河流再到大海的流动过程，以及声音的变化，增强了语势，使文章更有节奏感。选文表达了作者怎样的思想感情？（4分）答：选文表达了作者对大自然的热爱和赞美之情。你还听到过哪些大自然的声音？请仿照文中的写法写一段话。（4分）示例：雷，是大自然的鼓手。当他敲响大鼓，轰隆隆的声音便响彻云霄。那声音时而低沉，时而高亢，好像在诉说着大自然的威严。第三部分：习作（30分）题目：我最敬佩的一个人要求：选择你最敬佩的一个人，可以是亲人、老师、同学，也可以是陌生人。写出你敬佩他（她）的原因，通过具体的事例来表现他（她）的品质。语句通顺，内容具体，感情真挚，不少于400字。习作指导：确定写作对象：想一想你最敬佩的人是谁，他（她）有哪些品质值得你敬佩。选取典型事例：选择一到两件具体的事例来表现他（她）的品质，事例要真实、具体，有细节描写。表达真情实感：在写作过程中，要表达出你对他（她）的敬佩之情，让读者能够感受到你的情感。注意写作顺序：可以按照事情的发展顺序来写，也可以采用总分总的结构。示例范文：我最敬佩的一个人在我的生活中，有许多人值得我敬佩，但我最敬佩的人是我的爸爸。我的爸爸是一名医生，他每天都要忙碌地工作，经常加班到很晚。有一次，我半夜醒来，发现爸爸还在书房里看书。我走过去问：“爸爸，你怎么还不睡觉啊？”爸爸笑着说：“我在学习一些新的医学知识，这样才能更好地为病人治病。”我看着爸爸疲惫的眼神，心里既心疼又敬佩。还有一次，爸爸的一个病人病情非常严重，需要马上进行手术。爸爸毫不犹豫地穿上手术服，走进了手术室。手术进行了好几个小时，爸爸一直站在手术台前，没有休息一下。当手术成功完成时，爸爸已经累得满头大汗，但他的脸上却露出了欣慰的笑容。爸