小学四年级语文（上）期中模拟试卷

小学四年级语文（上）期中模拟试卷第一部分：积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（10分）zhàoyào（）着江面的月光，让夜晚的西湖多了几分静谧。他在chítáng（）边xīnshǎng（）着自己的倒影，不禁感叹大自然的神奇。战士们rèxuèfèiténg（），向着敌人的阵地发起了猛烈的进攻。面对困难，我们不能tuìsuō（），要勇敢地迎接挑战。他的画作色彩丰富，xiāngdéyìzhāng（），赢得了大家的称赞。听到这个消息，他jīngdāi（）了，半天说不出话来。我们要fǎnfù（）练习，才能熟练掌握这项技能。二、选择正确的答案，将序号填在括号里（10分）下列加点字的读音完全正确的一项是（）A.逊色（xùn）投降（xiáng）弯曲（qǔ）B.骤雨（zhòu）叶柄（bǐng）空隙（kòng）C.慎重（shèn）住宅（zhái）挖掘（jué）D.搜索（sōu）倾斜（qīng）抛出（pōu）下列词语中没有错别字的一项是（）A.奔流不息精皮力竭随遇而安B.呼风唤雨腾云驾雾愤愤不平C.无可耐何摇头晃脑哄堂大笑D.重整棋鼓通情达理摇头摆尾下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.他的演讲慷慨激昂，赢得了台下观众的阵阵掌声。B.面对敌人的威胁，他面不改色，从容应对。C.小明在课堂上总是自言自语，影响了其他同学的学习。D.他的绘画作品栩栩如生，让人叹为观止。下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他的写作水平明显改进了。C.我断定他可能生病了。D.这篇童话对我产生了兴趣。下列说法正确的一项是（）A.《观潮》一文按照“潮来前、潮来时、潮去后”的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。B.《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶，他是我国著名的文学家、教育家。C.《蟋蟀的住宅》一文选自法国昆虫学家法布尔的《昆虫记》。D.以上说法都正确。三、按要求完成句子练习（10分）钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句）月亮照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……（仿写句子）用“新鲜”的不同意思造句。（1）（空气）经常流通，不含杂类气体：（2）没有变质，也没有经过腌制、干制等：火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。（改为双重否定句）四、根据所学知识填空（10分）八月里来雁门开，____________________。__________________，长河渐落晓星沉。__________________，只缘身在此山中。莫愁前路无知己，____________________。__________________，死亦为鬼雄。我们学习了《盘古开天地》《精卫填海》《女娲补天》等神话故事，我还知道的神话故事有《》《》。本学期，我们认识了许多人物，有__________的周恩来，__________的梅兰芳，__________的普罗米修斯。第二部分：阅读理解（30分）一、阅读《爬山虎的脚》选段，完成练习（15分）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。选文从哪几个方面介绍了爬山虎的脚？（3分）用“______”画出文中的比喻句，并说说这样写的好处。（4分）爬山虎的脚是怎样一脚一脚地往上爬的？请用自己的话简要概括。（4分）从选文中，你体会到作者是怎样观察事物的？（4分）二、阅读短文，完成练习（15分）我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。春天到了，大地像铺上了一条绿毯子，园子里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停，静静地小园开始热闹起来。夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开着一朵朵金黄色的花，迎着朝阳怒放。火红的石榴花开得十分茂盛，散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂。它们翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子。地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实，我感到小园的可爱。秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出了一支支粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的歌。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像迎着我咧嘴傻笑。这一切怎能不惹人喜爱？冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，残秧披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹道：“好美啊，小园！”小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）短文是按照______顺序来写的，分别描写了小园______、、、______四个季节的景色。（5分）文中画“”的句子运用了______的修辞手法，把______比作，生动形象地写出了______。（4分）作者为什么说小园是“一幅诱人的四季画”？（4分）第三部分：习作表达（30分）题目：我最敬佩的一个人要求：1.选择你最敬佩的一个人，可以是身边的人，也可以是名人。2.写出你敬佩他（她）的原因，注意通过具体的事例来表现人物的品质。3.语句通顺，内容具体，感情真挚，字数在400字以上。参考答案及评分标准第一部分：积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（10分）照耀2.池塘欣赏3.热血沸腾4.退缩5.相得益彰6.惊呆7.反复（每个词语1分，错一个字扣0.5分，扣完为止）二、选择正确的答案，将序号填在括号里（10分）C2.B3.C4.B5.D（每小题2分）三、按要求完成句子练习（10分）钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（2分）示例：太阳照亮了连绵的群山，照亮了茂密的森林，也照亮了，照亮了田野里的庄稼和小路……（3分）示例：（1）雨后的空气真新鲜，让人神清气爽。（2）这刚摘的水果真新鲜，味道好极了。（2分）火神不敢违抗宙斯的命令，不得不把普罗米修斯押到高加索山上。（3分）四、根据所学知识填空（10分）雁儿脚上带霜来2.云母屏风烛影深3.不识庐山真面目4.天下谁人不识君5.生当作人杰6.示例：后羿射日嫦娥奔月7.示例：为中华之崛起而读书蓄须明志不畏强暴（每空1分，错一个字扣0.5分，扣完为止）第二部分：阅读理解（30分）一、阅读《爬山虎的脚》选段，完成练习（15分）选文从爬山虎脚的位置、形状、颜色，以及爬山虎脚是怎样爬墙的，还有爬山虎脚与墙的关系等方面进行了介绍。（3分）比喻句：“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。”“如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。”（2分）好处：生动形象地写出了爬山虎脚的形状，让读者更容易理解。（2分）爬山虎的脚触着墙的时候，细丝的头上变成小圆片，巴住墙。细丝弯曲，把嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。（4分）作者是通过仔细观察、连续观察来了解爬山虎的脚的。（4分）二、阅读短文，完成练习（15分）示例：我家的小园（2分）时间春天夏天秋天冬天（5分）比喻大地绿毯子春天小园的生机勃勃（4分）因为小园一年四季都有不同的景色，春天生机勃勃，夏天硕果累累，秋天景色宜人，冬天银装素裹，非常美丽，所以说小园是“一幅诱人的四季画”。（4分）第三部分：习作表达（30分）评分标准一类文（27-30分）：内容具体，感情真挚，能通过具体事例表现人物的品质。语句通顺，用词准确，标点正确。结构完整，条理清晰。字数在400字以上。二类文（24-26分）：内容比较具体，能表现人物的品质。语句比较通顺，用词比较准确，标点基本正确。结构比较完整，条理比较清晰。字数在400字以上。三类文（21-23分）：内容不够具体，能表现人物的品质。语句基本通顺，有少量语病，标点有错误。结构