小学四年级语文（上）期中提升训练卷

小学四年级语文（上）期中提升训练卷第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（10分）qīngxiéyúkuàifèngxìbēnténgzhùzhái()()()()()xuǎnzéjiāngyìngwòshìzīrùnbēicǎn()()()()()答案：1.倾斜、愉快、缝隙、奔腾、住宅；2.选择、僵硬、卧室、滋润、悲惨二、给加点字选择正确的读音，打“√”（6分）系（jìxì）鞋带关系（jìxì）投降（xiángjiàng）降（xiángjiàng）落少（shǎoshào）年多少（shǎoshào）雀（quèqiǎo）儿麻雀（quèqiǎo）弯曲（qūqǔ）歌曲（qūqǔ）归还（huánhái）还有（huánhái）答案：1.jì、xì、xiáng；2.jiàng、shào、shǎo；3.qiǎo、què、qū；4.qǔ、huán、hái三、比一比，再组词（8分）暮（）幕（）墓（）慕（）峰（）锋（）蜂（）逢（）提（）题（）堤（）蹄（）驻（）注（）住（）拄（）答案示例：1.暮色、幕布、墓地、羡慕；2.山峰、锋利、蜜蜂、相逢；3.提问、题目、堤岸、马蹄；4.驻扎、注意、居住、拄拐四、把下列词语补充完整，并按要求填空（8分）（）（）不平（）（）欲聋（）（）私语（）（）焕发（）（）无畏（）（）如焚（）（）袅袅（）（）鼎沸按要求分类：描写声音的：、、__________描写人物神态的：、、__________描写环境的：、答案：1.愤愤、震耳、窃窃；2.容光、英勇、心急；3.炊烟、人声。分类：描写声音的：震耳欲聋、窃窃私语、人声鼎沸；描写人物神态的：愤愤不平、容光焕发、心急如焚；描写环境的：炊烟袅袅五、按要求写句子（8分）钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句）蟋蟀在平台上叫。（改为拟人句）我把蟋蟀养在笼子里。（改为“被”字句）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。（用加点词造句）答案示例：1.钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？2.蟋蟀在平台上弹琴。3.蟋蟀被我养在笼子里。4.平静的湖面犹如一面硕大的银镜。第二部分：阅读理解（30分）（一）课内阅读（15分）《爬山虎的脚》（节选）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。选文从哪两个方面描写了爬山虎？（3分）爬山虎的叶子有什么特点？（4分）爬山虎的脚长在哪里？是什么样子的？（4分）用“——”画出选文中的比喻句，并仿写一句。（4分）答案：1.选文从爬山虎的叶子和脚两个方面进行了描写。2.爬山虎的叶子刚长出来是嫩红的，长大后变成嫩绿的；长大了的叶子绿得新鲜，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得均匀，没有重叠，不留空隙；风一吹，叶子漾起波纹，很好看。3.爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方的反面，是枝状的六七根细丝，像蜗牛的触角，颜色是嫩红的。4.比喻句：“茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。”仿写示例：树上的苹果像一个个红灯笼。（二）课外阅读（15分）《秋天的雨》（节选）秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。选文从哪两个方面描写了秋天的雨？（3分）秋天的雨给哪些植物带来了颜色？分别是什么颜色？（4分）选文第一段运用了哪些修辞手法？请举例说明。（4分）为什么说“小朋友的脚，常被那香味勾住”？（4分）答案：1.选文从秋天的雨的颜色和气味两个方面进行了描写。2.秋天的雨给银杏树带来了黄色，给枫树带来了红色，给田野带来了金黄色，给果树带来了橙红色，给菊花带来了紫红、淡黄、雪白等颜色。3.运用了比喻和拟人的修辞手法。比喻：“黄黄的叶子像一把把小扇子”“红红的枫叶像一枚枚邮票”“田野像金色的海洋”；拟人：“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”“美丽的菊花在秋雨里频频点头。”4.因为秋天的雨里藏着好多香甜的气味，如梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子等的香味，这些香味吸引着小朋友，让他们停下脚步。第三部分：习作表达（30分）题目：《我的乐园》要求：1.把你的乐园的样子写清楚；2.写出你在乐园里的快乐时光；3.语句通顺，不少于350字。写作指导：确定乐园地点：可以是家里的阳台、学校的操场、郊外的田野、爷爷的菜园等。描写乐园样子：按照一定的顺序，如从整体到局部，或者从远到近，描写乐园的环境，包括里面的景物、设施等。叙述快乐时光：选择在乐园里发生的最有趣、最难忘的事情进行详细叙述，注意描写自己的动作、神态和心理活动。表达喜爱之情：在文章中表达出对乐园的喜爱和留恋之情。范文示例：我的乐园我的乐园是我家楼下的小花园，那里一年四季都充满了欢声笑语，是我童年的快乐天地。春天，小花园里一片生机勃勃的景象。柳树抽出了嫩绿的枝条，像小姑娘的长发随风飘动。桃花、杏花、梨花都开了，粉的像霞，白的像雪，红的像火，引来了一群群蜜蜂和蝴蝶在花丛中翩翩起舞。我和小伙伴们在花园里捉迷藏，躲在柳树后面，藏在花丛中，玩得不亦乐乎。夏天，小花园成了我们的避暑胜地。茂密的树叶像一把把巨大的绿伞，为我们挡住了炎炎烈日。我们在树下乘凉，吃着冰棒，听着蝉鸣，感觉无比惬意。有时候，我们还会拿着网子去捉蜻蜓，看着蜻蜓在我们的网子里飞来飞去，心里别提多高兴了。秋天，小花园里变成了金色的海洋。树叶纷纷飘落，像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞。我们把树叶捡起来，做成各种各样的标本，有的像小船，有的像扇子，有的像爱心。我们还会在花园里放风筝，看着风筝在天空中自由自在地飞翔，我们的心情也跟着飞扬起来。冬天，小花园里银装素裹，像一个童话世界。雪花纷纷扬扬地飘落下来，给树木、草地都盖上了一层厚厚的棉被。我们在花园里堆雪人、打雪仗，雪球在空中飞来飞去，笑声在花园里回荡。小花园不仅给我带来了无穷的快乐，还见证了我的成长。我爱我的乐园，我希望它永远这么美丽、这么快乐。第四部分：附加题（10分）一、古诗填空（5分）（）（）依山尽，（）（）入海流。（）（）香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。（）（）松下问童子，言师采药去。（）（）清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。（）（）千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。答案：1.白日、黄河；2.日照；3.松下；4.清明；5.千里二、歇后语填空（5分）外甥打灯笼——（）小葱拌豆腐——（）孔夫子搬家——（）上鞋不用锥子——（）四月的冰河——（）答案：1.照旧（舅）；