小学四年级语文（下册）达标测评卷

小学四年级语文（下册）达标测评卷第一部分基础积累与运用（35分）一、看拼音写词语（10分）春天来了，公园里的花儿竞相开放，五彩斑斓，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂也忙着采蜜，一派生机勃勃的景象。我的妈妈是一位教师，她每天都要批改大量的作业，非常辛苦，但她总是面带微笑，耐心地教导我们。我们学校的图书馆里有很多书籍，我最喜欢看科普类的读物，它们能让我学到很多新知识。这次运动会上，我们班的同学齐心协力，取得了团体总分第一名的好成绩，大家都非常高兴。面对困难，我们不能退缩，要勇敢地去克服，相信只要努力，就一定能成功。二、选择正确的读音或汉字（5分）下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.可恶（è）看守（kān）枝折花落（zhé）B.倔强（jiàng）引吭高歌（háng）屏息凝视（bǐng）C.重荷（hé）鸡冠花（guān）供养不周（gōng）D.可恶（wù）看守（kàn）枝折花落（shé）答案：B下列词语中，没有错别字的一项是（）A.慰籍朦胧遭殃一丝不苟B.迟钝隐形寂静天高地阔C.推测响午健康无能为力D.譬如警戒既使变化多端答案：B三、词语积累与运用（10分）把下列词语补充完整，并按要求填空。（）（）斑斓（）（）相干（）（）欲聋（）（）不苟（）（）如也（）（）失措（1）以上词语中，形容声音很大的是“（）（）欲聋”；形容做事认真的是“（）（）不苟”。（2）用“（）（）如也”造句：_______________________________________________________照样子，写词语。（1）无忧无虑（ABAC式）：、（2）空空如也（AABC式）：、（3）炊烟袅袅（ABCC式）：、四、句子练习（5分）读句子，完成练习。（1）它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（改为肯定句）（2）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）（3）雨来摇摇头说：“我在屋里，什么也没看见。”（改为转述句）（4）我们要学习他刻苦钻研的精神真叫人佩服。（修改病句）用恰当的关联词把下面的两句话合并成一句话。（1）我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（2）太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。五、日积月累（5分）默写《宿新市徐公店》。根据语境，填写合适的诗句。（1）看到春天的美景，我不禁想起了杜甫的诗句：“，春风花草香。”（2）《清平乐·村居》中描写农村清新优美环境的句子是：“，。”（3）《卜算子·咏梅》中表现梅花不与百花争艳、甘愿寂寞的诗句是：“，________________。”第二部分阅读与理解（30分）一、课内阅读（15分）《猫》（节选）猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。用“____”画出文中的中心句。（2分）文中从哪几个方面写出了猫的古怪性格？（3分）文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）读了这篇短文，你觉得猫是一种怎样的动物？（3分）你喜欢猫吗？为什么？（3分）二、课外阅读（15分）《母爱是一根穿针线》母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。她决定给儿子钉一下。儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——她是作家的母亲。屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。她在抽屉里找针线时，不敢弄出一点声响，惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把它们取出来，轻轻推好抽屉。可她遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。她不相信视力下降得这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。——还是失败。再试……线仍未穿进针眼里。儿子在对文章进行后期排版，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可他的心却被没完没了的文章堵死了。母爱的丝线在他这里已找不到进出的“孔”，可她还是不甘放弃。儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。“妈，我来帮你。”儿子离开电脑，只一刹那就穿好了针。母亲笑纹如花，用心为儿子钉起纽扣来，像在缝合一个美丽的梦。儿子知道今后该怎么做了。因为，母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗纽扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。联系上下文，解释下列词语。（4分）（1）行云流水：_______________________________________________________（2）文思泉涌：_______________________________________________________母亲为什么不敢弄出一点声响？（3分）文中画“____”的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？（4分）儿子“知道今后该怎么做了”，你觉得他会怎么做？（4分）第三部分习作与表达（35分）题目：《我最敬佩的一个人》要求：选择一个你最敬佩的人，可以是你的父母、老师、同学，也可以是陌生人。写出他（她）的外貌、性格特点，重点写一件或几件能体现他（她）值得你敬佩的事情。语句通顺，内容具体，感情真挚，不少于400字。参考答案及评分标准第一部分基础积累与运用（35分）看拼音写词语（10分，每空1分）蝴蝶、蜜蜂、教师、微笑、书籍、科普、齐心协力、高兴、退缩、成功选择正确的读音或汉字（5分，每题2.5分）B2.B词语积累与运用（10分）五彩斑斓、毫不相干、震耳欲聋、一丝不苟、空空如也、惊慌失措（每空0.5分）（1）震耳欲聋、一丝不苟（2分）（2）示例：他的钱包空空如也，看来是被小偷偷走了。（2分）示例：（1）自由自在、无影无踪（2分）（2）津津有味、井井有条（2分）（3）小心翼翼、得意洋洋（2分）句子练习（5分，每题1分）（1）它屏息凝视，一连就是几个钟头，一定要把老鼠等出来。（2）我看到了脸。（3）雨来摇摇头说，他在屋里，什么也没看见。（4）我们要学习他刻苦钻研的精神。（或：他刻苦钻研的精神真叫人佩服。）（5）因为我们坚持植树造林，所以使这个地方变成了绿色公园。（6）虽然太阳离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。日积月累（5分）篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（2分）（1）迟日江山丽（1分）（2）茅檐低小，溪上青青草（1分）（3）俏也不争春，只把春来报（1分）第二部分阅读与理解（30分）一、课内阅读（15分）猫的性格实在有些古怪。（2分）从老实、贪玩、尽职三个方面写出了猫的古怪性格。（3分）运用了比喻的修辞手法，把猫的脚印比作小梅花，生动形象地写出了猫的可爱。（4分）猫是一种性格古怪但又非常可爱的动物。（3分）示例：我喜欢猫，因为它既老实又贪玩，既胆小又勇猛，非常有趣。（3分）二、课外阅读（15分）（1）形容文章自然不受约束，就像漂浮着的云和流动着的水一样。（2分）（2）思路像泉水一样涌出来，形容思路开阔敏捷。（2分）因为母亲怕打扰儿子写作。（3分）运用了比喻的修辞手法，把儿子比作缝衣针，把母爱比作丝线，生动形象地写出了儿子与母亲之间的隔阂，以及母亲对儿子的爱。（4分）示例：他会多抽时间陪伴母亲，关心母亲的衣食起居，和母亲交流感情。（4分）第三部分习作与表达（35分）评分标准：一类文（30-35分）：内容具体，感情真挚，语句通顺，结构完整，能突出人物的特点，不少于400字。二类文（25-29分）：内容较具体，感情较真挚，语句较通顺，结构较完整，能体现人物的特点，不少于350字。三类文（20-24分）：内容不够具体，感情不够真挚，语句有少量语