2026春统编版语文 5《大自然的语言》教学课件

大自然的语言竺可桢

1.说明文是以

为主要表达方式。2.说明文类型包括：

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。5.说明顺序包括：

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。4.说明方法：

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。3.说明文语言具有

___的特征说明事物说明文事理说明文时间顺序空间顺序逻辑顺序下定义打比方分类别列数字引资料作比较举例子

列图表作诠释摹状貌准确、严密说明对象1、事物性说明文———说明对象为某一具体事物。

例如：《中国石拱桥》、《苏州园林》2、事理性说明文———针对某一道理阐释说明。文体介绍【事理说明文】

定义：事理说明文就是以分析事物的因果关系、介绍科学道理为主的说明文称作事理说明文。也就是说，事理说明文主要回答“为什么”的问题。本文是一篇事理说明文，作者把一门科学——物候学介绍得浅显易懂，饶有趣味。学习目标1、初步了解“物候”和“物候学”的含义及作用，了解影响物候现象的主要因素。2、理清本文的说明顺序，理清现象到本质、有主到次等说明顺序的作用。3、品味本文准确严谨、生动优美的语言。竺可桢（1890—1974），浙江上虞人。中国科学院院士，中国近代气象学家、地理学家、教育家。1918年获得哈佛大学博士学位，他是中国近代地理学和气象学的奠基者，是中国物候学的创始人。2008年11月16日，他被评选为“中国十大科技传播优秀人物”。主要著作有《物候学》《中国近五千年来气候变迁的初步研究》等。认识作者研读课文11-12段，概括这部分内容，思考作者是从哪个角度来说明事理？研究物候学的意义完成全文结构图？大自然的语言引出物候和物候学的概念（1-3）物候观测对农业生产的重要性（4-5）决定物候现象来临的因素（6-10）研究物候学的意义（11-12）列举四季物候的变化列举大自然的语言引出两个概念纬度差异经度差异高下差异古今差异逻辑顺序：按照逻辑上的内在联系展开，如由总说到分说、由具体到抽象、从现象到本质、从主到次等顺序，常用于介绍常理。朗读课文1-3段，概括主要内容

，思考作者是怎样引出物候和物候学的概念的。第一段：列举四季物候的变化第二段：列举大自然的语言第三段：引出物候及物候学概念现象现象科学解释

由事实到知识是一种由现象到本质（综合思维）的逻辑顺序，符合人们的认知规律，使读者易于理解。默读课文4-5段，概括主要内容

，思考这部分与上文之间有什么关系？主要内容：物候观测对农业的重要性。与上文的关系：这一部分是对上文介绍的物候观测的价值意义的说明。默读课文6-10段，概括这部分的主要内容

，思考作者采用了怎样的说明顺序

。主要内容：影响物候现象来临的因素。说明顺序：由主要到次要。思考全文结构是怎么安排的？大自然的语言引出物候和物候学的概念（1-3）物候观测对农业生产的重要性（4-5）决定物候现象来临的因素（6-10）研究物候学的意义（11-12）现象知识价值现象知识价值说明顺序：由现象到本质由特点到用途由主要到次要逻辑顺序人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。——《大林寺桃花》白居易北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。——《白雪歌送武判官归京》岑参锦江近西烟水绿，新雨山头荔枝熟。——《成都曲》张籍以上诗句分别放在文中哪个段落里最合造？理由是什么？两个月前，在广州，看见了玉兰开花；两个月后，在北京，又看见玉兰开花。玉兰花呀，我说，你走得真慢哪！费了两个月工夫，你才到了京华。

——郭沫若用物候现象解释诗人这句感叹：探究方法，分析作用回答模式：

“这段文字运用了（说明方法），（准确/具体/生动/清楚）地说明了（说明对象）的

特点，从而使说明更具体/更科学/更容易让人理解/更具有可读性、趣味性、文学性。”说明方法及作用说明方法下定义对⋯加以具体、准确定的解释说明，使说明更义通俗易懂，准确简明。分类别全方位、多角度地说明事物或事理，使说明更有条理、更加清楚。举例子举.......的例子，具体有力地说明了……，使说明更具体，更有说服力。列数字用具体的数据对…加以说明，使说明更准确、更科学，更有说服力。作比较把⋯和⋯进行比较,更鲜明突出了⋯，使道理更加清楚明白。打比方把…比作……，生动形象地说明了…，通俗易懂,增强了文章的趣味性。说明方法

物候观测使用的是“活的仪器”，是活生生的生物。它比气象仪器复杂得多，灵敏得多。

运用了作比较、打比方的说明方法，将物候观测与气象仪器作比较，突出说明了生物在物候观测中的重要作用。使说明更生动，更科学。到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。下定义。科学准确地说明了什么是物候学。

北京的物候记录，1962年的山桃、杏花、苹果、榆叶梅、西府海棠、丁香、刺槐的花期比1961年迟十天左右，比1960年迟五六天。作比较、列数字。准确突出说明了物候现象对农业的影响。

如大连纬度在北京以南约1°，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。两地纬度相差无几，但烟台靠海，春天便来得迟了。

分类别。条理清晰地说明了影响物候有哪些因素，主次关系如何。6—10自然段

举列子、作比较。具体地说明了经度的差异也是影响物候的因素之一。秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高，这叫逆温层。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。就是说，春天提前九天。

引资料。说明了“物候现象来临的迟早还有古今的差异”，使说明具有权威性和说服力。下定义。科学准确地说明了“逆温层”的含义。

体会说明文语言的准确性与严密性考察方式：①找出体现语言准确性的词语或分析该词语的表达作用。②加点词语能否去掉，为什么？③加点词语能否换成另外一个词语，为什么？④某两个或多个词语的顺序能否颠倒，为什么？“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷”一句中加点的“凡是”有什么表达作用？“凡是”表范围，说明只要是近海的地方，没有一处不比同纬度的内陆冬天温和，春天寒冷，符合实际情况，“凡是”一词体现了说明文语言的准确性和严密性。麻雀囤食要落雪。

蚂蚁垒窝要落雨。燕子低飞要落雨。古代农谚你看那水中的蝌蚪，不就像游动的逗点？大自然在水面上写着：春天已到人间。雨中闻蝉叫，预告晴天到。蚯蚓路上爬，雨水乱如麻。鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。燕子低飞蛇过道，大雨不久就来到。大自然怎么会有语言呢？“大自然的语言”指的是什么？“大自然的语言”指的是“物候现象”。这里有比喻和拟