人教版五年级下册数学第六单元测试卷（分数的加法和减法）含答案解析

人教版五年级下册数学第六单元测试卷（分数的加法和减法）（考试时间：60分钟满分：100分）班级：__________姓名：__________得分：__________一、填空题（每空1分，共22分）1.同分母分数相加、减，（）不变，只把（）相加、减，结果能约分的要化成（）。2.异分母分数相加、减，要先（），化成（）分数，再按照同分母分数加、减法的法则进行计算。3.通分的依据是（），通分时，一般用几个分母的（）作为公分母。4.27+35.136.58−16=7.一个数比35多14，这个数是（）；比788.在○里填上“＞”“＜”或“=”。12+13○134−9.一根绳子长78米，用去38米，还剩（）米；如果用去它的10.一堆煤，第一天运走它的15，第二天运走它的2二、选择题（每题2分，共10分）1.下列算式中，计算正确的是（）。A.13+12=22.异分母分数相加减，必须先通分的原因是（）。A.分数单位不同B.分子不同C.分母不同D.无法直接计算3.计算56A.先减后加B.先加后减C.从左到右D.无法确定4.下列算式中，结果最接近12A.13+14B.35.一根铁丝，第一次用去25，第二次用去1A.剩下的多B.用去的多C.一样多D.无法比较三、判断题（每题1分，共5分）1.同分母分数相加、减，分子相加、减，分母也相加、减。（）2.通分后，分数的大小不变，但分数单位变了。（）3.124.异分母分数相加减，通分后用分子相加减，分母不变。（）5.一个分数加上它的倒数，结果一定大于1。（）四、计算题（共34分）1.直接写出得数（每题1分，共10分）（1）15+25=（2）（5）56+13=（6）（9）16+2.脱式计算（能简算的要简算，每题3分，共12分）（1）34+（3）59+3.解方程（每题3分，共12分）（1）x+14=56（2）五、操作题（共10分）1.在下面的长方形中，涂色表示出13+1（提示：长方形平均分成12份，分别涂色表示13和12.用线段图表示出56−1（提示：线段总长表示单位“1”，先表示出56，再减去1六、解决问题（每题10分，共20分）1.小明看一本故事书，第一天看了全书的14，第二天看了全书的22.一根彩带，第一次用去38米，第二次用去512米，两次一共用去多少米？如果这根彩带全长参考答案及解析一、填空题（每空1分，共22分）1.分母；分子；最简分数解析：同分母分数加减法的计算法则，核心是分数单位相同，直接加减分子，结果需化简。2.通分；同分母解析：异分母分数分数单位不同，无法直接加减，需先通分转化为同分母分数，再计算。3.分数的基本性质；最小公倍数解析：通分的依据是分数的基本性质（分子分母同时乘相同的数，分数大小不变），用最小公倍数作公分母最简便。4.57；46（或5.712；12；412；3126.1124；2320；19解析：58−7.1720；524解析：比35多14，用35+18.＜；=；＞；＜解析：12+13=56＜1；9.48（或12）；58解析：具体长度相减，78−10.1735；1835解析：两天一共运走15二、选择题（每题2分，共10分）1.B解析：A错误，13+12=562.A解析：异分母分数分数单位不同，无法直接加减，通分的目的是统一分数单位。3.B解析：有括号的分数加减混合运算，先算括号里面的加法，再算括号外面的减法。4.A解析：A13+14=712≈0.583，与5.B解析：用去的部分25+13=三、判断题（每题1分，共5分）1.×解析：同分母分数相加减，分母不变，只把分子相加减，分母不能相加、减。2.√解析：通分后分数大小不变，但分母改变，分数单位（分母分之一）也随之改变。3.×解析：124.√解析：异分母分数相加减，通分后转化为同分母分数，按同分母分数法则计算，分子相加减，分母不变。5.√解析：一个分数（0除外）的倒数与它本身的和，例如12+2四、计算题（共33分）1.直接写出得数（每题1分，共10分）（1）35（2）48=12（3）（6）818−318=52.脱式计算（每题3分，共12分）（1）34+（2）78−25（3）59+（4）1112−3.解方程（每题3分，共11分）（1）x+14（2）x−27（3）38+x=（4）x−13+1五、操作题（共10分）1.涂色表示13+1解析：长方形平均分成12份，13对应4份，14对应3份，一共涂色4+3=7份，即7122.线段图表示56−1解析：线段总长画成6等份，标注56（占5份）；再将线段转化为12等份，14对应3份，从56中减去3份，剩余7份，即7六、解决问题（每题10分，共20分）1.解：两天一共看的分率：1剩下的分率：1−答：两天一共看了全书的1320，还剩下全书的7解析：求两天一共看的分率，用加法计算，先通分再相加；求剩下的分率，用单位“1”减去已看的分率。2.解：两次一共用去的长度：38剩下的长度：34−