潍坊市2024届中考语文四模试卷含解析

潍坊市2024届中考语文四模试卷

注意事项

1.考生要认真填写考场号和座位序号。

2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑

色字迹的签字笔作答。

3.考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。

一、积累

1.下列加点词语运用正确的一项是（）

4月15日，建于1160年的巴黎圣母院起火，火光染红了巴黎半边天空，也同样震撼了全世界。人类文明的瑰宝，

教堂那标志性的尖顶在癖蟒年串的大火中轰然倒塌，这座法国人的精神家园，灵魂归属地的哥特式教堂，成为了净市

摩移。法国已经着手在全世界寻找能工巧匠，拟定行本有处的重建方案，尽快重建巴黎圣母院。可终究卡西莫多追求

的爱情袤梏西耳，永远地消逝了。

A.慷慨淋漓B.海市蜃楼C.行之有效D.戛然而止

2.下列关于文学文化常识的表述错误的一项是（）

A.被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁是西汉的史学家、文

学家、思想家。

B.《与谢中书书》作者陶弘景，南朝齐梁时期的道教思想家、医学家，本文是陶弘景写给谢中书的回信。

C.“世外桃源”的故事出自《桃花源艺》，作者是南宋著名诗人陶渊明，该文寄托了作者的社会理想。

D.在人际交往中，我们要尽量做到用语得体。比如：初次见面用“久仰”，好久不见用“久违”，请人帮忙用“拜

托”，麻烦别人用“劳驾”。

3.下列句子顺序，排列最恰当的一项是（）

①一类是像彗星或流星一样，在黑夜的星空一闪，留下了短暂而眩目的光辉。

②两种创作的价值无分高下，只是前者较需要深沉的心灵，后者则较需要飞扬的才气。

③这类作品特别需要灵感，也让我们在一时之间洗涤了心灵。

④这类创作为我们留下了许多巨大而深刻的作品。

⑤我时常想，创作的生命可以分成两类。

⑥一类是像恒星或行星一样，发散出永久而稳定的光芒。

A.@@©①③②B.⑥③①④©®C.⑤①®I）.①®@©©⑤

4.下列词语中，没有错别字的一项是（）

A.烂漫心无旁鹫阴庇侍才放旷

B.凛洌断壁残垣怪涎骇人听闻

C.狼藉长吁短叹磐石毛骨悚然

D.塌败潜心贯注次别气息奄奄

5.古诗文名句默写峨眉山月半轮秋，o(李白《峨眉山月歌》))子夏曰：

“,切问而近思，仁在其中矣。”(《论语》)古人喜“望”，因望而抒情感怀。杜甫登山而“望”，

立下，的抱负。崔海登楼而“望”，抒发,的乡愁。爱

国是永恒的主题，从古至今不乏爱国人士。古代有曹刿积极参与国事，面对乡人的劝阻，说道：“,

。”现代有艾青面对国土沦丧，满含热泪发出爱国心声：",o

6.阅读下面的选段，回答小题。

内中一个少年露客遁景玉说道：“老先生这件事倒合了一件故事。数年前有一位老先生点了四川学差，在何景明先生

寓处吃酒，景明先生醉后大声道：'四川如苏轼的文章，是该考六等的了。'这住老先生记在心里，到后典了三年学

差回来，再会见何老先生，说：'学生在四川三年，到处细查，并不见苏轼来考，想是临场规避了，'”说罢将袖子

掩了口笑。又道：“不知这荀玫是贵老师怎么样向老先生说的？”范学道是个老实人，也不晓得他说的是笑话，只愁

着眉道：“苏轼既文章不好，查不着也罢了，这荀玫是老师要提拨的人，查不着不好意思的。”鲁迅评价《儒林外史》

没有用贬义词，却深刻地揭示了人物的精神世界。请你抓住意蕴丰富的细节，分析作者对人物的态度，为选段文字做

批注。请从下面人物中任选一个，写出能体现鲁迅这一评价的相关情节。

备选人物：周进、严监生、匡超人

二、阅读

7.阅读下面的文言文，完成下列小题。

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人日：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”

乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未编，民弗从也。”公日：“楚

牲玉帛，弟敢加也，必以信。"对曰:“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。"对日：

“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿日：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿日：

“未可。”下视其辙，登轼而望之，日：“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼羯我盈，故克之。夫大国，难测也，

惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

1.解释下列加点词语在句子中的意思。

(1)肉食者邮()

(2)小惠未循()

(3)小大之球()

2.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。

（2）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。

3.对原文内容分析不正确的一项是（）

A.“肉食者鄙，未能远谋”一句为下文写鲁庄公作铺垫，衬托了曹刿的远见卓识。

B.本文以人物活动为线索：请见一一提问一参战一一释疑。

C.鲁国在这场战争中取胜的原因在于：鲁庄公能够取信于民，曹刿指挥作战运用了正确的战略战术。

D.本文剪裁得当，作者详写战前曹、庄二人的对话，略写战斗的场面及战后的分析。

8.阅读下文，完成小题

齐威王之时，喜隐①，好为渔乐长农之饮，沉湎不治，委政卿大夫。百官荒乱，诸侯并侵，国E危亡，在于旦暮，

左右其敢谏。淳于髡说之以隐曰：“国中有大鸟，小王之庭，三年不蜚②又不呜，不知此鸟何也？”王曰：“此鸟不飞

则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”于是乃朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋声而出。诸侯振惊，皆

还齐侵地。威行三十六年。

注释：①隐：不直说本意而借别的词语来暗示的话。②蜚：飞。

1.解释文中加点词语。止王之庭____________（2）奋基而出_____________

2.用现代汉语翻译下列句子。

皆还齐侵地。

3.根据文章内容回答下列问题。“一呜惊人”的“鸣”在文中具体表现在_______________（用自己的话回答）淳于

髡劝谏成功的原因是_______________________（用文中的话回答）

9.阅读下面的文段，完成后面小题

侯蒙，字元功，密州高密人。未冠，有俊声，急义好施，或一日挥千金。进士及第，调宝鸡尉，知柏乡县。民讼

皆决于庭受罚者不怨。转运使黄溪①闻其名，将推毂②之，召诣行台③白④事，蒙以越境不肯往。混怒，他日行⑤县，阅

理文书，欲翻致其罪；既而无一疵可指，始以宾礼见。混曰：“君真能吏也。”率诸使者合荐之。

（选自《宋史•侯蒙传》）①黄混（shi）:人名。②推毅（gu）:荐举。③行台：地方大吏的官署与居所。④白：禀

告。⑤行：巡视。

1.用为下面的文字断句。（与画一处）

民讼皆决于庭受罚者不怨

2.用现代汉语翻译下面的句子。

既而无一疵可指，始以宾礼见。

3.侯蒙年少时“急义好施”，是_之人。为官后，转运使黄凝“欲翻致其罪”，却发现“无一疵可指”，通过一（写

作手法）表现了侯蒙_的特点。

10.阅读下面文章，完成问题。

戴车匠

汪曾祺

①戴车匠是东街一景。车匠是一种很古老的行业了。

②车匠店离草巷口不远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店。戴家车匠店门面很小，只有一间。正面的板壁上

有一副一尺多长，四寸来宽的小小的朱红对子，写的是：室雅何须大，花香不在多。板壁前面，是作坊。作坊放着两

张车床。车匠坐在坐板上，两手执定旋刀，车旋成器，这就是中国的古式的车床。

③戴车匠起得很早。早早地选好材料，看看图样，就和这张床子成了一体，一刻不停地做起活来了。人走到他的

工作之中去，是可感动的。

④有的时候，忽然，他停下来。那就是想到了一点什么事。或是刘长福托他斡旋一件什么事，那一头今天该给回

话；或是澡堂里听来一个治风湿痛秘方，他麻二叔正用得着……似乎他把那点工作做好，即为满意，能分外多做几件

就很按捺不住得意了。

⑤戴车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐——罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫。做得了的东西,

都悬挂在西边墙上，真是琳琅满目，细巧玲珑。

⑥车匠的木料都是坚实细致的，檀木一白檀，紫檀，红木，黄杨，枣木，梨木，最次的也是榆木的。戴车匠踩

动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓢，有白的、浅黄的、

粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上。住在这条街上的孩子多爱上戴车匠家看戴车匠做活，一个一个，

小傻子似的，聚精会神，一看看半天。

⑦这里的小孩子一年四季有各种各样的玩物。特别是清明，吃螺矫之后还可用车匠做的螺蝌弓射螺矫壳玩。孩子

们用竹箭的尖端把燥矫掏出来吃了，用螺晚壳套在竹箭上，一拉弓弦，哒的一声，螺狮壳便射了出去。射得相当高，

相当远。家家孩子吃螺蝌，放螺蜘弓，因此每年夏天总要从瓦楞里打扫下好些螺蝌壳来。清明前半个月，戴车匠就把

别的活都停下来，整天地做螺狮弓。孩子们从戴车匠门前过，就都兴奋起来。到了接近清明，戴车匠家就都是孩子。

孩子们眼睛发亮，挑选着，比莪着，挨挨挤挤，叽叽喳喳，好不热闹。到清明那天，到处是拉弓放箭的声音。

⑧戴车匠昧缝着眼睛看着他八岁的儿子坐在门坎上吃螺蜘，把螺狮壳用力地射到对面一家倒闭了的钱庄的屋顶上,

若有所思：这孩子将来干什么？是让他也学车匠，还是另学一门手艺？世事变化很快，他隐隐约约觉得，车匠这一行

恐怕不能永远延续下去。

⑨一九八一年，我回乡了一次。东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了——侯家银匠店，杨家香店，也

都没有了。

（节选自汪曾祺的《戴车匠》，有删改。）

1.下列对文章的理解和分析不正确的一项是（）

A.文章以回忆戴车匠和东街市井的一些生活画面为线索，思路清晰c

B.第⑤我破折号起补充说明作用，具体解说“最细致的活”的特点c

C.戴车匠是中国千万技艺精湛、勤劳朴实的工匠群体形象的典型代表。

D.文章在叙事的基础上抒情、议论，语言浅淡却富有深刻哲理。

2.简要概括作者回忆了有关戴车匠的哪些往事？

3.结合语境，按照要求赏析。

戴车匠踩动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓢，有白的、

浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上。

(1)赏析画线句子：—

(2)赏析加点词语：一

4.文章的开头与结尾都写到了侯家银匠店和杨家香店有什么作用？

5.汪曾祺自称“中国式的人道主义者”，文章“在那么单纯古朴的旧日人物身上，在那乡情浓那的风俗氛围中，隐藏

着丰富的意蕴”，请结合本文，谈谈你对这句话的理解。

11.阅读下面的文章，完成下列小题。

冬眠的奥秘

张劲硕

①严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道：

那些冬眠的动物们，掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。

②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰伏”。有人会问，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？

它们还真不是一回事儿，只是二者的区别不太容易看出来。拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼、

乌缜，还有海里的线细。每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并

无二致，但请注意它们的螃！鱼类靠绳呼吸，平时就算身体静止不动，螃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼，艇也

几乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变

得非常埃慢，与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别。

③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨过环境严酷的时间段。动物冬眠

时，能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的普通箱龟，冬眠时心脏5~10分钟才跳1次，实在让人惊叹。更夸

张的是，它们人手完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！

④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。这种“天赋”还与寿命的长短

有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长。比

如大象就活80年，兔子七八岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头螭和同体型的、不冬眠的老鼠相比，

前者可以活到30多岁，后者却只有3、4岁。如果在同一物种中比较,如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长很多。

⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生

不老。虽然对幅螭和棕熊等冬眠动物的呀究能确定冬眠基因与长寿有关。但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过，

在2004年，有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高。如果

猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到。到那时，我们的寿命说不定可以达到800岁！

1.第①段在文中有什么作用？

2.阅读第②段，指出冬眠动物与睡觉的本质区别。

3.第③段加点词语“几乎”能否删去，为什么？

更夸张的是，它们几乎完仝不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！

4.第④段画线句子运用了哪几种说明方法，有什么作用？

5.作者说“我们的寿命说不定可以达到800岁”，其推测依据有哪些？请结合④⑤两段简要概括。

三、应用

12.阅读下面三则材料,然后完成后面题目。

材料一成语是中国独有的语言资源，大量成语出自传统经典著作，是中华民族几千年来智慧的结晶，承载着丰富

和厚重的人文内涵，极具文化价值，堪■称中华文化的“活化石”C

材料二如今，成语在人们的生活中逐渐被忽视，除了个别爱好成语接龙、成语印章的人以外，很少有人爱好积累

成语。

材料三《中国成语大会》总导演关文正认为：成语就是走进中国传统文化，了解中国的过去、现在和未来的钥匙,

我们有义务去学习和推广成语。

①概括以上三则材料的主要内容。

②仿写句子,形成连贯完整的一段话。

成语是民间口语的浓缩,是文学经典的传承,是历史故事的再现。它像一幅画,用彩笔描绘着自然的花红柳绿;它像一首

诗，用文字吟诵着人生的悲欢离合;,O

四、综合性学习与写作

13.作文。

被禁锢在轮椅上长达40年之久，向人类揭示宇宙的起源和奥秘，留下轰动世界的科普名著《时间简史》的霍金，

他是我心目中的英雄；连续7次打破我国夏玉米高产纪录，2次打破世界夏玉米高产纪录……头顶无数光环的党的十

九大代表“农民的儿子”李登海，他是我心目中的英雄；扎根山区36载，崇德育人，桃李天下，播种未来的支月英老

师，她是我心目中的英雄；不为生活所累，怀揣一颗诗心，获得第三季《中国诗词大会》冠军的外卖小哥雷海为，他

是我心目中的英雄……

请结合材料，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，诗歌除外文体不限，字迹工整，文中不出现真实的人名、地名、

校名。

参考答案

一、积累

1、C

【解析】

试题分析：A.慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。不能用来形容“大火”，使用错误,B.海市蜃楼：

传说中的蜃能吐气成楼台形状。实际上是大气由于光线折射而出现的自然现象。比喻虚无缥缈而不实际存在的事物。

与语境不符，使用错误。C行之有效：指某种方法或措施已经实行过，证明很有效用。与语境相合，使用正确。D.戛

然而止：形容声音突然终止.适用对象错误.据此.答案为Cc

2、C

【解析】

本题考查学生对文学常识的识记和把握。ABD三项正确。C项错误。东晋著名诗人陶渊明。

3、A

【解析】

试题分析；阅读文本可知，这段文字叙写的是创作的类型，所以，⑤句开启话题，应该放在首句。可排除RD两项。

接下来看⑥句和①句，从创作的作品的影响的大小来安排，⑥句应该排在①句之前。可排除C项。据此，答案为A。

4、C

【解析】

A.侍才放旷一恃才放旷。B.凛洌一凛冽、怪涎一怪诞。D.决别一诀别。故选C。

5、（1）影入平羌江水流（2）博学而笃志（3）会当凌绝顶，一览众山小。日暮乡关何处是，烟波江上

使人愁。（4）肉食者鄙，未能远谋。为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉。

【解析】

本题考查对古诗文名句及现代诗歌名句的积累、记忆及理解能力。诗文书写，要想不失分，关键在于平时强化记忆，

做到“三不”：不漏字、不添字、不写错别字。（1）（2）是机械的识记题，根据自己的识记积累，填出下句即可，要

注意“羌”“博”“笃”等字的书写；（3）（4）属理解型默写题。此类题，要求根据语境联想诗文名句，其难度较

大。（3）题抓住关键文字“望”，对应杜甫《望岳》中的“会当凌绝顶，一览众山小”，崔濒《黄鹤楼》中的“日暮

乡关何处是，烟波江上使人愁”。（4）题抓住关键文字“爱国”，对应《曹刿论战》中的“肉食者鄙，未能远谋”，

艾青《我爱这土地》中的“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉”。解答此类题容易出的错误有：对

相应诗文缺乏理解；对相应诗文记忆不准确；没有注意相关细节。本题书写中要注意“凌”“绝”

“览”“暮”“鄙”等字的正确写法,

6、（1）示例：选文中没有直接评价范进，而是通过他听不懂笑话这个情节来讽刺他的不学无术，一个进士竟然连苏轼

也不知道，虽然有些夸张，但意在表现当时的儒生只学八股文只管科举考试而没有真正的才学。范进的“愁着眉”不

知道该怎么向恩师交代，则又通过简笔白描勾画出了人物的趋炎附势和迂腐怯懦。

（2）示例：周进：在贡院一头撞在号板上放声大哭，大家可怜他给他捐了一个监生，他凭着监生的资格考上了举人，

后又录取了跟他有着类似经历的范进。他是一个深受科举毒害的儒生形象。

严监生：家财万贯却舍不得买一斤猪肉，就算是死也舍不得买人参，不挑掉一茎灯草死不瞑目。但是他为了立赵氏为

正室，讨好王氏的两个哥哥出手阔绰，王氏葬礼极为豪奢，临终留给哥哥很多钱财，但最终财产仍被哥哥霸占。他性

格中具有多面性，也是中国古代典型的吝啬鬼形象。

匡超人：本来是一个勤奋好学、孝顺父母的朴实青年，后被名士群同化，变成了虚伪无情、吹牛撒谎的人。潘三被捕,

翻脸无情；薄情寡义，逼死妻子；吹捧自己是“先儒”，贻笑大方。

【解析】

（1）此题考查学生给名著写批注的能力。名著阅读着重考查考生对中外文学名著的了解情况和阅读状态。因此，解答

文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。从“范学道是个老实人，也

不晓得他说的是笑话”可以看出范进的无知，“不知这荀玫是贵老师怎么样向老先生说的”“查不着不好意思的”可

知其阿谀奉承的丑态。（2）名著学习中要注意积累的广泛性。既要注意表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及

人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。如：选择严监生。

他是个胆小有钱的人，虽然胆小，但并非善良之辈。他以金钱作为护身符，来消灾弭难，苟且偷安，

二、阅读

7、1.（1）目光短浅（2）遍及，普遍（3）案件

2.（1）祭祀用的牛羊、玉帛之类，不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。

（2）我看见他们战车留下的痕迹混乱，看见他们的军旗倒下了，所以下令追击他们。

3.D

【解析】

1.考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时

要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题多古今异义词，如“鄙”：目光短浅。所以干力不要以今

释古。而“编”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。

2.文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文

中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文

造句的特点。注意此题中的关键字，如“牺牲”：祭祀用的牛羊。“加”：虚报。“信”：诚实可信。“靡”：倒下。

这些字一定要翻译准确。

3.本题考查对文章内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握主旨，联系实际，根据题目的要求

和提示的信息梳理内容，找出答案。全文以曹刿为中心，详细描写了他在战前、战中、战后的表现，对于战争双方的

对峙、交锋等略写。D项有误，战后的分析属于详写。

【点睛】

推断实话意思有下列方法：1、联想推断法。文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点，

因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，联想有关成语中词潜的含义来推断。2、结构推断法。文言文中排比

句、对偶句、并列短语等对举的语言现象很多，在这些句子中，位置对称的词语往往词性相同，词义相近或相反相对,

词组短语也是如此。3、语法推断法。要根据词在句中的语法地位来推断词义。4、音形推断法。汉字中有很大一部分

是形声字、会意字。从形旁可推知字义。5、邻词推断法。运用同义复词偏义复词知识，借助邻近词语含义推断，做到

字不离词，词不离句，句不离篇。

译文：

鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求拜见鲁庄公。他的同乡说：“当权的人

自会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权的人目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿

问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食（这一类）养生的东西，我从来不敢独自专有，一定把它们分给身边的

大臣。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的猪牛羊和玉

器、丝织品等祭品，我从来不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“小小信用，不能取得神灵的信任，

神灵是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情（合理裁决）。”

曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以（凭借这个条件）打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。”

到了那一天，鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”

等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军大败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还

不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以

追击了。”于是追击齐军。

打了胜仗后，鲁庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，靠的是士气。第一次击鼓能够振作士兵们的士气。第二

次击鼓士兵们的士气就开始低落了，第三次击鼓士兵们的士气就耗尽了。他们的士气已经消失而我军的士气正旺盛，

所以才战胜了他们。像齐国这样的大国，他们的情况是难以推测的，怕他们在那里设有伏兵。后来我看到他们的车轮

的痕迹混乱了，望见他们的旗帜倒下了，所以下令追击他们。”

8、1.停止军队

2.（诸侯各国）都把侵占的土地还给了齐国。

3.让各地官员七十二人上朝:赏赐、诛杀各一人:重振军队说之以隐

【解析】

1.本题主要考查点是文言实词的理解。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通

假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。注意古今异义词，兵：军队。

2.本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分

点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意

译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：皆：都。

3.考查对文章内容的理解与提取。“一鸣惊人”比喻平时没有突出的表现，一下子做出惊人的成绩。指句子“于是乃

朝诸县令长七十二人，赏一人，诛一人，奋兵而出。”用自己的话叵答，就是翻译句子提炼即可。淳于髡劝谏的目的

是让齐王放弃伐魏的计划，以避免两败俱伤，别国渔利。他使用劝谏方法是使用了以事喻理（或借事说理）的方法。

即“说之以隐”。

【点睛】

参考译文

齐威王在位时，喜欢说隐语，又好彻夜宴饮，逸乐无度，陶醉于饮酒之中，不理政事，把政事托付给卿大夫。文武百

官荒淫放纵，诸侯各国一起来侵犯，齐国灭亡就在朝夕之间了，齐王身边近臣都不敢进谏。淳于髡用障语来劝谏齐威

王，说：“都城中有一只大鸟，落在了大王的庭院里，三年不飞也不叫，大王知道这鸟是怎么一回事吗？”威王说：

“这鸟不飞则己，一飞就直冲云霄；不叫则已，一叫就使人震惊。”于是就诏令全国七十二县的长官入朝议事，奖赏

一人，诛杀一人，又发兵御敌，诸侯十分惊恐，都归还了侵占齐国的土地。齐国的声威竟维持达三十六年。

9、1.民讼皆决于庭/受罚者不怨

2.之后发现没有一点瑕疵可指摘，这才以宾客之礼接见他。

3.（1）乐善好施（助人为乐、乐于助人等）（2）侧面描写（3）秉公执法（公正无私，办事能力强等）

【解析】

1.试题分析：考查文言文语句的句读。解答此类试题，要在整体感知文章内容的基础上，先对句子作简单翻译，初步

了解大意，然后根据句子的意思和古文句法进行句读；同时利用虚词来辅助句读。句读时要注意古汉语的语法和句式,

句读不能出现“破句”的现象。语句“民讼皆决于庭受罚者不怨”的意思是：百姓打官司都是当庭判决，受罚的人都

没有任何怨言。正确的句读是：民讼皆决于庭/受罚者不怨。

2.试题分析：此题考查翻译文言文句子的能力。解答此类题目要求学生在平时的学习注重积累，尤其是重点篇目，要

做到熟记。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位，同时，还要注意

查看有无特殊句式。在此题中，要注意“既而（不久之后）、疵（瑕疵）、以（用”见（接见）”的意思，必须翻译出

来。

3.试题分析：考查对文章内容的理解和人物形象的分析。文章采用了下面描写和侧面描写相结合的写法，来突出表现

“侯蒙”的特点。侯蒙年少时“急义好施”，表明他是乐善好施的人；从转运使黄凝“欲翻致其罪”，却发现“无一

疵可指”，运用的是侧面描写，突出了侯蒙“秉公执法、公正无私”的特点。据此可填写作答。

【点睛】

在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子

中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意

尽量达到完美。

参考译文：

侯蒙，字元功，是密州高密县人。还不满二十岁的时候，就有好的名声，为正义的事情急于奔走，喜好施救有困

难的人，有时一天就花掉千金。考取进士后，调任宝鸡县尉，后来又任柏乡县知县。百姓打官司都是当庭判决，受罚

的人都没有任何怨言。转运使黄混听到他的名声，要推荐他，叫他到衙署禀报事情，侯蒙因越过了自己的县境而不肯

前往。黄源很生气，过些天来到柏乡县，审阅文书篥卷，想要推翻已定的案子使他获非；查了一会儿，竟没有一点瑕

疵可指援，这才以宾客之礼接见他，说：“您真是个能干的吏员啊。"黄延便率领各位使者一起推荐他。

10>1.D

2.（1）戴车匠起得很早，一刻不停地工作；（2）戴车匠在生活小事上也热心地帮助邻里；（3）戴车匠做的最细致的活

是装围棋子的槟榔木的小圆罐；（4）戴车匠娴熟地做木工活；（5）戴车匠做螺蜘弓给孩子们射螺螂壳玩。

3.（1）运用比喻、排比等修辞，色彩鲜明的形容词，生动形象地写出戴车匠刨木木花飞舞灵动的景象，体现戴车匠车

工技巧娴熟巧妙。

（2）“吟叫”的本义是鸣叫，“吐出”的本义是从嘴里涌出来，句中是拟人手法，形象地写出了戴车匠在车床上刨木

时美好画面，体现戴车匠车工技巧娴熟巧妙。

4.（1）开头写侯家银匠店和杨家香店点明了戴车匠店的位置，暗写了传统手工艺的兴盛；引出下文戴车匠辛勤认真、

娴熟灵巧的工作画面；（2）结尾写侯家银匠店和杨家香店都没有了，暗示传统手工艺的没落；与开头相呼应并深化了

文章主题：对传统手工艺逐渐消失的惋惜，对故乡淳朴和谐的生活的怀念。

5.（1）我对这句话的理解是：传统手工艺者的技术与品德，展现出自然、自由、淳朴、热情、善良的故乡生活方式与

人情，有着丰富的内涵，令人怀念。（2）比如“旧日人”戴车匠勤劳、吃苦耐劳，“起得很早”，“一刻不停地做起

活来”。他热心善良，在闲暇“替刘长福托他斡旋一件什么事儿”，“为孩子们做螺螂弓”等；（3）“旧日物”戴家

车匠店，侯家银匠店、杨家香店的消失，意味着传统工艺逐渐消亡，传统生活方式也淡出人们的视线。引发了作者对

传统手工艺逐渐消失、后继无人的惋惜之情，故乡自由淳朴和谐淡然的生活方式的怀念。

【解析】

1.D对文章的理解和分析不正确。文章没有在叙事的基础上议论。“语言浅淡”也分析的不对，语言生动形象。

2.情节概括题。通读全文，理清故事线索，抓住人物的活动，注意时间地点的变化，梳理情节，以什么人做了什么事

有什么结果来概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。组织语言时，最好以“戴车匠”为陈述的

主体。概述出“戴车匠”最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐、做木工活、养着一窝洋老鼠给孩子玩、做螺蜘弓

射螺螂壳给孩子玩等事件。

3.此题考查赏析句子。赏析句子的解题思路：选角度+表达效果关键词+内涵（景物人物特点）+感情、主题。（1）“木

花如书带草，如韭菜叶，如番瓜顿，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上，很好看”，

运用了比喻排比的修辞，描绘了戴车匠刎木时木花飞舞灵动的情形，这是在赞美他车工技巧娴熟。（2）“吟叫”与“吐

出”运用拟人手法，形象地写出了戴车匠在车床上刨木时美好画面，体现戴车匠车工技巧娴熟巧妙，烘托出戴车匠高

超的车工技艺。

4.本题考查段落在文中作用的分析。解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用。首段的作用一般是：总领全文,

点明主旨，为下文作铺垫，设置悬念等；中间段的作用一般起到是承上启下的过渡作用；末段的作用一般是总结全文,

篇末点题，点明主旨，深化主旨，升华主题等。第二段“车匠店离草巷口不远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店”

点明了戴车匠店的位置，暗写了传统手工艺的兴盛；最后一段“东街已经完全变样，戴家车匠店已经没有痕迹了——

侯家银匠店，杨家香店，也都没有了”点明传统手工艺的没落，首尾呼应并深化了文章主题。

5.此题考查阅读后的体会，要注意观点正确、健康，注意言之有理。解答时在文中能找出表现人物品格的句子和文章

主题的句子回答。注意做到言之有理。如旧日人物：戴车匠。如从戴车“起得很早”“一刻不停地做起活来”的描写。

可分析出他身上具有的勤劳、吃苦耐劳的中国工匠的优良品质。丰富意蕴可从表达了作者对传统手工艺逐渐消失、后

继无人的惋惜和忧虑，对四十年前故乡自由淳朴和谐的生活方式的怀念之情等角度作答。答此题，读懂文章的情感基

调与主题是关键。

11、1.从人们向往冬眠引出冬眠的动物有着人类尚不知晓的惊天奥秘这个话题，新颖别致，发人深思，易吸引读

者的阅读兴趣，在结构上起到总领全文的作用。

2.冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差

那么一点点。

3.不能。“几乎完全不呼吸”说明还是有呼吸的，去掉“几乎”二字后，意思变成了一点儿都不呼吸，这与常识

不符合，也不符合科学真理，这正体现了说明文语言的严密性与准确性。所以不能去掉。

4.举例子、列数字、作比较。通过冬眠菊头幅与冬眠老鼠的比较，以准确的数字说明了蝙蝠打破了“体型小的新

陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长”这个规律，突出了说明对象的特征，增强了说羽的效果，给读者

留下深刻的印象。

5.）①冬眠可以提高寿命。②体型大的新陈代谢慢，寿命长一人类的体型相对比较大；③人类和猴子同属灵长类

动物，基因相似性很高，猴子能冬眠，人类当然也可以。

【解析】

1.本题考查说明文首段的作用。解答此题一般从结构和内容两方面来分析。从内容上看，第一段由人们对冬眠的向往,

引出说明的话题，并指出动物的冬眠中有许多人类所不知的奥秘，以此来吸引读者的阅读兴趣；从结构上看，本段起

到引出下文的作用。

2.文章第二段，以鱼类为例具体的说明冬眠与睡觉的不同，段末得出结论“除了呼吸，冬眠动物的体温、心跳等生命

指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点”。根据这句话提炼作答

即可。

3.解答此类题先说明词语的意思，说明用了该词句子的意思，再说明删去此词句子的意思，最后强调词语体现了说明

文语言的准确性。答题首先明确观点：不能删去。“几乎”表示程度，意思是说差不多不呼吸，但还有少量的呼吸；

如果去掉，则表示一点儿都不呼吸，这与事实明显不符合，没有了呼吸又怎么能生存呢。最后强调一下这个词体现了

说明文语言的准确性即可。

4.解答时要知道说明方法的种类：分类别，下定义、举例子、作比较、列数字、打比方。要知道每种说明方法的标志,

做题时首先要了解说明文的常用说明方法及特征，然后根据文字信息来判断，根据文段内容从说明/事物什么特征，

说明什么问题等方面来表达其作用。结合段落内容来看，“比如大象就活80年，兔子七八岁就算高寿”一句，运用了

举例子与列数字的说明方法；“冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比”是作比较的说明方法。以此来准确突

出说明冬眠“天赋”还与寿命的长短有联系。

点睛：对说明方法及其作用的分析，可以套用下面的格式去作答：运用处的说明方法，**地说明的****。注意此格式

包含三个要点：说明方法+说明方法自身的作用（下定义一一科学准确、作比较一一突出、打比方一一生动形象、分类

别一一条理清晰、列数字一一准确具体、举例子一一具体）+结合文章的具体内容。

5.解答此题找到与问题相对应的段落，即可从中筛选出答案。文章第四、五段阐述了这一问题，根据冬眠“还与寿命

的长短有联系”“哺乳动物的寿命与体型相关，体型小的新陈代谢快，寿命短；体型大的新陈代谢慢，寿命长”“人

类跟猴子同属灵长类动物，基因相似性很高。如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到''等句子来归纳整理