学院绩效考核制度

PAGE学院绩效考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价学院教职工的工作业绩，充分调动教职工的工作积极性和创造性，提高学院整体教育教学质量和管理水平，特制定本绩效考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以客观事实为依据，按照明确、合理的考核标准和程序进行考核，确保考核结果公平、公正。2.全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩等方面进行全面考核，注重工作业绩和实际贡献。3.激励与约束并重原则：通过绩效考核，激励教职工积极工作，同时对工作不力的人员进行相应约束。4.民主公开原则：考核过程要广泛听取教职工的意见，考核结果要及时公开，接受教职工监督。（三）考核范围本制度适用于学院全体教职工，包括专任教师、行政管理人员、教辅人员等。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.爱岗敬业（8分）忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作。积极承担教学任务，认真履行岗位职责，无教学事故。严格按照教学计划和教学大纲授课，教学准备充分，教学过程严谨。2.关爱学生（6分）关心爱护学生，尊重学生人格，平等对待每一位学生。关注学生身心健康，及时了解学生思想动态，并给予必要的帮助和指导。建立良好的师生关系，深受学生喜爱和尊重。3.教书育人（4分）注重培养学生的创新精神和实践能力，将思想政治教育融入教学过程。积极引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，促进学生全面发展。4.为人师表（2分）言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好榜样。廉洁奉公，自觉遵守教师职业道德规范，无违规违纪行为。（二）教育教学（40分）1.教学工作量（10分）根据学院教学计划和教师岗位职责，确定教师的基本教学工作量。教师完成规定教学工作量得8分，每超10%加1分，最高不超过10分。未完成基本教学工作量的，每少10%扣1分。2.教学质量（15分）学生评教得分占8分，根据学生对教师教学态度、教学方法、教学效果等方面的评价进行统计，得分80分及以上得68分，7079分得45分，6069分得23分，60分以下得01分。同行评教得分占4分，由学院组织同行教师对授课教师进行评价，得分80分及以上得34分，7079分得2分，6069分得1分，60分以下得0分。教学督导评教得分占3分，根据教学督导对教师课堂教学的检查情况进行评价，得分80分及以上得23分，7079分得1分，6069分得0.5分，60分以下得0分。3.教学改革与创新（10分）积极参与教学改革项目，主持或参与校级及以上教学改革项目，按项目级别和完成情况给予相应加分。发表教学研究论文，在省级及以上刊物发表教学研究论文，按论文级别和发表数量给予加分。编写教材或教学参考资料，公开出版教材或编写有较高质量的教学参考资料，给予加分。创新教学方法和手段，在教学中采用新的教学模式、方法或手段，效果良好，经学院认定后给予加分。4.指导学生竞赛与实践（5分）指导学生参加学科竞赛、技能竞赛等活动，获得省级及以上奖项，按奖项级别给予加分。指导学生开展实践活动，如毕业设计、实习等，学生实践成果优秀，给予加分。（三）科研工作（20分）1.科研项目（10分）主持或参与科研项目研究，按项目级别和完成情况给予相应加分。国家级科研项目，主持得810分；省部级科研项目，主持得57分；市厅级科研项目，主持得34分；校级科研项目，主持得12分。参与项目按主持项目得分的50%80%加分。2.科研论文与著作（8分）在国内外学术期刊上发表科研论文，按论文发表刊物级别和数量给予加分。被SCI、EI、CSSCI等检索收录的论文，每篇加35分；在核心期刊发表的论文，每篇加23分；在省级以上刊物发表的论文，每篇加12分。公开出版学术著作或教材，按著作或教材的字数和质量给予加分。3.科研成果获奖（2分）科研成果获得省级及以上奖项，按奖项级别给予加分。国家级科研成果奖，一等奖得2分，二等奖得1.5分，三等奖得1分；省部级科研成果奖，一等奖得1分，二等奖得0.8分，三等奖得0.5分。（四）管理服务（15分）1.工作态度与责任心（5分）工作认真负责，积极主动，按时完成各项工作任务。遵守工作纪律，无迟到、早退、旷工现象。对工作中出现的问题能及时处理，不推诿、不扯皮。2.工作效率与质量（5分）工作效率高，能在规定时间内高质量完成工作任务。工作成果得到上级领导和同事的认可，无明显失误和差错。3.团队协作与沟通（3分）具有良好的团队协作精神，积极配合他人工作，共同完成团队任务。与同事、学生、家长等保持良好的沟通，及时反馈工作信息。4.服务意识与水平（2分）树立服务意识，主动为教学、科研和师生提供优质服务。服务态度热情、周到，解决问题及时、有效，受到师生好评。（五）社会服务（5分）1.参与社会培训与讲座（2分）积极参与社会培训、讲座等活动，为社会提供教育服务，按参与次数给予加分。2.参与社会公益活动（2分）参与社会公益活动，如支教、扶贫、社区服务等，按活动影响力和参与程度给予加分。3.行业贡献与影响力（1分）在行业内具有一定的影响力，如担任行业协会职务、参与行业标准制定等，给予加分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由各部门负责人负责对本部门教职工进行日常考核，主要考核教职工的工作态度、工作纪律、工作任务完成情况等，每月进行一次小结，每学期进行一次总结。2.学期考核：在每学期末进行，由学院组织相关人员对教职工进行全面考核，考核内容包括师德师风、教育教学、科研工作、管理服务、社会服务等方面。3.年度考核：在每年年末进行，根据学期考核结果，综合评价教职工一年的工作表现，确定年度考核等级。（二）考核程序1.个人自评：教职工根据考核内容和标准，对自己一学期或一年的工作进行总结和自评，填写《绩效考核自评表》。2.部门初评：各部门负责人根据平时考核情况和教职工个人自评，对本部门教职工进行初步评价，填写《绩效考核部门初评表》，并将初评结果反馈给教职工本人。3.学院审核：学院成立绩效考核工作领导小组，对各部门上报的考核结果进行审核，如有异议，可进行调查核实。4.结果公示：考核结果经学院审核通过后，在学院内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教职工如有异议，可向学院绩效考核工作领导小组提出申诉，领导小组应及时进行调查处理，并将处理结果反馈给申诉人。四、考核结果与应用（一）考核结果等级划分考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀：考核得分在90分及以上，且在师德师风、教育教学、科研工作、管理服务、社会服务等方面表现突出。2.良好：考核得分在8089分之间，各方面表现较好。3.合格：考核得分在6079分之间，基本完成各项工作任务，但在某些方面还有待提高。4.不合格：考核得分在60分以下，或在师德师风、工作纪律等方面出现严重问题。（二）考核结果应用1.绩效奖励优秀等级的教职工，给予一定的绩效奖励，奖励标准为[X]元。良好等级的教职工，给予适当的绩效奖励，奖励标准为[X]元。合格等级的教职工，不给予绩效奖励。不合格等级的教职工，扣发[X]%的绩效工资。2.职称评定与岗位晋升考核结果作为教职工职称评定、岗位晋升的重要依据。在同等条件下优先推荐优秀等级的教职工参加职称评定和岗位晋升。连续两年考核不合格的教职工，不得晋升职称和岗位。3.培训与发展根据考核结果