大学词汇学期末考试题及答案

大学词汇学期末考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.“book”这个单词属于（）A.基本词汇B.一般词汇C.科技术语D.方言词2.下列哪个词是单纯词（）A.火车B.葡萄C.提高D.国家3.词汇发展变化的原因不包括（）A.社会发展B.人们认识的变化C.语音演变D.语言内部矛盾运动4.“沙发”是（）A.音译词B.意译词C.仿译词D.借形词5.下列属于多义词的是（）A.马虎B.白菜C.近视D.安培6.词的本义是（）A.词的原始意义B.词在现代最常用的意义C.文献记载的最初意义D.词的比喻义7.具有形象色彩的词是（）A.道路B.笔直C.电话D.国家8.“地震”属于（）构词方式A.主谓式B.动宾式C.偏正式D.联合式9.下列不属于反义词的一组是（）A.黑—白B.大—小C.上—前D.生—死10.下列哪个词是古语词（）A.因特网B.尴尬C.社稷D.巴士二、多项选择题（每题2分，共20分）1.基本词汇的特点有（）A.全民常用性B.稳固性C.能产性D.构词能力弱E.时代性2.下列属于外来词的有（）A.咖啡B.巴士C.坦克D.激光E.沙发3.多义词的转义产生方式主要有（）A.比喻B.借代C.引申D.拟人E.夸张4.下列属于合成词的有（）A.老师B.星星C.提高D.美丽E.秋千5.词汇的发展变化主要表现在（）A.新词的产生B.旧词的消亡C.词义的演变D.词的语音变化E.词的书写形式变化6.具有感情色彩的词包括（）A.褒义词B.贬义词C.中性词D.敬词E.谦词7.下列属于单纯词的类型有（）A.联绵词B.叠音词C.音译词D.拟声词E.复合词8.下列属于同义词的有（）A.生日—诞辰B.爸爸—父亲C.脑袋—头部D.土豆—马铃薯E.火车—汽车9.下列属于构词方式的有（）A.联合式B.偏正式C.动宾式D.主谓式E.补充式10.下列属于汉语词类划分依据的有（）A.形态B.意义C.功能D.语音E.书写三、判断题（每题2分，共20分）1.所有的词都有理性意义和色彩意义。（）2.基本词汇和一般词汇界限分明，不会相互转化。（）3.词的引申义只能通过事物的相关性产生。（）4.单纯词都是单音节词。（）5.反义词的意义是绝对相反的。（）6.外来词进入汉语后，都会保持原来的语音形式。（）7.词的比喻义与修辞上的比喻手法没有区别。（）8.汉语的双音节词占优势。（）9.词义演变只有扩大和缩小两种情况。（）10.成语都是四个字的。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述基本词汇和一般词汇的关系。-基本词汇是词汇的核心部分，具有全民常用、稳固、能产等特点；一般词汇数量多、变化快。基本词汇是一般词汇形成的基础，一般词汇中的词也可能进入基本词汇，二者相互依存、相互转化。2.简述多义词和同音词的区别。-多义词是一个词有多个相关的意义，意义之间有内在联系；同音词是语音相同但意义毫无联系的一组词。如“花（花朵）”和“花（花费）”是多义词，“别（别离）”和“别（别针）”是同音词。3.简述合成词的主要构词方式。-联合式：由两个意义相同、相近、相反或相关的语素并列组合而成，如“美丽”。偏正式：前一个语素修饰、限制后一个语素，如“火车”。动宾式：前一个语素表示动作、行为，后一个表示动作支配的对象，如“理事”。主谓式：前一个语素是陈述的对象，后一个表示陈述的内容，如“地震”。补充式：后一个语素补充说明前一个语素，如“提高”。4.简述词义演变的原因。-社会发展：新事物出现、社会变革等使词义变化，如“网络”。人们认识的深化：对事物了解更多，词义更准确，如“原子”。语言内部调整：为了使表达更精确合理，如“脸”的意义变化。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论网络新词对汉语词汇系统的影响。-积极影响：丰富词汇，带来新的表达形式，反映时代特色，增强语言活力。消极影响：部分网络新词规范性差，可能影响汉语的纯洁性，一些生造词不利于语言传承。2.举例说明如何辨析同义词。-可从意义、色彩、用法三方面辨析。意义上看，“灾难”和“灾害”都指不好的事，但“灾难”程度更深。色彩上，“父亲”比“爸爸”更正式。用法上，“必须”和“必需”，“必须”后接动词，“必需”后接名词。3.谈谈你对汉语成语特点的理解。-形式上，多为四字格，结构固定。意义上，具有整体性，往往不是字面意思简单相加。来源广泛，有神话传说、历史故事等。此外，成语还具有很强的表现力，简洁生动。4.如何看待方言词进入普通话词汇这一现象？-方言词进入普通话丰富了普通话词汇，使表达更生动形象，反映地域文化。但要合理规范，吸收有表现力、符合语言发展趋势的方言词，避免过多生僻、难理解的方言词影响普通话的规范性和通用性。答案一、单项选择题1.A2.B3.C4.A5.C6.C7.B8.A9.C10.C二、多项选择题1.ABC2.ABCE3.ABC4