2024-2025学年度广西城市职业大学单招《语文》考前冲刺练习附答案详解（培优）

广西城市职业大学单招《语文》考前冲刺练习考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题80分）一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）1、诗词赏析：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。（王安石《登飞来峰》）

下列选项描述有误的是（）A．诗人借写登塔望远，抒发了自己踌躇满志，不畏困难的情怀。B．塔建在山上更显其高，故云“千寻”，这里极写诗人登临之高。C．在本诗中，“浮云”这一意向用来比喻具有积极意义的事物。D．这首诗将写景和抒怀紧密结合起来，有力地突出了诗的主题。答案:C解析:这道题考查对诗词《登飞来峰》的理解。诗中“浮云”常被用来比喻奸邪小人或困难阻碍等消极事物，而非具有积极意义的事物。A选项准确概括诗人情感；B选项解释了“千寻”体现塔高；D选项点明写景与抒怀结合突出主题。综合来看，C选项描述有误。2、下列对联符合端午节特点的一项是（)A．青艾驱瘴千家乐，碧波竞舟十里欢。B．江边柳线迎春绿，门上桃符耀眼红。C．桃李满园春锦绣，芝兰绕阶座凝香。D．翠柳迎春千里绿，黄牛耕地万山金。答案:A解析:这道题考查对端午节特点的了解。端午节有挂艾草驱邪、赛龙舟等习俗。A选项中“青艾驱瘴”体现了挂艾草，“碧波竞舟”体现了赛龙舟，符合端午节特点。B选项描绘的是春节，“迎春绿”“桃符”是春节元素。C选项说的是教育、人才相关，与端午节无关。D选项描绘的是春天和农耕，不符合端午节。所以选A。3、下列句子排成语序，顺序正确的一项是（）

①这千百年来的历史经验，已铭刻在中华儿女的心灵之中。

②爱国是维护祖国统一和民族团结的纽带。

③我们应该用爱国的激情去建设明天的中国，愿如习近平总书记所说：“中国的明天，必将更加美好！”

④什么时候团结统一，国家就强盛安宁；什么时候分裂内乱，国家就积贫积弱。

⑤在中华民族的发展史上，爱国主义精神对于维护祖国统一和民族团结起到了十分重要的作用。A．②⑤④①③B．②④⑤③①C．③⑤④①②D．③①④⑤②答案:A解析:这道题考查句子排序。②句先提出“爱国是维护祖国统一和民族团结的纽带”这一观点。⑤句承接②句阐述爱国主义精神的作用。④句通过对比说明团结统一的重要性。①句指出历史经验已铭刻在心灵中。③句呼吁用爱国激情建设明天的中国。综合来看，A选项排序最为合理。4、下列句中“像字表比喻的一项是（）A．像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。B．北方人念阵字.总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。C．或在破壁腰中.静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵.自然而然地也能感觉到十分的秋意。D．这秋蝉的嘶叫.在北平可和蟋蟀耗子一样.简直像是家家户户都养在家里的家虫。答案:C解析:这道题考查比喻修辞手法的判断。比喻要有本体、喻体和比喻词。C选项中，把“牵牛花”比作“喇叭”，有明确的本体和喻体，是比喻。A选项只是说像花，并非比喻。B选项“像”表比较。D选项“像”表比较，都不是比喻。所以答案是C选项。5、下列句子没有语病的是（）A．在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，他们却能披荆斩棘，一往无前。B．在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。C．中国残疾人艺术团在香港演出的大型音乐舞蹈《我的梦》，受到观众的热烈欢迎。D．为了防止非典疫情不再反弹，市领导要求各单位进一步加强管理，制定严密的防范措施。答案:C解析:这道题考查对句子语病的判断。A句中“无论……却”关联词搭配不当；B句“在……下，使……”造成句子缺少主语；D句“防止”与“不再反弹”表意矛盾。C句没有语病，表达清晰准确，所以应选C。6、下列关于文学、文化常识的表述，有误的一项是（）A．古人的“名”是供自称或长辈称，对平辈或尊辈称“字”是表示尊敬。如诸葛亮，名亮，字孔明，在《三顾茅庐》中尊称为“孔明”，自称为“亮”。B．剧本，是戏剧演出的文字依据，主要由剧中人物的对话、独白、旁白、舞台提示组成。课文《屈原》节选自郭沫若创作的历史剧剧本。C．《水浒传》中有关武松的情节有：醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼等。D．“唐宋八大家”的作品至今为人称颂，如柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《水调歌头》、范仲淹的《岳阳楼记》等。答案:D解析:这道题考查文学、文化常识。D选项有误，范仲淹不在“唐宋八大家”之列。“唐宋八大家”是唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩。A选项对古人“名”“字”的表述正确；B选项对剧本的介绍准确；C选项关于武松的情节列举无误。7、下列标点符号使用有误的一项是（）A．在即将到来的暑假里，同学们是想学习一些特长，还是想参加一些社会实践活动？B．《红楼梦》《三国演义》《西游记》《水浒传》，是我国古典长篇的四大名著。C．这种凶猛的动物常常三五成群地外出觅食和活动。D．他问：“老师，“七月流火”是什么意思？”答案:D解析:这道题考查标点符号的正确使用。在D选项中，“他问：‘老师，“七月流火”是什么意思？’”，引用部分“七月流火”是个词语，不应加双引号。A选项标点使用正确，是选择疑问句。B选项书名号使用无误。C选项标点也无错误。所以这道题应选D。8、下列句子中对标点符号的作用解说错误的一项是（）A．想着，想着，我的心里好像有一颗种子在生根、发芽……（省略号作用：表示话没说完，意犹未尽。）B．我看你的性情好像没有大改——鲁贵像是个很不老实的人。（破折号作用：语义转折）C．在花市上，牡丹、吊钟、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都在这里聚齐了。（省略号表示列举省略）D．想赢的不能赢，不怕输的反而输——这是竞赛的辩证法。（破折号作用：解释说明）答案:D解析:这道题考查对标点符号作用的理解。省略号常见作用有表示列举省略、话未说完等。破折号常有解释说明、语义转折等作用。选项A、B、C对相应标点符号作用的解说均正确。而选项D中破折号的作用是总结上文，并非解释说明，所以答案是D。9、北宋第一个专事写词的婉约派词人是（）A．苏轼B．王安石C．柳永D．晏殊答案:C解析:这道题考查对北宋词人的了解。婉约派词风以婉转含蓄、柔美细腻为主。柳永是北宋时期首位专事写词的婉约派词人，其词作多描绘爱情、离别等情感。苏轼词风豪迈，王安石以诗文著称，晏殊词风闲雅。综合来看，北宋第一个专事写词的婉约派词人是柳永。10、下列句子中加【】成语的使用正确的一项是（）A．他们两人的关系一直亲如兄弟，难怪人们说他们两人【间不容发】。B．仲春时节，这里繁花遍野，游人【纷至沓来】，流连忘返。C．那乐声，高亢雄浑，在夜雾中直冲霄汉，令人【叹为观止】。D．时间真如【行云流水】，转眼间春去秋来，又是一年快过去了。答案:B解析:这道题考查成语的正确运用。“间不容发”指情势危急，A项用在此处不合语境。“纷至沓来”形容接连不断地到来，B项符合仲春时节游人众多的情景。“叹为观止”常指看到的事物好到极点，乐声不能用“叹为观止”形容，C项错误。“行云流水”形容文章自然不受约束，不能形容时间，D项错误。综上所述，答案选B。11、下列句子中加【】词语的意思与现代汉语不同的一项是（）A．恐【美人】之迟暮B．乘骐骥以【驰骋】兮C．惟草木之【零落】兮D．恐【年岁】之不吾与答案:A解析:这道题考查对文言词语古今异义的理解。在古代，“美人”常指君主或品德美好的人，而现代汉语中多指容貌美丽的女子。B项“驰骋”古今都有奔跑、纵马疾驰之意；C项“零落”古今都指草木凋零；D项“年岁”古今都指年月、时光。综合比较，A选项中【美人】的意思与现代汉语不同。12、依次填入下面横线处的词语最恰当的一组是（）

对于作家而言，粉丝_______，知音_______。粉丝，是为成名_______；知音，是为寂寞_______。A．易得难觅雪中送炭锦上添花B．难觅易得锦上添花雪中送炭C．易得难觅锦上添花雪中送炭D．难觅易得雪中送炭锦上添花答案:C解析:这道题考查对词语含义及语境搭配的理解。“粉丝”数量众多，相对容易获得，所以“易得”；“知音”难遇，故“难觅”。“粉丝为成名锦上添花”，强调增添光彩；“知音为寂寞雪中送炭”，突出解困救急。综合语境和词语意思，C选项最为恰当。13、21世纪高等教育面临挑战

高等教育无论从政府、个人还是各种资源的综合配置来说，都是一项非常昂贵的投资。因此在美国和其他的地方，目前有一种日渐增加的压力，即要求大学的教育和研究必须证明直接的、实质的经济效益。

大学的研究固然应该为经济发展作出重要的贡献，大学教育也应该帮助学生从事有益并令人满意的工作。然而对于一种最好的教育来说，还存在着无法用美元或人民币衡量的更重要的方面。它不仅应有助我们在专业领域内更具创造性，还应该使我们变得更善于深思熟虑，更有追求的理想和洞察力，成为更完美、更成功的人。因此，在哈佛，我们正在复杂的情况下竭尽全力保持我们称之为“开放教育”的传统。哈佛本科生在校的四年中一定要在一个主要的领域学习。但我们也希望他们进行跨学科专业学习。

根据同样的观点，请让我强调基础研究的重要性。我所说的基础研究，指的是一种并未考虑其实际应用性，而源于我们深入自然和人类的激情的科学研究。本世纪的许多最有实际意义的发现之所以能够实现，是因为学者们不是出于追求发明创造的实用性，而是探索自然界的基本知识。今天人类遗传基因领域内的进步可以追溯到近半个世纪以前DNA的发现，当时却很少有人能够预见到这一发现的巨大作用。强大工具如激光、硅能、超导、卫星、光学纤维、核磁共振成像的发现，最初也并未考虑它的实际应用性，而只是在最基本的层次上对于知识的探索。

这里我们引入需要强调的另一个重要挑战，即如何使我们的大学适应一个有众多领域的世界。在这个世界中，每一点新鲜见识的增长，均得益于全球知识渊博学者之间的合作。我们希望召集来自不同社会背景的人们，在兼容不同的观点、看法的前提下，高瞻远瞩，考察我们共同关心的问题。

第三段中“同样的观点”指的是（）A．大学的研究应该为经济发展作出重要的贡献。B．大学教育应该帮助学生从事有益并令人满意的工作。C．大学的教育和研究必须证明直接的、实质的经济效益。D．最好的大学教育和研究存在着无法用经济效益衡量的更重要的方面。答案:D解析:这道题考查对文中“同样的观点”的理解。文中强调对于最好的教育，存在无法用金钱衡量的更重要方面。A选项侧重研究对经济发展的贡献；B选项强调帮助学生从事满意工作；C选项突出教育和研究要证明经济效益。而D选项符合前文所述无法用经济效益衡量的重要方面，所以答案是D。14、填入下文末尾处，衔接最好的一句是()其实，寂寞给人的不仅是知识，而且也是一种锤炼，一种感情与思想的升化。有时，寂寞具有决定性的作用。在一定意义上，可以说，但凡很有成就的人，______。A．往往地固然最有才能，但首先耐得住寂寞的人B．往往都是最有才能的人，又是最耐得住寂寞的人C．往往倒不是最有才能的人，而是最耐得住寂寞的人D．往往是那些首先有才能，其次还耐得住寂寞的人答案:A解析:这道题考查对文段内容的理解和衔接。文段强调寂寞对人的重要性，有成就的人不仅要有才能，更要耐得住寂寞。A选项“往往地固然最有才能，但首先耐得住寂寞的人”，突出了寂寞的首要性，与前文强调寂寞的决定性作用衔接紧密，逻辑清晰，所以是最合适的。15、下列对《蜀道难》选段的理解与分析，不恰当的一项是（）

连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也若此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇。磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！A．“连峰去天不盈尺”极言山峰之高，其后三句运用多个意象渲染蜀道艰险。B．选段用“狼与豺”“猛虎”和“长蛇”喻指凭险据守、称霸一方的叛臣逆贼。C．诗人从蜀道之难自然联想到仕途之难，表达出远离尘世、退隐田园的愿望。D．“侧身西望长咨嗟”呼应“嗟尔”句，一叹再叹，抒写诗人内心深长的感慨。答案:C解析:这道题考查对《蜀道难》选段的理解分析。A选项描述准确，通过山峰等意象展现艰险。B选项比喻恰当，形象指出叛臣逆贼。D选项呼应合理，体现诗人感慨。C选项不恰当，选段主要强调蜀道艰险，而非表达诗人远离尘世、退隐田园的愿望。16、依次填入下面一段文字序号处的标点符号，正确的一项是()。

吕型伟先生说：“教育是事业，事业的意义在于奉献①教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新②奉献，就是不能照顾个人的利害得失；求真，就是敢于坚持真理；创新，就是敢于独立思考③A．①；②。③。”B．①，②。③”。C．①；②；③”。D．①，②；③。”答案:A解析:这道题考查标点符号的运用。①处前的“奉献”与后面的“求真”“创新”是并列关系，用分号；②处前面的表述结束，用句号；③处整个引用结束，用句号和后引号。综合来看，A选项的标点使用符合这段文字的逻辑和语法规则。17、下列【】词语中读音全都不相同的一组（）A．【玷】污【粘】贴铁【砧】【沾】沾自喜B．泥【淖】扔【掉】【悼】念【绰】绰有余C．【嫡】系【提】防长【堤】【啼】笑皆非D．【纰】漏【庇】护【秕】谷【比】翼双飞答案:B解析:这道题考查对汉字读音的辨别。A组中“玷”“砧”读音不同，“粘”“沾”读音相同。C组中“嫡”“堤”读音不同，“提”“啼”读音相同。D组中“纰”“庇”读音不同，“秕”“比”读音相同。B组中“淖”“掉”“悼”“绰”读音全都不同，所以答案是B。18、下列各项中，没有通假字的一项是（）A．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰B．扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩C．何方圜之能周兮，夫孰异道而相安D．佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章答案:A解析:这道题考查对文言文中通假字的掌握。通假字是古代汉语中的一种特殊语言现象。A选项没有通假字。B选项“辟”通“僻”；C选项“圜”通“圆”；D选项“章”通“彰”。所以答案选A。19、填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）

读书的更高境界，是从阅读中领悟时代使命，进而笃行之。阅读不仅可以_____，而且可以_____。影响深远的诸子学说，浩如烟海的历史典籍，气象万千的诗词歌赋……令人推崇备至，惊叹不已，也_____。A．感召着一代代人自强不息、奋勇前行丰富个人的有限经历涵养民族的灵魂性格B．丰富个人的有限经历涵养民族的灵魂性格感召着一代代人自强不息、奋勇前行C．丰富个人的有限经历感召着一代代人自强不息、奋勇前行涵养民族的灵魂性格D．感召着一代代人自强不息、奋勇前行涵养民族的灵魂性格丰富个人的有限经历答案:C解析:这道题考查语句的衔接。阅读首先能“丰富个人的有限经历”，接着能“感召着一代代人自强不息、奋勇前行”，最终达到“涵养民族的灵魂性格”的作用。A选项逻辑不符；B选项顺序不当；D选项也不符合正常的逻辑层次。所以选C，其顺序符合阅读带来的层层递进的影响。20、下列对联，最不适合用于校庆的一项是（）A．贵客盈门皆欢笑，共赏百年佳绩；嘉宾满座齐畅谈，同庆不尽辉煌。B．风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。C．胜友如云，举隆仪，同聚庆功会，不亦乐乎；涉园成趣，挥彩笔，再描育才图，诚为壮哉。D．一百八十年辛苦耕耘迎来满园桃李艳；六万五千日呕心教诲输送全国桑梓英。答案:B解析:这道题考查对联在校庆情境中的适用性。校庆通常强调学校的成就和欢乐氛围。A选项描绘了宾客同庆佳绩与辉煌；C选项体现了校庆的聚会和对未来的展望；D选项突出了学校长时间的耕耘和育人成果。而B选项强调读书与关心世事，与校庆主题关联不大，所以最不适合用于校庆。21、烦恼___在他的心头。填入横线处的词语，最恰当的是（）A．缭绕B．环绕C．萦绕D．缠绕答案:C解析:这道题考查对相近词语含义及用法的理解。“缭绕”侧重烟雾等回环旋转；“环绕”强调围绕；“萦绕”多指抽象事物如情感、思绪等盘旋心头；“缠绕”多形容具体事物如绳索等的盘绕。“烦恼”是抽象的，“萦绕”能更贴切地表达其在心头挥之不去，所以选C。22、选出下列对有关常识表述有误的一项（）A．词是唐朝兴起的一种新的文学样式，到了宋朝进入了词的全盛时期。词按照长短可以分为小令、中调和长调。词还可以称为曲子词、长短句、乐府等。B．荀子，春秋时期赵国人，儒家学派代表人物之一，他提出了“人性本恶”的思想，强调教育和礼法的作用，认为后天环境和教育可以改变人的本性，《劝学》就是一篇勉励人们学习的佳作。C．《获得教养的途径》的作者赫尔曼·黑塞，生于德国，后入瑞士籍，获1946年诺贝尔文学奖，作品有《彼得·卡门青》、《荒原狼》等D．韩愈，字退之，唐代文学家，思想家。他是古文运动的倡导者，竭力主张“文以载道”，提出了“惟陈言之务去”“辞必己出”等口号。答案:B解析:这道题考查文学常识。荀子是战国末期赵国人，而非春秋时期。A选项对词的相关表述准确；C选项关于赫尔曼·黑塞的介绍无误；D选项对韩愈的说明也正确。所以答案选B。23、对《天净沙·秋思》这首曲的赏析，不恰当的一项是（）A．这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。B．“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。C．“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更增添了“断肠人”的愁绪。D．“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”，“天涯”即“极远的地方”。答案:A解析:这道题考查对《天净沙·秋思》的赏析理解。在诗词中，“秋思”通常指秋天的思绪、愁绪。A选项说“秋思”是“秋天的思考”不恰当。B选项准确指出秋景特点及营造的氛围。C选项说明“小桥”增添愁绪的作用。D选项对“断肠人”和“天涯”的解释正确。综上所述，A选项不符合对这首曲的正确赏析。24、“人生若只如初见”的下一句是（）。A．何事秋风悲画扇B．相见争如不见C．两重心字罗衣D．斜阳却照深深院答案:A解析:这道题考查对诗词名句的记忆。在古诗词中，“人生若只如初见”的下一句通常是“何事秋风悲画扇”。这两句出自纳兰性德的《木兰词·拟古决绝词柬友》，整体营造出一种感慨和忧伤的氛围。其他选项与该句衔接不当，所以答案是A选项。25、下列语句中，标点符号使用正确的一项是（）A．但是我们何时才能强大起来呢？是下周？还是明天？还是等到我们完全被缴械，家家户户都驻守着英国士兵的时候呢？B．为了吸引更多的家庭来聚餐，北京麦当劳把《欢聚麦当劳，共享家庭乐》作为他们主要的广告词之一。C．有工作，说干就干；有问题，说亮就亮；有缺点，说改就改；有荣誉，说让就让；他这个钢性子，大家都很欢喜。D．“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”（王充《论衡》），温总理引用这句名言意在说明：要想了解政策的缺失，就必须深入民间调查。答案:D解析:这道题考查标点符号的正确使用。A选项中多个问句间应用逗号，而非问号；B选项书名号使用不当，应改为双引号；C选项中几个分句间应用分号。D选项引用恰当，括号位置正确，能清晰表明出处。所以答案是D。26、填入下面横线上的词语与上下文衔接最恰当的一项是（)

说到湿地，你会想到什么?是_____，还是_____?是“兼葭苍苍，白露为霜”的绰约风姿，还是"关关雎鸠，在河之洲”的缠绵浪漫......湿地被称为"地球之肾”，有涵养水源、净化水质、调节气候、维护生物多样性等重要的生态功能，是人类___和____的重要基础A．秋风中摇曳的芦苇晨光里嬉戏的水鸟持续发展赖以生存B．晨光里嬉戏的水鸟秋风中摇曳的芦苇赖以生存持续发展C．晨光里嬉戏的水鸟秋风中摇曳的芦苇持续发展赖以生存D．秋风中摇曳的芦苇晨光里嬉戏的水鸟赖以生存持续发展答案:D解析:这道题考查词语的衔接与逻辑。先看前两个空，通常先看到静态的“芦苇”，再看到动态的“水鸟”，所以是“秋风中摇曳的芦苇”在前，“晨光里嬉戏的水鸟”在后。后两个空，“赖以生存”是基础，然后才能“持续发展”。人类应先保证生存，再追求发展，所以答案选D。27、成语“多行不义必自毙”出自（）A．《寡人之于国也》B．《左传·隐公元年》C．《季氏将伐颛臾》D．《秋水》答案:B解析:这道题考查对成语出处的了解。“多行不义必自毙”是一个常见的成语。在古代文学典籍中，其出处有明确记载。《左传·隐公元年》中就有此表述。A选项《寡人之于国也》、C选项《季氏将伐颛臾》、D选项《秋水》均未包含该成语，所以答案是B。28、陛下是古时对君王的尊称，其中“陛”的意思是：（）A．宫殿的台阶B．天的别称C．玉玺D．牌匾答案:A解析:这道题考查对“陛”字含义的了解。在古代，君王宫殿有高高的台阶，臣子不能直接对君王说话，要通过站在台阶下的侍者传达，所以“陛”指宫殿的台阶。A选项符合其在古时的意思，B选项“天的别称”、C选项“玉玺”、D选项“牌匾”均与“陛”的本义无关。29、对下面句子的修辞手法判定有误的一项是（）A．苇子还是那么狠狠地往上钻，目标好像就是天上。(拟人、比喻)B．唉，我现在想想,那时真是太聪明了!(反语)C．容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。(反复、排比)D．唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。(引用)答案:A解析:这道题考查修辞手法的判定。A选项中，“苇子狠狠地往上钻”是拟人，但没有比喻。B选项“太聪明”是反语。C选项“容不得……容不得……容不得”是反复和排比。D选项引用了张嘉贞的话。综合来看，A选项的修辞手法判定有误。30、下列句子中没有病句的一项是（）A．最近，深圳交警在全市范围内开展了“礼让斑马线，文明我先行”，城市的交通状况大为改善。B．中国体育健儿正在积极备战奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。C．读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。D．“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。答案:B解析:这道题考查对病句的判断。A选项缺少宾语，应在“礼让斑马线，文明我先行”后加“活动”；C选项主客倒置，应是“深受读者喜爱”；D选项“是因为……的原因”句式杂糅。B选项句子成分完整，表达清晰，没有语病。所以应选B选项。二、多选题（5小题，每小题4分，共计20分）1、[多选题]下列文化常识正确的是？（）A．《水浒传》：是我国古代描写农民革命斗争的著名长篇白话章回体小说，又名《忠义水浒传》。B．《儒林外史》：是我国古代优秀的长篇讽刺小说，吴敬梓著，全书共五十四回，由许多彼此独立的故事连缀而成，主要内容是批判各种类型的封建士大夫的功名利禄观念，着重抨击科举制度，刻画士人的种种丑态，暴露封建社会的黑暗和腐朽。在艺术上，讽刺手法超过了以前任何作品。C．风骚：《诗经》和《楚辞》的并称。《诗经》中的《国风》，《楚辞》中的《离骚》，都是古代作品，对后代文学很有影响。D．《红楼梦》：又名《石头记》，是我国最伟大的长篇小说。共一百二十回，全书以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为主线，通过贾府的兴衰历史的叙述，揭露了封建家族的荒淫、腐败，揭示了封建制度濒于崩溃和必然灭亡的命运。答案:ACD解析:这道题考查文化常识。《水浒传》是著名的农民革命斗争长篇白话章回体小说。《诗经》和《楚辞》并称风骚，影响深远。《红楼梦》以宝黛爱情悲剧为主线，揭示封建家族命运。《儒林外史》重点不在文化常识范畴，而是对封建士大夫的批判。2、[多选题]选出下列文学常识表述正确的是（）A．鲁迅，原名周树人，他所写的《藤野先生》节选自散文集《朝花夕拾》。B．苏轼，字子瞻，号六一居士，北宋文学家，他与韩愈、柳宗元、曾巩、王安石、苏洵、苏辙、黄庭坚被誉为唐宋八大家。C．《列夫·托尔斯泰》是奥地利著名小说家斯蒂芬·茨威格写的。D．新闻特写兼有新闻和文学的特点，但由于其强调新闻性、时效性和真实性，所以更接近于通讯体裁。新闻特写主要描绘新闻事件中的片段，着重描写精彩瞬间。答案:ACD解析:这道题考查文学常识。鲁迅的《藤野先生》确在《朝花夕拾》中。斯蒂芬·茨威格是奥地利小说家，写过《列夫·托尔斯泰》。新闻特写具新闻和文学特点，更近通讯，描绘精彩瞬间。苏轼号东坡居士，唐宋八大家没