2026新教材部编人教版二年级下册语文 19 蜘蛛开店 课件

（2026年新教材）部编人教版小学语文二年级下册教学课件20266年新版二年级下册语文人教版（部编版）教材变化新增课文（2篇）：第7课《我不是最弱小的》（关爱弱小）第24课《大禹治水》（传统神话）删除课文（3篇）：《沙滩上的童话》《我是一只小虫子》《祖先的摇篮》古诗调整新增：第八单元日积月累《江上渔者》删除：原《舟夜书所见》我爱阅读新增：《雷锋日记二则》《鲁班造锯》删除：《小柳树和小枣树》《好天气和坏天气》单元位置调整：《雷雨》《太空生活趣事多》《要是你在野外迷了路》→

五单元→六单元《一匹出色的马》→

二单元→四单元识字写字（要求提高）识字：400字→450字

写字：200字→250字生字表更新，如《大象的耳朵》“扇、遇”等成为新重点板块与练习（结构优化）口语交际全部并入语文园地

新增实操题型：借助清洁工具识字、查字典辨字义等阅读要求升级：从“说感受”→“谈简单看法”，衔接三年级

快乐读书吧：一单元→二单元

第1课时第2课时猎枪感冒了一支猎枪感冒了——“阿嚏！”猎人背着它，来到了大森林。猎枪高高地仰起头，望着前方。一只小兔出现了。“阿嚏！”猎枪打了一个大大的喷嚏。小兔匆忙逃走了。一只小鹿出现了。“阿嚏！”猎枪又打了一个大大的喷嚏。小鹿匆忙逃走了。一只小熊出现了。

第1课时

初读课文，整体感知“阿嚏！”猎枪再次打了一个大大的喷嚏。小熊匆忙逃走了。猎人垂头丧气地回到家，把猎枪扔在了一个阴暗的角落。不久以后，猎枪的长鼻子成了小蚂蚁的家。一只只小蚂蚁爬出家门，爬到世界每个角落的枪支上，钻进了那些枪支的鼻孔里——“阿嚏！阿嚏！阿嚏……”世界上的枪支全都感冒了。它们被扔在了荒郊野外。慢慢地，枪杆生根了，发芽了——枪支变成了一片又一片大森林。小兔来了，小鹿来了，小熊来了……他们投进了大森林的怀抱里，侧耳倾听树木的歌唱——“唰唰！唰唰！唰唰唰……”小蝌蚪吞了一块天小水洼里有一只小蝌蚪，他总爱仰起头，将目光投向那广阔无垠的蓝天。这一天，当他正在这么看的时候，一块天忽然掉下来，小蝌蚪一口将它吞了下去。这块天越长越大，小蝌蚪也变得越来越大。“天哪！”小水洼旁边的一块鹅卵石说，“你几乎像我一样大了。”话音刚落，水漫到了鹅卵石身边，因为小蝌蚪不仅大过了鹅卵石，甚至比得上一只大白鹅了，那个小水洼根本盛不下他了；于是，他游到了与小水洼相连的小溪里。小蝌蚪还在长大，因此他不停地向前游，因为他知道，很快，这条小溪也要盛不下他了——事实上，一只乌龟已经爬到一边，为他让道儿了。“我活了一百岁，这样大的蝌蚪还是头一回看到！”乌龟慢吞吞地说。就在小蝌蚪要搁浅的时候，他纵身跃进了小溪前面的大河里。河水掀起了波浪，一条大鲤鱼打了一个趔趄，说：“好大的蝌蚪，像一条渔船！”大鲤鱼吓得游进了深深的河水。可是不久，只听“咚”的一声，大鲤鱼的头上碰出了一个包，抬头一看：啊，小蝌蚪已长得像一艘轮船那么大了，河水被他阻塞了！“大水就要漫过堤岸了，”小蝌蚪想，“我不能就这样待着。”于是，他纵身一跃，来到了大海里。——小蝌蚪因为吞了一块天，变成了一条大鲸鱼！19

蜘蛛开店想象一下，蜘蛛会开什么店？根据蜘蛛的特点及特长猜一猜。听老师范读第1自然段，思考：蜘蛛每天在做什么呢？有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。假如你是这只蜘蛛，你的心情怎么样？寂寞jìmò孤单冷清。有一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊啊。我会读店寂寞罩牌编顾夫diànjìmòzhàopáibiāngùfū我会认完脖趴袜匆蜈蚣wánbópāwàcōngwúgōng罩小篆

楷体口罩灯罩面罩床罩“四”指“网”，“卓”的意思为“高”，合起来表示“从高处落下的网”。zhào字理识字联系生活识字袜子编织蜈蚣wàwúgōng看图识字、组词识字金牌牌子pái

zi牌pái再读课文，梳理情节朗读课文，思考：蜘蛛开了哪些店？准备卖什么东西？来了哪些顾客？在文中画出相关语句。蜘蛛想卖_______，_______来了。口罩河马口罩编织店蜘蛛想卖_______，_______来了。围巾长颈鹿围巾编织店蜘蛛想卖_______，_______来了。袜子蜈蚣袜子编织店根据示意图，试着讲讲故事梗概。聚焦指导，学讲故事自由朗读课文第2～4自然段，想一想：蜘蛛第一次开了一个什么店？它是怎么想的？怎么做的？蜘蛛决定开一家商店。卖什么呢？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。于是，蜘蛛在一间小木屋外面挂了一个招牌，上面写着：“口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。”随意、草率、简单编口罩真的很简单吗？顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。河马嘴巴大假如你就是这只蜘蛛，看到河马来了，你的心里会想些什么呢？顾客来了，是一只河马。河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。织口罩太难了我会读就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。顾客来了，是一只河马。蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。卖什么写招牌顾客来了结果怎样通过关键词句来提取信息，理清故事的脉络。我会讲同桌合作，一人讲，另一人听，再交换。尝试把故事讲得有趣。

第2课时

指导朗读，感受趣味店寂寞罩牌编顾夫diànjìmòzhàopáibiāngùfū完脖趴袜匆蜈蚣wánbópāwàcōngwúgōng蜘蛛的口罩店经营不下去了，它后面又开了什么店？来的顾客分别是谁？结果怎样？小组合作学习课文第5～11自然段，根据回答完成表格。卖什么写招牌顾客来了结果怎样卖口罩每位顾客只需付一元钱河马一整天卖围巾

卖袜子

每位顾客只需付一元钱长颈鹿一个星期每位顾客只需付一元钱蜈蚣跑回网上蜘蛛卖围巾、卖袜子的故事有趣吗？和同桌交流交流。你觉得哪个地方最有趣？脖子很长很长顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿。他和大树一样高，脖子特别长，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。编织工作辛苦蜘蛛太害怕了可是，蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！蜈蚣脚太多了提取关键信息，讲一讲“卖围巾”和“卖袜子”的故事。理清结构，续编故事思考：蜘蛛三次开店都失败了？三次开店的经过和结果都有哪些共同之处？就卖口罩吧，因为口罩织起来很简单。还是卖围巾吧，因为围巾织起来很简单。还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。卖什么口罩编织店，每位顾客只需付一元钱。围巾编织店，每位顾客只需付一元钱。袜子编织店，每位顾客只需付一元钱。写招牌顾客来了，是一只河马。顾客来了，只见身子不见头。蜘蛛向上一看，原来是一只长颈鹿。他和大树一样高，脖子特别长，脑袋从树叶间露出来，正对着蜘蛛笑呢。原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣！顾客来了河马嘴巴那么大，口罩好难织啊，蜘蛛用了一整天的工夫，终于织完了。蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。蜘蛛看到顾客后，却吓得匆忙跑回网上。结局怎样三个小故事在情节上有很多相同的地方，这就是童话故事结构反复的特点。发现了这个规律，就可以帮助我们更完整地讲故事了。对照示意图，小组合作，接龙讲述故事。你觉得这是一只怎样的蜘蛛？你想对蜘蛛说些什么呢？任何事都不像我们想的那样简单，我们不能只图简单，而应该多动脑筋。蜘蛛后来打算卖什么？招牌上又会怎样写？来了怎样的顾客？结果怎样