中专学校德育管理制度篇

中专学校德育管理制度（通用篇）中专学校德育管理制度（通用篇）

第一章总则

第一条中专学校德育管理制度是为了加强学生思想道德建设，培养学生正确的价值观和道德观，促进学生全面发展，实现社会主义核心价值观的教育目标而制定的。

第二条中专学校德育管理制度适用于全体学生，包括全日制学生、继续教育学生和职业培训学员。

第三条德育管理的基本要求是以人为本、综合育人，以养成为主、教化为辅，注重系统性、针对性和实效性，形成全体师生共同参与、全过程参与的育人格局。

第四条德育管理的原则是根据科学发展观，以社会主义核心价值观为导向，坚持德育育人、服务人的根本任务，坚持激发学生内生动力，提高学生的自主思考和创新能力。

第二章德育指导思想

第五条培养社会主义核心价值观是德育工作的核心任务。在德育工作中，要重点培养和践行社会主义核心价值观，通过课堂教育、学校文化建设和实践活动等多种方式，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

第六条德育工作要坚持德育与学科教育相结合，将德育融入各个学科教学中，通过课程的设计和教学内容的选择，培养学生的道德情感、道德判断和道德实践能力。

第七条德育工作要注重生活教育，通过学校生活的方方面面，培养学生的自理能力、团队协作能力和社会交往能力。

第八条德育工作要注重院校环境的塑造，为学生提供积极向上的文化氛围和良好的学习生活条件，营造和谐、积极向上的校园氛围。

第三章德育管理体制

第九条中专学校德育管理体制由学校领导班子负责整体规划和组织协调，学生工作部门负责具体实施，党支部和班主任负责德育工作的具体指导和落地管理。

第十条学校领导班子要高度重视德育管理工作，制定德育工作规划和重点项目，确保德育工作的顺利推进。

第十一条学生工作部门要组织制定德育工作计划和年度工作安排，协调各部门的资源，做好德育工作的宣传和组织。

第十二条党支部要发挥党支部引领、党员先锋作用，推进党建与德育工作的融合，开展各类德育活动，引领学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

第十三条班主任是德育工作的主要责任人，负责指导学生的学习、行为和道德修养，配合学校开展各项德育活动，引导学生健康成长。

第四章学生考核与评价

第十四条学生的德育成绩要纳入学业成绩的考核体系，通过家庭作业、课堂表现、实践活动等形式进行评价，形成综合评价体系。

第十五条学校要制定学生考核和评价的具体指标和标准，通过规范的评价体系对学生进行诚信教育，激励学生健康成长。

第五章奖惩管理

第十六条学校应建立健全奖励制度，对表现优秀的学生给予奖励，激励学生树立正确的价值观，促进学生德育成绩的提高。

第十七条学校应建立健全惩戒制度，对违反纪律、破坏校风的学生进行相应的纪律处分，促使学生自觉遵守规章制度。

第六章特殊群体德育

第十八条学校要加强对特殊群体学生的德育工作，针对他们的特点和需要，制定个别化的德育教育方案，帮助他们树立正确的人生观和价值观，全面发展自己。

第十九条学校要重视对留守儿童、家庭贫困学生等弱势群体的关怀和支持，通过助学金、资助活动等方式，帮助他们改善生活环境，提高学习和工作的积极性。

第七章德育工作评估与总结

第二十条学校应建立健全德育工作评估机制，定期对学校德育工作进行评估和总结，发现问题，改进工作，提高德育工作的效果和质量。

第二十一条学校应组织开展德育工作总结会议，对德育工作进行总结和表彰，鼓励和激励教师团队的发展，增强教师的德育教育能力。

第八章附则

第二十二条中专学校德育管理制度的具体实施办法由学校根据实际情况自行制定，并报相关部门备案。

第二十三条中专学校德育管理制度的修订由学校领导班子负责，经党政联席会议讨论通过后方可执行。

中专学校德育管理制度的制定和落实，对于中专学校学生的思想道德建设和全面发展具有重要意义。各中专学校要根据实际情况，制定具体的实施办法，加强学生的德育管理工作，促进学生健康成长。同时，学校领导班子要高度重视德育工作，充分发挥党支部和班主任的作用，