宋元-2026届高三统编版历史二轮复习

新高度与新气象

----宋元时期新变化

通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治、经济、文化与社会等方面的新变化（2026.01）材料二

中国古代地方行政制度变迁中，内外轻重的转换，关乎国家治理兴衰。东汉末年，刺史权重，军阀割据。西晋实行分封制，在八王之乱后覆灭。唐中期增置军镇，安史之乱后，藩镇割据。在中央集权与地方分权的反复摸索中，中央集权逐渐成为权力分配的主流，而这一历史性的关键转折在宋朝。宋朝内重外轻，虽一亡于元，但其以加强中央集权为宗旨的地方行政管理体系，为元、明、清三朝所沿承。宋后诸朝，不再出现因割据而产生分裂局面，然内重外轻之弊亦始终存在。——摘编自周振鹤《中国地方行政制度史》等根据材料二，概括“历史性的关键转折出现在宋朝”之说的理由。综合材料一、二，谈谈你对内重外轻问题的认识。（8分）“宋朝是转折点”的理由：3点3分总体思路：根据材料前三句，概括出宋以前割据；宋代“加强中央集权”；宋以后“沿承”①宋代以前分裂割据（写“外重内轻”不给分，写东汉到唐朝，或东汉、唐等朝代均给分）②宋朝加强中央集权（必须有“宋朝”和“中央集权”）③元明清沿承宋代加强中央集权（写后世也可以，关键“沿承”、“沿袭”）对“内外轻重”的认识：5点5分①（材料）内重外轻的转换关乎国家治理兴衰（材料第一句原话，抄下来的人不多）②（教材）历代中央行政制度经历了复杂的变化，地方行政制度也因中央集权的强弱和国家治理的需要处在不断调整中（选1课1学习聚焦，几乎没有人写到）③“内轻外重”易导致地方割据（动荡、动乱、分裂等；

但写“内轻外重”的利不给分）④“内重外轻”避免割据或利于大一统，但易导致王朝亡于外部，不利于边疆防守（或不易抵抗外敌入侵、地方军事实力弱等；利于中央集权不可，写利或弊都可以有1分）⑤分封制有弊端，不符合历史潮流（几乎没人写到）⑥内外要平衡（协调、适中等）（2025.06）19.读史鉴照，制度强则国家强，基层安则天下安。(12分)材料一

“自国初以来”，“天下失职犷悍之徒悉收籍之：伉健者迁禁卫，短弱者为厢军”，“不以武人为大帅专制一道，必以文臣为经略以总制之”；枢密院“有发兵之权而无握兵之重”，三衙“有握兵之重而无发兵之权，上下相维，不得专制”；京师之兵与诸道之兵“内外相制，无偏重之患”；“分遣禁旅成守边地，率一二年而更”

——摘编李焘《续资治通鉴长编》等（1）根据材料一，概括北宋在军事制度方面的举措。(6分)举措：崇文（1分）抑武（1分）（替代答案：①重文轻武、②用文官担任枢密院长官（表述写完整），抑制（削弱）武将（军事）势力膨胀。实施募兵制（1分）（替代答案：将地方精锐部队（精兵）编入禁军（中央））枢密院与三衙分权（制衡，分离）（1分）（替代答案：①上下相维②写出枢密院有发兵（调兵）之权和三衙有握兵（统兵）之权也可）内外相制（1分）（替代答案：内外驻军相互制约或材料京师之兵和诸道之兵相制；中央，地方相互制约））实行更戍法（1分）（替代答案：定期（不能频繁）更换驻地或直接翻译材料）（2025.06）19.读史鉴照，制度强则国家强，基层安则天下安。阅读材料，回答问题。（12分）材料二明朝黄佐（1490—1566年）《泰泉乡礼》部分目录及内容（2）结合所学，指出王安石推行的保甲法与材料二中明朝保甲法在“立法大要”上的异同，概括《泰泉乡礼》上述内容所反映的基层社会治理体系特点。（6分）（均分：2.25）同：维护社会治安（稳定）。（1分）（《历史·国家制度与社会治理》第17课《中国古代的户籍制度与社会治理》：清初实行里甲制，后来改而推行编制严密的保甲制……至此，兼具区划和户籍管理性质的乡里制与旨在维护社会治安的保甲制合一。（第101页））异：兵农合一（对农民进行军事训练），恢复征兵制。（1分）（《历史·中外历史纲要（上)》第9课《两宋的政治和军事》：1069年,宋神宗任用王安石主持变法。……强兵方面，对农民进行编制管理和军事训练，希望借以逐渐恢复“兵农合一”的征兵制，取代募兵制。（第52页)

）

特点：制度：体系完整；组织多样；方式（功能）丰富理念：注重教化（理学）举措：乡约带有强制力；民众自我管理（自治）；相互监督（连坐）（2024.06）25.阅读材料，完成下列要求。(12分)唐、宋文明是中华文明史上的两座高峰。唐代四海一家，是一个包容汇聚的时期，中外变流日益繁盛，思想、史学、文学、艺术等都取得了灿烂成就，科技蓬勃发展，宋代以文立国，“市民文化”日益勃兴，艺术创作革新兴盛，科技发明创新活跃。宋代文明是唐代文明的历史延续，同时也有内在超越。——摘编自中国历史研究院主编《中华文明史简明读本》等根据材料，结合史实，从唐宋时期的“文学艺术”“科技”两个主题中任选其一，自拟题目，写一篇历史小论文。(要求:立论正确，史论结合，史实充分，逻辑清晰，表述成文)（2024.01）材料二：北宋富弼言：“求人之本，唯科场最大。”国家沿隋唐设进士科，自咸平、景德以来，为法尤密，逾于前代。”南宋朱熹言：“居今之世，使孔子复生，也不免应举。”元仁宗曰：“设科取士，庶几得真儒之用，而治道可兴也。”举人宜以德行为首，试艺则以经术为先。”元宰相奏言：“专立德行明经科。明经以‘四书”五经’，以程学、朱晦庵注释为主，是格物，致知，修己，治人之学。”元欧阳玄云：“贡举法行，非程朱学不试于有司（职官），于是天下学术凌然一趋于正。”

—赵汝愚《宋名臣奏议》等（2）根据材料二，结合所学，指出宋代科举制“逾于前代”之处。简析元朝科举“非程朱学不试”的原因。（8分）学术观点

唐代是中世的结束，而宋代则是近世的开始。

——内藤湖南《概括的唐宋时代观》“论中国古今社会之变，最要在宋代。宋以前是贵族社会，宋以后是纯粹的平民社会”

——钱穆《理学与艺术》宋朝就作为世界上最先进的文明国家出现了，宋初的皇帝在理性、效率、前瞻性和经济活力（简而言之，这些都是开启现代资本主义社会最为显著的特征）的基础上开始了中国的转型。——《哈佛中国史》（一）、政治集权新境界-----这一时期在政治上采取哪些措施加强权利？（二）、经济发展新高度——这一时期在经济上有哪些新发展？（三）、社会领域新气象——这一时期社会方面有什么新气象？（四）、思想理性新阶段——思想领域产生了哪些的新变化以及影响？辽宋夏金元是继三国两晋南北朝之后又一个北方少数民族活跃的时期，民族进一步交融。因此，本单元在纵向上体现从并立到统一的脉络，在横向上体现民族进一步交融的趋势。立足单元整体，第9、10课主要是政治领域的变化，附带军事，突出体现民族政权并立、民族交融加深；第11课体现辽宋夏金元时期经济发展新高度、社会领域新气象；第12课则为科技文化领域取得的新成就。必备知识----结构化角度史实阶段特征政治(1)中央体制:二府三司；崇文抑武(2)地方行政:文官任知州;增设通判;设诸路转运司（财政）;

地方精锐部队编入禁军；路、州(府)、县三级;(3)选官制度:科举制发展完善(4)监察制度:中央设御史台;地方划分路作为监察区;台谏合一(5)法律教化①法律:沿用唐朝法律体系,《宋刑统》《天圣令》②教化:儒学开始向基层渗透,发展出理学;宋朝以后,儒学士人投身基层教化,以乡约教化乡里。(6)户籍制度与社会治理:户籍分主户与客户;宗族内部的救助活动兴起(7)改革：庆历新政；王安石变法(8)民族和对外关系：与少数民族有战有和，和为主；海路发达，泉州等成为重要对外贸易港中央集权制加强民族交融加强；经济、(1)农业:稻麦复种制;固定种植某种经济作物；棉花种植和推广;边疆地区进一步开发；

不抑兼并，租佃关系(2)手工业:五大名窑，景德镇；出口海外;印刷业发展(3)商业:基层、権场、民间贸易活跃;交子;海外贸易繁荣；契约应用广泛；外贸税重要财源(4)城市:时空界限被打破;城市娱乐、经济功能增强

(5)经济格局：经济重心南移封建经济继续发展，商品经济发达，海外贸易兴盛；经济中心南移完成。文化(1)思想:程朱理学成为官方哲学；推动儒学思辨化、哲学化、世俗化(2)文艺:宋词繁荣;书法追求个性,不拘法度;山水画注重意境和笔墨情趣；话本(3)科技:印刷术、火药和指南针三大发明在宋朝基本成熟;沈括著《梦溪笔谈》成就突出，理学形成，世俗性、平民化趋势加强社会士族阶层政治衰落，大批出身平民家庭的士人进入政坛或官居高位；婚姻择偶以当下政治、经济地位为重；贱民阶层数量显著减少；

家内服役人员多雇佣，无地农民与地主契约关系；土地买卖、典当基本不受官府干预；

减弱百姓迁移住所、更换职业、日常生活标准限制门第观念淡化;社会成员身份趋于平等;国家对社会的控制松弛1.地方（强化中央集权）：行政军政财政夺其权收精兵制钱粮派文官担任地方知州节度使转化为虚职加强中央集权第一原则：收权，即将地方权力收归中央，加强对地方的控制。加强中央集权第二原则：分权，即分散机构权力，使其相互牵制，避免专权。收权分权将地方精锐部队编入禁军地方部队定期更换驻地设诸路转运司统管地方财政将地方大部分赋税上交中央北宋地方权力分配示意图军队财赋刑狱仓储四监司：中央派到地方监临指挥州府—文官担任—与知州彼此制约影响：

①积极：有效避免了唐末五代藩镇割据的弊端，加强中央集权；②消极：“冗官”“冗费”；行政效率低下；地方穷困虚弱，缺乏自主性；（一）、政治集权新境界-----这一时期在政治上采取哪些措施加强权利？财政皇帝中书省门下省吏部户部礼部兵部刑部工部唐：三省六部尚书省中书门下（政事堂）同平章事（宰相）参知政事（执政）行政枢密使（执政）枢密副使（执政）军政三司枢密院三司使台谏御史中丞知谏院监察（台谏合一）御前会议殿前司侍卫马军司侍卫步军司三衙更戍法禁军定期换驻调兵权统兵权统调分离兵将分离宋：二府三司制

宋朝监察制度的重要变化是台谏合一，御史拥有了谏官的议事权，谏官拥有了御史的监察权。2.中央（强化专制皇权）：影响：①削弱相权，加强皇权；②权力分割过细，一定程度上导致行政效率低下①唐：程序性分工，宋：事权性分工（领域性分权）②唐：提高了行政效率和决策的科学性

宋：权力分割过细，行政效率低下；原则：“事之为防，曲之为制”（分化事权）、守内虚外、崇文抑武。结合所学：辽、西夏、北宋政权建立概况916年，契丹族耶律阿保机建契丹国，后改国号为辽960年，后周禁军统帅赵匡胤陈桥兵变，建立北宋1038年。党项首领元昊脱离宋朝称帝，史称西夏结合所学，基于五代陈弊，赵匡胤采取了哪些措施巩固统治？这些措施有何特点？1.加强对地方的控制2.分散机构权力3.抑制武将势力膨胀，实行崇文抑武的方针政治经济军事中央派文官出任地方各州的长官知州,增设通判牵制，节度使逐渐变为虚衔设诸路转运司统管地方财政,保证各州赋税绝大部分上缴朝廷将地方精锐部队编入禁军,拱卫京师,镇守地方,定期更换驻地中央地方分化事权，繁复低效强干弱枝，守内虚外崇文抑武，文官主政（2023·重庆高考·4）武成王庙，又称太公庙，是古代国家祭祀兵家鼻祖吕尚的祠庙。唐玄宗时，曾下令在两京及诸州各置太公庙一所，按文宣王庙的规格进行祭祀。但到宋代，仅在京师及个别地方保留武成王庙，祭祀规格也低于文宣王庙。这一现象反映出宋代（）A．漠视兵家思想B．抑制地方势力C．打压民间信仰D．实行抑武方针D（积极）强化了中央集权,有效地预防了内部动乱,缓和了中央与地方的矛盾，巩固了国家的统一和安定;（消极）“事为之防，曲为之制”，制度过于僵化，权力分割过细,影响了行政效率,助长了因循保守的政治风气，官僚队伍不断膨胀,国家财政负担日益恶化。材料：本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权,兵也收了,财也收了,赏罚行政一切收了,州郡遂日就困弱。……靖康之役,虏骑所过,莫不溃散。——摘编自朱熹《朱子语类》卷128结合材料与所学，分析北宋一系列维护统治的措施产生的影响？注：宋代“三冗两积”局面形成的根源（宋初加强中央集权措施的结果）针对军事和财政两方面的危机，谈谈北宋政府先后进行什么改革？支持的皇帝分布是哪位？结局如何？宋仁宗·庆历新政宋神宗·王安石变法两次变法皆以失败告终下列表格反映了()A．商鞅变法

B．孝文帝改革 C．王安石变法 D．庆历新政结合教材分析王安石变法的背景？①北宋财政状况恶化,行政效率低下②“庆历新政”失败③为达到富国强兵的目的富国之法：官府通过向农民提供农业贷款、拨巨资从事商业经营等手段,力图在调控经济的同时开辟财源强兵之道：对农民进行编制管理和军事训练,希望借以逐渐恢复“兵农合一”的征兵制,取代募兵制1069年，宋神宗任用王安石进行变法，涉及农业、商业、军事、科举、教育等诸多领域实现富国，但强兵效果不佳注募役法—百姓缴纳免役钱、助役钱，政府募人代役P52学思之窗：时人描述王安石变法开始后的情景说:今介甫为政,尽变更祖宗旧法,先者后之,上者下之,右者左之,成者毁之,弃者取之,矻(kū)矻焉穷日力,继之以夜,而不得息。使上自朝廷,下及田野,内起京师,外周四海,士、吏、兵、农、工、商、僧、道无一人得袭故而守常者,纷纷扰扰,莫安其居。——司马光《传家集》卷60《与王介甫书》二三年间,开阖动摇,举天地之内,无一民一物得安其所者……数十百事交举并作,欲以岁月变化天下。——刘挚《忠肃集》卷3《论助役法分析第二疏》上述言论出自变法的反对派，或有夸大之处，但是否也反映了变法的某些缺陷?一是改革步伐太大,全面改革触动的利益集团过多二是操之过急,数项改革几乎同时推行,缺乏渐进性变法措施的本意与实际效果的背离,变法措施的开展没有得到有效监督,变法过程中用人不当等，作用：虽实现富国，但强兵效果不佳，加重人民负担，致统治集团内部分裂加剧，北宋逐渐走向衰亡4、两宋其他的政治制度项目内容官员选拔官员考核

官员监督

科举制度比唐朝更为完善，不仅原则上面向全社会开放，而且更加强调公平竞争（“取士不问家世，婚姻不问阀阅”，北宋朝廷采取南北分卷制度，各自分配名额，分别录取）。科举成为选拔官员的主要途径。①中央：设御史台，台谏合一（御史拥有了谏官的议事权，谏官拥有了御史的监察权）；②地方：地方则路作为监察区（设四监司和通判共同管理）

宋代定期勘验官员以定升迁的制度称为“磨勘”，由审官院考核京官，考课院考核地方官.（2024.01）材料二：北宋富弼言：“求人之本，唯科场最大。”国家沿隋唐设进士科，自咸平、景德以来，为法尤密，逾于前代。”南宋朱熹言：“居今之世，使孔子复生，也不免应举。”元仁宗曰：“设科取士，庶几得真儒之用，而治道可兴也。”举人宜以德行为首，试艺则以经术为先。”元宰相奏言：“专立德行明经科。明经以‘四书”五经’，以程学、朱晦庵注释为主，是格物，致知，修己。”元欧阳玄云：“贡举法行，非程朱学不试于有司（职官），于是天下学术凌然一趋于正。—赵汝愚《宋名臣奏议》（2）根据材料二，结合所学，指出宋代科举制“逾于前代”之处。简析元朝科举“非程朱学不试”的原因。（8分）“逾于前代”之处：（每点1分，关键词有以下着重色其一即有分）①考试资格原则上面向全社会开放（范围扩大、取士不问家世“不能写错别字”)纲要上第11课63页②考试形式更加公平公正（南北分卷、誊录、糊名）上第11课63页、P65页③科举规模扩大（人数增加、数量增加）纲要上第9课51页④科举成为选拔官员的主要途径。（主要方式）选必1第5课31页项目内容法律与教化民族关系对外关系赋税制度户籍制度基层治理社会救济法律：沿用唐朝法律体系，以唐律为蓝本，制《宋刑统》《天圣令》；教化：宋朝儒学开始向基层渗透，深入族规、家训中；宋以后，儒学士人投身基层教化，以乡约教化乡里，代表：吕大钧《吕氏乡约》多政权并立，两宋与各少数民族政权时有战争，以和为主，民族交融加强；北方陆路交通受阻；海路发达，对外交往频繁，广州、明州、泉州成为重要的外贸港口沿用两税法，但赋役沉重；募役法（缴纳免役助役钱）主客分籍乡里制度；保甲制宗族内部救助活动兴起；福田院

王安石推行保甲制度，源于唐朝的邻保制度，保甲编组以户为单位，设户长;十户为甲，设甲长;十甲为保，设保长。（2025.06）19.读史鉴照，制度强则国家强，基层安则天下安。阅读材料，回答问题。（12分）材料二明朝黄佐（1490—1566年）《泰泉乡礼》部分目录及内容（2）结合所学，指出王安石推行的保甲法与材料二中明朝保甲法在“立法大要”上的异同，概括《泰泉乡礼》上述内容所反映的基层社会治理体系特点。（6分）（均分：2.25）同：维护社会治安（稳定）。（1分）（《历史·国家制度与社会治理》第17课《中国古代的户籍制度与社会治理》：清初实行里甲制，后来改而推行编制严密的保甲制……至此，兼具区划和户籍管理性质的乡里制与旨在维护社会治安的保甲制合一。（第101页））异：兵农合一（对农民进行军事训练），恢复征兵制。（1分）（《历史·中外历史纲要（上)》第9课《两宋的政治和军事》：1069年,宋神宗任用王安石主持变法。……强兵方面，对农民进行编制管理和军事训练，希望借以逐渐恢复“兵农合一”的征兵制，取代募兵制。（第52页)

）

特点：制度：体系完整；组织多样；方式（功能）丰富理念：注重教化（理学）举措：乡约带有强制力；民众自我管理（自治）；相互监督（连坐）整理知识图谱是学习历史的一种方法，一位同学整理的“两宋的政治和军事”一课的知识图谱中有所缺漏，下列选项中对应内容正确的是A．①强干弱枝；②庆历新政；

③澶渊之盟；

④靖康之变B．①中央集权；②王安石变法；③靖康之变；

④冗官冗兵C．①强干弱枝：②王安石变法；③靖康之变；

④绍兴和议D．①中央集权；②庆历新政；

③淝水之战；

④大定之治C和议时间内容澶渊之盟1004年辽宋皇帝以

相称，北宋每年送给辽一笔财物，称为“

”，大约白银10万两，绢20万匹，两国以白河沟为界，北宋勉强获得北部边防的安定。庆历和议1044年西夏保持

，同时向

称臣，北宋每年送给西夏钱物（共计绢15万匹，白银7万两，三万斤茶叶），称为“

”。绍兴和议1141年以东起

、西至

一线划界；

对

称臣；每年向金朝缴纳一笔财物（白银25万两、绢25万匹），称为“

”。淮水大散关岁贡兄弟岁币帝号北宋岁赐南宋金P51思考点：两宋时期这种“以钱财换和平”的做法是否可取？为什么？不可取：加重人民负担，加剧财政困难。两宋的安宁是用牺牲政治、经济利益为代价换取的，是统治者无能的表现；也不利于边防的加强和军队战斗力的提升。可取：两宋统治者通过多次“和议”，维持了边境长期和平，创造了经济发展的有利环境，促进经济文化交流，促进民族融合。是明智的选择。根据所学完成两宋与周边少数民族政权部分和议的填空澶渊之盟签署地东起淮水西至大散关如右图是中国某时期各民族政权并立图。下列有关说法正确的是()A.甲国实行猛安谋克制度B.乙国分置南、北面官管理国内事务C.丙国实行“四等人制”D.甲国与丙国签订和议,甲国向丙国称臣A绍兴和议国界线甲乙丙【基础知识梳理】元代的统治制度和措施领域制度和措施中枢行政地方行政官员考核和监察官员选拔户籍制度土地制度赋役制度民族政策边疆治理驿传交通中书省总理全国政务，御史台责监察，枢密院掌军政。行省制，形成省、路、府、州、县多级行政制度。中央设御史台，地方设行御史台、肃政廉访司。监察机构兼有考核职责。考核与监察日趋严密。部分保留蒙古传统方式，1313年恢复科举，但仍时断时续，不是主流。实行“诸色户计”，按职业定户籍，世代相袭。封建土地国有和土地私有制并行，地主土地私有制继续发展。北方沿袭唐租庸调制，南方施行宋两税法。税粮外征收“科差”，按户等征收丝和银两。对不同民族差别对待，被后人概括为“四等人制”中央设宣政院，并直接管辖吐蕃；东北、西南设行省，征发赋役；西北设北庭都元帅府、宣慰司管理军政事务，加强对西域管辖。驿道发达，遍设驿站接待公差，急递铺传递公文。重浚大运河，创造性地开辟海上漕运路线，市舶司管理海外贸易。图说“宋元经济”瓦子

交子

会子

元中统钞南宋棉毯钧窑哥窑

定窑釉里红结合教材思考：宋元时期社会经济发展体现在哪些领域？农业手工业（制瓷业）手工业（印刷业）商业农业辽宋夏金元（上P64）①稻麦复种制：相当普及，南方一年两熟甚至一年三熟。②经济结构：出现固定种植某种经济作物的农户，对自然经济有一定突破，农产品商品化程度提高。③棉花在内地的种植始于宋朝，在元朝得到大力推广④边疆开发：在辽夏金元统治之下，边疆农业进步。⑤农学：王祯《农书》集北方和南方的农业技术于一体，其中关于农业工具的尤为丰富⑥土地买卖频繁，租佃契约的发展。明清：农耕经济高度发展(上P83)(1)外来作物：随着新航路的开辟，明朝后期，高产粮食作物玉米、甘薯的推广种植，大幅提高了粮食总产量(2)经营方式：江南等地区农业的多种经营日益兴盛，经济作物品种繁多，种植广泛，农民还兼营产品初级加工或相关副业，以获得更多的收入(3)农学：徐光启《农政全书》（4）人地危机手工业辽宋夏金元（上P60）（1）纺织：①宋代：棉花在内地种植始于宋朝，②元代：棉花在元朝得到推广，纺织机成为农耕家庭不可或缺的生产工具(2）制瓷：①宋代：五大名窑（汝、官、哥、钩、定）风格各异；②元代：烧造出新型彩绘瓷器青花瓷和釉里红；宋元时期瓷器大量出口，成为中华文明新的物质象征（3）矿冶：北宋时，煤的开采量很大，推动金属冶炼的产量和质量；都城东京的居民普遍使用煤作为燃料（4）印刷：印刷业发展迅速，推动文化普及和造纸业发展特点：技术精湛成熟行业种类丰富（2025·黑吉辽蒙高考·4）宋代，雕版印刷日益兴盛，工匠可以雕刻出更趋精美的花纹图案，遂使利用雕花木板印制花布的夹缬法成为各种印花技术中最时兴的一种。由此，雕版印刷从业者中分化出一批专门从事雕造花板的工匠。这表明A．手工业产品商品化程度加深 B．工艺改进推动手工业发展C．手工业与农业生产日趋分离 D．城市发展促进手工业进步B宋元（宋代商业革命表现）上P65（1）市场：①宋代面向大众的基层市场蓬勃涌现；②宋代官方在边境设立椎场进行互市贸易，民间贸易也十分活跃：③隋唐至两宋随着商品经济发展，城市坊市分区制度逐步瓦解，商业进一步繁荣（2）货币②北宋出现钱荒，纸币“交子”诞生；宋代交子、会子等纸币开始使用，逐渐取代不少汇兑业务②元朝在全国范围内将纸币作为单一流通货币发行，称为“钞”（3）对外贸易①唐宋以后，海上贸易兴盛。路线：东南沿海各港口→阿拉伯海和红海沿岸②官府在东南沿海一带设置市舶司，掌管对外贸易③外贸税成为宋元两朝国库的重要财源④大型远洋海船将丝织品、瓷器、纸张、茶叶等销往亚非许多国家和地区，输入中国的商品则以香料、珠宝等为主⑤主要外贸港口有广州、泉州和明州（4）都市：宋元时期的著名城市有北宋东京、南宋临安、元朝大都等（5）信贷、契约：①唐朝信贷业务由存贷款发展到汇兑，出现了类似现代汇票的“飞钱”；当铺取得合法地位②唐宋以后，契约的应用更加广泛材料：马行北去，旧封丘门外袄庙斜街，州北瓦子……其余坊巷院落，纵横万数，莫知纪极(终极)。处处拥门，各有茶坊酒店，勾肆饮食。市井经纪之家，往往只于市店旋买饮食，不置家蔬……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如要闹去处，通晓不绝。——摘自《东京梦华录·卷三》概括宋代商业发展的表现，指出其对城市布局和功能的影响。表现：出现瓦子(专门的娱乐场所)；服务业发达；夜市繁荣。影响：打破了城中坊市界限；城市经济功能进一步增强。城中之“市”边境“榷场”思考：结合材料并结合课本P62，归纳宋元时期的城市、集镇兴盛有哪些表现？北宋东京、南宋临安—人口多，市场活跃、交易频繁、娱乐活动丰富元朝恢复临安的旧称杭州——外国旅行家称之为“世界最富丽名贵之城”元大都——今北京（当时北方最大的经济中心、商品集散地）两宋时期，工商业者经营及定居的集镇发展起来【选2第4单元】有些镇由于地理位置重要及常住人口增长，成为一级行政机构所在地【选必2第4单元】元朝漕运和海运发达，运河沿岸兴起了很多工商业集镇【选2】（2024·黑吉辽高考·5）元代官员对上都有如下描述：“在市者，则四方之商贾，与百工之事为多……奇货用物，本末纤巨，莫不毕至。”下列描写上都的诗句中，可与该描述互证的是（）A．西关轮舆多似雨，东关账房乱如云B．王畿千里近，御苑四时春C．黄鹂声绝孤雁鸣，万骑千车互来去D．向来冰雪窟，今作帝王州A拓展：古代经济重心的变迁——由北方到南方(命题要点1)1．农业地理空间的扩展（两个重心

由内到边）2．经济重心南移的历史因素魏晋北方战乱，北民南迁，带去先进的生产工具和技术，江南获得开发（为经济重心南移奠基）。两晋之际，是中国历史上中原人口南迁的第一次高潮。唐朝中叶南方的经济实力渐渐超过北方（“安史之乱”以后经济重心开始南移）。“安史之乱”以后，形成中原人口南迁的第二次高潮。北宋在经济上对南方依赖明显，户口分布南多北少的格局已定型。南宋长江下游和太湖流域一带，成为全国最重要的粮仓（完成）。“苏湖熟，天下足”的谚语，表明江南农业已超过北方。两宋之际，是中国历史上中原人口南迁的第三次高潮。元朝全国大部分人口和税收集中在江南，重新开通了大运河，开辟了长途海运航线，主要任务是运输江南的粮食（进一步巩固）。2、

经济重心南移过程(纲要上P65)【易错陷阱】经济重心的南移不等于政治中心的南移经济重心南移规律：由北向南从黄河流域转移到长江流域和江南一带；由内地向沿海逐渐转移。（变迁轨迹：东移南迁）②经济重心的南移往往发生在国家分裂或割据战乱时期。

③经济重心的南移凸显了区域性经济发展的不平衡性和互补性。（2025.01）8.下图所示为唐中叶后城市之间的经济交往及其商品流向。据此分析可知A.商品流向呈南北均衡

B.经济重心逐渐南移C.长途和大额贸易兴起

D.海上丝绸之路开辟B隋·大运河元·京杭大运河永济渠通济渠邗沟江南河通惠河会通河邗沟江南河结合上图：元朝新修建的两段运河及海运的路线?运河：（见上图）

海运：从江苏刘家港出发,北上经直沽抵达大都A与隋运河相比，元朝运河的有何特点？元朝的运河改变了隋唐时期迂回曲折的路线（截弯取直）,大大缩短了航程。元朝运河的重新开通和海运路线的开辟的主要目的是什么?

运河重开是为了将南方的财赋北运；

海路开辟的主要任务是运输江南的粮食。（2）南移影响

北宋籍贯可考的进士9630人，南方9164人，两浙、两江和福建五路7038人，占总数的73%。

——刘海峰《中国科举史》南方经济发展带动了文化的进步推动了人才和文化重心南移思考：阅读课本P63并结合材料，归纳经济重心南移所产生的影响。思考：针对南方进士数量多于北方的现象，统治者采取了何种措施平衡南北？南北分卷制三、社会之变材料1：“观今之俗，娶其妻不顾门户，直求资财。”

——宋蔡襄材料2：如工商杂类人内有奇才异行、卓然不群者，亦许解送。

——《宋会要辑稿·选举》材料3：仁宗朝，商人佃农、奴婢均为编户齐民。齐，等也。无有贵贱，谓之齐民。

——郭尚武《两宋良贱制度的消亡及其影响》材料4：凡人诉论田业，只凭契照为之定夺。

——（南宋）叶适思考：以上材料反映宋代社会出现了哪些变化？分析产生这些变化的原因有哪些？①门第观念逐渐淡化，社会流动加强；“婚姻不问阀阅”“取士不问家世”②社会成员身份趋于平等③国家对社会的控制相对松弛，人身依附渐趋自由；①商品经济发展（根本）；②宋代“不抑兼并”的政策，土地私有制的发展③科举制度更加完善，面对向社会开放；④政治环境相对宽松；（三）、社会领域新气象——这一时期社会方面有什么新气象？（2025·海南高考·3）南宋临安的饮食店不仅在点菜后送餐饮上门，还提供“就门供卖”，沿街叫卖“熟羊、鸡鸭等类”熟食，帮助顾客“应仓卒之需”。这一现象的出现主要得益于南宋A．宽松的社会环境 B．独特的饮食文化C．坊市制开始瓦解 D．社会阶层的流动A（2024·山东高考·3）图1为《宋史·王猎传》中的相关记载。王猎的经历反映出宋代（）A．士人价值取向发生变化B．传统观念制约阶层流动C．商人政治地位得到提高D．经济发展影响选官方式B总体上：汉武帝“独尊儒术”到佛教传入、道教产生再到三教融合并存最后到

宋明理学（吸收佛道）

；

内涵：融合了佛、道思想来解释儒家义理，并将儒家的忠、孝、节、义等伦理道德提升到“天理”的高度，形成一整套囊括天人关系的严密思想体系，完成了儒学的理论化思辨化过程，又称新儒学。（四）、思想领域新变化——产生了哪些的新变化以及影响？（1）程朱理学：儒学的哲理化、思辨化、大众化（生活化）,并强化道德教化（2）反映市民生活的宋词、元曲、元杂剧和话本（世俗生活）（3）反映文人意趣的书法与绘画（受理学影响）（4）三大发明相继完成并外传，影响世界文明的发展（火药、指南针、印刷术）

思考：结合材料和课本内容，思考儒学将如何变？？？——课前导语P66北宋中期起，一批学者掀起了儒学复兴运动目的：口号：①力图挖掘儒家经书的思想内涵，强调学术为现实服务②充分发挥儒学在强化社会伦理道德秩序（三纲五常）、树立基本价值观（忠孝节义等）方面的作用为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平（北宋·张载）理学（道学）兴起思考：理学的内容？派别程朱理学（二程、朱熹）陆王心学（南宋：陆九渊

明朝：王守仁）不同宇宙观方法论道德观哲学范畴相同实质影响丰富了中华文化的理论思维，但它所宣扬的封建礼教，严重束缚了人们的精神世界。理是万物本原心是万物本原“格物致知”致良知、“知行合一”存天理，灭人欲以“内心”的自修、自省达到良知客观唯心主义思想主观唯心主义思想理学、心学追求的“理”即儒学倡导的忠孝节义、三纲五常观念，其实质是以儒家的纲常伦纪来约束社会，遏制人的自然欲求，维护专制统治。思考：理学的发展？南宋后期：程朱理学成为官方哲学。元朝中期：开始科举考试，经书考试单独出题，考试内容以《四书章句集注》为标准。这标志着程朱理学在思想界统治地位的最终确立。（2024.01）材料二：北宋富弼言：“求人之本，唯科场最大。”国家沿隋唐设进士科，自咸平、景德以来，为法尤密，逾于前代。”南宋朱熹言：“居今之世，使孔子复生，也不免应举。”元仁宗曰：“设科取士，庶几得真儒之用，而治道可兴也。”举人宜以德行为首，试艺则以经术为先。”元宰相奏言：“专立德行明经科。明经以‘四书”五经’，以程学、朱晦庵注释为主，是格物，致知，修己，治人之学。”元欧阳玄云：“贡举法行，非程朱学不试于有司（职官），于是天下学术凌然一趋于正。”

—赵汝愚《宋名臣奏议》等（2）根据材料二，结合所学，指出宋代科举制“逾于前代”之处。简析元朝科举“非程朱学不试”的原因。（8分）宋朝儒学开始向基层渗透，并发展出理学（从北宋周敦颐开始，到南宋朱熹集大成）回忆：根据选必1第3单元的内容，回忆理学的又一积极影响？【选必1第3单元第8课】传播方式：1）社会层面：通过控制教育与科举，授徒、书院讲学等方式2）家庭层面：深入族规、家训中

朱熹的《家礼》和《小学》成为家庭和幼童的行为规范3）乡里层面：儒学士人投身基层教化

以乡约（乡里中订立的共同遵守的规约）教化乡里

北宋吕大钧兄弟是乡约的创造者：吕大钧撰写的《吕氏乡约》是儒学士人教化乡里的范本理学的影响——大众化（生活化）,并强化道德教化朱熹所著《家礼》,旨在“明君臣、父子、夫妇之伦,序亲疏贵贱之仪”。他的《小学》,专从儿童教育方面,讲述“爱亲、敬长、隆师、亲友之道”。同时理学家还通过书院讲学的方式,向社会各阶层人士宣扬封建伦理纲常。这体现出()A.儒家学说开始影响民众的生活B.理学思想走向了世俗化C.纲常伦理的传播推动理学成熟D.儒学开启了宗教化进程B宋元文化繁荣的原因？（推动宋元时期世俗化的因素？）【合作探究】

材料1：几乎所有的官员和富商也住在城市里，因此城市中就聚集了社会的领导阶层，而高雅文化自然因此也大大都市化了，其口味与心态都具有了市民化的特征。

——【美】费正清、赖肖尔《中国：传统与变革》材料2：一批有创作激情的文人与民间艺人建立了亲密的关系，伤怀感世和人生感触促使他们以写作杂剧为寄托。——冯天瑜、杨华、任放《中国文化史》经济基础：政治环境：民族关系：对外关系：文化基础：城市手工业、商品经济的繁荣奠定物质基础；政治局面相对安定；重文轻武的政策；市民阶层壮大；民族交融加强；民族高压政策，民族矛盾尖锐；对外政策开明，对外交流频繁,兼收并蓄；隋唐文化的繁荣为其奠定基础；印刷术的发展推动了文化