省级高三生物联考试题含详解

省级高三生物联考试题含详解好的，作为一名资深文章作者，我很乐意为你呈现一份精心打磨的省级高三生物联考试题及详解。这份试题力求贴近高考命题趋势，注重核心素养的考查，希望能对同学们的复习备考有所助益。---省级高三生物联合模拟考试卷卷首语：亲爱的同学们，这份试卷旨在检验大家对高中生物学知识的掌握程度和综合运用能力。它不仅仅是一次普通的测试，更是一次查漏补缺、巩固提升的契机。请大家沉着冷静，仔细审题，规范作答，尽情展现你们的学识与思考。愿这份试卷成为你们通往理想大学的一块坚实垫脚石。注意事项：1.本试卷分选择题和非选择题两部分，共若干题，满分100分。考试用时90分钟。2.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。3.作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。---第一部分选择题（共36分）（本部分共12小题，每小题3分，共36分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.生命活动的承担者离不开其特定的结构基础与化学组成。下列关于细胞内化合物的叙述，正确的是（）A.糖类是细胞内主要的能源物质，其组成元素为C、H、O、NB.蛋白质结构的多样性仅由氨基酸的种类、数目和排列顺序决定C.核酸是遗传信息的携带者，其基本单位是核苷酸D.脂质中的胆固醇是对生物体有害的物质，会导致心血管疾病2.细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列关于细胞生命历程的叙述，错误的是（）A.细胞分化使细胞趋向专门化，提高了生物体生理功能的效率B.细胞衰老过程中，细胞核体积增大，染色质收缩、染色加深C.细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，对生物体有利D.细胞癌变是细胞的正常基因突变为原癌基因和抑癌基因的结果3.物质跨膜运输是细胞维持正常生命活动的基础之一。下图为某种物质跨膜运输方式的示意图，下列相关叙述正确的是（）（*此处应有示意图：示意一种需要载体蛋白、不消耗能量、顺浓度梯度的运输方式*）A.该运输方式为主动运输，需要消耗ATPB.载体蛋白在运输过程中会发生构象改变C.该方式普遍存在于动植物细胞中，如小肠上皮细胞吸收葡萄糖D.物质运输速率不受膜两侧物质浓度差的影响4.光合作用与细胞呼吸是植物体内两个重要的代谢过程，二者既相互联系又相互区别。下列关于二者关系的叙述，错误的是（）A.光合作用的场所是叶绿体，有氧呼吸的主要场所是线粒体B.光合作用产生的氧气可用于有氧呼吸，有氧呼吸产生的CO₂可用于光合作用C.光合作用光反应阶段产生的ATP主要用于暗反应，而有氧呼吸产生的ATP可用于各项生命活动D.光合作用合成有机物，储存能量；细胞呼吸分解有机物，释放能量，二者是完全对立的过程5.遗传的基本规律是生物学的核心知识之一。果蝇作为经典的遗传学实验材料，具有诸多优点。现有一只红眼雄果蝇与一只白眼雌果蝇交配，F₁代全为红眼果蝇，F₁代雌雄果蝇相互交配得到F₂代，F₂代中红眼雌果蝇：红眼雄果蝇：白眼雄果蝇=2:1:1。下列相关叙述错误的是（）A.控制果蝇眼色的基因位于X染色体上，红眼为显性性状B.F₁代雌果蝇为杂合子，雄果蝇体内不含控制白眼性状的基因C.F₂代红眼雌果蝇中，纯合子与杂合子的比例为1:1D.若F₂代中的红眼雄果蝇与白眼雌果蝇交配，后代中会出现白眼雌果蝇6.生物的进化是一个漫长而复杂的过程，现代生物进化理论是理解这一过程的重要工具。下列关于现代生物进化理论的叙述，正确的是（）A.生物进化的基本单位是个体，进化的实质是种群基因频率的改变B.自然选择决定生物进化的方向，而突变和基因重组为进化提供原材料C.隔离是新物种形成的必要条件，地理隔离必然导致生殖隔离D.共同进化仅指不同物种之间在相互影响中不断进化和发展的过程7.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。关于人体内环境稳态的叙述，错误的是（）A.内环境主要由血浆、组织液和淋巴液组成，三者之间可以相互转化B.血浆渗透压的大小主要与无机盐、蛋白质的含量有关C.稳态的维持需要神经系统、内分泌系统和免疫系统等共同参与调节D.人体剧烈运动时产生的乳酸会使血浆pH显著下降8.神经调节是动物体生命活动调节的主要方式之一，其基本方式是反射。下列关于神经调节的叙述，正确的是（）A.反射弧是完成反射活动的结构基础，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成B.神经元受到刺激时，细胞膜对K⁺的通透性增加，K⁺内流，导致膜电位变为外负内正C.兴奋在神经元之间的传递是双向的，通过突触小泡释放神经递质来完成D.大脑皮层是调节机体活动的最高级中枢，所有感觉均在大脑皮层产生9.植物激素在植物的生长发育和适应环境变化的过程中发挥着重要作用。下列关于植物激素及其类似物的叙述，错误的是（）A.生长素具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长甚至杀死植物B.赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高，还能促进种子萌发和果实发育C.脱落酸能抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落，在将要脱落的器官和组织中含量多D.乙烯利是一种植物激素，能促进果实成熟，可用于香蕉、柿子等水果的催熟10.微生物在自然界中分布广泛，与人类关系密切。下列关于微生物的叙述，错误的是（）A.细菌的遗传物质主要是DNA，其细胞内没有成形的细胞核B.酵母菌是一种兼性厌氧型真菌，在有氧和无氧条件下都能生存C.病毒没有细胞结构，只能寄生在活细胞内才能进行生命活动D.青霉素是一种广谱抗生素，能抑制多种细菌的生长和繁殖11.生物技术的发展日新月异，为人类解决许多难题提供了有力的工具。下列关于生物技术应用的叙述，正确的是（）A.利用基因工程技术可以培育出抗虫棉、抗除草剂作物等转基因植物B.利用植物组织培养技术可以快速繁殖优良品种，也可以培育无病毒植株C.利用动物细胞融合技术制备的单克隆抗体，具有特异性强、灵敏度高等优点D.以上叙述均正确12.生态系统是生物群落与无机环境相互作用而形成的统一整体。下列关于生态系统结构和功能的叙述，正确的是（）A.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量B.食物链和食物网是生态系统物质循环和能量流动的主要渠道C.生态系统的能量流动是循环的，逐级递减的D.生态系统的信息传递只发生在生物与生物之间，能调节种间关系---第二部分非选择题（共64分）13.(10分)下图是某植物叶肉细胞中光合作用和呼吸作用的部分过程示意图。请据图回答下列问题：（*此处应有示意图：左侧为叶绿体结构示意，光反应（水的光解、ATP生成）和暗反应（CO₂固定、C₃还原）的部分过程；右侧为线粒体结构示意，有氧呼吸第二阶段（丙酮酸分解）和第三阶段（[H]与O₂结合生成水）的部分过程，并标注相关物质如[H]、ATP、CO₂、O₂等*）（1）图中A所示结构是__________，其类囊体薄膜是进行__________的场所。（2）图中B过程是光合作用的__________阶段，需要光反应提供的__________和__________。若突然停止光照，短时间内叶绿体中C₃化合物的含量将__________（填“增加”、“减少”或“不变”）。（3）图中C所示结构是__________，其内进行的生理过程是有氧呼吸的第__________阶段。（4）叶肉细胞中，光合作用产生的氧气的去路有__________和__________。14.(12分)人体的稳态调节是一个复杂而精细的过程，涉及神经调节、体液调节和免疫调节等多种方式。请回答下列相关问题：（1）人在恐惧、紧张等应急状态下，体内__________（填激素名称）的分泌会增加，该激素可作用于心脏，使心率加快，同时也会使__________（填激素名称）分泌增加，促进肝糖原分解，使血糖水平升高，以应对紧急情况。这些过程主要是通过__________调节网络实现的。（2）当人体饮水不足或吃的食物过咸时，细胞外液渗透压会__________（填“升高”或“降低”），刺激下丘脑的__________感受器，促使其合成并分泌__________激素，该激素作用于肾小管和集合管，促进其对水分的重吸收，从而使尿量__________（填“增加”或“减少”）。（3）免疫系统具有__________、__________和清除功能。当机体再次接触相同抗原时，记忆细胞会迅速__________，产生更强的免疫反应。艾滋病（AIDS）是由人类免疫缺陷病毒（HIV）引起的，HIV主要攻击人体的__________细胞，导致免疫功能几乎完全丧失。15.(12分)某种雌雄异株的植物，其性别决定方式为XY型。该植物的花色有红色和白色两种，由一对等位基因（A、a）控制；叶形有宽叶和窄叶两种，由另一对等位基因（B、b）控制。某研究小组进行了如下杂交实验：实验一：红花宽叶（♀）×白花窄叶（♂）→F₁：全为红花宽叶实验二：F₁红花宽叶（♀）×F₁红花宽叶（♂）→F₂：红花宽叶（♀）：红花宽叶（♂）：红花窄叶（♂）：白花宽叶（♀）：白花宽叶（♂）：白花窄叶（♂）=6:3:3:2:1:1请根据上述实验结果回答下列问题：（1）根据实验一可判断出花色中__________为显性性状，叶形中__________为显性性状。（2）控制叶形的基因位于__________染色体上，判断依据是__________。（3）实验二中，F₂代红花宽叶雌株的基因型有__________种，其中纯合子所占的比例为__________。（4）若让实验二中F₂代的红花窄叶雄株与白花宽叶雌株（杂合子）杂交，后代中白花窄叶雄株出现的概率是__________。16.(10分)生态系统的稳定性是指生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力。某研究小组对一个温带草原生态系统的结构和稳定性进行了调查研究。请回答下列问题：（1）该草原生态系统中，所有的生物共同构成了__________。要认识该生态系统的营养结构，可通过调查该生态系统中生物之间的__________关系来构建食物链（网）。（2）草→兔→狐这条食物链中，狐属于第__________营养级。若狐的数量大量减少，则短时间内兔的数量会__________，但最终会趋于稳定，这体现了生态系统具有__________稳定性。（3）生态系统的能量流动具有__________和__________的特点。若该草原生态系统中生产者固定的总能量为M，初级消费者同化的能量为N，则能量从生产者到初级消费者的传递效率为__________（用含M、N的代数式表示）。（4）与森林生态系统相比，该草原生态系统的抵抗力稳定性较__________（填“高”或“低”），原因是__________。17.(10分)随着科技的进步，基因工程、细胞工程等现代生物技术在医学领域得到了广泛应用。请回答下列相关问题：（1）基因工程的核心步骤是__________。将目的基因导入动物细胞最常用的方法是__________，导入植物细胞最常用的方法是__________。（2）在单克隆抗体制备过程中，将经过免疫的B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合，常用的诱导因素有聚乙二醇（PEG）、__________等。融合后需要进行多次筛选，第一次筛选的目的是获得__________细胞，第二次筛选的目的是获得能产生__________的杂交瘤细胞。（3）治疗性克隆是指把患者体细胞的细胞核移植到去核的卵母细胞中，构建重组胚胎，再从中分离出__________细胞，利用其分化潜能治疗疾病。这种方法涉及到的生物技术有__________和__________。18.(10分)某生物兴趣小组为探究“某种洗衣粉中含有的蛋白酶对蛋白质的水解作用”，设计并进行了如下实验：实验材料：某种加酶洗衣粉、蛋清溶液、双缩脲试剂A液、双缩脲试剂B液、蒸馏水、试管、烧杯、恒温水浴锅等。实验步骤：①取两支洁净的试管，编号为甲、乙。②向甲试管中加入2mL蛋清溶液和1mL该洗衣粉溶液；向乙试管中加入__________。③将两支试管同时放入37℃的恒温水浴锅中保温一段时间。④取出两支试管，各加入1mL双缩脲试剂A液，摇匀，再分别滴加4滴双缩脲试剂B液，摇匀，观察颜色变化。请回答下列问题：（1）请完善实验步骤②中乙试管的处理：__________。设置乙试管的目的是__________。（2）预测实验结果：甲试管溶液颜色呈__________（填“紫色”或“蓝色”），乙试管溶液颜色呈__________（填“紫色”或“蓝色”）。（3）分析实验结果：若实验结果与预测一致，则可得出的结论是__________。（4）该实验中，37℃恒温水浴的目的是__________。（5）有同学提出，该实验设计存在一处明显的不足，即__________。请提出改进措施：__________。---省级高三生物联合模拟考试卷详解卷首语：恭喜你完成了这份模拟试卷的作答。接下来的详解部分，希望能帮助你梳理知识脉络，明晰解题思路，查漏补缺，为后续的复习指明方向。请结合自己的作答情况，仔细研读，深入思考。---第一部分