部编新教材《书戴嵩画牛》练习题

部编新教材《书戴嵩画牛》练习题导语《书戴嵩画牛》是部编版新教材中的一篇经典文言文小品，文字精炼，意味隽永，不仅展现了古代绘画艺术的趣闻，更蕴含着深刻的道理。为帮助同学们更好地理解课文，巩固所学知识，并从中汲取智慧，特设计以下练习题。这些题目力求覆盖文言知识、文本理解、思想感悟等多个层面，希望能对大家的学习有所助益。一、基础积累与运用（一）字词注音与解释1.给下列加点字注音。*戴嵩（）*锦囊玉轴（）（）*拊掌大笑（）*谬矣（）*处士笑而然之（）2.解释下列句中加点的词。*好书画：*所宝以百数：*尤所爱：*锦囊玉轴，常以自随：*一日曝书画：*有一牧童见之，拊掌大笑：*牛斗，力在角，尾搐入两股间：*今乃掉尾而斗：*谬矣：*处士笑而然之：（二）一词多义辨析指出下列加点词在不同语境中的含义。1.之*所宝以百数（）*有一牧童见之（）*处士笑而然之（）2.以*所宝以百数（）*常以自随（）（三）古今异义解释下列加点词的古义与今义。1.走：古义：__________今义：__________（提示：文中虽未直接出现“走”，但可联系“掉尾”思考牛尾的状态与“奔走”时的区别）2.股：古义：__________今义：__________（四）句子翻译将下列句子翻译成现代汉语。1.蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。2.有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。3.牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。4.处士笑而然之。二、文本理解与分析（一）内容概括1.本文讲述了一个什么故事？请用简洁的语言概括。2.故事中的杜处士是一个怎样的人？请结合文中事例简要分析。3.牧童是如何指出戴嵩《牛》画的错误的？他的依据是什么？（二）细节探究1.“锦囊玉轴，常以自随”这一细节描写有何作用？2.牧童“拊掌大笑”和处士“笑而然之”，这两处“笑”的含义有何不同？三、思考与探究1.这个故事告诉我们一个什么道理？你同意这个观点吗？请结合生活实际谈谈你的看法。2.古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”结合本文内容，谈谈你对这句话的理解。3.戴嵩是唐代著名画家，尤其擅长画牛，为何会出现“掉尾而斗”的谬误？这对你在学习或做事方面有何启示？4.如果你是杜处士，面对牧童的指出，你会怎么想？怎么做？参考答案与提示（部分）一、基础积累与运用（一）1.sōng；jǐnnángyùzhóu；fǔ；miù；chǔ2.好：喜爱。所宝：所珍藏的（书画）。尤所爱：尤其珍爱。随：随身携带。曝：晒。拊掌：拍手。搐：抽搐，这里指用力夹或收。掉尾：摇着尾巴。谬：错误。然之：认为他说得对。（二）1.之：代词，代指书画；代词，代指《斗牛图》；代词，代指牧童的话。2.以：用；把。（三）1.走：古义，跑。今义，行走。文中“掉尾而斗”不符合牛争斗时尾巴“搐入两股间”的真实状态，若牛“走”（跑），尾巴姿态又不同。2.股：古义，大腿。今义，屁股（常说“屁股”，文言为“股”）。（四）1.蜀地有个姓杜的处士，喜爱书画，他珍藏的书画要用百来计算。（以下翻译略，重点注意“锦囊玉轴”的活用，“搐”、“掉”、“谬”、“然之”的准确翻译。）二、文本理解与分析（一）1.杜处士珍藏戴嵩《斗牛图》，被牧童指出画中牛尾姿态错误，杜处士接受了意见。2.杜处士：爱书画，懂收藏；但能虚心听取意见，不固执己见。（事例略）3.牧童通过观察生活，指出牛争斗时“尾搐入两股间”，而画中“掉尾而斗”是错误的。依据是“牛斗，力在角，尾搐入两股间”这一生活常识。（二）1.“锦囊玉轴，常以自随”表现了杜处士对《斗牛图》的珍爱程度，为下文牧童指出错误后他的反应做铺垫，更能反衬出他虚心纳谏的品格。2.牧童“拊掌大笑”：是孩童天真无邪、毫不掩饰的笑，带着对画作错误的直接指出和一丝得意。处士“笑而然之”：是会心的笑，有对牧童观察力的赞许，有对自己之前未能察觉的释然，也有对艺术真实性的认同。三、思考与探究（提示方向）1.道理：艺术创作要尊重事实，不能脱离生活；实践出真知；遇事要向内行请教；要善于观察生活等。（结合生活实际，言之成理即可）2.“耕当问奴，织当问婢”指各行各业的事情，应该向有实践经验的人请教。本文牧童虽小，却是放牛的行家，故能指出名画的错误。3.戴嵩谬误原因可能：过于追求动态美感而忽略细节真实；或仅凭印象创作，未仔细观察；或受到当时绘画程式的影响。启示：学习做事要严谨细致，注重实践，深入观察，不盲从权威。4.