人教版七年级政治上册期中考试试题

前言金秋送爽，丹桂飘香。转眼间，半个学期的学习生活已悄然走过。为帮助同学们更好地检验半学期以来的学习成果，巩固所学知识，明确下一阶段的学习方向，我们精心编写了这份人教版七年级道德与法治上册期中考试模拟试题。本试题力求贴合教学实际，注重基础知识与核心素养的结合，希望能为大家提供一次有价值的自我检测机会。请同学们认真审题，仔细作答，相信你一定能交出一份满意的答卷。七年级道德与法治上册期中考试模拟试题考试时间：60分钟满分：100分注意事项：1.本试卷分选择题和非选择题两部分。2.答题前，务必将自己的姓名、班级填写清楚。3.请将答案写在答题卡或答题纸的对应位置上，在本试卷上作答无效。一、单项选择题(本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1.中学时代是人生发展的一个新阶段，它为我们的一生奠定重要基础。下列对中学时代认识正确的是()A.中学时代只是学习科目增多，没有其他变化B.中学时代是人生最美好的年华，我们可以尽情玩乐C.中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶D.中学时代意味着我们已经长大成人，完全独立2.“梦想是一定要有的，万一实现了呢？”这句网络流行语告诉我们()A.梦想和现实有一定距离B.有梦想就一定会成功C.梦想是青少年时期的重要生命主题D.只要努力，梦想就一定能实现3.学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。下列属于学习的是()①课堂上认真听讲②课后与同学讨论问题③回家帮妈妈做家务④周末去博物馆参观A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④4.“知人者智，自知者明。”这句话启示我们要()A.正确认识自己B.善于识别他人C.学会欣赏自己D.积极接纳自己5.下列名言中，体现认识自己途径的是()A.吾日三省吾身B.己所不欲，勿施于人C.天生我材必有用D.当局者迷，旁观者清6.友谊是我们生命中不可或缺的部分。关于友谊，下列说法正确的是()A.友谊是一成不变的B.竞争必然伤害友谊C.友谊是一种心灵的相遇D.友谊只存在于同学之间7.当朋友需要帮助时，我们应该()①主动伸出援助之手②尽力而为，不推诿③只帮助那些对自己有用的朋友④在自己能力范围内提供支持A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④8.网络交往丰富了我们的生活，下列关于网络交往的认识正确的是()A.网络交往可以替代现实交往B.网络交往可以无拘无束，想说什么就说什么C.网络交往中要学会自我保护D.网络上的朋友都比现实中的朋友更可靠9.“家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。”这句话强调了家庭的()A.物质生产功能B.休息娱乐功能C.教育功能D.消费功能10.孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务。下列行为属于孝亲敬长的是()A.体谅父母的辛劳，主动分担家务B.对父母的批评教育充耳不闻C.认为父母的思想过时，不愿与他们沟通D.只在物质上满足父母，忽视精神上的慰藉11.情绪是复杂多样的，基本情绪包括()A.喜、怒、哀、乐B.喜、怒、哀、惧C.害羞、焦虑、厌恶、内疚D.快乐、愤怒、悲伤、兴奋12.下列调节情绪的方法中，属于合理宣泄的是()A.向好朋友倾诉自己的烦恼B.把不开心的事写进日记里C.参加喜欢的运动，让自己放松D.遇到挫折时，在心里告诉自己“没关系”13.“一个好汉三个帮，一个篱笆三个桩。”这句话告诉我们()A.集体的力量取决于成员数量的多少B.个人的力量是微不足道的C.集体能给我们温暖和力量D.只要有团队合作，就能战胜一切困难14.在集体生活中，我们应该()①学会接纳他人，理解和包容他人②学会关爱他人，互相帮助③学会参与，学会担当④只顾自己学习，不管其他事情A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④15.集体的力量来源于()A.集体成员共同的目标和团结协作B.集体领导者的个人能力C.集体成员数量的多少D.集体拥有的物质条件二、非选择题(共55分)16.简答题(8分)进入初中，我们站在一个新的起点上。如何尽快适应初中新生活，学会学习，是我们每个人都需要面对的课题。请结合所学知识，谈谈我们应该如何学会学习？17.简答题(8分)朋友和友谊是人生永恒的话题。有人说：“友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。”请你说说，友谊具有哪些特质？18.材料分析题(12分)材料一：小明升入初中后，总感觉学习压力大，功课多，时间不够用，经常熬夜做作业，白天上课精神不振。他很想提高学习效率，但不知道该怎么做。材料二：小红性格比较内向，进入初中后，面对新的同学和新的环境，她感到有些不适应，害怕与同学交往，担心自己融不进新的班集体。阅读上述材料，回答下列问题：(1)结合材料一，你认为小明在学习上存在哪些问题？(4分)(2)针对小明的情况，请你给他一些合理的学习建议。(4分)(3)结合材料二，小红应该如何建立友谊，尽快融入新的班集体？(4分)19.材料分析题(13分)材料：在一次班会上，同学们围绕“情绪管理”的话题展开了讨论。小刚说：“我情绪不好的时候，喜欢听一些欢快的音乐，或者到操场上跑几圈，感觉就好多了。”小丽说：“我情绪低落的时候，会找妈妈聊聊天，把心里的烦恼告诉她，她总能安慰我，让我感觉很温暖。”小强说：“我不开心的时候，就喜欢一个人待着，谁也不想理，有时候还会忍不住对爸妈发脾气，事后又很后悔。”阅读上述材料，回答下列问题：(1)小刚和小丽分别采用了什么方法来调节情绪？(4分)(2)结合小强的表现，谈谈青少年为什么要学会管理自己的情绪？(4分)(3)除了材料中提到的方法，你还知道哪些调节情绪的方法？请列举两例。(4分)20.探究实践题(19分)某校七年级(1)班准备以“在集体中成长”为主题开展一次班会活动，请你参与其中，完成下列任务。(1)【我设计】请你为本次班会设计两条宣传标语。(4分)(2)【我反思】“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”请结合这句名言，谈谈个人与集体的关系。(6分)(3)【我行动】作为班集体的一员，我们应该怎样在集体中尽责，建设美好集体？请写出你的行动计划。(至少三点，9分)参考答案与评分建议一、单项选择题(每小题2分，共30分)1.C2.C3.D4.A5.A6.C7.B8.C9.C10.A11.B12.A13.C14.A15.A二、非选择题(共55分)16.简答题(8分)学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣；(2分)学会学习，需要掌握科学的学习方法；(2分)学会学习，要善于运用不同的学习方式。(2分)(注：每点2分，答出三点即可得满分。若学生结合具体方法，如合理安排时间、养成良好学习习惯等，言之有理也可酌情给分。)17.简答题(8分)友谊是一种亲密的关系；(2分)友谊是平等的、双向的；(3分)友谊是一种心灵的相遇。(3分)(注：按点给分，意思相近即可。)18.材料分析题(12分)(1)小明存在的问题：学习方法不当；时间安排不合理；学习效率不高；没有良好的学习习惯。(4分，每点1分，答出四点即可)(2)建议：掌握科学的学习方法，如课前预习、课上认真听讲、课后及时复习；合理安排学习时间，制定学习计划；养成良好的学习习惯，劳逸结合；学会自主学习，提高学习效率。(4分，每点1分，言之有理即可)(3)小红应：开放自己，主动与同学交往；面带微笑，记住对方的名字；真诚夸赞他人；寻找共同的兴趣爱好；学会耐心倾听。(4分，每点1分，答出四点即可，言之有理即可)19.材料分析题(13分)(1)小刚：转移注意(2分)；小丽：合理宣泄(或向他人倾诉)(2分)(2)情绪影响我们的观念和行动；(1分)情绪可能激励我们克服困难、努力向上；(1分)也可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前；(1分)学会管理情绪，有助于我们更好地适应环境，保持积极乐观的心态，促进身心健康发展，也有利于建立良好的人际关系。(1分)(共4分，言之有理即可)(3)改变认知评价、放松训练(如深呼吸、冥想)、幽默化解等。(4分，每例2分，列举两例，符合题意即可)20.探究实践题(19分)(1)宣传标语示例：“融入集体，快乐成长”；“集体是我家，建设靠大家”；“在集体中学习，在集体中进步”等。(4分，每条2分，言之有理，符合主题即可)(2)个人与集体的关系：①个人离不开集体，集体为个人提供成长的平台和条件；(2分)②集体由个人组成，个人的力量汇聚成集体的力量；(2分)③个人与集体是相互依存、相互促进的。(2分)(注：围绕“个人与集体相互依存、相互促进”展开，言之有理即可酌情给分。)(3)行动计划：①积极参与集体建设，为集体贡献自己的智慧和力量；②自觉遵守集体规则，维护集体秩序；③勇于承担集体责任，主动分担集体事务；④学会关爱集体成员，团结协作，互助前行；⑤积极参加集体活动，增强集体荣誉感和归属感。(9分，每点3分