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2023年文学概论期末试题及答案论述题押题10道全中

一、单项选择题(总共10题,每题2分)1.文学作品中,通过语言描绘创造出的具体可感的形象是()A.文学形象B.艺术形象C.审美形象D.视觉形象2.文学语言具有一种陌生化特征,“陌生化”一词源于()A.俄国形式主义B.法国结构主义C.英美新批评D.德国表现主义3.文学意象是文学作品中具有表意性功能的文学形象,其特征主要有暗示性、朦胧性和()A.独创性B.指意性C.感染性D.历史性4.以暗示方式披露隐含的哲理的文本是()A.象征型文本B.表现型文本C.再现型文本D.创意型文本5.文学典型是一种以独特的个别去显现普遍性的人物或事物的形象,其特征主要有历史性、感染性、多义性和()A.独特性B.指意性C.暗示性D.朦胧性6.文学意境是一种情景交融的境界,它是意象的升华,具有情景交融、虚实相生和()A.韵味无穷B.生动逼真C.简洁明快D.通俗易懂7.文学风格最突出的特征是()A.独特性B.稳定性C.多样性D.相对性8.文学流派是文学发展过程中,一定历史时期内出现的一批作家,他们由于审美观念相近、创作风格类似、艺术主张相同,自觉或不自觉地形成的文学集团和派别,其形成的主要原因不包括()A.社会思潮的影响B.文学自身的继承与革新C.地域文化的差异D.作家个人的喜好9.文学接受是一种以文学文本为对象、以读者为主体、力求把握文本深层意蕴的积极能动的阅读和再创造活动,其过程不包括()A.发生阶段B.发展阶段C.高潮阶段D.评价阶段10.文学批评是对以文学作品为中心兼及一切文学活动和文学现象的理性分析、评价和判断,其作用不包括()A.阐释作品意义B.指导创作C.推广作品D.推动文学理论的发展二、填空题(总共10题,每题2分)1.文学作为人类的一种文化形态,它是具有社会审美意识形态性质的、凝聚着个体体验的、沟通人际的。2.文学的审美意识形态属性表现为无功利与功利相统一、与情感相统一。3.文学创造的客体是整体性的社会生活,包括物质生活和。4.文学创造的主体是存在于艺术生产活动中的艺术生产者,即。5.文学语言是一种的语言,它具有陌生化的特点。6.文学形象是主观与客观的统一、与理性的统一、个别与一般的统一。7.文学意象的基本特征包括暗示性、朦胧性和。8.文学意境的特征是情景交融、虚实相生和。9.文学风格的主要特征包括独特性、稳定性、多样性和。10.文学接受的过程包括发生阶段、发展阶段、和评价阶段。三、判断题(总共10题,每题2分)1.文学是一种纯艺术,不具有功利性。()2.文学创造的主体是社会大众。()3.文学语言与日常语言没有区别。()4.文学形象都是具体可感的视觉形象。()5.文学意象只具有审美功能,不具有表意功能。()6.文学意境等同于文学意象。()7.文学风格一旦形成就不会改变。()8.文学流派的形成与地域文化无关。()9.文学接受就是读者对文学作品的简单阅读。()10.文学批评就是对文学作品的赞扬。()四、简答题(总共4题,每题5分)1.简述文学的审美意识形态属性。2.文学创造的主体有哪些特点?3.文学语言有哪些特点?4.文学接受的意义是什么?五、讨论题(总共4题,每题5分)1.如何理解文学作品的多义性?2.文学流派的形成对文学发展有何影响?3.文学批评对读者有什么作用?4.怎样提高文学接受的质量?答案一、单项选择题1.A2.A3.B4.A5.A6.A7.A8.D9.C10.C二、填空题1.语言艺术2.形象3.精神生活4.作家5.具有创造性6.感性7.指意性8.韵味无穷9.相对性10.高潮阶段三、判断题1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×四、简答题1.文学的审美意识形态属性表现为无功利与功利相统一、形象与情感相统一。文学具有无功利性,它不直接寻求实际利益,但又潜在地有功利性,通过审美满足人的精神需求。文学以形象为载体,蕴含着丰富情感,能感染读者。2.文学创造的主体是作家,具有以下特点:暂时放弃对现实的直接功利性关注;想象力被充分调动起来;向创作对象投注强烈情感;对语言进行积极运用,赋予其创造性。3.文学语言具有以下特点:具有创造性,能塑造独特形象;具有陌生化,使读者产生新奇感;具有韵律性,增强节奏感和美感;具有含蓄性,蕴含丰富意义。4.文学接受的意义在于:满足读者的审美需求,丰富精神世界;促进文学作品的传播与价值实现;推动文学创作的发展,为作家提供反馈;传承和发展文学文化传统。五、讨论题1.文学作品的多义性指作品具有多种意义。这是因为作品本身蕴含丰富内涵,不同读者因生活经历、文化素养等差异有不同理解。如《哈姆雷特》,其人物性格复杂,主题深刻,不同人解读出不同的人性、命运等意义,丰富了作品价值。2.文学流派形成能汇聚作家力量,促进交流合作,推动文学创新。不同流派相互竞争补充,拓展文学表现形式和内容,为读者提供多样作品,推动文学不断发展演变,展现文学的丰富性和活力。3.文学批评能引导读者理解作品深层含义,提升审美能力。帮助读者把握作品价值与局限,拓展文学视野,培养批判性思

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