第一单元阅读专项练

第=page22页，总=sectionpages22页第=page11页，总=sectionpages11页第一单元阅读专项练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读（共3题，63分）（一）[江苏准安2023期中]阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：革命文化是中国共产党带领中国人民在革命实践中孕育出来的独特文化形态。革命文化与今天大力倡导的社会主义核心价值观有着高度契合之处，这使得继承革命文化成为培育社会主义核心价值观的有效载体。中华优秀传统文化是革命文化与社会主义核心价值观的共同文化源流。优秀传统文化是中华民族精神之“魂”，积淀着中华民族最深层的价值追求。优秀传统文化蕴含着“天下为公、勤劳勇敢、自强不息、诚信互助、上善若水、天人合一”等国家、社会和个人层面的美德追求。这些优秀道德基因和价值元素在革命文化与社会主义核心价值观内容中都得到了淋漓尽致的展现。就革命文化而言，红船精神、井冈山精神、长征精神等，都体现了爱国、为公、自强、勤廉等中华民族传统美德，充分彰显了中华优秀传统文化在革命时期的继承与弘扬。就社会主义核心价值观而论，其基本理念和内容如爱国、诚信、友善、和谐等，也都充分体现了对忧国忧民、讲信修睦、与人为善、崇尚和合等中华传统美德的辩证汲取和发展，凸显了中华优秀传统文化的当代创新。从内容上看，革命文化内容丰富，既是革命时期中国共产党人革命理想、人格、心理、精神、行为方式的综合，又是马克思主义融入中国革命实践和文化心理的重大文化成果。可以说，革命文化不仅凝结着高尚的道德资源，还是一种价值体系和真理文化。它从形式到内容，从表面到深层，都蕴含着民族独立与国家富强等政治目标，社会自由、民主、平等、正义等共产主义价值诉求，敬业奉献、艰苦朴素等精神品格，这些与社会主义核心价值观三个层面的内容都有着相通和契合之处。这意味着弘扬革命文化其实就是在传递社会主义核心价值观理念和精髓，促进人们对社会主义核心价值观的意义理解。革命文化与社会主义核心价值观同属精神文化系统，虽然在不同时空出场，但若将它们置于中华民族伟大复兴的整个历史进程中进行考察，便会发现，二者在目标导向上有着共同的交汇点。这个交汇点就是致力于民族振兴、国家富强和人民幸福。革命文化在革命实践中形成，在革命时期其存在的价值就是坚定革命信念，凝聚革命力量，齐心协力推翻“三座大山”的压迫，为实现民族独立和解放提供支撑。在社会主义建设与改革时期，重温和发扬革命精神，是为了激励民众克服改革阻力和困难，进行伟大斗争，实现国家富强和人民幸福。对于社会主义核心价值观来说，其宗旨就是引领与整合多元价值，树立共同的价值标杆，抵制各种错误价值观，提升社会整体道德水准，为国家发展和民族进步汇聚精神动力，从而助推民族复兴目标实现。由此可见，革命文化与社会主义核心价值观不仅有着共同的文化根基，还有着共同的长远价值目标，在“从哪里来”和“到哪里去”这两个重要方面保持了高度统一。这样的内在统一性有助于彼此产生深度共鸣，从而助推革命文化涵养社会主义核心价值观。（摘编自田旭明《革命文化：涵育社会主义核心价值观不可或缺的重要载体》）材料二：怎样传承和弘扬红色革命文化，不仅是一个理论问题，更是一个实践问题，是一项极其复杂艰难的系统工程。对于这一系统工程的建设，我们党从中华人民共和国成立后就一直在努力，取得了一系列的成效，但仍在经济、政治、党建等方面存在着一些新问题。这要求我们进一步更新思路，调整战略，做好传承和弘扬红色革命文化的工作。认真做好这一工作，要在思想认识和实际工作中下苦功夫。第一，在认识上增强对红色革命文化的自觉、自信和自强。特别是增强对红色革命文化在中国特色社会主义伟大事业中的重大意义、总体要求、指导思想、基本原则、主要内容、重点任务、方法途径等的认识，打好认识上的前提和基础。党的十八大以来，习近平总书记提出做好文化工作必须以新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，使得我们对文化自觉、自信、自强增添了新的认识。第二，在实践上做扎扎实实的工作。从本质上说，红色革命文化是一种精神存在。只有通过人们的实践，才能将其转化为推动历史前进的物质力量。也只有当红色革命文化转化为物质力量，并且给国家和人民带来实实在在的利益的时候，才能成为综合国力中的文化软实力，成为让更多的人主动接受、让更多的国家民族愿意分享的文化。所以传承和弘杨红色革命文化，并不是一句空洞的口号，而是一个在实践中的复杂工作过程。建设这一过程起码要经过发掘→制作（研究、创作等）→传播（平面媒体、电子媒体、立体媒体等）→接受→行动→成效→影响这样几个主要环节。而在这一中心链条周围，还要有若干辅助链条，如组织管理、资金支持、技术设备等。总之，凡是有利于发展繁荣中国红色革命文化的事，都应当积极主动地开展起来。传承弘扬红色革命文化之事也和做其他任何事情一样，重在实践，重在行动，重在从我做起，重在从当下做起。（摘编自荣开明《红色革命文化：内涵、特征与弘扬》）1.(3分)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.革命文化是在革命实践中孕育出来的文化形态，与社会主义核心价值观有着相通之处。B.要促进人们对社会主义核心价值观的意义理解，弘扬革命文化是一条行之有效的途径。C.传承和弘扬红色革命文化，是一项极其复杂的系统工程，要从认识和实践两方面着手。D.当革命文化给国家和人民带来实实在在的利益时，就能成为综合国力中的文化软实力。2.(3分)根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.革命文化和社会主义核心价值观有着共同的文化根基与思想源头，这使得彼此能更好地产生对话与相互作用。B.革命文化的价值观念产生于特定的历史背景。如今，时代变化了，革命文化也失去其主要的价值和意义。C.社会主义核心价值观与革命文化有着共同的文化根基和长远价值目标，因此，弘扬社会主义核心价值观就是弘扬革命文化。D.让红色革命文化成为更多的国家民族愿意分享的文化是我们的最终目标，要达成这一目标，还有很长的路要走。3.(3分)结合材料内容，下列选项中不属于在具体实践中传承和弘扬红色革命文化的一项是（）A.某地开发和利用本地红色革命文化资源，提升红色革命文化知名度和美誉度。B.某市召开“健全红色革命文化传承和弘扬的体制机制”的专题研讨会。C.某中学生暑假在外旅游时，参观了当地的红色革命文化烈士纪念馆。D.某企业组织人员学习习近平总书记关于“四个意识”和“四个自信”的论述。4.(6分)请简要分析材料一的论证结构。5.(6分)请结合材料和生活实际，谈谈作为当代中学生应如何传承与弘扬红色革命文化。（二）[山东潍坊2022期中]阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：早6时32分，戈壁滩满目霞光，神舟十二号载人飞行任务航天员伴着朝阳出征。欢送人群再次高声唱响《歌唱祖国》为英雄壮行，熟悉的旋律在大漠深处久久萦绕。发射塔架静静耸立，仿佛在诉说神舟飞船的过往。继神舟五号首次实现我国载人航天飞行、神舟七号首次实现航天员出舱活动、神舟八号首次实现与天宫实验室空间交会对接等一系列试验飞行后，神舟十二号任务终于将实现“神舟”系列飞船立项之初的终极目标——作为可靠的空间往返运输工具，支持我国载人空间站运行。通过四次神舟飞船与天宫实验室的交会对接，我国已经充分掌握了航天器的对接技术。以往载人航天交会对接是飞船发射入轨后，从后方追赶飞行器直接对接；这次神舟十二号与天和核心舱的对接口在核心舱的前部位置，这就意味着发射入轨后，神舟十二号不仅要追上天和核心舱，还需要在空中翻一个大跟斗，绕到核心舱的前方，然后开始对接。飞船和核心舱成功对接后，作为天和核心舱的首批“入住人员”将开展一系列操作：先将核心舱这个新房子进行“软装修”，布置好他们的新家，建立工作生活环境；接着还要进行出舱准备，涉及舱外服的检测、维护、干燥等等；执行出舱活动还涉及机械臂的操作和团队协作。腾飞碧空，浩瀚星海。曾经的无数个经典画面让人难以忘怀，也串起了中国人圆梦飞天的壮美轨迹。如今，我们将全力打造中国航天员进出太空最可靠、最安全、最温暖的航天港。在太空安家落户的梦想近在咫尺，这是我们长久探索追求的回响。当年的人们根本不知道什么叫望而却步，有的只是奋起直追。从拓荒者到建设者，许多扎根戈壁的航天人，早就把这片土地当作了故乡。1958年，一群年轻人准备去国外学习，只有一位未能如愿。因为他是研究导弹总体技术的，被拒绝接收。这名年轻人叫戚发轫，后来成了钱学森的学生，59岁时被任命为神舟飞船总设计师。“我们汽车上最好的发动机是进口的，船舶上最大的内燃机是进口的，但是中国航天火箭上、飞船上的发动机，全是自己的。”用戚发轫的话说，“这都是逼出来的自力更生。”今天，飞船使用的控制计算机、数据管理计算机完全使用国产CPU芯片。随着我国北斗系统全球组网完成，北斗导航终端也引入飞船设计中，导航计算、返回搜救落点报告等都采用了北斗系统定位数据。中国航天蹚出的这条自立自强之路，凝结了中国人的智慧和志气，让世人动容。正如一位美国专家所评论的：当我们望向遥远太空时，会看到中国人的光荣。北京时间2021年6月17日9时22分，搭载神舟十二号载人飞船的长征二号F遥十二运载火箭，在酒泉卫星发射中心准时点火发射。发射现场大家屏声敛息，电视机前的你目不转睛，全球目光共同守望。每一次重大的航天发射任务，中国都向世界展现着大国风范，同时也振奋着国人的爱国情怀与民族自豪感。2008年，神舟七号任务乘组航天员翟志刚冒着危险出舱，作为辅助的刘伯明将一面五星红旗递给他——就算真的遭遇不测无法重返地球，也要让五星红旗在太空飘扬！航天与家国，向来密不可分。徜徉在东风航天城，仿佛在品读一部中国航天史。理想与激情，梦想与光荣，每一处都是家国情怀的生动注脚。发射中心附近的东风革命烈士陵园，数百位为中国航天事业献身的英灵在此安眠。他们中的大多数人在自己努力飞上蓝天、飞向太空之前，便永远地倒下了，但他们始终并将继续注视中国航天的每一步前行、每一次壮举。我们不禁要问，在这片曾经的荒芜之地，到底孕育了怎样的精神力量？“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”，这种载人航天精神助力我国载人航天工程仅用20多年时间就拉开了建设空间站的大幕。爱国爱民是航天精神的“根”与“魂”。航天精神赓续相传，中国航天也不断演绎着中国精神与中国力量。伟大梦想，需要伟大的精神。于中国航天而言，每一个新成就都是一个全新的起点，而传承中国精神也始终没有终点。（摘编自毛志文《目击神舟十二号飞天：航天梦，家国情》，2021年6月17日）材料二：这是又一次激动人心的问天壮举。6月17日9时22分，与预告时间分秒不差，长征二号F运载火箭成功将神舟十二号载人飞船送入预定轨道。3名中国航天员驾乘飞船飞向太空，成为中国空间站天和核心舱的首批“太空访客”。这是阔别5年后，中国航天员再次飞出大气层，极具标志性意义——中国人首次进入自己的空间站和3个月的太空生活，表明中国航天已身处空间站时代，正向着既定的探索目标稳步前行。飞天梦想不仅点燃了每一个中国人的热情，也映照着整个国家的自信、执着和担当。拥抱空间站时代，自信的足音最有力。从神舟一号到神舟十二号，中国载人航天一路走来，证明了中国科技的自立自强，增强了中国人对实现高水平科技自立自强的自信。这份自信，既体现在中国载人航天“三步走”规划，从容按照自己的节奏突破一系列关键技术，使得中国空间站具备鲜明的中国特色和时代特征，也反映在神舟十二号以及此前的几次发射，都提前宣布发射时间并精准到分。实现飞天梦想，执着坚守最珍贵。从一人一天到多人多天飞行，从短期停留到中期驻留，再到太空生活3个月之久，中国载人航天事业的发展历程中，无数人在执着坚守、默默付出。3次飞天、开跑空间站建设“第一棒”的聂海胜，20多年来仍坚持训练、时刻准备飞天；汤洪波等待11年后终于一飞冲天。对航天员来说，最大的挑战并不在于艰苦的训练，而在于初心不变、激情不改。如同刘伯明所说，他从2008年到等待再次飞向太空的13年，也是中国航天人一步一个脚印地将梦想变为现实的执着岁月。探索浩瀚宇宙，担当最动容。探索宇宙是全人类共同的事业，在近地轨道建造和运营空间站，能够深刻推动科学发现和技术突破，同时也是衡量一个国家经济、科技和综合国力的重要标志。在“和平利用、平等互利、共同发展”的原则牵引下，中国空间站代表着人类向太空不断探索的勇敢与执着，将为人类和平利用太空贡献中国人的智慧和力量。（摘编自余建斌《飞天梦想映照大国担当》，2021年6月18日）6.(3分)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.从神舟五号首次实现我国载人航天飞行到神舟十二号飞船发射，我国“神舟”系列飞船立项之初的终极目标将会实现。B.在太空安家落户，打造中国航天员进出太空最可靠、最安全、最温暖的航天港，这离不开中国航天人的奉献和付出。C.神舟七号任务乘组航天员翟志刚冒着危险出舱，让五星红旗在太空飘扬，这是中国“神舟”系列首次实现航天员出舱活动。D.神舟十二号航天员驾乘飞船飞向太空，成为首批“太空访客”，表明中国航天已身处空间站时代，中国航天事业稳步前行。7.(3分)根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）A.正是中国科技的自力更生，中国航天走自立自强之路，才让凝结了中国人智慧和志气的中国航天事业得以快速发展，助推中国航天梦圆。B.材料二属于新闻评论，可以看出它由论点、论据、论证三要素组成，观点鲜明、针对性强，叙议结合，对现实生活中的新闻事实作出分析。C.材料二第三段中运用的一系列数字，既突出了中国航天员的刻苦训练和辛勤付出，又有力地印证了中国航天科技的发展与进步。D.中国空间站的建造和运营，是中国综合国力的体现，也是中国航天所承载着的中国精神和中国力量的有力彰显，将助推我们伟大的祖国腾飞。8.(3分)下列对材料相关内容的梳理，不正确的一项是（）A.神舟八号→从后方追赶飞行器交会对接B.神舟十二号→绕到核心舱的前方交会对接C.神舟十二号航天员航外服核心舱出舱活动D.神舟十二号航天员核心舱工作生活环境出舱活动9.(6分)请简要分析材料二的论证结构。10.(6分)请结合材料一，简要分析一篇优秀的事件通讯应该具备怎样的特点。（三）[山西康杰中学2023期中]阅读下面的文字，完成下面小题。材料一：实现中华民族伟大复兴的中国梦不仅凝聚了几代中国人的理想夙愿，而且集中体现了中华民族和中国人民的最高利益和根本利益。习近平总书记指出：“中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福。”实现中华民族伟大复兴这一共同梦想，把国家、民族和个人连接为一个荣辱与共的命运共同体。实现中国梦意味着必须实现国家富强。国家富强既体现为国家经济实力强、科技实力强、国防实力强等“硬实力”方面的“富强”，又体现为国民素质高、民族凝聚力强、文化创新力强、国际影响力强等“软实力”方面的“富强”。习近平总书记指出，“实现中华民族伟大复兴，需要物质文明极大发展，也需要精神文明极大发展”“一个民族的复兴需要强大的物质力量，也需要强大的精神力量。没有先进文化的积极引领，没有人民精神世界的极大丰富，没有民族精神力量的不断增强，一个国家、一个民族不可能屹立于世界民族之林”。实现中国梦意味着必须实现民族振兴。民族振兴在不同的历史时期有着不同的内涵要求。在革命战争年代，民族振兴主要体现为实现民族独立和人民解放；在社会主义建设和改革开放时期，民族振兴主要体现为中华民族在经济、政治、文化、社会、生态等各方面的发展和进步。我们今天强调实现民族振兴，主要是指在中国共产党领导下通过自力更生、艰苦奋斗，推进新时代中国特色社会主义伟大事业，实现中华民族伟大复兴的战略目标和远大追求。实现中国梦意味着必须实现人民幸福。人民是历史的创造者，是决定党和国家前途命运的根本力量。习近平总书记指出，实现中国梦就是要“实现人民幸福”“中国梦最根本的是实现中国人民的美好生活”。这集中体现了我们党全心全意为人民服务的根本宗旨，体现了我们党“立党为公、执政为民”的执政理念。中国特色社会主义新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。正是这样一个新时代，为14亿多中华儿女实现中国梦提供了难得的历史机遇。（摘编自《中国梦是中华民族近代以来最伟大的梦想——学习领会习近平总书记关于中国梦的重要论述》）材料二：中国共产党人对中国梦的认识是一个逐步深化的过程。2012年11月29日习近平总书记在参观《复兴之路》展览时，从中华民族近代以来的发展历程中提炼出一个基本结论，那就是经过鸦片战争以来170多年持续奋斗，中华民族伟大复兴展现出光明前景。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。同时，习近平总书记一再告诫全党牢记落后就要挨打，发展才能自强；道路决定命运，要把蓝图变为现实，还有很长的路要走，需要我们付出长期艰苦的努力。每个人都有理想和追求，都有自己的梦想，习近平总书记从这一点出发，上升至国家民族层面，首次提出了中国梦的概念，并指出，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中国人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。2013年3月17日，习近平总书记在十二届全国人大一次会议闭幕会上的重要讲话中，进一步阐释了中国梦的本质内涵及其实现条件，向全国各族人民发出了为实现中国梦而奋斗的动员令。他指出，实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。这就从三个不同而又密切相关的维度明确了中国梦的内涵。从国家层面讲，就是要把我国建设成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家；从民族层面讲，就是要振兴伟大的中华民族；从人民层面讲，就是要让人民过上幸福美好的生活。习近平总书记还特别强调，中国梦归根到底是人民的梦。这就表明了中国梦的主体、实现力量以及所惠及的对象。中国梦作为我们现实的奋斗目标，回答了“树立什么样的理想、怎样实现理想”“实现什么样的目标、怎样实现目标”的问题。习近平总书记提出的中国梦，是一个高瞻远瞩的重要思想，道出了人民的心声，凝聚为民族的共识。中国梦既是国家之梦，也是个人之梦；既是长远之梦，也是近期之梦；既是宏大抱负之梦，也是温馨康乐之梦。所有的中国人，都能在中国梦的感召下迸发出作为现代中国人的信心和决心。伟大的时代需要以梦想作为灯塔，需要以梦想作为激励所有人一起奋斗的目标。中国梦作为我们现实的目标，连接着过去、现在和未来，是对改革开放40多年以来的不断探索和总结。从“三步走”战略到“两个一百年”奋斗目标，从“全面建设小康社会”到“全面建成小康社会”，中国梦的实现路径越来越清晰。（摘编自《中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福》）11.(3分)下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.中国梦指实现中华民族伟大复兴，中国梦集中体现了中华民族和中国人民的最高利益和根本利益。B.一个民族的复兴需要强大的精神力量。没有不断增强的民族精神力量，一个民族不可能屹立于世界民族之林。C.习近平总书记从国家民族的梦想出发，兼顾个人的理想、追求和梦想，首次提出了中国梦的概念。D.中国梦是一个高瞻远瞩的重要思想，中国梦既是国家之梦，也是个人之梦；既管长远，也顾及近期。12.(3分)根据材料内容，下列说法正确的一项是（）A.只有实现中华民族伟大复兴这一共同梦想，才能把国家、民族和个人联系起来，让各方成为命运共同体。B.在不同时期，民族振兴的内涵不同。如在革命战争年代，民族振兴主要体现为实现民族独立和人民解放。C.中国梦是我们现实的奋斗目标，中国梦归根到底是民族复兴之梦，这表明了中国梦的主体和实现力量。D.中国梦是这个伟大时代的灯塔，中国梦的实现路径也开始清晰，即从“三步走”战略到“两个一百年”奋斗目标。13.(3分)下列选项中，不属于中国梦概念内涵的范畴的一项是（）A.国民素质高，民族凝聚力强，国际影响力强。B.既有强大的物质力量，也有强大的精神力量。C.实现中华民族伟大复兴的战略目标和远大追求。D.实现中国人民的美好生活，实现更大的开放。14.(6分)习近平总书记提出的中国梦有什么重要意义？请根据两则材料简要说明。15.(6分)两则材料都谈到了中国梦，在内容上有相同点，也有不同点。请简要分析。第一单元阅读专项练答案一、现代文阅读【分析】略1.【答案】D【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。D项，缺少限定条件，材料二第3段中说的是“只有当红色革命文化转化为物质力量，并且给国家和人民带来实实在在的利益的时候，才能成为综合国力中的文化软实力”。2.【答案】A【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。B项，“如今，时代变化了，革命文化也失去其主要的价值和意义”表述不当，根据材料一可知，革命文化是涵育社会主义核心价值观不可或缺的重要载体，二者有着共同的长远价值目标，即使现在不处于革命时期，革命文化依然有其重要的价值和意义。C项，“弘扬社会主义核心价值观就是弘扬革命文化”错误，根据材料一可知，革命文化是涵养社会主义核心价值观的重要载体，不能说弘扬社会主义核心价值观完全等同于弘扬革命文化。D项，“让红色革命文化成为……是我们的最终目标”无中生有，材料二中并没有提到弘扬红色革命文化的最终目标。故选A。3.【答案】D【解析】本题考查理解文中重要概念的含义的能力。D项，根据材料二第2段内容可知，企业组织学习“习近平总书记关于‘四个意识’和‘四个自信’的论述”属于增强思想认识的层面，不属于具体实践。4.【答案】①材料一采用总分结构展开论述。②首先提出中心论点“继承革命文化成为培育社会主义核心价值观的有效载体”。③接着分三个层次展开分析：两者有共同的文化源流，两者在内容上高度契合，两者有共同的长远价值目标。【解析】本题考查分析文章结构的能力。分析论证结构，应找出材料的论点、论据等要素，并对材料分层，概括出层意，辨明句子之间和段落之间的逻辑关系。首段为第一层，提出中心论点“继承革命文化成为培育社会主义核心价值观的有效载体”。第2，3段为第二层，主要讲革命文化和社会主义核心价值观有共同的文化源流；第4段为第三层，讲革命文化和社会主义核心价值观在内容上的契合；第5，6段为第四层，讲革命文化和社会主义核心价值观有共同的长远价值目标。二、三、四层属于并列关系。综合以上分析，材料一采用总分结构展开论述。5.【答案】【示例】①加强对红色革命文化的学习和理解，从思想上认识红色革命文化的内涵和价值。②从身边做起，从小事做起，以实际行动践行革命文化精神。③充分利用当地的红色革命文化资源，参观学习，加深对红色革命文化的理解。【解析】本题考查探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。解答本题，需要联系自己的理解和生活实际从认识和实践两个角度进行答题。材料二从思想认识与具体实践两个角度分析了如何传承和弘扬红色革命文化，如第2段“在认识上增强对红色革命文化的自觉、自信和自强……打好认识上的前提和基础”，第3段“传承和弘扬红色革命文化，并不是一句空洞的口号……技术设备等”。据此从材料中提取关键信息进行概括整合。同时也要联系生活实际来谈，如充分利用当地的红色革命文化资源，参观学习，加深对红色革命文化的理解。【分析】略6.【答案】D【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。D项，“成为首批‘太空访客’”错误。根据材料二第1段中“3名中国航天员驾乘飞船飞向太空，成为中国空间站天和核心舱的首批‘太空访客’”分析可知，选项遗漏了“中国空间站天和核心舱的”这一修饰限制成分。7.【答案】C【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度，分析论点、论据和论证方法的能力。C项，“又有力地印证了中国航天科技的发展与进步”错误，无中生有。材料二第3段的论点是“实现飞天梦想，执着坚守最珍贵”，为了论证这一论点，本段运用了“一人一天”“多人多天”“3个月”“3次”“20多年”“13年”等数字，这些数字强调的是航天员初心不变、激情不改的执着精神。8.【答案】C【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。C项，结合材料一第4段中“先将核心舱这个新房子进行‘软装修’……执行出舱活动还涉及机械臂的操作和团队协作”分析可知，选项中“检测、维护、干燥航外服”与“布置核心舱”顺序颠倒。9.【答案】①全文采用总分结构，首先提出中心论点：飞天梦想映照着整个国家的自信、执着和担当。然后分别从中国航天的自信、坚守、担当三个方面进行分析。②局部采用并列式结构，即中国航天的自信、坚守、担当三个方面。【解析】本题考查分析文章结构的能力。材料二共四段，分为两部分，第一段为总说部分，从叙述神舟十二号的成功发射入手，强调了这一事件的重要意义，进而提出文章的中心论点：飞天梦想映照着整个国家的自信、执着和担当。第2—4段为分说部分。分说部分包含三层，从“自信”“执着坚守”“担当”三个方面阐明观点。综上所述，材料二的结构脉络为总分式，分说部分在结构上是并列的。10.【答案】①新闻性强。材料一选取新近发生的、受到人们普遍关注的神舟十二号发射这一航天事件进行报道。②典型性强。选取航天人的典型事迹，展现航天科技成果和四个“特别”的航天精神，并将其上升为中国精神的一部分，突出时代主题。③感染性强。运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映中国航空航天的发展和航天人的可贵品质。【解析】本题考查分析文本的文体特征和主要表现手法的能力。根据材料一第1段中“早6时32分，戈壁滩满目霞光，神舟十二号载人飞行任务航天员伴着朝阳出征”可知，材料一选取新近发生的、受到人们普遍关注的神舟十二号发射这一航天事件进行报道，具有新闻性强的特点。选取“戚发轫”“翟志刚、刘伯明”等人的典型事例，展现了载人航天精神并将之升华为中国精神的一部分，起到引领时代精神的作用。材料一运用多种表达方式，如叙述“神舟七号任务乘组航天员翟志刚冒着危险出舱，作为辅助的刘伯明将一面五星红旗递给他——就算真的遭遇不测无法重返地球，也要让五星红旗在太空飘扬”、描写“发射塔架静静耸立，仿佛在诉说神舟飞船的过往”、抒情“理想与激情，梦想与光荣，每一处都是家国情怀的生动注脚”、议论“伟大梦想，需要伟大的精神”，具体、生动、形象地反映中国航空航天的发展和航天人的可贵品质，极富感染性。【分析】略11.【答案】C【解析】本题考查筛选并整合文中的信息的能力。C项，“从国家民族的梦想出发，兼顾个人的理想、追求和梦想”错误，曲解文意。根据材料二第1段中“每个人都有理想和追求，都有自己的梦想，习近平总书记从这一点出发，上升至国家民族层面，首次提出了中国梦的概念”可知，习近平总书记提出中国梦概念是由个人而引发的，选项混淆了个人与国家民族的先后关系。12.【答案】B【解析】本题考查分析概括作者在文中的观点态度的能力。A项，说法错误，材料一第1段中说的是“实现中华民族伟大复兴这一共同梦想，把国家、民族和个人连接为一个荣辱与共的命运共同体”，属于承接关系，而非选项中的条件关系。C项，“中国梦归根到底是民族复兴之梦，这表明了中国梦的主体和实现力量”错误。根据材料二第2段中“