江苏省2024中共江苏省委党校（江苏行政学院）招聘专业技术人员笔试历年参考题库典型考点附带答案详解

[江苏省]2024中共江苏省委党校（江苏行政学院）招聘专业技术人员笔试历年参考题库典型考点附带答案详解一、选择题从给出的选项中选择正确答案（共50题）1、下列哪项最准确地描述了“新发展理念”中“共享”理念的核心要义？A.促进城乡区域协调发展，缩小发展差距B.实现全体人民共同富裕，保障基本民生C.推动产业结构优化升级，提高发展质量D.加强生态环境保护，建设美丽中国2、根据我国宪法规定，下列哪项属于国家行政机关的法定职权？A.制定和修改基本法律B.解释宪法和法律C.管理经济工作和城乡建设D.审理刑事和民事案件3、下列哪项不属于我国古代“六艺”教育的内容？A.礼B.乐C.射D.书E.数F.医4、关于“教学相长”的教育理念，下列说法正确的是：A.最早出自《孟子·尽心上》B.强调教师单向传授知识的重要性C.体现了教与学相互促进的辩证关系D.专指学生在教学过程中的成长进步5、下列哪项最准确地描述了“新发展理念”中“共享”理念的核心要义？A.促进城乡区域协调发展，缩小发展差距B.实现全体人民共同富裕，保障基本民生C.推动产业结构优化升级，提高发展质量D.加强生态环境保护，建设美丽中国6、在推进国家治理体系和治理能力现代化过程中，下列哪项措施最能体现“法治政府”建设的要求？A.扩大政府行政自由裁量权范围B.建立重大行政决策终身责任追究制度

-C.减少行政审批事项但不注重程序规范D.强调行政效率优先于程序正义7、下列哪项不属于我国古代“六艺”教育的内容？A.礼B.乐C.射D.医E.御F.数8、关于“蝴蝶效应”的理解，下列表述最准确的是：A.气象预测中蝴蝶扇动翅膀会引起飓风B.微小变化可能对复杂系统产生重大影响C.生态系统中的物种相互依存现象D.混沌系统中初始条件的敏感性可被精确预测9、下列哪项最准确地描述了“新发展理念”中“共享”理念的核心要义？A.实现经济高速增长，提升国家综合国力B.推动区域协调发展，缩小城乡发展差距C.促进社会公平正义，实现全体人民共同富裕D.坚持对外开放战略，推动经济全球化进程10、根据我国行政区划制度，下列哪个行政单位不属于民族自治地方？A.内蒙古自治区B.广西壮族自治区C.宁夏回族自治区D.江苏省11、下列哪个成语最贴切地描述了“事物发展到极端，就会向相反方向转化”的规律？A.顺水推舟B.物极必反C.水到渠成D.势如破竹12、关于我国古代选官制度，下列哪项表述符合“科举制”的特点？A.以门第高低作为主要选拔标准B.通过地方官举荐孝廉入仕C.采用分科考试方式选拔人才D.世袭爵位是主要入仕途径13、下列哪项不属于我国古代“六艺”教育的内容？A.礼B.乐C.射D.医14、“因材施教”这一教育原则最早由哪位思想家提出？A.孟子B.荀子C.孔子D.朱熹15、下列哪项不属于我国古代“六艺”教育的内容？A.礼B.乐C.射D.医16、某培训机构在分析教学效果时发现，采用多媒体辅助教学的班级平均成绩比传统教学班级高出15%。这一现象最能说明：A.多媒体教学必然优于传统教学B.两组学生的基础知识水平存在差异C.多媒体教学可能有助于提升学习效果D.教师的教学能力是决定因素17、下列哪项最准确地描述了“新发展理念”中“共享”理念的核心要义？A.实现经济高速增长，提升国家综合国力B.推动区域协调发展，缩小城乡发展差距C.促进社会公平正义，实现人民共同富裕D.加强生态环境保护，建设美丽中国18、在推进国家治理体系和治理能力现代化过程中，下列哪项最能体现"法治政府"建设的要求？A.政府决策主要依靠领导个人经验和判断B.行政权力运行严格遵循法律法规规范C.政府部门优先考虑经济发展速度指标D.行政管理以完成上级任务为唯一标准19、下列哪项最准确地描述了“新发展理念”中“共享”理念的核心要义？A.实现经济高速增长，提升国家综合国力B.推动区域协调发展，缩小城乡发展差距C.促进社会公平正义，实现人民共同富裕D.加强生态环境保护，建设美丽中国20、在行政管理过程中，下列哪项最符合"服务型政府"的基本特征？A.以行政命令为主要管理手段，强化政府权威B.注重行政审批效率，简化办事流程C.以公民需求为导向，提供优质公共服务D.加强市场监管，维护经济秩序21、关于“边际效用递减规律”的正确描述是：A.商品价格随消费量增加而上升B.消费者满意度随消费量持续线性增长C.最后一单位消费带来的满足感低于前单位D.总效用曲线始终呈直线上升趋势22、下列哪项不属于我国古代“六艺”教育的内容？A.礼B.乐C.射D.医23、根据我国行政组织体系，下列哪项属于地方行政机关的法定职权？A.制定基本法律B.管理外交事务C.编制国民经济规划D.组织本地公共事业24、下列哪项最准确地描述了“新发展理念”中“共享”理念的核心要义？A.实现经济高速增长，提升国家综合实力B.促进区域协调发展，缩小城乡发展差距C.坚持以人民为中心，保障社会公平正义D.推动技术创新突破，引领产业转型升级25、在推进国家治理体系和治理能力现代化过程中，下列哪项措施最能体现"法治政府"建设的要求？A.扩大政府行政自由裁量权范围B.建立重大行政决策终身责任追究制度C.简化行政审批程序，取消所有事前监管D.强调行政效率优先于程序正义26、下列哪项不属于我国古代“六艺”教育的内容？A.礼B.乐C.射D.医27、关于我国行政层级制度的表述，下列哪项是正确的？A.县级市属于地级行政单位B.直辖市下辖区县具有同等行政级别C.自治区与省在行政层级上属于平级关系D.特别行政区直属国务院各部委管理28、下列哪项最准确地描述了“新发展理念”中“共享”理念的核心要义？A.实现经济高速增长，提升国家综合国力B.推动区域协调发展，缩小城乡发展差距C.促进社会公平正义，实现全体人民共同富裕D.坚持对外开放战略，推动经济全球化进程29、在推进国家治理体系和治理能力现代化过程中，下列哪项措施最能体现“法治政府”建设的要求？A.扩大行政自由裁量权，提高决策效率B.建立重大行政决策终身责任追究制度C.简化行政审批程序，取消所有事前监管D.强化部门自主决策，减少外部监督30、在行政管理过程中，下列哪项最符合"服务型政府"的基本特征？A.以行政命令为主要管理手段，强化政府权威B.注重行政审批效率，简化办事流程C.以公民需求为导向，提供优质公共服务D.加强市场监管，维护经济秩序31、下列哪项最准确地描述了“新发展理念”中“共享”理念的核心要义？A.实现经济高速增长，提升国家综合国力B.推动区域协调发展，缩小城乡发展差距C.促进社会公平正义，实现全体人民共同富裕D.坚持对外开放战略，推动经济全球化进程32、在推进国家治理体系和治理能力现代化过程中，下列哪项措施最能体现“法治国家”建设的要求？A.扩大行政自由裁量权，提高行政管理效率B.建立重大行政决策终身责任追究制度C.加强道德宣传教育，提升公民道德素养D.推行柔性执法方式，减少行政处罚种类33、“因材施教”这一教育理念最早由哪位思想家提出？A.孟子B.荀子C.孔子D.朱熹34、在推进国家治理体系和治理能力现代化过程中，下列哪项措施最能体现“法治国家”建设的要求？A.扩大行政自由裁量权，提高行政管理效率B.建立重大行政决策终身责任追究制度C.加强道德宣传教育，提升公民道德素养D.推行柔性执法方式，减少行政处罚种类35、下列哪项不属于我国古代“六艺”教育的内容？A.礼B.乐C.射D.医36、关于我国行政组织体系的特点，下列表述正确的是：A.实行联邦制结构B.各级行政机关之间存在隶属关系C.地方政府享有完全自治权D.行政区域划分不受历史传统影响37、关于我国古代选官制度，下列哪项描述符合科举制的特点？A.以世袭爵位为主要途径B.通过地方官员举荐孝廉入仕C.依据九品中正制评定人才等级D.采用分科考试选拔官吏38、“教学相长”这一教育思想最早出自哪部典籍？A.《论语》B.《孟子》C.《学记》D.《大学》39、下列哪个成语最贴切地形容了“欲速则不达”所蕴含的哲理？A.水滴石穿B.拔苗助长C.熟能生巧D.厚积薄发40、关于我国古代科举制度，下列说法正确的是：A.殿试由礼部尚书主持B.会试在京城举行，录取者称“举人”C.科举考试始于隋炀帝时期D.武举考试首创于宋太祖时期41、下列哪项不属于我国宪法规定的公民基本权利？A.选举权和被选举权B.宗教信仰自由C.依法纳税D.劳动权利42、根据我国现行立法体制，下列哪种规范性文件的法律效力最高？A.江苏省人民政府规章B.南京市地方性法规C.国务院部门规章D.江苏省地方性法规43、下列哪个成语最贴切地形容了“欲速则不达”所蕴含的哲理？A.水滴石穿B.拔苗助长C.循序渐进D.厚积薄发44、在推动传统文化创新发展的过程中，我们应当如何对待传统要素？A.全盘保留传统形式B.完全抛弃历史积淀C.在继承中创新发展D.以外来文化取代传统45、关于我国古代选官制度，下列哪项表述符合“九品中正制”的特点？A.以考试成绩作为主要选拔依据B.由地方官员定期举荐孝廉人才C.设置中正官按九等评定士人才能D.通过军功授爵选拔官员46、下列哪个成语最准确地体现了“因地制宜”的原则？A.刻舟求剑B.因材施教C.守株待兔D.削足适履47、关于我国古代政治制度，下列说法正确的是：A.三省六部制始于秦汉时期B.科举制度在唐朝达到完备形态C.郡县制最早由秦始皇统一推行D.察举制主要依据考试成绩选拔官员48、下列哪个成语最贴切地描述了“事物发展到极端，就会向相反方向转化”的规律？A.顺水推舟B.物极必反C.水到渠成D.势如破竹49、“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”这句名句主要运用了哪种修辞手法？A.对偶B.比喻C.拟人D.借代50、下列哪个成语最贴切地描述了“事物发展到一定程度后，反而向其对立面转化”的规律？A.水滴石穿B.物极必反C.绳锯木断D.铁杵成针

参考答案及解析1.【参考答案】B【解析】新发展理念包括创新、协调、绿色、开放、共享五大理念。其中“共享”理念强调发展的普惠性和公平性，其核心要义是坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享，注重解决社会公平正义问题，逐步实现全体人民共同富裕。选项A体现的是“协调”理念，选项C体现的是“创新”理念，选项D体现的是“绿色”理念。2.【参考答案】C【解析】根据《中华人民共和国宪法》第八十九条规定，国务院行使的职权包括领导和管理经济工作和城乡建设。选项A是全国人民代表大会的职权，选项B是全国人民代表大会常务委员会的职权，选项D是人民法院的职权。国家行政机关的职权主要包括执行法律、管理国家行政事务等。3.【参考答案】F【解析】“六艺”是中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能，包括礼（礼仪规范）、乐（音乐舞蹈）、射（射箭技术）、御（驾驭马车）、书（书法识字）、数（算术技能）。其中不包含“医”，医学属于专门技艺，未列入基础教育范畴。4.【参考答案】C【解析】“教学相长”源自《礼记·学记》，意指教与学两方面互相影响和促进，教师在教学过程中也能通过学生的反馈提升自身。该理念强调师生双向互动，既关注学生的成长，也重视教师的发展，体现了教育活动的相互促进特性。5.【参考答案】B【解析】新发展理念包括创新、协调、绿色、开放、共享五个方面。其中“共享”理念强调发展的普惠性和公平性，其核心要义是坚持以人民为中心的发展思想，使发展成果更多更公平惠及全体人民，逐步实现共同富裕。选项A体现的是“协调”理念，选项C体现的是“创新”理念，选项D体现的是“绿色”理念。6.【参考答案】B【解析】法治政府建设要求行政机关必须依法行政，做到法定职责必须为、法无授权不可为。建立重大行政决策终身责任追究制度，能够有效规范行政决策行为，确保决策的科学化、民主化、法治化，是推进法治政府建设的重要举措。其他选项均不符合法治政府建设要求：A项会扩大权力滥用风险，C项忽视程序规范违背程序正当原则，D项将效率置于程序正义之上违背法治原则。7.【参考答案】D【解析】“六艺”是中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能，包括礼（礼仪规范）、乐（音乐舞蹈）、射（射箭技术）、御（驾驭马车）、书（文字书写）、数（算法计数）。其中并不包含医学内容，医学属于专门技能，未纳入基础教育的“六艺”体系。8.【参考答案】B【解析】蝴蝶效应是混沌理论中的重要概念，指在一个动态系统中，初始条件的微小变化能带动整个系统长期且巨大的连锁反应。其核心在于强调复杂系统对初始条件的敏感性，而非特指气象领域（A过于具体），也不是描述生态依存关系（C偏离主题），更非强调可预测性（D与“不可精确预测”的本质相悖）。9.【参考答案】C【解析】新发展理念包含创新、协调、绿色、开放、共享五个方面。其中“共享”理念强调发展的普惠性和公平性，核心要义是让发展成果更多更公平惠及全体人民，逐步实现共同富裕。选项A侧重经济增长速度，选项B强调区域协调，选项D关注对外开放，只有选项C准确体现了共享理念注重社会公平和人民福祉的本质特征。10.【参考答案】D【解析】我国宪法规定，民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。选项A、B、C均为省级民族自治地方，而江苏省是普通省级行政区，不享有民族自治地方的特殊权限。民族自治地方依法行使自治权，可根据当地实际情况贯彻执行国家的法律政策，而普通行政区则需严格遵循统一的法律法规体系。11.【参考答案】B【解析】“物极必反”出自《鹖冠子·环流》，意指事物发展到极端时，会向相反方向转化，与题干描述完全吻合。“顺水推舟”强调顺势而为；“水到渠成”指条件成熟事情自然成功；“势如破竹”形容进展顺利。三者均未体现事物向相反方向转化的规律。12.【参考答案】C【解析】科举制始于隋唐，核心特征是通过分科考试选拔人才，打破了门第限制。A项描述的是魏晋南北朝时期的“九品中正制”；B项对应汉代的“察举制”；D项反映的是先秦时期的“世卿世禄制”。这三项均不属于科举制的典型特征。13.【参考答案】D【解析】“六艺”是中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能：礼（礼仪规范）、乐（音乐舞蹈）、射（射箭技术）、御（驾驭马车）、书（书法识字）、数（算术计算）。医学不在六艺范畴之内，是独立发展的专门学科。因此D项为正确答案。14.【参考答案】C【解析】“因材施教”思想源于孔子，《论语》记载了孔子根据弟子不同性格特点进行差异化教学的事例。虽然孔子未直接提出该词，但其教育实践确立了这一原则。朱熹在《论语集注》中明确总结为“孔子教人，各因其材”，使这一教育理念得以正式确立并流传后世。15.【参考答案】D【解析】“六艺”是中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能，包括礼（礼仪规范）、乐（音乐舞蹈）、射（射箭技术）、御（驾驭马车）、书（书法识字）、数（算术推理）。医学不在六艺范畴内，古代医学属于专门技艺，主要通过师徒相传的方式传承。16.【参考答案】C【解析】题干数据显示采用多媒体教学的班级成绩更高，但仅凭单一实验无法得出绝对结论。A项“必然优于”过于绝对；B项可能成立但题干未提供相关信息；D项未涉及教师能力对比。C项用“可能”表述最为严谨，既承认数据呈现的关联性，又避免了过度推断，符合科学研究的思维方式。17.【参考答案】C【解析】新发展理念包括创新、协调、绿色、开放、共享五大理念。其中"共享"理念强调发展的普惠性和公平性，核心是要解决社会公平正义问题，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，逐步实现共同富裕。选项A侧重经济增长，属于发展目标而非共享理念；选项B体现的是协调理念；选项D体现的是绿色理念。18.【参考答案】B【解析】法治政府建设要求行政机关必须依法行政，将政府各项工作纳入法治轨道。选项B体现了权力法定、程序法定的核心要求，符合"法无授权不可为"的法治原则。选项A体现的是人治思维；选项C片面强调经济指标，不符合全面依法行政要求；选项D反映的是任务导向，忽视了依法行政的基本原则。19.【参考答案】C【解析】新发展理念包括创新、协调、绿色、开放、共享五大理念。其中"共享"理念强调发展的普惠性和公平性，核心要义是促进社会公平正义，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，逐步实现共同富裕。选项A侧重经济增长，选项B体现协调理念，选项D体现绿色理念，均不符合"共享"理念的核心内涵。20.【参考答案】C【解析】服务型政府的核心特征是以公民需求为导向，通过优化公共服务供给，实现政府职能转变。选项A体现的是管制型政府特征；选项B和D虽然也是政府职能的重要内容，但未能全面体现服务型政府"以公民为中心"的本质特征。只有选项C准确抓住了服务型政府的基本定位和核心特征。21.【参考答案】C【解析】边际效用递减规律是经济学基本概念，指在一定时间内，当其他条件不变时，消费者连续增加某种商品的消费数量，其总效用虽然增加，但每增加一单位商品所带来的效用增量（即边际效用）会逐渐减少。选项A混淆了价格与效用关系；B错误认为效用线性增长；D与总效用先增后缓的实际曲线不符。22.【参考答案】D【解析】“六艺”是中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能，包括礼（礼仪规范）、乐（音乐舞蹈）、射（射箭技术）、御（驾驭马车）、书（书法识字）、数（算术推理）。医学并非“六艺”的组成部分，而是古代专门领域的技能，因此D项为正确答案。23.【参考答案】D【解析】根据《地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》，地方行政机关的职权主要包括管理本行政区域内的经济、教育、科学、文化、卫生、体育等公共事业。制定基本法律属于全国人大及其常委会的职权（A错），管理外交事务属于中央人民政府的职权（B错），编制国民经济规划需要根据国家统一规划进行（C错），因此D项符合地方行政机关的法定职权范围。24.【参考答案】C【解析】新发展理念包含创新、协调、绿色、开放、共享五个方面。其中"共享"理念强调发展的全民共享、全面共享、共建共享和渐进共享，其核心要义是坚持以人民为中心的发展思想，注重解决社会公平正义问题，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感。A选项强调经济增长速度，B选项侧重区域协调，D选项突出技术创新，这些都不直接体现"共享"理念的核心内涵。25.【参考答案】B【解析】法治政府建设要求行政机关必须依法行政，做到法定职责必须为、法无授权不可为。建立重大行政决策终身责任追究制度，能够有效约束行政权力，确保决策科学化、民主化、法治化，是推进法治政府建设的重要举措。A选项扩大自由裁量权违背权力制约原则；C选项取消所有事前监管不符合监管要求；D选项忽视程序正义违背法治原则。26.【参考答案】D【解析】“六艺”是中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能，包括礼（礼仪规范）、乐（音乐舞蹈）、射（射箭技术）、御（驾驭马车）、书（书法识字）、数（算术推理）。医学不在六艺范畴内，我国古代医学主要归属于专门的医官体系或师徒传承体系。27.【参考答案】C【解析】在我国行政层级中，自治区与省同属省级行政区划，为最高地方行政单位。A项错误，县级市属于县级行政单位；B项错误，直辖市下辖的区为地厅级，县为副地厅级；D项错误，特别行政区直属国务院管辖，不属于任何部委管理。28.【参考答案】C【解析】新发展理念包含创新、协调、绿色、开放、共享五个方面。其中“共享”理念强调发展的普惠性和公平性，核心要义是让发展成果更多更公平惠及全体人民，实现共同富裕。选项A强调增长速度，不符合共享理念；选项B侧重区域协调，属于协调发展范畴；选项D涉及对外开放，属于开放理念范畴。29.【参考答案】B【解析】法治政府建设要求行政机关依法履职，做到权责法定。建立重大行政决策终身责任追究制度，能够有效规范行政权力运行，确保决策科学化、民主化、法治化。选项A扩大自由裁量权可能违背权力约束原则；选项C取消所有事前监管不符合依法监管要求；选项D减少外部监督违背权力监督原则。30.【参考答案】C【解析】服务型政府的核心特征是以公民需求为导向，转变政府职能，从管理型向服务型转变，为社会和公民提供优质高效的公共服务。选项A体现的是管制型政府特征，选项B和D虽然也是政府职能的一部分，但未能全面体现服务型政府"以公民为中心"的本质特征。服务型政府强调政府的服务职能，注重民生改善和公共服务供给。31.【参考答案】C【解析】新发展理念包含创新、协调、绿色、开放、共享五个方面。其中“共享”理念强调发展的普惠性和公平性，核心要义是让发展成果更多更公平惠及全体人民，逐步实现共同富裕。选项A强调经济增长，属于发展速度问题；选项B侧重区域协调，属于协调发展范畴；选项D涉及对外开放，属于开放理念内容。32.【参考答案】B【解析】法治国家建设要求健全依法决策机制，建立重大行政决策终身责任追究制度及责任倒查机制，这体现了权责统一原则，能有效规范行政权力运行。选项A扩大自由裁量权可能削弱法治约束；选项C属于德治范畴；选项D的柔性执法虽有必要，但不能替代规范化的法治要求。33.【参考答案】C【解析】“因材施教”思想源自孔子《论语》的教育实践。记载显示，孔子会根据学生性格特点（如冉求畏缩、子路轻率）采用不同教导方式。孟子主张“性善论”，荀子提出“性恶论”，朱熹是宋代儒学家，虽对教育有贡献，但该理念的源头应追溯至孔子。34.【参考答案】B【解析】法治国家建设要求健全依法决策机制，建立重大行政决策终身责任追究制度及责任倒查机制，确保决策的科学化、民主化、法治化。选项A扩大自由裁量权可能违背权力制约原则；选项C属于德治范畴；选项D的柔性执法虽有必要，但不能替代严格依法办事的基本要求。35.【参考答案】D【解析】“六艺”是中国古代儒家要求学生掌握的六种基本才能，包括礼（礼仪规范）、乐（音乐舞蹈）、射（射箭技术）、御（驾驭马车）、书（书法识字）、数（算术推理）。医学不在六艺范畴之内，是独立发展的专门学科。因此D选项为正确答案。36.【参考答案】B【解析】我国实行单一制国家结构形式，各级行政机关之间存在明确的隶属关系和层级管理。中央政府统一领导全国地方各级政府，地方政府必须服从中央政府的统一管理，不具有完全自治权。行政区域划分往往综合考虑历史传统、民族分布等因素。因此B选项正确，其他选项均不符合实际情况。37.【参考答案】D【解析】科举制始于隋朝，是通过分科考试选拔官吏的制度，打破了世袭垄断和举荐制。A项描述的是世卿世禄制；B项指汉代察举制；C项为魏晋南北朝时期的九品中正制。只有D项准确概括了科举制“分科考试”的核心特征。38.【参考答案】C【解析】“教学相长”出自《礼记·学记》，原文为“学然后知不足，教然后知困。知不足然后能自反也，知困然后能自强也。故曰教学相长也”。该思想强调教与学相互促进，教师在教学过程中也能获得提高。《论语》主要记录孔子言行，《孟子》为孟子思想汇编，《大学》侧重修身治国，均未直接提出此概念。39.【参考答案】B【解析】“欲速则不达”强调急于求成反而达不到目的，与“拔苗助长”的寓意高度一致。后者通过人为拔高禾苗导致枯萎的故事，直观展现了违背规律、急躁冒进的危害。A项强调持之以恒，C项强调反复练习，D项强调积累沉淀，虽含渐进思想，但未直接体现“求速反败”的核心矛盾。40.【参考答案】C【解析】科举制度始于隋炀帝设立进士科，C项正确。A项错误：殿试由皇帝亲自主持。B项错误：会试录取者称“贡士”，乡试录取者称“举人”。D项错误：武举始于武则天时期，非宋太祖时期。该题考查古代选官制度的关键节点，需准确把握各层级考试的名称、主考官及历史起源。41.【参考答案】C【解析】依法纳税属于宪法规定的公民基本义务而非权利。我国宪法明确规定公民有依法纳税的义务，而选举权和被选举权、宗教信仰自由、劳动权利都属于公民基本权利范畴。其中劳动权利既包括就业权利，也包括获得劳动报酬和休息休假等权利。42.【参考答案】D【解析】在我国立法体系中，地方性法规的法律效力高于地方政府规章和部门规章。江苏省地方性法规由江苏省人民代表大会及其常委会制定，其效力高于江苏省人民政府规章和国务院部门规章。南京市作为设区的市，其地方性法规需报省人大常