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文档简介
2023六年级英语下册Unit6ASchoolSale第3课时教学设计陕旅版(三起)课题Xx课型XxXx修改日期2025年教具XxXx教学内容本节课是六年级英语下册Unit6ASchoolSale第3课时,主要内容包括:复习和巩固本单元所学词汇和句型,通过听、说、读、写的活动,让学生能够运用所学知识进行简单的对话和描述,提高学生的英语实际运用能力。具体内容涉及:词汇:sale,school,book,pen,pencil,ruler,bag,money,price等;句型:What'sthis?It'sa...;Howmuchisit?It's...yuan.等。核心素养目标本节课旨在培养学生的英语核心素养,包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过参与学校义卖活动的情境,学生将提升语言能力,学会运用英语进行实际交流;增强文化意识,理解不同文化背景下的交易习惯;锻炼思维品质,学会比较、分析价格和物品;同时,通过合作学习,提高学习能力,培养自主学习能力和团队合作精神。教学难点与重点1.教学重点,
①正确运用本单元所学词汇和句型进行对话和描述,如使用"What'sthis?It'sa...","Howmuchisit?It's...yuan."等句型进行物品和价格的询问和回答。
②能够在真实的情境中运用英语进行简单的交易活动,如买卖物品、讨价还价等。
2.教学难点,
①理解并运用英语中的货币单位和价格表达方式,如元、角、分等,以及不同货币单位之间的换算。
②在交流中灵活运用比较级和最高级,描述物品的价格差异,如"Ithinkthisoneischeaper."或"Thisoneisthemostexpensive."
③在小组活动中,能够有效地进行角色扮演,模拟真实的交易场景,同时注意听力和口语的准确性和流畅性。教学资源-软硬件资源:多媒体教学设备(投影仪、电脑)、录音设备、白板或黑板。
-课程平台:陕旅版英语教学平台,用于在线资源获取和学生作业提交。
-信息化资源:学校网络资源库中的英语教学视频、听力材料、电子课本等。
-教学手段:实物教具(如玩具、学习用品等用于演示和交易)、图片和海报(展示学校义卖场景)、互动游戏和角色扮演活动。教学过程设计:一、导入环节(5分钟)
1.利用多媒体展示学校义卖活动的图片和视频,激发学生兴趣。
2.提问:Whatdoyouseeinthepictures?Canyoutellmeaboutaschoolsaleyouhavebeento?
3.学生分享义卖经历,教师总结并引出本节课主题:ASchoolSale。
二、讲授新课(20分钟)
1.词汇教学
-展示实物教具,如书本、笔、尺子等,引导学生说出物品的英文名称。
-通过PPT展示本节课的词汇列表,教师带领学生朗读并拼写。
-学生分组练习,互相提问物品的英文名称。
2.句型教学
-教师示范使用句型"What'sthis?It'sa...","Howmuchisit?It's...yuan."进行问答。
-学生跟随教师朗读,逐步尝试独立问答。
-分组练习,学生互相提问和回答,教师巡回指导。
3.情境教学
-利用多媒体展示学校义卖场景,教师引导学生观察并描述场景。
-学生分组模拟义卖场景,进行角色扮演,使用所学词汇和句型进行交流。
-教师观察并给予反馈,强调正确的发音和语法。
三、巩固练习(15分钟)
1.小组活动
-学生分组,每组分配一个角色,如买家、卖家等。
-每组选择一些物品,并给出价格。
-学生进行买卖交易,使用所学词汇和句型进行交流。
2.游戏环节
-教师准备一系列价格不同的物品图片。
-学生根据价格高低进行排序,并说出物品的英文名称和价格。
3.课堂小结
-教师带领学生回顾本节课所学内容,强调重点词汇和句型。
-学生复述所学内容,教师给予反馈。
四、课堂提问(5分钟)
1.教师提问:Whathaveyoulearnedtoday?
2.学生回答,教师针对学生的回答进行评价和补充。
五、师生互动环节(10分钟)
1.教师提问:Canyoushowmehowtoaskthepriceofsomething?
2.学生示范,教师给予表扬和指导。
3.教师提问:HowdoyouthinkaschoolsalecanhelpuslearnEnglish?
4.学生讨论,教师总结并引导学生思考学习英语的实际意义。
六、核心素养拓展(5分钟)
1.教师提问:Whatisthepurposeofaschoolsale?
2.学生分享义卖活动的意义,教师引导学生思考如何将所学英语知识应用到实际生活中。
教学过程设计总结:
本节课通过创设情境、角色扮演、小组活动等多种教学手段,让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。在课堂教学中,教师注重培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力,同时通过互动环节,激发学生的学习兴趣,提高学生的英语实际运用能力。教学过程紧凑,环节清晰,用时共计45分钟。学生学习效果:1.语言能力提升
-学生能够正确发音和拼写本节课所学的词汇,如sale,school,book,pen,pencil,ruler,bag,money,price等。
-学生能够熟练运用本节课所学的句型进行简单的对话和描述,如"What'sthis?It'sa...","Howmuchisit?It's...yuan."等。
-学生在角色扮演和小组活动中,能够运用英语进行买卖交易,提高了实际语言运用能力。
2.文化意识增强
-学生通过参与学校义卖活动的情境,了解了不同文化背景下的交易习惯,增强了跨文化交际意识。
-学生认识到学校义卖活动不仅是一种商业交易,更是一种慈善活动,培养了学生的社会责任感。
3.思维品质锻炼
-学生在比较不同物品的价格时,学会了如何分析、比较和判断,提高了逻辑思维能力。
-在角色扮演活动中,学生需要思考如何进行有效的沟通和谈判,锻炼了批判性思维和创造性思维。
4.学习能力提高
-学生通过自主学习、合作学习和探究学习,提高了自主学习能力和团队合作精神。
-学生学会了如何利用网络资源和多媒体设备进行学习,拓宽了学习渠道。
5.课堂参与度增强
-学生在课堂上的参与度明显提高,积极回答问题,勇于表达自己的观点。
-学生在小组活动中,能够主动承担责任,与同伴合作完成任务。
6.个性发展
-学生在课堂活动中展现了自己的个性和特长,如表演、绘画、设计等。
-学生在参与义卖活动的过程中,学会了与人沟通、合作和分享,促进了个性全面发展。Xx内容逻辑关系:①词汇和句型
①重点知识点:sale,school,book,pen,pencil,ruler,bag,money,price
②重点词:cheaper,moreexpensive,yuan
③重点句型:What'sthis?It'sa...;Howmuchisit?It's...yuan.
②语法结构
①重点知识点:比较级和最高级的运用
②语法点:-er和-est的构成,比较级和最高级的使用场景
③句子结构:主语+be动词+形容词比较级/最高级+than+句子
③情景模拟
①重点知识点:模拟学校义卖场景的对话
②情景点:买卖交易、询问价格、讨价还价
③对话内容:Howmuchisthis?;It'stooexpensive.;Howaboutthisone?
④文化理解
①重点知识点:学校义卖活动的目的和意义
②文化点:慈善活动、团队合作、社会责任
③思考问题:Whatcanwelearnfromaschoolsale?;Howcanwecontributetoaschoolsale?
⑤课堂活动
①重点知识点:角色扮演、小组讨论、游戏互动
②活动形式:买卖交易游戏、价格排序、义卖场景描述
③活动目的:提高语言运用能力、锻炼思维能力、增强团队合作精神Xx课后作业:课后作业旨在巩固学生在课堂上所学的内容,提高学生的英语综合运用能力。以下是根据课文知识点设计的作业题目及答案:
1.写作练习:
-请以“SchoolSale”为题,写一篇短文,描述你参加的一次学校义卖活动。包括你买了什么,花了多少钱,以及你对这次活动的看法。
-答案示例:Iwenttotheschoolsaleyesterday.Iboughtanewbookfor10yuanandapencilfor2yuan.Ithoughtthesalewasfunandhelpfulfortheschool.
2.完形填空:
-Readthepassageandchoosethecorrectwordtofillintheblank.
-Isawa(1)____________attheschoolsale.Itwas(2)____________andIthoughtitwouldbe(3)____________formybrother.
-答案:1.bag,2.cheap,3.perfect
3.词汇匹配:
-MatchtheEnglishwordswiththeirChinesemeanings.
-sale-()
-school-()
-book-()
-pen-()
-ruler-()
-答案:sale-义卖;school-学校;book-书;pen-笔;ruler-尺子
4.句型转换:
-Changethefollowingsentencesintothecomparativeform.
-Thisbookisexpensive.
-答案:Thisbookismoreexpensivethanthatone.
5.应用练习:
-Youaregoingtoaschoolsale.Writeadial
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