2024-2025学年度云南城市建设职业学院单招《语文》题库检测试题打印附完整答案详解【全优】

云南城市建设职业学院单招《语文》题库检测试题打印考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题80分）一、单选题（30小题，每小题2分，共计60分）1、选出修辞方法与例句相同的一项（）

例：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。A．天上的云像一片白色的羽毛。B．南广河迈着轻盈的步子，向长江走来。C．树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。D．理想如珍珠，一颗缀连着一颗。答案:B解析:这道题考查修辞手法的辨别。例句运用了拟人的修辞手法。选项A、C、D分别把云比作羽毛、树尖上的白花比作日本看护妇、理想比作珍珠，均为比喻。而选项B中“迈着轻盈的步子，向长江走来”将南广河拟人化，与例句修辞手法相同。所以答案选B。2、下面情景中，表达准确得体的一项是（）。

学校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，班主任王老师让班长把这件事转达给本班其他同学，并动员大家尽可能参加此次活动。班长回到班上，对同学们说：A．同学们，我校将要举办校园文化艺术节，请大家积极参加。B．王老师让我告诉大家，我校将于5月5日举办校园文化艺术节。C．同学们，我校将于5月5日在操场举办校园文化艺术节，请大家为了班集体的荣誉，展示出自己的青春风采，一起参加吧。D．王老师说，我校将于5月5日举办校园文化艺术节，请全班同学一起参加，所以不能当逃兵，一个都不许少！答案:C解析:这道题考查语言表达的准确性和得体性。C选项既传达了活动的时间、地点，又动员同学们参加，还提到为班集体荣誉展示青春风采，语气恰当，有号召力。A选项表述简单；B选项缺乏动员；D选项语气强硬。综合比较，C选项表达更准确得体。3、下列标点符号使用不正确的一项是（）A．“智者阅读群书，亦阅历人生。”在一个知识快速迭代、信息大量过剩的时代，我们需要通过阅读来提升认知能力。B．诗意人生，不应该是空有其表的外壳，而要有“腹有诗书气自华”的内在，更要有“书卷多情似故人”的精神体验。C．看到美景时，其他人只会说“厉害了”，然后拍照发朋友圈时，你却因为心头闪现的那一句“大漠孤烟直，长河落日圆”而感动。D．你如今的气质里，藏着你走过的路，读过的书，书籍不应是任人摆布的装饰品，也不该是曲高和寡的艺术品。答案:D解析:这道题考查标点符号的正确使用。A、B、C选项标点使用无误。D选项中“书籍不应是任人摆布的装饰品，也不该是曲高和寡的艺术品。”前应使用逗号，而非句号。通过对各选项的分析，可判断出D选项标点使用不正确。4、下列各句中，所用修辞手法与其他三项不同的一项是()A．长眠地下刚苏醒的化石啊，你讲的故事多么令人神往、惊讶！B．绿色的蝈蝈啊，如果你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更好的歌手了。C．这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。D．一切都像刚睡醒的样子，欣欣然睁开了眼。答案:C解析:这道题考查修辞手法的辨别。A、B、D选项都运用了拟人的修辞手法，赋予事物人的动作和情感。C选项运用的是比喻，把水晶里包含的景象比作地毯上的小团花。所以答案是C，它与其他三项所用修辞手法不同。5、下列文学文化常识表述正确的一项是（）A．《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，活跃在现代汉语中，如“温故知新”“不耻下问”“当仁不让”等。B．端午，我国民间传统节日，一般认为，该节日与纪念屈原有关。端午习俗有喝菊花酒、挂香袋、吃粽子、插茱萸等。C．“君与家君期日中”中的“家君”是对人谦称自己的父亲。常用的谦辞还有：家父、舍弟、鄙人、劳驾、赏脸、寒舍等。D．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头，它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。答案:A解析:这道题考查文学文化常识。A选项所述的《论语》中的成语在现代汉语中常见且准确。B选项中，端午习俗应是吃粽子、赛龙舟等，喝菊花酒、插茱萸是重阳节习俗。C选项，劳驾、赏脸不是谦辞。D选项，《诗经》是我国诗歌现实主义传统的源头。综上，A选项表述正确。6、下列各句中括号里的成语的使用，恰当的一句是()A．现在的电视连续剧，十几集、几十集的（习以为常）。B．这次在浦东的参观尽管（浮光掠影），但是仍然留下了深刻的印象。C．他俩同窗八载，一直是（相敬如宾），从来没有为琐事吵过架。D．“新的文化观念”日趋多元化，常常让我们（莫衷一是）。答案:D解析:这道题考查成语的正确运用。“习以为常”指常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，用于电视连续剧集数不恰当。“浮光掠影”指观察不细致，印象不深刻，与“留下深刻印象”矛盾。“相敬如宾”形容夫妻互相尊敬，不能用于同学。“莫衷一是”指不能得出一致的结论，符合“新的文化观念”多元化让人难以判断的语境。所以选D。7、下列各句中，标点符号使用错误的一项是()A．一只鸟儿失去了翅膀，是多么可怜的事情。B．叶圣陶老先生说：“教是为了达到不教”。C．春真的已去了，触景生情，我心绪飘逸，引起一阵阵迟暮萧索之感。D．河北男子英武刚烈，但决不虚妄张扬；老实本分，但决不委琐窝囊。答案:B解析:这道题考查标点符号的正确使用。B选项中，引用的内容是完整独立的，句号应放在引号里面。A选项标点使用无误。C选项表述自然，标点正确。D选项中顿号使用恰当，清晰地列举了相关特点。综上所述，答案选B。8、在下列古诗文句子中，引号中的词与现代汉语用法相同的一项是（）A．爷娘“妻子”走相送，尘埃不见咸阳桥B．阡陌“交通”，鸡犬相闻。C．尽吾志而不能至者，“可以”无悔矣D．师者，“所以”传道受业解惑也。答案:C解析:这道题考查对古文中词语古今用法的理解。在古代，“妻子”指妻子和儿女，A项古今用法不同；“交通”指交错相通，B项古今用法不同；“可以”在古文中和现在都表示能够，C项古今用法相同；“所以”在古文中表凭借，D项古今用法不同。综上，答案选C。9、对下列各句所用的修辞方法说明有误的是（）A．在大自然面前，人类永远只是一个天真幼稚的孩童。（拟人）B．人类的智慧就只是大海中的一个小水滴。（比喻）C．看着人类这种狂妄的表现，大自然一定会窃笑。（拟人）D．我们有什么理由和资格嘲笑古人，在大自然面前卖弄小聪明呢？（反问）答案:A解析:这道题考查修辞手法的判断。拟人是把事物人格化，A选项将人类比作孩童，运用的是比喻手法，而非拟人。B选项把人类智慧比作小水滴，是比喻。C选项“大自然窃笑”，将大自然人格化，是拟人。D选项用疑问形式表达肯定观点，是反问。综上所述，答案选A。10、"同是天涯沦落人"的下句是()A．终岁不闻丝竹声B．暮去朝来颜色故C．相逢何必曾相识D．为君翻作《琵琶行》答案:C解析:这道题考查对诗词名句的记忆。在古代诗词中，“同是天涯沦落人”常与“相逢何必曾相识”相连。这两句诗表达了同病相怜、惺惺相惜之感。A选项“终岁不闻丝竹声”、B选项“暮去朝来颜色故”、D选项“为君翻作《琵琶行》”与上句在语义和意境上均不连贯，所以答案是C选项。11、下列对《琵琶行》的赏析，正确的一项是（）A．“间关莺语花底滑”描写琵琶声轻快而流畅，如同黄莺啼叫着从花下轻盈自如地飞过一样。B．“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”意思是即使大弦小弦一起奏响，那听上去杂乱无章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。C．“别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声”写的是当乐曲终结时，另外传出深藏心底的愁思幽恨，这无声时刻的感染力更胜过有声之乐。D．“曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛”描写曲子弹奏结束时琵琶女非常用心地完成最后一个动作，四弦依次奏响发出撕裂绢帛之声。答案:A解析:这道题考查对《琵琶行》诗句赏析的理解。在诗歌中，“间关莺语花底滑”用形象的比喻展现了琵琶声的轻快流畅。A选项的解释准确生动，符合诗句原意。B选项中“杂乱无章”表述错误，应是错落有致。C选项“乐曲终结时”理解有误，是在弹奏过程中。D选项“四弦依次奏响”错误，是四弦同时发声。综上，A选项正确。12、①春天来了，天气____变暖，冰雪开始融化。②我和同行的人谈起这件事，大家的____不十分强烈。③这篇文章段落之间____自然，前后相互照应，结构十分严谨。依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（）A．逐步反映过度B．逐渐反应过渡C．逐步反应过渡D．逐渐反映过度答案:B解析:这道题考查词语的辨析。“逐步”强调有步骤、有计划；“逐渐”侧重自然而然的变化，天气变暖用“逐渐”更恰当。“反应”指事情所引起的意见、态度或行动；“反映”侧重把情况、意见等告诉上级或有关部门。大家的态度用“反应”合适。“过渡”指事物由一个阶段或一种状态逐渐发展变化而转入另一个阶段或另一种状态；“过度”指超过适当的限度。段落衔接用“过渡”。综上，答案选B。13、依次填入下面空格处，最恰当的一项是（）

有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。地上者妙在————，画上者妙在————，梦中者妙在————，胸中者妙在————。

①位置自如②笔墨淋漓③景象变幻④丘壑深邃A．④③②①B．①②④③C．②③①④D．④②③①答案:D解析:这道题考查对不同情境中山水特点的理解与对应。地上山水以丘壑深邃为妙，真实而丰富；画上山水笔墨淋漓才能展现其美；梦中山水景象变幻充满奇幻；胸中山水位置自如体现随心构想。综合来看，答案选D，各选项与不同情境的山水特点准确匹配。14、下列句子中，句式特点与其他三项不同的一项是（）A．籍何以至此B．若属皆且为所虏C．客何为者D．大王来何操答案:B解析:这道题考查文言句式。A项“籍何以至此”、C项“客何为者”、D项“大王来何操”均为宾语前置句，疑问代词作宾语前置。B项“若属皆且为所虏”是被动句。所以答案是B选项。15、下列各句中【】的成语使用恰当的一项是（）。A．作家不深入生活，坐在家里【管窥蠡测】，就创作不出群众喜欢的作品。B．他的讲座内容翔实，深入浅出，不时被听众【振聋发聩】的掌声打断。C．他俩二十多年没见面了，今天重逢，却依然【一见如故】，非常激动。D．历经70载风雨，福兴堂依旧【美轮美奂】，堪称闽南传统建筑的典范。答案:D解析:这道题考查成语的正确运用。“管窥蠡测”指见识短浅，用于创作不合语境；“振聋发聩”多形容言论，掌声用此不当；“一见如故”指初次见面就很投缘，他俩二十多年未见，不能用。“美轮美奂”形容房屋高大华丽，福兴堂历经70载仍如此，用此恰当。所以答案选D。16、下列敬语使用不当的是（）A．称人见解说“拙见”B．托人办事说“拜托”C．请人指点说“赐教”D．称人赠与说“惠赠”答案:A解析:这道题考查敬语的正确使用。在人际交往中，敬语使用有特定规范。“拙见”是谦称自己的见解，不能用于称他人见解。“拜托”用于托人办事，恰当；“赐教”请人指点，正确；“惠赠”称人赠与，无误。所以这道题应选A选项。17、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）

在信息技术蓬勃发展的今天，汉字面临着新的挑战。各种键盘_____了我们的书写技能，层出不穷的智能终端让我们提笔忘字，网络词典让我们在享受_____的同时失去了追根溯源的乐趣，网络俚语带来_____晓畅的同时，削弱了汉字的美好。呵护母语，我们_____。A．消除便捷简单责无旁贷B．消解便捷简明责无旁贷C．消解快捷简单义不容辞D．消除快捷简明义不容辞答案:B解析:这道题考查词语的运用。“消除”侧重使不存在，“消解”侧重化解、消除影响。键盘对书写技能是逐渐弱化影响，用“消解”更恰当。“便捷”强调方便，“快捷”侧重速度快，网络词典带来的是方便，用“便捷”。“简单”指不复杂，“简明”指简洁明了，网络俚语是简洁明了，用“简明”。“责无旁贷”强调责任，“义不容辞”侧重道义，呵护母语是责任，用“责无旁贷”。综上，答案选B。18、我国古代的“乐府双璧”是指（）A．《长歌行》和《木兰诗》B．《陌上桑》和《子夜歌》C．《孔雀东南飞》和《子夜歌》D．《孔雀东南飞》和《木兰诗》答案:D解析:这道题考查对我国古代文学“乐府双璧”的了解。乐府诗是古代乐府机构采集和创作的诗歌。在众多乐府诗中，《孔雀东南飞》和《木兰诗》具有极高的艺术价值和影响力，被合称为“乐府双璧”。A选项《长歌行》并非“乐府双璧”之一；B选项《陌上桑》和《子夜歌》也不是；C选项《子夜歌》同样不是，所以答案是D选项。19、在下面语段横线处依次填入句子，最恰当的一项是（）

习近平总书记用生动比喻，勉励青年要养成正确的价值观。“_____？_____，_____，_____。这就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。”

①抓好这一时期的价值观养成十分重要。

②而青年又处在价值观形成和确立的时期

③我为什么要对青年讲讲社会主义核心价值观这个问题

④是因为青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向A．③②①④B．③④①②C．③④②①D．②①④③答案:C解析:这道题考查句子的排序。首先，③句提出问题“我为什么要对青年讲讲社会主义核心价值观这个问题”，引出话题。接着，④句解释原因，说明青年价值取向的重要性。然后，②句指出青年处在价值观形成和确立的时期。最后，①句强调抓好这一时期价值观养成的重要性。所以答案是C。20、依次填入下文横线处的关联词语，最恰当的一项是()。

要享受读书的乐趣，就得思考————通过思考，你————获得知识，为认识真理————兴奋，为解决疑难而激动，真正体会到创造的愉快，因而感到愈读愈有味道。A．只有、才能、而B．只要、才能、而C．只有、也能、却D．只要、也能、却答案:A解析:这道题考查关联词语的运用。在这种语境中，“思考”是“获得知识”的必要条件，只有思考了才能获得知识，所以用“只有……才能……”，“为认识真理”与“兴奋”是顺承关系，用“而”合适。A选项符合句子的逻辑关系，能准确表达意思。其他选项B中“只要……才能……”搭配不当；C中“只有……也能……”逻辑不通；D中“只要……也能……”和“却”都不符合句子逻辑。综上，答案选A。21、下列各项中，没有语病的一项是()A．乡村教师陈发喜扎根山区，倾情助学三十一载，当他荣获“荆楚楷模”称号的消息传来，校长和其他学校领导都前来向他表示热烈祝贺。B．张教授说，做力量训练时，锻炼者体内的生长激素含量要远高于跑步，而且没有跑步时那种疲劳的感觉。C．本着“依法依规、合情合理、实事求是、一视同仁”的原则，黄浦区政府会同有关社会组织共同研究制定了外滩拥挤踩踏事件遇难人员家属救助方案。D．少吃主食、水果和含糖类食物的低碳饮食可以在数周内较快降低体重，是因为水分、肌肉和脂肪一起减少了。答案:C解析:这道题考查对句子语病的判断。A项“校长和其他学校领导”有歧义；B项“做力量训练时，锻炼者体内的生长激素含量要远高于跑步”比较对象不当；C项表述清晰，逻辑合理，符合语言规范；D项“水果”属于含糖类食物，分类不当。综上，C项没有语病。22、下列名句，书写正确的选项是（）A．无边落木潇潇下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）B．元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北故。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）C．众女嫉余之蛾眉兮，谣逐谓余以善淫。（屈原《离骚》）D．骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（荀子《劝学》）答案:D解析:这道题考查名句的正确书写。A项“潇潇”应为“萧萧”；B项“北故”应为“北顾”；C项“谣逐”应为“谣诼”。在古代文学中，字词的准确运用至关重要。D项书写无误，符合原文，所以应选D选项。23、对下面一首诗词曲的赏析，不恰当的一项是（）

涉江采芙蓉

《古诗十九首》

涉江采芙蓉，兰泽多芳草。

采之欲遗谁？所思在远道。

还顾望旧乡，长路漫浩浩。

同心而离居，忧伤以终老。A．首句的“芙蓉”即荷花，以出淤泥而不染的荷花入诗，营造清幽、高洁的意境。B．“采之欲遗谁？所思在远道。”这两句诗点明了思妇的忧思来源于对丈夫的思念。C．此诗是一首工整的五言格律诗，也是《古诗十九首》中描写怀乡思亲的代表作。D．全诗运用借景抒情及白描的艺术手法，抒写了漂泊异地失意者的离别相思之情。答案:C解析:这道题考查对诗词曲的赏析。《古诗十九首》产生于汉代，当时五言律诗尚未形成。此诗语言自然质朴，运用借景抒情和白描手法，表达漂泊异地者的相思。A选项分析荷花营造的意境正确；B选项指出思妇忧思来源准确；D选项对艺术手法和情感的总结恰当。而C选项说此诗是工整的五言格律诗不恰当。24、下列各组词语中，没有错别字的一项是A．攫取初出茅垆老态龙钟惩前毙后B．执坳殉私舞弊防微杜渐犹豫不决C．炮络海晏河清众口烁金游刃有余D．怯懦众志成城厉兵秣马理屈词穷答案:D解析:这道题考查对词语中错别字的辨别能力。在汉字运用中，要注意字形的正确写法。A项“初出茅垆”应为“初出茅庐”，“惩前毙后”应为“惩前毖后”；B项“执坳”应为“执拗”，“殉私舞弊”应为“徇私舞弊”；C项“炮络”应为“炮烙”，“众口烁金”应为“众口铄金”。D项没有错别字，所以答案是D。25、对下列各句中使用的修辞手法，括号内的判断错误的是（）A．蜀道之难，难于上青天。（夸张）B．传统文化产生于过去，带有过去时代的烙印。（拟人）C．老栓看看灯笼，已经熄了，按一按衣袋，硬硬的还在。（借代）D．孩子们的祝福是美好的，为什么我们不能以美好的心态对待呢？（反问）答案:B解析:这道题考查修辞手法的判断。夸张手法，如“蜀道之难，难于上青天”，突出蜀道之艰险。借代手法，“老栓按一按衣袋，硬硬的还在”，用“硬硬的”代指钱。反问手法，“孩子们的祝福是美好的，为什么我们不能以美好的心态对待呢？”意思是我们应该以美好心态对待。B选项中“传统文化产生于过去，带有过去时代的烙印”是陈述事实，并非拟人。所以答案是B。26、填入下面文字中空缺处的句子最恰当的一项是（）命运，其实是公平的。它遵循一条鲜为人知的补偿法则，它青睐不断拼搏的强者，________，收获也最多。A．强者在生活中失去太多B．强者尽管在生活中失去太多C．虽然生活让强者失去太多D．让生活中失去太多的强者答案:D解析:这道题考查对句子衔接的理解。补偿法则青睐不断拼搏的强者，后面应接“让生活中失去太多的强者”，这样能体现命运对强者的补偿逻辑。A选项强调强者失去多，与补偿法则不符；B选项“尽管”表述转折，不合适；C选项“虽然”也不符合补偿的逻辑。所以答案选D，它能使句子逻辑连贯，符合文意。27、下列词语中，加【】的字读音全都相同的一组是（）A．【咽】喉、呜【咽】、哽【咽】、细嚼慢【咽】B．记【载】、【载】重、刊【载】、三年五【载】C．【应】该、【应】届、【应】允、【应】有尽有D．【强】大、【强】调、倔【强】、【强】词夺理答案:C解析:这道题考查对汉字读音的掌握。A项中，“咽喉”的“咽”读“yān”，其余读“yè”；B项中，“记载、刊载”的“载”读“zǎi”，“载重”的“载”读“zài”，“三年五载”的“载”读“zǎi”；C项中加【】字都读“yīng”；D项中，“强大”的“强”读“qiáng”，“强调”的“强”读“qiáng”，“倔强”的“强”读“jiàng”，“强词夺理”的“强”读“qiǎng”。综上，答案选C。28、下列句子标点符号使用不正确的一项是（）A．在《诗经》里就有“如鸟斯革，如翚斯飞”的句子来歌颂像翼舒展的屋顶和出檐。B．例如：梁头做成“挑尖梁头”；额紡出头做成“霸王拳”；昂的下端做成“昂嘴”,上端做成“六分头”等等……。C．“木叶”是什么呢？按照字面的解释，“木”就是“树”，“木叶”就是“树叶”,这似乎是不需要多加说明的。D．举折、举架：梁架上的梁是多层的，上一层总比下一层短，两层之间的矮柱（或枪墩）总是逐渐加高的。答案:B解析:这道题考查标点符号的正确使用。B选项中“等等”与省略号不能同时使用，这是标点使用的常见规则。A选项标点使用正确，引用恰当。C选项解释清晰，标点无误。D选项陈述正常，标点合规。综上所述，B选项标点使用不符合规范，所以答案是B。29、下列加【】词语使用不正确的一项是（）A．圆明园昔日宏伟壮丽的景象已【荡然无存】。B．整个科研过程他都没有参与，最后却【鸠占鹊巢】，把功劳归为己有。C．在茫茫太空，月亮是地球的近邻。虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是【可望而不可即】。D．玻璃橱窗里，各式各样的名贵宝石【俯拾即是】，吸引了许多顾客。答案:D解析:这道题考查对词语的正确运用。“荡然无存”形容东西完全失去；“鸠占鹊巢”指强占别人的位置；“可望而不可即”指能望见但达不到。而“俯拾即是”指地上的东西随便就能捡到，名贵宝石不可能如此轻易获得。D选项用“俯拾即是”形容名贵宝石不恰当。30、将下列关联词语依次填入语段横线处，完全恰当的一项是

我觉得真正的格物致知精神，①_______研究学术不可缺少，②_______对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要培养实验的精神，就是说，③_______是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们④_______要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。A．①因为②所以③但是④就B．①由于②因此③虽然④却C．①不但②而且③不论④都D．①不仅②并且③然而④却答案:C解析:这道题考查关联词语的运用。真正的格物致知精神，在研究学术和应对世界环境方面都很重要，所以①②处用“不但……而且”更合适。“不论……都”强调无论在何种情况下，都要保留怀疑求真的态度，符合语境。综合来看，C选项的关联词能准确表达句子的逻辑关系。二、多选题（5小题，每小题4分，共计20分）1、[多选题]下列人物中属于儒家学派的有（）A．孟子B．老子C．韩非子D．荀子答案:AD解析:这道题考查对儒家学派人物的认识。儒家强调仁、礼等思想。孟子主张仁政，荀子提倡性恶论和礼法并用，他们都属于儒家。老子是道家代表，主张无为而治。韩非子是法家代表，强调以法治国。2、[多选题]下列哪些不是成语？（）A．浩如烟海B．观者如云C．云浩止耕D．提灯定损答案:CD解析:这道题考查对成语的辨别。成语是长期习用、结构定型的固定短语。浩如烟海形容文献等丰富，观者如云形容观看的人多，都是成语。云浩止耕和提灯定损并非长期习用、结构定型的固定短语，所以不是成语。3、[多选题]下列成语都有“东西混杂”的意思。（）A．良莠不齐B．鱼目混珠C．参差不齐D．杯弓蛇影答案:ABC解析:这道题考查对表示“东西混杂”意思成语的掌握。良莠不齐指好人坏人混杂，鱼目混珠指以假乱真、好坏混杂，参差不齐形容水平不一、杂乱。它们都有东西混杂的意思。

杯弓蛇影是因疑神疑鬼而引起恐惧，并非东西混杂的意思。4、[多选题]下列名句默写正确的两项是()A．匪来贸丝，来即我谋。（《诗经·氓》）B．此情可待成追忆，只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）C．转轴拔弦三两声，未成曲调先有情。（白居易《琵琶行》）D．元嘉草草，封狼居胥，赢得仓惶北顾。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）答案:AB解析:这道题考查名句默写。A选项出自《诗经·氓》，表述无误。B选项是李商隐《锦瑟》中的名句，正确。C选项应为“转轴拨弦三两声”，“拔”字错误。D选项“赢得仓惶北顾”应为“赢得仓皇北顾”，“惶”字错误。5、[多选题]大海的波涛声是自然界最纯美、浑厚，且颇具神秘色彩的“音乐”。然而是谁“弹奏”了这一曲曲动人的音乐呢？美国科学家一项最新的研究发现，浪花中大大小小的气泡便是一位位天才的“演奏家”。

海洋学研究所科学家认为，涛声的音质取决于形成海浪所特有的浪端气泡的体积大小。他们分别对在实验室水池和海洋中拍摄到的高速录像进行了分析，并测算了浪端气泡的体积，进而为我们勾画出了一幅浪花中气泡形成的完整图画。

根据测算，科学家将气泡分成一大一小两个种类，“大气泡”直径约在1毫米至1厘米之间，而“小气泡”的直径则小于1毫米。科学家介绍说，大气泡和小气泡的形成过程不尽相同。海浪形成初期，浪尖会卷裹一部分空气形成一个管状空洞，当海浪下落时，这个空洞便被分割成若干部分，从而形成大气泡。当浪尖与海水再次相遇，飞溅起的浪花将海水表面的空气带入水中，小气泡就此诞生。根据科学家的结论，小气泡爆裂时所发出的声音要比大气泡更为激烈。虽然大小气泡的形成过程不同，但两种过程都遵循了能量守恒的规律。这一规律在自然界中十分常见，如在地震和山体滑坡等自然形象中都可以找到它。

科学家认为，千万不要小瞧这些不起眼的气泡，它们不仅是“大海之音”的缔造者，更是大气与海洋相互作用的关键因素。通常，大大小小的气泡会将空气带入海水中，为海洋生物提供大量所需的二氧化碳气体。气泡的大小决定着海水溶解二氧化碳气的数量，并