2025-2026学年六年级下学期统编版语文期中测试卷3（试题+答案）

第页参考答案一、（16分）1．依偎明媚沸腾搅动丰盈浪漫（6分）2．xùchìbèngtī（2分）3．D（2分）4．A（2分）5．D（2分）6．B（2分）二、（8分）1．D（2分）2．B（2分）3．B（2分）4．B（2分）三、（15分）1．（1）C（2分）（2）D（2分）2．（1）示例：①开场：引用名言，点明“读书，是通向世界最好的路”。②主体：讲述自己通过阅读认识世界、解决问题的真实故事。③结尾：号召同学们把阅读当作一生的习惯，用读书拓宽未来的路。（3分）（2）①示例：仿佛一根针掉在地上的声音都能听得清清楚楚。（2分）②示例：微风轻柔地拂过脸颊，路边的花朵都在向她点头微笑，鸟儿欢快地唱着歌，似乎也在为她的成功喝彩。（2分）3．（1）从我手中溜去滴在大海里时间的流里老大徒伤悲（2分）（2）书到用时方恨少更有早行人（1分）（3）何当金络脑要留清白在人间（1分）四、（31分）（一）（9分）1．更加竖立（每空1分）2．我只喜爱莲花从淤泥中长出却不沾染污秽，经过清水洗涤但不显得艳丽。（2分）3．A（2分）4．示例：君子身处污浊环境而不同流合污；君子庄重、质朴，不哗众取宠，不炫耀自己；君子正直不苟，不趋炎附势。（3分）【参考译文】水上、陆地上各种草木的花，值得喜爱的非常多。晋代的陶渊明只喜爱菊花。从李氏唐朝以来，世人十分喜爱牡丹。而我只喜爱莲花从淤泥中长出却不沾染污秽，经过清水洗涤但不显得艳丽。它的柄内部贯通，外部挺直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远闻更加清芬，笔直洁净地挺立在水中。人们只能远远地观赏而不能靠近赏玩它啊。我认为菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中品德高尚的君子。唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，应当人很多了。（二）（8分）1．A（3分）【解析】本题考查内容理解和文意辨析。A．“……前后绵延近两千年”表述有误，根据材料一第①段“寒食节因而又被称为‘禁火节’‘冷节’，是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日，前后绵延两千余年”可知，选项“前后绵延近两千年”表述错误。故选A。2．（1）寒食与清明是两个前后相继但主题不同的节日，二者有着密切的配合关系。（2）由于寒食节中主要项目禁烟冷食逐渐被淡化，寒食节逐渐开始被清明节取代。（2分）3．示例一：选①，给小花推荐“欢喜团”。欢喜团由糯米粉滚成圆团，包上白糖，再裹上一层芝麻炸熟而成，外脆内软，口感层次丰富。特别是咬一口后，糖汁四溢，芝麻的香气和甜味交织在一起，能够给予小花甜上加甜的满足感，让她的心里更加甜蜜。示例二：选②，给小开推荐“乌稔饭”。乌稔饭是畲族的传统食物，每年三月初三，畲族人家家户户都会煮乌稔饭，并馈赠给汉族的亲戚朋友。这种传统食物不仅承载着畲族人民的文化情感，更体现了中华民族大家庭中各民族团结友爱、和谐共处的深厚情谊，正好能够满足小开对于食物情怀的追求。（3分）（三）（14分）1．发展：周婶收到张书记帮忙申请的“扶持资金”；结尾：周婶和其他村民在张书记家门口挂艾叶、菖蒲表示感谢（2分）2．D（3分）3．示例：运用心理描写和语言描写，写出了周婶在误解张书记时的态度，为下文周婶态度的转变做了铺垫。（3分）4．作为端午象征，烘托节日氛围；寄托村民对张书记平安健康的祝愿；见证村民与干部关系的融洽，深化主题（3分）5．示例：①关爱群众：主动解决周婶办民宿的资金难题。②务实奉献：工作繁忙，饮食简单，致力于乡村发展。③开拓创新：通过创新“研学”活动带动乡村发展。④清正廉洁：以个人名义发动捐款帮助周婶，不附加条件。（答出任意3条即可）（3分）五、（30分）【范文】遇见那是一个深秋的傍晚，我独自走在回家的小巷里。风卷起地上的枯叶，打着旋儿从身边掠过，空气中弥漫着丝丝凉意。转过巷口的拐角，一抹鲜艳的红突然闯入我的视线——是一株开满红花的凌霄花，攀在老院斑驳的院墙上。花朵像一个个小喇叭，在秋风中轻轻摇晃，红得热烈又明亮。我不由自主地停下脚步，走近去看。院墙上的水泥早已剥落，露出里面灰黄的砖块，凌霄花的藤蔓却紧紧缠着墙面，蜿蜒向上。每一片叶子都透着倔强的绿，花朵在叶间绽放，仿佛在和渐凉的秋意较劲。我踮起脚，轻轻触摸那片花瓣，柔软又带着韧性，像是在抚摸岁月留下的温柔。这时，院子里传来一阵咳嗽声，一位白发苍苍的老奶奶推开了院门。她笑着说：“小姑娘，喜欢这花呀？这凌霄花在我家院墙上开了好些年咯，每年秋天都开得这么旺。”我忙点头，和老奶奶聊起来。她告诉我，这花是她老伴儿生前种下的，如今老伴儿走了，可花还年年开，每次看到花，就像看见老伴儿还在身边。听着老奶奶的话，我望着那满墙的凌霄花，突然觉得眼前的景象不仅是花的绚烂，更是一段深情的遇见。我遇见了这倔强绽放的花，遇见了老