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文档简介
专升本考前冲刺练习考试时间:90分钟;命题人:教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题60分)一、单选题(20小题,每小题3分,共计60分)1、(单选题)在教育学理论发展中,提出儿童智力发展阶段与教学关系理论的教育家是()。
A.赞可夫
B.皮亚杰
C.布鲁纳
D.瓦·根舍因
正确答案:B
2、(单选题)认为教育起源于人与人之间的模仿这一本能的观点是()
A.神话起源说
B.生物起源说
C.心理起源说
D.交往起源说
正确答案:C
3、(单选题)Moviegoersknowthatmanyspecialeffectsarecreatedbycomputers,theyoftendon'tknowisthatthesescenesstillrequirealotofwork.
A.That
B.Whom
C.What
D.How
正确答案:C
4、(单选题)下列属于骨迷路的是()。A.椭圆囊B.球囊C.耳蜗D.蜗管E.咽鼓管正确答案:C5、(单选题)杜甫《蜀相》“两朝开济老臣心”中“老臣”是指()。
A.曹操
B.李斯
C.诸葛亮
D.王安石
正确答案:C
6、(单选题)以下哪项不属于脑干结构()A.中脑B.脑桥C.延髓D.小脑正确答案:A7、(单选题)凯洛夫《教育学》的理论体系更侧重于哪一教育流派?()
A.形式教育派
B.实质教育派
C.传统教育派
D.现代教育派
正确答案:C
8、(单选题)民事法律关系的要素不包括()
A.主体
B.内容
C.形式
D.客体
正确答案:C
9、(单选题)曲线y=|x|与直线y=2所围成的平面图形的面积为()A.2B.4C.6D.8正确答案:B10、(单选题)心脏本身的营养血管是()
A.血管
B.冠状血管
C.肺动脉
D.主动脉
正确答案:B
11、(单选题)我国第一部用马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的()。
A.《普通教育学》
B.《新教育大纲》
C.《论共产主义教育》
D.《教育过程》
正确答案:B
12、(单选题)“教学与发展”理论的倡导者是()。
A.赞可夫
B.皮亚杰
C.布鲁纳
D.瓦·根舍因
正确答案:A
13、(单选题)心脏在人体位于()
A.前纵隔
B.中纵隔
C.后纵隔
D.上纵隔
正确答案:B
14、(单选题)最易爆发动作电位的神经元部位是()。
A.轴突侧支
B.轴突始段
C.胞体
D.树突
E.轴突末梢
正确答案:B
15、(单选题)《米龙老爹》的作者是()。
A.契诃夫
B.莫泊桑
C.欧·亨利
D.托尔斯泰
正确答案:B
16、(单选题)婚姻关系存续期间所得的下列财产中,除另有约定外,属于夫妻共同所有的是()。
A.赠与合同中确定只归一方的财产
B.一方因身体受到伤害获得的医疗费
C.一方的残疾人生活补助费
D.工资
正确答案:D
17、(单选题)拒付租金的诉讼时效期间为()。
A.1年
B.2年
C.3年
D.4年
正确答案:A
18、(单选题)系统阐述绅士教育思想的近代教育家是()A.夸美纽斯B.洛克C.赫尔巴特D.杜威正确答案:B19、(单选题)测血压时,放开血压计气门,当听诊器里搏动声突然变低或消失时,所指刻度是()A.收缩压B.舒张压C.平均动脉压D.以上均不对正确答案:B20、(单选题)划分唯物主义与唯心主义的根本标准是()
A.思维和存在谁是第一性,谁是第二性的问题
B.思维和存在的关系问题
C.哲学的基本问题
D.物质与运动的关系问题
正确答案:A
第Ⅱ卷(非选择题40分)二、填空题(2小题,每小题3分,共计6分)1、(填空题)曲线y=x^33x^25x4的拐点坐标为()正确答案:(1,1)2、(填空题)鲁迅原名周樟寿,改名周树人。浙江_____人。正确答案:绍兴三、判断题(2小题,每小题2分,共计4分)1、(判断题)双击任务栏的时钟可进入日期/时间属性设置窗口。()正确答案:正确2、(判断题)绿色植物在光合作用中需要大量二氧化碳,所以农业施肥只用含二氧化碳含量多的肥判就可以了。正确答案:错误四、简答题(2小题,每小题10分,共计20分)1、(问答题)何谓休克?分几种类型?正确答案:是指由于细胞营养物质灌注不足和代谢产物的堆积所致的周围循环衰竭。简言之休克是组织灌注不足所致的代谢障碍和细胞受损的病理过程。共分七类:(1)失血性休克;(2)过敏性休克;(3)失液性休克;(4)感染性休克;(5)心源性休克;(6)创伤性休克;(7)神经源性休克。2、(问答题)就某一门类艺术来分析形象思维与抽象思维之间的关系。正确答案:(1)形象思维是艺术家在创造活动中,从发现和体现生活,到实行艺术构思,形成艺术意象,并将其物化为艺术形象或艺术情境的整个过程中所采用的一种主要的思维方式。(2)抽象思维是人类最普遍的思维形式,是使用概念
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