2026年春季学期学校德育工作计划

年春季学期学校德育工作计划一、指导思想全面贯彻教育方针，落实立德树人根本任务，根据学校全面工作安排，紧密围绕我校“两确立四维度”德育体系，以师生共同成长为出发点，着重强化班主任队伍建设，全方位促进学生德智体美劳全面发展。将思想道德教育、行为习惯养成教育、心理健康教育以及法治纪律教育等作为重点，全力营造和谐、安全、健康、向上的校园成长环境，推动学生可持续发展，切实提升德育工作实效性，力求让我校德育工作实现质的飞跃，迈向新高度。二、目标体系（一）厚植精神土壤——“文化育人”1.环境营造升级持续深耕校园文化与班级文化建设，通过打造特色文化景观、布置文化长廊等方式，营造沉浸式德育环境，让校园的一草一木、一砖一瓦都蕴含育人价值。2.落实三个加强加强常规管理，细化管理流程，实现管理的精细化；加强队伍建设，通过培训、教研等提升德育工作者能力；加强德育科研，以研促教。调动全校教职工育人积极性，形成全员、全程育人格局，争创德育工作先进学校。3.深化养成教育巩固前期养成教育成果，将育人理念贯穿学生学习生活的每一处细节。通过日常监督、榜样示范等，促使学生将良好行为习惯内化为自身素养。（二）挖掘知识内涵——“课程育人”1.思政课核心引领充分发挥思政课在德育中的主阵地作用，创新教学方法，深度挖掘课程中的德育资源，让思政课堂生动起来，提升学生的学习兴趣与参与度。2.推进课程体系建设全面推进“做最好的我”德育课程建设。培养学生的全面发展和个性特长成为教育的重要目标。提高学生的道德素养和综合能力。3.学科全面渗透各学科根据自身特点挖掘德育元素。人文学科注重培养学生的人文情怀与社会责任感；科学类学科培养学生的科学精神与辩证思维；体艺类学科塑造学生的健康体魄与审美情趣；综合实践活动课程锻炼学生的实践与合作能力；地方与校本课程激发学生对家乡和祖国的热爱。（三）点燃成长激情——“活动育人”1.多彩校园活动结合重要节日、纪念日开展主题活动，举办运动会、艺术节等特色活动，为学生提供展示自我的平台，培养学生的综合素质与团队协作精神。2.实践活动深化组织学生参与社会实践活动，社区服务、参观爱国主义教育基地等，让学生在实践中了解社会、增长见识。深化团（队）活动，发挥团（队）员的先锋模范作用。（三）凝聚教育合力——“协同育人”1.家校深度合作搭建多样化家校沟通平台，完善三级家委会联席会议制度。通过教师家访深入了解学生家庭情况，分层家长会针对不同层次学生提供精准指导，家长开放日邀请家长走进校园体验教学，家教讲座提升家长教育水平。引导家长积极参与班级管理，形成家校教育合力，构建家校共育模式。2.安全教育强化开展法治进校园活动，举办法律知识讲座、交通安全演练等，增强师生的法治观念与安全意识。加强心理健康教育，通过心理课程、个体与团体辅导、心理测评等，为学生的心理健康保驾护航。三、工作思路1.德育为先，全员参与将德育工作置于学校工作的核心位置，贯穿于教育教学、学校管理、校园生活的全过程。加强师德师风建设，开展师德主题教育活动，如“师德标兵”评选，激励教师以身作则，为学生树立榜样，带动全体师生积极投身德育工作。2.系统规划，有机整合依据学生不同年龄段的认知水平和心理特点，制定分阶段、分层次的德育计划。将德育与智育、体育、美育、劳动教育有机融合，在学科教学、校园活动、社会实践等各个环节渗透德育元素，形成协同育人的强大合力。3.注重实践，注重体验积极组织各类实践活动，如研学旅行、社区义工服务等，让学生在实践中锻炼能力、增长见识。同时，关注学生在活动中的情感体验与道德感悟，通过活动后的反思分享、心得撰写等环节，引导学生将外在的德育要求内化为自身的道德认知和行为准则。四、工作措施（一）打造文化育人“强磁场”1.校园文化①彰显主题文化加大主题校园文化宣传力度，利用校园广播、电子显示屏、宣传栏等多种渠道进行展示。在合适区域，如教学楼走廊、校园广场等，将主题校园文化以壁画、雕塑等形式呈现，使其成为校园独特的文化标识。②深耕特色文化全面启动特色文化项目。组建由多学科教师构成的工作小组，深入挖掘本地红色文化、地域文化等资源。建设富有特色的德育活动室，将其打造成学生了解家乡文化的重要窗口。同时，精心编写《家乡文化进校园》校本教材，融入历史故事、民俗风情、文化名人等内容，作为课堂教学与课外拓展的重要素材。③提升仪式教育精心策划主题升旗仪式，根据不同时期的教育重点和社会热点确定每周主题。值周班级学生在国旗下演讲前，进行充分准备，结合自身经历和感悟，撰写富有感染力的演讲稿，通过真实的故事传递正能量。2.班级文化①特色品牌塑造鼓励各班级挖掘自身特色，打造“一班一品”的班级文化。以传统文化为主题，布置诗词文化墙；以科技创新为特色，展示学生的科技作品。在新学期，将班级文化以更美观、更具创意的方式展示在教室墙壁上，营造班级文化氛围。②制度建设完善指导各班级健全班级规章制度，将班级制度与学生养成教育紧密结合，依据中小学生守则制定具体的行为规范，如课堂纪律、课间行为准则等。通过定期开展班级制度学习活动，强化学生的规则意识。积极开展德育课题研究，设立专项科研基金，对优秀课题成果进行表彰和推广。③活动质量提升严格按照《德育主题活动安排表》组织班会，要求班主任提前撰写详细教案，明确班会主题、目标、流程和方法。班会内容要紧密围绕学生成长需求和社会热点。加强两操的监督检查，培养学生健康习惯。创新班级课桌舞形式，融入更多音乐元素和创意动作，定期组织班级课桌舞比赛，激发学生参与热情。④台账精细管理完善学生成长记录册、贫困学生、留守儿童、单亲学生、潜能生等各类台账。指定专人负责台账管理，定期更新学生信息。充分利用学生成长记录册，记录学生在学习、生活、品德等方面的表现，为教师和家长全面了解学生提供依据。⑤重点学生关注加强班级常态化管理，建立重点学生档案，对潜能生、问题学生进行跟踪辅导。通过个别谈心、家校合作等方式，帮助他们克服困难，提升学习成绩和综合素质。加强警示教育，定期开展法制教育主题班会，邀请司法人员进行案例分析，增强学生的法律意识。加强家校沟通，建立家校联系群，及时反馈学生在校表现，共同商讨教育策略，预防校园欺凌等安全问题的发生。（二）构建德育课程“新体系”1.推进课程规划继续推进“最好的我”课程规划，详见《培养“最好的我”新时代品质少年——学校课程规划与实施方案》，以“文明典范的我”、“智慧闪耀的我”、“健康活力的我”、“尚美追求的我”以及“国际视野的我”，全力塑造新时代阳光、积极、全面发展的少年儿童形象。推进构建特色课程体系、开展特色主题活动、提升社团活动品质以及营造温馨校园文化等多维度策略与实践，为学生的全面发展提供了有力保障。2.学科渗透深入各学科教师在备课过程中，深入挖掘学科中的德育元素，将其巧妙融入教学内容。语文教师在讲解经典文学作品时，引导学生体会作品中的道德情感和人文精神；数学教师通过介绍数学家的故事，培养学生的科学精神和创新思维；物理、化学教师在实验教学中，强调实验安全和团队合作。3.特色社团孵化以《家乡文化进校园》校本教材为依托，筹划成立多个特色社团。如“家乡文化研究社”，组织学生开展实地调研、文化考察等活动，深入了解家乡的历史文化；“地方艺术社团”，让学生学习和传承本地的传统艺术形式，如剪纸、戏曲等。通过社团活动，丰富学生的课余生活，培养学生的兴趣爱好和特长。（三）开展校园活动“大舞台”1.主题教育深化结合主题升旗仪式和主题班会，深入开展革命传统教育、社会主义核心价值观教育、责任教育等活动。在革命传统教育活动中，组织学生观看红色电影、参观革命纪念馆，邀请老革命家讲述革命故事，让学生感受革命先辈的崇高精神。在社会主义核心价值观教育活动中，开展“践行核心价值观，争做新时代好少年”主题演讲比赛，引导学生将核心价值观内化于心、外化于行。2.节日活动丰富按照《德育主题活动安排表》，根据每月德育主题开展丰富多彩的活动。在“植树节”，组织学生开展校园植树活动，培养学生的环保意识和生态观念；在“清明节”，组织学生祭扫烈士陵园，开展网上祭英烈活动，缅怀革命先烈；在“端午节”，举办包粽子比赛、端午文化讲座等活动，传承中华优秀传统文化。3.特色活动精彩精心筹备运动会、艺术节等特色活动。运动会设置多个比赛项目，鼓励学生积极参与，培养学生的竞争意识和团队合作精神。艺术节涵盖音乐、舞蹈、绘画、书法等多个艺术领域，为学生提供展示才艺的舞台，激发学生的艺术创造力。（四）筑牢协同育人“防护网”1.家校合作紧密完善家校沟通平台，利用微信公众号等及时向家长推送学校德育工作动态、学生在校表现等信息。定期召开三级家委会联席会议，听取家长对学校德育工作的意见和建议。组织教师家访，深入了解学生家庭环境和家庭教育情况，为家长提供个性化的教育指导。分层召开家长会，针对不同年级、不同学习层次的学生，制定相应的教育策略和沟通内容。举办家长开放日活动，邀请家长走进课堂，观摩教学过程，参与学校管理。开展家教讲座，邀请教育专家为家长传授科学的教育方法和理念。2.社会资源整合加强与司法、交警等部门的合作，定期开展法治进校园活动。邀请司法人员到校举办法律知识讲座，通过真实案例讲解，增强学生的法律意识和自我保护能力。邀请交警进行交通安全知识培训，组织交通安全演练，提高学生的交通安全意识。与周边博物馆、教育基地等场所建立合作关系，组织学生参观学习，拓宽学生的视野，丰富学生的知识储备。五、工作保障（一）强化组织领导成立以校长为组长，德育中层领导为副组长，德育处领导及各班班主任为成员的德育工作领导小组。领导小组定期召开会议，研究部署德育工作，制定工作计划和实施方案，协调解决工作中遇到的困难和问题。明确各成员的职责分工，确保德育工作的各个环节都有专人负责，形成高效的工作机制。（二）锤炼队伍建设1.“传帮带”助力成长实施“传帮带”制度，为新入职或经验不足的德育教师配备经验丰富的指导教师。指导教师与青年教师签订师徒协议，定期进行教学研讨、班级管理经验分享等活动。通过听课、评课、指导备课等方式，帮助青年教师尽快熟悉德育工作流程，提升工作能力。2.“一师一优课”展风采推行“一师一优课”活动，鼓励德育教师结合自身专业特长和教学实践经验，精心打造优质德育课程。学校组织专家评审团对教师的课程进行评选，对优秀课程进行表彰和推广。通过这一活动，激发教师的创新意识和竞争意识，提高德育课程的整体质量和水平。3.资源共享促提升充分利用各类优质德育资源，定期组织教师参加德育讲座，邀请教育专家、优秀德育工作者到校分享经验。收集整理优秀德育案例，组织教师进行学习研讨，从中汲取有益经验。开展班主任经验分享活动，让优秀班主任介绍班级管理的成功经验和创新做法，促进全体班主任共同提高。（三）完善激励机制建立健全德育工作激励机制，优化德育队伍，明确德育工作领导小组各成员职责，确保事事有人管、人人有专责。对在德育工作中表现突出的个人和集体进行表彰奖励。设立“德育先进个人”“优秀班主任”“文明班级”“美德少年”等多个奖项。每学期末，根据德育工作考核评价结果，对获奖个人和集体进行表彰大会。将德育工作表现与教师的绩效考核、职称评定、评优评先挂钩，充分调动教师参与德育工作的积极性和创造性。（四）加强宣传引导利用校园广播、公众号等平台，加强德育工作的宣传引导。校园广播每天定时播放德育内容，如优秀学生事迹、道德模范故事、校园文明行为等。公众号定期推送学校德育工作动态、活动成果、优秀案例等信息，展示学校德育工作的特色和亮点。通过宣传，营造良好的德育氛围，引导全体师生积极参与德育工作，形成全员育人的良好局面。在2026年春季学期，我校将以坚定的信念、饱满的热情、扎实的工作，全面落实德育工作计划，努力开创学校德育工作新局面，为学生的健康成长和全面发展奠定坚实基础，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。附件：1.2026年春季学期学校德育工作计划安排表2.2026年春季学期学校升旗仪式安排表3.2026年春季学期学校主题班会安排表2025-2026学年度第二学期德育工作安排表周次时间活动目的及内容备注总纲主题内容

开学前2.28.2-3.2准备工作1.全方位做好开学准备工作，部署新学期德育工作计划，班主任工作计划，组织全体班主任深入学习计划内容，明确工作方向与重点，确保各项德育工作有序推进。2.重新优化调整班级管理团队，精心选拔培养班干部，明确各岗位职责，为班级自治管理体系的高效运行奠定坚实基础。3.组织班主任培训，提升德育工作能力。

13.4-3.6与时代同行暨养成教育月与榜样同行暨文明活动月“智绘新章、金马启程”开学第一课1.精心策划并组织开展“开学第一课”主题教育活动，内容涵盖安全教育、收心教育以及新学期目标规划引导等，助力学生迅速调整状态，以饱满的热情投入到新学期的学习与生活中。2.督导各班进行班干部选拔与培养：各班级通过民主选举的方式，选拔品学兼优、责任心强、具有一定组织协调能力的学生担任班干部。开学报到23.9-3.13学雷锋见行动感恩在“三八”“好习惯在养成”主题教育1.开展“我为学校添光彩”活动；行动起来装扮教室，评选“温馨教室”，培养学生讲究卫生的习惯。2.“学雷锋见行动”将学雷锋与加强守则、规范养成教育结合起来，加强小学生礼仪教育，争做“文明学生”。3.习惯养成教育及评比活动，培养学生良好的学习和行为习惯。4.春季传染病的预防宣传工作。5.“智绘新章、金马启程”举行开学典礼，以崭新的精神面貌，迎接新的学期。6.通过开展活动，让学生从小了解两会，培养家国情怀，在全校营造“踔厉奋发迎两会，童心追梦好少年”的热烈氛围。7.加强文明礼仪教育，通过主题班会、校园广播、宣传海报等多种形式，引导学生养成良好的文明礼仪习惯，营造文明和谐的校园氛围。8.分年级召开学期初家长会，介绍本学期德育工作计划，发放《家校共育手册》，收集家长意见与建议，为德育工作提供改进方向。9.开展3.12植树节活动，利用班队会讲授植树造林绿化祖国的好处；开展“为家乡增添一点绿”活动，培养儿童的环保意识。3.5学雷锋纪念日3.8三八妇女节3.12植树节33.16-3.20

1.

启动“文明班级”评选活动，明确评选标准和流程，激励各班级积极参与，加强班级文化建设和日常管理。2.节约用水、爱护水资源主题教育活动。3.开展“绿色创意”手工制作比赛，培养环保意识。3.22世界水日43.23-3.27运动与健康教育通过开展第十届春季运动会，进一步贯彻落实“五育并举”的教育理念，不断提高学生的锻炼和运动意识，增强学生体质，促进学生全面发展。3.24世界防治结核病日53.30-4.4弘扬民族精神暨读书活动月缅怀先烈志，共铸中华魂1.围绕“六个一”活动主题，结合实际情况，开展丰富多彩的“普及安全知识，提高避险能力”大型主题周活动，激发学生学习安全知识的兴趣，切实提高学生的自我保护意识。2.通过开展清明节活动，积极引导少年儿童缅怀先烈、继承遗志、传承使命，加深爱国情感，珍惜和平生活和弘扬中华民族伟大精神。3.组织校园垃圾分类知识讲座与实践活动。3.31全国中小学生安全教育日4.1全国爱国卫生运动月4.4清明节64.7-4.10改掉陋习营造健康环境1.正确使用手机，良好生活习惯主题教育活动。2.深入开展中华优秀传统文化教育，举办传统文化知识竞赛、诗词朗诵比赛、书法绘画展览等活动，增强学生对传统文化的认同感和自豪感。3.加强心理健康教育，组织开展心理健康主题班会、心理拓展训练等活动，关注学生心理健康，帮助学生缓解学习压力，培养积极向上的心态。

74.13-4.17勤俭节约教育1.开展全民国家安全教育日主题教育活动。2.开展“日行一俭，德祐一生”主题教育活动，让同学们了解勤俭的内涵，培养节约的理念，弘扬勤俭节约的美德。4.15全民国家安全教育日84.20-4.24开展“世界读书日”“只有一个地球”活动1.利用4.23读书开展爱国主义读书活动，扎实推进“双减”政策，促进学校文化建设，提升人文素养，让阅读成为一种习惯。2.保护环境，爱护地球主题教育活动。3.少先队开展“走进大自然”研学活动。4.23世界读书日4.22世界地球日94.27-4.30健康快乐成长暨安全教育月劳动教育1.开展劳动节系列主题教育活动，帮助学生树立正确劳动价值观，锻炼劳动技能，从而养成良好的劳动习惯，涵养高尚的劳动品德。2.开展“五四”青年节主题教育活动，通过主题团日活动、青年志愿者服务等形式，弘扬五四精神，激发学生的爱国热情和奋斗精神。5.1五一劳动节5.4五四青年节105.6-5.9三节三爱1.“三爱三节”征文、演讲稿、手抄报、绘画等活动。2.开展母亲节感恩教育主题活动。3.举办校园文化艺术节，开展文艺汇演、歌唱比赛、舞蹈比赛等活动，为学生提供展示才艺的舞台，丰富校园文化生活，培养学生的审美情趣和艺术素养。4.加强劳动教育，组织学生开展校园环境卫生清扫、校园绿化养护、家务劳动实践等活动，培养学生的劳动意识和劳动习惯，提高学生的劳动能力。5.11母亲节115.11-5.15防灾减灾日1.今年5月12日是全国防灾减灾日，通过开展一系列安全演练活动及主题班会，增强全体师生防灾减灾安全意识，确保师生的生命安全。2.组织学期中班主任工作量化测评。5.12全国防灾减灾日125.18-5.22家长开放日1.家长开放日，做好家校合育活动。

135.25-5.29心理健康教育1.25心理健康日，通过开展主题班会活动，扎实推进学校心理健康教育工作，帮助全校师生正确认识自我、关注自我身心健康，不断提高心理素质。2.全校庆祝“六一”国际儿童节，让可爱的孩子们在节日的氛围中展现自我、感悟成长。3.开展世界无烟日主题教育活动4.组织师生开展端午节系列活动，弘扬民族传统文化，感受节日的气氛。5.25心理健康日5.31端午节5.31世界无烟日146.1-6.5勤奋励志暨自我评价月全国爱眼日1.在全国爱眼日，通过宣传爱眼护眼知识活动，让孩子拥有健康快乐的童年和清澈明亮的双眸。2.开展“世界环境日”主题教育实践活动。6.1六一儿童节6.5世界环境日6.6全国爱眼日156.8-6.12

1.组织班主任经验交流会，分享班级管理心得，探讨解决问题的方法。

166.15-6.19励志教育浓情端午传承民俗1.开展励志教育活动，进一步鞭策学生健康成长，坚定信念、振奋精神，形成刻苦拼搏的浓厚学习氛围，励戈秣马，踔厉奋发，做好期末复习工作。2.结合期末考试，加强诚信教育，通过主题班会、签订诚信考试承诺书等形式，引导学生树立诚信意识，遵守考试纪律，营造诚信考试的良好氛围。3.组织师生开展端午节系列活动，弘扬民族传统文化，感受节日的气氛。端午节176.22-6.26学期自我评价及暑假生活指导1.开展学生的总结评价活动。2.做好暑假期间的安全教育工作，拟发“告学生家长的一封公开信”加强安全意识，指导学生参加有意义的活动。3.教育学生怎样有意义地度过平安健康的暑假生活。4.开展禁毒日主题教育活动。6.26国际禁毒日186.29-8.31实践活动月暑期实践1.全面总结本学期德育工作，整理工作资料，进行工作反思和经验总结，为下学期德育工作的开展提供参考。2.开展期末表彰活动，对本学期在德育工作中表现突出的班级