安徽省安庆市桐城市部分学校2026届九年级下学期开学考试语文试卷

安徽桐城市部分学校联考学年下学期九年级下学期开学试卷语文你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟。一、语文积累与运用(35分)1.默写。(10分)（1，”两句通过年龄上的跨度，写出了战争持续时间之长；《白雪歌送武判官归京》中岑参借“，”两句，传神地表现了边塞的奇寒，凌厉寒风也刮不动冻住的红旗；《过零丁洋》中，文天祥以“，”两句，讲述了国家在战乱中飘摇破碎，自身也漂泊不定，历经磨难的凄苦处境。（2，”两句表达了诗人推己及人、心系苍生的忧国忧民情怀；郑燮“，”《竹石》借竹子扎根岩石之中表达了坚韧不拔，顽强不屈的精神及对自我信念的坚守。2.请运用积累的知识,完成(1)~(4)题。(12分)再说A踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那两间草厅，已被雪压倒了。A寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火盆内有火炭延烧起来。搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水jìnA把手床上摸时，只拽的一条絮被。A钻将出来，见天色黑了。寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身。我且去那里宿一夜。等到天明，却做理会。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入的庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇将过来，靠了门(1)给加点的字注音，根据注音写出相应的汉字。（3分）①jìn______②拽______③掇将______(2)请把下面句子改为陈述句：又没打火处，怎生安排？（3分）(3)上面这段文字出自我国古典名著《______》，其中A是______（人物），从这段文字来看，A的主要性格特点是______（3分）(4)中国古典小说中，有许多脍炙人口的歇后语，请根据情节选择正确的后一句。（3分）第1页，共1页假李逵碰见真

故事梁山泊的军师孙悟空拔猴毛

李逵歇后语①______②______③______A.冤家路窄B.官逼民反C.变化多端D.无（吴）用3.“”某中学开展以“君子自强不息”为主题的综合性实践活动，请你参加(13分)(1)【“自强不息”书法展】下列书法作品的诗句中，没有蕴含自强不息精神的是______（2分）A.君子求诸己，小人求诸人B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐C.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海D.士不可以不弘毅，任重而道远(2)【“自强不息”人物汇】请你从下面三个自强的人物中任选一个，写出下联。（3分）祖逖范仲淹岳飞上联：匡衡凿壁偷光，精神传万代下联：______(3)【“自强不息”活动表】下面是该校中九年级“自强不息”主题活动中参与情况统计表，请用简洁的语言概括表中的信息。（3分）活动类型参与人数参与率励志征文比赛1500100%励志故事会50033.3%励志越野赛30020%励志辩论赛1208%(4)【“自强不息”励志会】1“自强不息”80（5分）任务二：小明在活动前写了发言稿，其中有两处有语病，请帮助他进行修改。①自强不息的精神在国家发展、个人修养、历史进步等方面各有不同的表现。②对于个人而言，自立自信、勤思苦学、勇于开拓、面对逆境不屈不挠等都是自强不息的表现。③中国古典诗词中也不乏出现自强不息精神和风骨的作品。A.第①句有语病，修改后的句子是：______B.第②句有一处标点错误，请修改______二、阅读(55分)阅读下面的文字,回答问题。[一](23分)桃花源李海燕①那棵小桃树，是他和她出去溜达时发现的。②去年秋天她做了一个手术，女儿女婿就把他们从乡下接到这座小城里。他俩都住不惯楼房，就顺着楼下那条路向东边溜达。第1页，共1页③那天，他俩走到了小城的边缘，前方是一片长满了蒿草的荒地。他说，这片地能有百八十亩，咋荒了呢？他俩走进荒地里，一阵风起，撩开茂密的蒿草，小桃树的身影倏忽一闪。她扒开蒿草，说，真是一棵小桃树，树叶快被虫子吃光了。④这棵小桃树，长得瘦瘦弱弱，一副营养不良的样子，很显然是谁吃完桃子，顺手丢下桃核的结果。他俩便逐个叶子灭虫，清理杂草，然后松土。小桃树拥有了一块干净的地盘。⑤他和她每天都来看小桃树快，明年兴许就能见花。秋风渐凉，孤零零的小桃树在风中摇曳。她说，这儿比不了咱山屯子，树多互相有个照应。他俩就给小桃树的树干上缠满了布条。天气越来越冷，他和她还是隔三差五地去看小桃树。他说不去看看，心里像搁着事儿似的。她说，像有一个孩子在那儿惦记着。⑥第二年春天，小桃树像个八九岁的孩子，一抻腰就蹿出老高，竟然还捧出五个花苞。五朵桃花开了，粉嫩粉嫩的，煞是好看。⑦又一个春天来了，小桃树长大了，开了一树花。那天来了几个中学生，在桃树下拍照。她担忧地说，这些桃子怕是留不住了。他俩给小桃树围了一道篱笆，篱笆上挂着一块木牌：这是两个老人的精神家园，请您不要破坏它！偶尔还会有人来拍照，说有了这道篱笆做背景，拍出的照片更有艺术美感了。他俩每天待在哪儿，陪着小桃子们长大，直到桃子成熟。⑨桃子摘下来后，他俩直接送到了社区老年活动中心。老人们吃完桃子，他把桃核收集起来，种在那棵桃树的周围。新长出来十九棵桃树，加上当初那棵长大的桃树，他和她拥有二十棵桃树了。栽种的时候他设计了图形，摆成两个心形。他指着有那棵大桃树的心，说那是他的，另一个是她的。她笑他老了老了还懂得浪漫了。⑩一个人光顾了他们的果园，那人站在他俩面前说，这块地将来要盖一个度假村。她讷讷地问，这些桃树会被保留下来吗？那人扫了那些桃树一眼，不置可否地摇了摇头。⑪那人走了以后，他俩一直默默地坐到天黑，两张脸上写满了沮丧。她旧病复发进了医院，从医院回来就坐轮椅了。春风撩动他俩的白发，他推着她向小桃园走去。当那片开阔地出现他们眼前时，俩人都愣住了。只半个月的时间，这儿已经物是人非，一台又高又大的搅拌机正轰鸣作响地旋转着，一伙人正在那儿砌墙……一道蓝色的屏障高高竖起，挡在原来桃树生长的地方，看不到里面圈着什么。失望又无可奈何的情绪让俩人沮丧到了极点。一个人发现了他们。正是那天的那人。那人微笑地说，去那边看看吧。第1页，共1页绕过那道高高的屏障，他俩眼前一亮，不约而同地“啊”了一声。此时桃花开得正好，把那一片时空都染成了桃粉色。（选自《微型小说选刊》2025第1期，有删改）(1)下面对文章内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是______（3分）A.小说叙述了两位老人发现小桃树，悉心照顾，并种下更多小桃树的故事，情节简单，却温暖动人B.小说开头写两人在小城边缘发现荒地有百八十亩，使下文出现建度假村的情节合乎情理，不显突兀C.小说人物形象设计巧妙，年迈病重的老人和充满生机的娇艳的桃花形成鲜明反差，增加了情感张力D.末尾描绘施工现场，与之前的安宁美好形成对比，表达了小说批判工业文明破坏自然之美的主题(2)请从人物描写的角度，赏析第段中的画波浪线的句子（4分）(3)文中画横线的句子多次写到两位老人看望小桃树，这样写有什么作用？（4分）(4)请欣赏小说结尾段的艺术效果（6分）(5)文章以“桃花源”为题有着怎样的作用？请结合全文简要分析（6分）[二](16分)5.阅读下面的文字，完成问题。托塔天王高春阳①我决定带老爸去看一场电影。②这是有生以来头一次，我带着我爸去看电影。③小时候，都是我爸带着我去看电影。只要有适合我的片子，他就一部一部带我看。当然，不花钱——我爸在电影院烧锅炉，出入影院的工作。他带着我这个小尾巴，就像胶片拖着一束光。④我爸领我进过放映室，那里是一个小宇宙。放映机像造物主，胶片一转，镜头将一道光投射到银幕上，一块白布上就有了爱，动了情，生了恨，记了仇。⑤光里的世界是宇宙的另一头。⑥宇宙这头，我上小学，正是调皮捣蛋的年纪。宇宙那头，我刚交了个朋友，他叫哪吒。那小子年龄比我小，会得比我多。他三头六臂，手持混天绫，脚踩风火轮，上天下海，跟龙王三太子敖丙斗得天翻地覆。⑦过痛！动画片《哪吒闹海》我看了十多场，场场不好找座。影院里一楼座椅呈“步步高”式排列，一排对应一个台阶；二楼的座椅则整体呈U形分布，像老母鸡张着一对翅膀，使劲儿往前搂。我喜欢二楼翅尖那地方。坐在那儿，楼上楼下尽收眼底。⑧我不是哪吒，但我爸是托塔天王。我爸长着络腮胡须，人称“高大胡子”。他不托塔，拿锹。高大胡子第1页，共1页拿锹不光要给锅炉喂煤，还要命令东海龙王在锅炉里吐火，把温暖送给观众。就我爸挥大锹那英姿，顶天立地，他不是托塔天王，还能是谁呢？⑨对了，他还是我妈的天王，还是这个家的天王。我爸烧锅炉干一天一宿，歇两天两宿，歇那两天，他又另找两个锅炉去干活。等于一个月下来，他从不休息。他要供我和弟弟念书，他要让我妈买得起土豆和白菜，他要支撑起“陈塘关”。⑩我爸常说自己手粗，没文化，不希望我和弟弟手粗。手细多好，细皮嫩肉的能握住笔，可别再像他那样了，一双粗手长年握锹把子，老茧比肉都厚。我爸不会说，不会像太乙真人那样给哪吒说。他的招儿是领我去电影院，让电影说。他说或者我妈说时，我耳朵在这儿，心思在那儿。可李靖和殷夫人在电影里说时，我的耳朵和心思就拢到了一堆儿。我爸唯一自豪的本事，就是力气大。力气大算本事吗？我怀疑。但他健美，是大力士，却无疑。他双肘一屈一伸，肌肉团子就此起彼伏，突突直跳。单位里掰腕子比赛，他年年第一。他单手就能把一辆推煤车举过头顶，那气势堪比托塔天王，旁边的人全部看傻。借我爸的光，我小时候看了无数影片。借电影的光，我打小就对宇宙的那头充满幻想。读书、升学、创业、结婚、生子，三十年后，我从哪吒长成李靖，手下也有了“结界兽“。我把“陈塘关”从东北搬到南方。我爸——托塔老天王，他工作过的电影院拆了，那地方现在盖起了一座高楼。宽银幕没地方挂，画面和声音不得不搬家，都去了网络和手机上。不知从什么时候起，又兴回了电影。现在的电影院像休闲吧，豪华舒适，一个一个小厅，像一个一个小家。这些年，大片越来越多，票房越来越高。节假日，人们除了上街吃逛，就是去电影院。这是有生以来头一次，也是最后一次，我带着我爸去看电影。带我爸看电影是一场挑战。不是挑战银幕上的剧情，而是挑战银幕下的轮椅，挑战上车下车，挑战台阶和卫生间，挑战药罐、便盆等一切跟我爸身体作对的东西。我和弟弟还有老妈，费老大劲才把老爸弄进电影院。老爸不需要电影院的座椅，他有轮椅。轮椅是带轮子的座椅，只能停在过道上，且不可影响观众。老妈特别担心：“公众场所，拉了咋整？臭气熏天的。”我也怕。可我就想赌一回，就想在二月二龙抬头这天，领我爸看场《哪吒之魔童闹海》。灯光一关，全场寂静。熟悉的光影回来了。哪吒在光影里冲老爸笑，冲老爸哭，冲老爸淘气，冲老爸不服输。㉑老爸的眼睛不够用了，一会儿瞧瞧银幕，一会儿瞅瞅影院。这里当然不是他曾经在其中工作过的无比熟第1页，共1页悉的“山河社稷图”。他偏瘫了，能动的只有左半身。他失语了，“说话”只能靠表情。东海龙宫里那个坏蛋海夜叉，十二年前把我爸的左脑动脉给堵上了。我想是哪吒端着一杆火尖枪左冲右突，帮我爸清理出了一条血路。可惜还有残余。残余把我爸变痴，变呆。他说不出话，认不清人了，瘦得像根锹把。他曾有使不完的劲、一身引以为豪的腱子肉，都被“无量仙翁”收走了。曾经他单手就能举起一辆推煤车，现在一只手哆哆嗦嗦，都握不住一双筷子了。㉒老爸盯着动画片里的玉虚宫，眼神热辣。我看出他的心情在跟着天元鼎变得滚烫。他忽然转头找我妈，找我弟，又找我。老妈伸手握住老爸的手，我和弟弟也把手搭上去。黑暗中，我们一家四口人的手紧紧抓在一起。㉓老爸眼眶湿了。他朝银幕上的托塔天王一努嘴，担头看我，无声地笑了。㉔老妈有点儿哽咽，轻声说：“没想到，你爸还能看懂。”㉕我说：”他知道自己是谁。”（选自《百花园》2025年第10期，选文有改动）(1)小说围绕“看电影”讲述了“我”与父亲之间跨越几十年的故事。请根据时间顺序，梳理小说情节脉络。（3分）时间/阶段情节小时候①______三十年后②______看电影时③______(2)文中的父亲是一个怎样的人？请就你印象最深刻的三点，谈谈你的理解（3分）(3)小说以“托塔天王”为题，有何含义和作用？请结合全文分析（4分）(4)校刊编辑打算把这篇小说辑录到校刊里。校刊的故事栏目现有“别样亲情”“人性之光”“时代印记”三个版块，你觉得这个故事应当辑入哪个版块？请说明理由（6分）[三](16分)6.文言文阅读。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者；故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。第1页，共1页（选自《鱼我所欲也》）【乙】轼曰：“富民出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城事急矣虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。而日夜不止，城下不沉者三版。轼庐于其上，过家不入；使官吏分堵以守，卒全其城。（选自《宋史•苏轼传》，有删改）[注]běnchā泥土的工具。⑤版：表示墙的高度和长度，一般认为高三尺，长八尺为一版(1)下列对文中加点词语的理解与分析，不正确的一项是______（4分）A.“故不