2026年中考语文一轮复习：课内文言文阅读

试卷第=page11页，共=sectionpages33页试卷第=page11页，共=sectionpages33页2026年中考语文一轮复习：课内文言文阅读课内文言文阅读陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方:“尊君在不？答日:“待君久不至，已去。”友人便怒曰:“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。1．解释下列加点字A．陈太丘与友期行。()B．相委而去。()2．解释文中划线句。友人惭，下车引之，元方入门不顾。3．你怎样评价文中的陈太丘“过中不至，太丘舍去”这一行为?阅读《三峡》，回答各题。三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”4．解释下列语句中加点词的意思。（1）略无阙处______

（2）沿溯阻绝______（3）虽乘奔御风______

（4）属引凄异______5．用现代汉语翻译下列句子。①自非亭午夜分，不见曦月。②清荣峻茂，良多趣味。6．有人说，三峡风光是一幅美丽的画卷，选文各写出了三峡山水怎样的特点？7．在文中结尾引用“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”有何作用？文言文阅读子路见孔子子路见孔子，孔子问曰：“何好(hào)？”曰：“好长剑。”子曰：“以子之能，加之以学，岂可及乎？”子路曰：“学岂有益哉？”子曰：“狂马不释策，操弓不反檠①，木受绳则正，人受谏则圣，受学重问，孰不顺成？”子路曰：“南山有竹，不揉自直，斩而用之，达于犀革，何学之为？”子曰：“括②而羽之，镞③而砺之，其入不益深乎？”子路拜曰：“敬受命。”（选自《太平御览》）注释：①檠（qíng）：矫正弓弩的器具。②括：扎，束。③镞（zú）：箭头。揉：同“煣”用熨木通过人力加工，把曲的变直，直的变曲。砺：磨砺敬：感谢8．解释下面加点的词语。（1）好长剑

（2）学岂有益哉9．将下面句子翻译成现代汉语。（1）受学重问，孰不顺成？（2）括而羽之，镞而砺之，其入不益深乎？10．孔子认为学习的好处的是什么？孔子运用什么方法劝服了子路？阅读下面两个语段，完成各题。邹忌讽齐王纳谏《战国策》邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。11．请用“/”为下面这个句子划分停顿节奏，只划一处。今齐地方千里12．解释下列句中的加点词语。（1）能面刺寡人之过者

（2）邹忌修八尺有余（3）孰视之，自以为不如

（4）时时而间进13．翻译下面的语句。期年之后，虽欲言，无可进者。14．齐王纳谏使齐国大治，我们能从齐王身上学到什么？请简要谈谈你的认识。阅读下面的文言文，完成下面小题。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？15．解释下面加点的词。（1）有仙则名

名：____________

（2）无丝竹之乱耳

乱____________16．翻译下列句子。斯是陋室，惟吾德馨。17．“陋室不陋”体现在哪几方面？请用自己的话概括回答。18．作者在文中引用“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”两个典故有什么作用？阅读下面的文字，完成下面小题。岳阳楼记庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。19．解释下列句子中加下划线的字词①属予作文以记之

属：________________②连月不开

开：________________③春和景明

景：________________④微斯人

微：________________20．下列句子中加下划线词用法相同的一项是（

）A．感极而悲者矣

鸣之而不能通其意B．而或长烟一空

一食或尽粟一石C．属予作文以记之

不以物喜D．予尝求古仁人之心

属予作文以记之21．将下列句子翻译成现代汉语。①去国怀乡，忧谗畏饥②浮光跃金，静影沉璧22．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”体现了作者怎样的政治理想？有何现实意义？卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。23．下列加点词解释有误的一项是（

）A．有卖油翁释担而立

释：放下B．但微颔之

颔：下巴C．尔安敢轻吾射

轻：轻视D．康肃笑而遣之

遣：打发24．下列各项中加点词的意义和用法相同的一项是（

）A．尝射于家圃

乃取一葫芦置于地B．睨之久而不去

大兄何见事之晚乎C．徐以杓酌油沥之

以我酌油知之D．自钱孔入，而钱不湿

康肃笑而遣之25．下列对选文相关内容的理解与分析，有误的一项是（

）A．欧阳修，号醉翁，北宋政治家、文学家，唐宋八大家之一。B．“置、覆、酌、沥”，四个动作一气呵成，卖油翁身手不凡的形象便跃然纸上。C．本文主要通过语言描写、动作描写、心理描写来塑造人物形象。D．本文故事短小，记述简洁生动，深入浅出地阐明了“熟能生巧”的道理。《<论语>十二章》（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）26．请解释下列加点词在文中的意思。（1）学而不思则罔

罔：（2）逝者如斯夫

逝：（3）人不堪其忧

堪：（4）不亦说乎？

说：27．请把下面的句子翻译成现代汉语。（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（2）博学而笃志，切问而近思。28．“学而不思则罔，思而不学则殆”强调_______的重要性；《雍也》中赞美了颜回的______优秀品质。29．请用自己的话说说“三人行，必有我师焉”给你的启示？阅读《邹忌讽齐王纳谏》，回答各题。邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。30．解释加点词语。（1）服：

（2）间：31．翻译下列句子。（1）吾妻之美我者，私我也。（2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。32．齐威王下令后，进谏者由“门庭若市”到“时时而间进”，再到“无可进者”，这种变化说明了什么？阅读下面文字，回答各题。狼清·蒲松龄①一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。②屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两浪之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。③少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。④狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。33．解释下列句子中加着重号的词语。（1）狼不敢前，眈眈相向。

前：__________。（2）一狼径去，其一犬坐于前。犬：___________。（3）一狼洞其中，

洞：____________。（4）止增笑耳。

止：________________。34．把下列句子翻译成现代汉语。（1）骨已尽矣，而两浪之并驱如故。（2）身已半入，止露尻尾。35．文中主要写了屠户与狼斗智斗勇的经过，请简要概括其间经历了哪几次交锋？36．请写出能概括文章中心的语句，并说说这个故事告诉我们什么道理？阅读下面的文字，完成下面小题。《论语》（节选）①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”《学而》②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”《学而》③子曰：“温故而知新,可以为师矣。”《为政》④子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”《为政》⑤子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”《雍也》⑥子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”《述而》⑦子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”《述而》37．解释文中加点词语的意思。（1）人不知而不愠

（2）我日三省我身

（3）思而不学则殆38．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）温故而知新，可以为师矣。（2）择其善者而从之，其不善者而改之。阅读《诫子书》，回答问题。夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！39．解释下列句中的加点字。（1）非宁静无以致远（2）非淡泊无以明志（3）非学无以广才（4）将复何及40．用现代汉语翻译下列句子。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。41．解释加点词语期日中_________

去后乃至_________

相委而去_________

入门不顾_________42．翻译句子日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。43．结合内容分析元方的形象。阅读下文，回答问题。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰意与日去遂成枯落多不接世悲守穷庐，将复何及！（诸葛亮《诫子书》）44．请用“/”符号给划线句子断句。45．作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子成材要具备哪几个条件，请结合具体句子加以说明，同时说说这几个条件之间的关系。阅读下面文言文，完成下面小题。诫子书夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！46．解释下列句中加点词的含义。（1）静以修身()

（2）非学无以广才

()（3）淫慢则不能励精()

（4）年与时驰()47．下列朗读停顿不正确的一项是（

）A．夫/君子/之行 B．静/以修身，俭/以养德C．夫/学须静也，才/须学也 D．年/与时驰，意/与日去48．请将下列句子翻译成现代汉语。（1）夫学须静也，才须学也。（2）非学无以广才，非志无以成学。阅读下面文字，完成下面小题。自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（《三峡》）49．解释文中加点词语的意思。（1）略无阙处____________

（2）沿溯阻绝____________（3）属引凄异____________50．把文中画线句子翻译成现代汉语。（1）自非亭午夜分，不见曦月。（2）素湍绿潭，回清倒影。学弈弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。51．《学弈》的作者是_______（时期）_______学派的代表人物52．翻译下列句子使弈秋诲二人弈。53．带点字解释思援弓缴而射之

（援：_______________）54．文章把两个学生不同的学习态度进行对比的用意是什么？阅读下面的文段，完成各题。卖油翁欧阳修陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：”汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”。翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。55．下列各选项中，加点词意思相同的一项是（

）A．公亦以此自矜

自钱孔入B．康肃笑而遣之

大兄何见事之晚乎C．吾射不亦精乎

尔安敢轻吾射D．以我酌油知之

蒙辞以军中多务56．把“尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。”翻译成现代汉语。57．下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（

）A．陈康肃公从卖油翁娴熟的技艺中获得启示，练就了举世无双的箭术。B．陈康肃公是德才兼备的人，他不仅待人谦和礼让，还虚心向别人学习。C．卖油翁虽有高超技艺，却不被承认，遭到康肃公嘲笑，最后还被赶走了。D．卖油翁是一位民间高人，他有一手绝活，还能从平凡的生活中悟出道理。阅读下面的文言文，完成下面小题。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。58．本文选自南朝的________（人名）编写的《________》。59．为下列句子补充文章省略的内容。（1）过中______不至

（2）______去后______乃至60．对划线句理解正确的一项是（

）A．友人十分惭愧，下车引导陈元方。陈元方进入家门后不顾友人。B．友人感到很惭愧，下车引导陈元方。元方进门后用不再看他。C．友人感到很惭愧，下车去拉陈元方以（表示好感）。陈元方进入家门后没有回头看（他）一眼。D．友人十分惭愧，下车去拉陈元方。陈元方不顾友人自己进入家门。阅读下面古文，完成下面小题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“擞盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。61．解释下列句子中加点词的含义。（1）俄而雪骤()（2）白雪纷纷何所似()（3）撒盐空中差可拟()（4）即公大兄无奕女()62．下列句子中“而”字的意义和用法与“人不知而不愠”的“而”相同的一项是（

）A．俄而雪骤 B．学而时习之C．学而不思则罔 D．温故而知新63．将下面的句子翻译成现代汉语。（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。（2）未若柳絮因风起。64．把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，谢安认为哪个比喻更好？你有不同看法吗？阅读下面的文言文，完成下面小题。《论语》十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者，”（《雍也》）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云”。（《述而》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）65．解释下面加点的词。（1）人不知而不愠()

（2）博学而笃志()66．用现代汉语翻译下面的句子。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。67．“贤哉，回也！”是孔子对颜回的赞誉之词。这一则事例中，能体现颜回怎样的品质？68．阅读下列两则语录，结合生活实际，说说这两者是否矛盾，为什么？（1）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）（2）子曰：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”（《卫灵公》）阅读《卖油翁》，完成下面小题。①陈康肃公善射，①当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。②康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“②我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。69．解释下列加点的词语。（1）但微颔之_____________

（2）康肃笑而遣之_____________70．翻译文中画线的句子。①当世无双，公亦以此自矜。②我亦无他，惟手熟尔。71．请用简洁的语言概括陈尧咨和卖油翁的形象特点。72．本文和链接材料共同说明了一个怎样的道理？请简要分析。【链接材料】凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器。故圆照之象，务先博观。——刘勰阅读《学弈》，完成下面小题。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。73．《学弈》选自《

》。作者用___________的写作方法叙述了二人对待学习的态度。74．翻译句中加点的词。（1）使弈秋诲二人弈（2）思援弓缴而射之（3）为是其智弗若与（4）曰：非然也。75．下列句中“之”字的用法与其他三项不同的一项是（

）A．通国之善弈者也B．一人虽听之C．思援弓缴而射之D．虽与之俱学76．用“/”给下面的语句断句（限断一处）。使弈秋诲二人弈77．用现代汉语翻译下面的句子。（1）弈秋，通国之善弈者也。（2）其一人专心致志，惟弈秋之为听。78．你从《学弈》这个故事中悟出了什么道理？阅读《两小儿辩日》并回答各题孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也”。一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”79．翻译文中加点词语的意思。（1）沧沧凉凉：

（2）知：80．将下面句子译成现代汉语。（1）此不为近者热而远者凉乎？（2）孔子不能决也。81．两小儿看到同一现象，为什么得出不一样的结论？阅读下面的古文，完成下面小题。《论语》十二章子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”？（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“贤哉，回也。一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）82．对下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是（

）A．吾/日三省/吾身：为人谋/而不忠乎？与朋友交/而不信乎？传/不习乎？B．温故/而知新，可以/为师矣。C．学而/不思则罔，思而/不学则殆。D．三人行，必有/我师焉。择/其善者/而从之，其不善者/而改之。83．请解释下列各句中加点的词。（1）学而时习之，不亦说乎

说：（2）人不知而不愠，不亦君子乎

君子：（3）知之者不如好之者，好之者不如乐之者

乐：（4）饭疏食，饮水，曲肱而枕之

饭：84．请用现代汉语翻译下面的句子。不义而富且贵，于我如浮云。85．“子在川上曰：‘逝者如斯夫，不舍昼夜。’”读过这一章，你有什么感悟？阅读《得道多助，失道寡助》，回答小题。得道多助，失道寡助天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。86．解释下面句中加点的词语。①池非不深也

池：_________

②固国不以山溪之险

固：____________87．用现代汉语翻译下面的句子。委而去之，是地利不如人和也。88．你怎样理解文中所说的“天时”“地利”“人和”？陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。89．下列各组句子中加点词语意思相同的一项是（

）A．太丘舍去/一狼径去 B．元方时年七岁/学而时习之C．尊君在不/人不知而不愠 D．陈太丘与友期行/后会有期90．用现代汉语翻译下列句子。（1）与人期行，相委而去。（2）友人惭，下车引之。元方入门不顾。91．本文出自《世说新语·方正》篇。方正，指人的行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方体现出元方的“方正”？夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！92．解释加点词的意思①静以修身____________________②非淡泊无以明志____________③淫慢则不能励精_____________

④遂成枯落____________93．将下列句子翻译成现代汉语。①非淡泊无以明志，非宁静无以致远。②淫慢则不能励精，险躁则不能治性。94．诸葛亮希望儿子成为君子，成君子必先成才，诸葛亮认为成才的必备条件是什么？请谈谈你对这些条件的看法，几个条件任选其一即可。甲至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。乙水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。95．解释下面句子中加点词语。（1）至于夏水襄陵

襄：__________（2）或王命急宣

或：__________（3）飞漱其间

飞漱：________（4）猛浪若奔

若：__________96．将下面句子翻译成现代汉语。（1）清荣峻茂，良多趣味。（2）水皆缥碧，千丈见底。97．甲文第一段刻画三峡夏水之急和乙文刻画富春江水之急时，均用了相似的方式，请你具体分析。98．除水流湍急的特点外，两文的水特点各异，请你说说三峡春冬之水（甲文第二段）与乙文富春江的水有什么不同特点。99．阅读下面的文言文，回答以下各题。咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。(1)解释下列句子中加点词的含义。①谢太傅寒雪日内集②与儿女讲论文义③撒盐空中差可拟④即公大兄无奕女(2)下列句子中“而”字的意义和用法与“人不知而不愠”的“而”相同的一项是（

）A．俄而雪骤B．学而时习之C．温故而知新D．学而不思则罔(3)请将下面的句子翻译成现代汉语。①公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”②未若柳絮因风起。(4)用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你更喜欢哪一个？为什么？阅读下面文言文，完成下面小题。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。（《子罕》）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）100．解释下列句子中加着重号的词语。（1）学而时习之，不亦说乎？

说：_________________________________（2）吾十有五而志于学。

有：_________________________________（3）择其善者而从之。

善者：_________________________________101．划分下面句子朗读节奏。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。102．孔子是我国古代著名教育家，本文讲述了许多学习的道理，请任选一则，浅谈对你的启示。原句：_____________________________________________________________________________________启示：_____________________________________________________________________________________103．用现代汉语翻译下列句子。（1）为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（2）博学而笃志，切问而近思。104．“学而时习之，不亦说乎”与“温故而知新，可以为师矣”都提到温习学过的知识这一问题，两则语录强调的重点是否相同？请分析说明。河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？105．下面句中的“之”用法与其他三项不同的一项是（

）A．闻之笑曰 B．当求之于上流 C．一老河兵闻之 D．其反激之力106．用现代汉语翻译下列语句。（1）是非木柿，岂能为暴涨携之去？（2）然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？107．用自己的话来概括这个故事说明了一个什么道理？108．阅读下面文章，完成后面小题送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。益余之勤且艰若此。作者“自少至老，未尝一日去书卷，于学无所不通”，他的生活经历给我们哪些启示？阅读下面的文段，回答下列小题。曹刿论战①十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”②公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。曹曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。③既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”109．解释下列加点词语在句子中的意思。（1）弗敢加也()

（2）必以信()

（3）神弗福也()110．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）肉食者谋之，又何间焉？（2）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。111．下列对文章的分析理解，不正确的一项是（

）A．“肉食者鄙，未能远谋”点出曹刿请见的原因，与下文写鲁庄公在战场上的表现相呼应。B．第①段中曹刿与鲁庄公之间的问答，点出了军事战略上取胜的关键因素是取信于民。C．“未可”、“可矣”，寥寥数字就写出了曹刿的谨慎持重，成竹在胸，语言简洁精炼。D．文章详写战前论战与战后释疑，战争经过则一笔带过，详略得当。阅读《出师表》，完成下面小题。先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自诸葛亮《出师表》）112．“危急存亡之秋”中的“秋”与下列词语中加点的“秋”意思相同的一项是（

）A．秋高气爽 B．千秋万岁 C．多事之秋 D．如隔三秋113．下列对画线句“不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也”在文中的理解有误的一项是（

）A．“不宜”表达了臣子对君主恳切的希望，体现了“表”这一文体的特点。B．诸葛亮委婉地劝谏后主要注意自己的言辞，不要说不恰当的话。C．诸葛亮劝谏后主不要因为当前的形势艰难，就随意看轻自己。D．本句劝谏后主不要阻碍丞相忠诚进谏的道路。114．阅读原文及下面材料，在后面语段横线上填写恰当的内容。夷性无厌，得一步又进一步，若使威不能克，即恐患无已时，且他国效尤，更不可不虑。臣之愚昧，务思上崇国体，下慑夷情，实不敢稍存游移之见也。即以船炮而言，本为防海必需之物，虽一时难以猝办，而为长久计，亦不得不先事筹维。……臣于夷务办理不善，正在奏请治罪，何敢更献刍荛①。然苟有裨国家，虽顶踵捐糜②，亦不敢自惜。倘蒙格外天恩，宽其一线，或令戴罪前赴浙省，随营效力，以赎前愆③，臣必当殚竭血诚，以图克复。（节选自林则徐《密陈夷务不能歇手片》）注：①刍荛：chúráo，割草打柴；这里指浅陋的见解，多用作自谦之辞。②顶踵捐糜：指捐躯，牺牲。③愆：qiān，本义指过错，罪过。诸葛亮和林则徐两位历史名臣，在面对家国危难时表现出了“知不可为而为之”的担当。诸葛亮在蜀汉国力衰微之际，冷静、客观地提出三条建议：开张圣听，①______，亲贤远佞。林则徐在鸦片战争失败、列强入侵、民族危机深重之时，不顾自身安危，上书提出抵抗外敌要②______。他们的③______之情感动后人。阅读《湖心亭看雪》张岱，完成各题。崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”115．解释下列加点的词。①余拏一小舟

拏：________②客此

客：________116．用现代汉语翻译下面的语句。①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。②惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。117．文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？118．阅读《岳阳楼记》，回答问题。若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧，然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。(1)解释文中加点的词语。国：集：(2)将下列句子译成现代汉语。①不以物喜，不以己悲。②微斯人，吾谁与归？(3)文中迁客骚人“感极而悲”的原因有哪些？请用自己的话概括回答。阅读文言文《孙权劝学》，回答小题。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。119．解释文中加点词。①及：②更：③刮：120．将下列句子译成现代汉语。①卿今当涂掌事，不可不学。②孤岂欲卿治经为博士邪！121．鲁肃为什么与吕蒙“结友”？这样写有什么作用？阅读下面文言文，完成下面小题。南阳刘驎之，高率①善史传，隐于阳岐。于时苻坚临江，荆州刺史桓冲（人名）将尽訏谟之益②，征为长史，遣人船往迎，赠贶③甚厚。驎之闻命，便升舟，悉不受所饷，缘道以乞④穷乏，比至上明亦尽。一见冲，因陈⑤无用，翛然⑥而退。居阳岐积年，衣食有无常与村人共，值己匮乏，村人亦如之。甚厚为乡闾所安。——（选自《世说新语》）注：①率：率直。②尽訏谟（xūmó）之益：实现自己的宏图大业。③贶（kuàng）：赐予。④乞：这里指“赠送”。⑤陈：陈述。⑥翛（xiāo）然：洒脱、自由自在的样子。122．解释下列句中加点词的意思。①征为长史()

②缘道以乞穷乏()③因陈无用()

④值己匮乏()123．下列各句与例句中“而”的用法相同的一项是（

）例句：翛然而退。A．潭西南而望 B．学而不思则罔C．乃记之而去 D．博学而笃志124．用“／”划分下面句子的朗读停顿。（标两处）于时苻坚临江。125．用现代汉语翻译下面的句子。（1）居阳岐积年，衣食有无常与村人共。（2）此人一一为具言所闻，皆叹惋。（《桃花源记》）126．同为魏晋隐士，本文中刘驎之与《桃花源记》中陶渊明所表现的情怀有何异同？127．阅读下面的文言文，完成问题。醉翁亭记欧阳修①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。(1)下列选项中加点字的意思都相同的一项是（

）A．往来不绝

人鸟声俱绝

深恶痛绝

艰苦卓绝B．醉翁之意山林之乐

君子之交不速之客C．发而幽香

发矢十中八九

发扬光大千钧一发D．晦明变化淡泊明志

耳聪目明

明察秋毫(2)用现代汉语翻译下面的句子。①太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。②宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。(3)下列对文章的理解与分析不正确的一项是（

）A．选文惜墨如金，首句“环滁皆山也”就写尽了滁州环山的特点，举重若轻，今人叹服。B．选文用对偶句写景，用散句收束，做到了在整齐中寻求变化，抑扬顿挫，音韵谐美。C．在太守看来，滁人的自在出游多了一层政治清明的意味，更多了一些自信和得意。D．“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”是核心句，表明“乐”是表像，“醉”是根本。(4)结合上文和下面两则材料，说说袁枚和林则徐的行为，分别体现了欧阳修的哪种“乐”？【链接材料一】余（袁枚）年来观瀑屡矣，至峡江寺而意难决舍①，则飞泉一亭为之也。登山大半，飞瀑雷震，从空而下。瀑旁有室，即飞泉亭也。纵横丈余，八窗明净；闭窗瀑闻，开窗瀑至。人可坐可卧，可箕踞②，可偃③仰，可放笔砚，可瀹茗④置饮。以人之逸，待水之劳，取九天银河⑤，置几席间作玩。（节选自《峡江寺飞泉亭记》）注：①意难决舍：思想感情上难以丢开。决舍，丢开。决，同诀，分别。②箕踞（jījù）：一种坐的姿势。随意伸开两腿，形状像簸箕。③偃（yǎn）：仰卧。④瀹茗（yuèmíng）：烹茶。瀹，煮。⑤九天银河：指瀑布。【链接材料二】十二年，（林则徐）调江苏巡抚。吴中洊①（jiàn）饥，奏免逋赋②（būfù），筹抚恤。前在藩司任，议定赈务章程，行之有效，至是仍其法，宿弊一清。赈竣，乃筹积谷备荒，万民皆应。（节选自《清史稿•林则徐传》）注：①洊：再，一次又一次。②逋赋：未交的赋税。卖油翁陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。128．下列各组句子中，加点词意思相同的一项是：（

）A．陈康肃公善射/择其善者而从之 B．睨之久而不去/去后乃至C．见其发矢十中八九/见往事耳 D．汝亦知射乎/不知为不知，是知也129．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）尔安敢轻吾射！（2）以我酌油知之。130．下面对本文内容的理解，不正确的一项是（

）A．本文以褒扬发端，先扬后抑介绍陈尧咨，突显人物个性，使文章波澜起伏，引人入胜。B．文章第一段，以极其精练的笔墨提出了矛盾，为下文陈尧咨责问卖油翁做铺垫。C．文章详写陈尧咨射术，而用略写卖油翁酌油的过程充分说明了熟能生巧的道理。D．文章寓理于事，叙述、描写精当，将大道理用生动的小故事加以阐释，发人深省。阅读下面文段，完成下面小题醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒；在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。131．下列句中加点字解释相同的项（

）A．醉翁之意不在酒

目似瞑，意暇甚 B．环滁皆山也

四面竹树环合C．云归而岩穴暝

男有分，女有归 D．望之蔚然而深秀者

佳木秀而繁阴132．用现代汉语翻译下面的句子。（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。133．下面说法不正确的一项是（

）A．第二段写景和抒情相结合，写朝暮、四时不同景色，是为了衬托“乐亦无穷”，表达作者纵情山水的意趣。B．第三段通过四个场面的具体描写，描绘了滁州人民怡然自乐和众宾尽欢的情态，直接突出滁州政治清明的景象，这也是太守“醉”的原因之一。C．“树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也”一句，采用动静结合的写作手法，表现出山林的幽静。D．本文除写“乐”外，又暗含作者寄情山水排遣贬谪的苦闷情怀，从中可以看出欧阳修宠辱不惊、豁达大度的性格特征。阅读下面文字，完成下面小题。孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。134．解释下列句中加点的词。①但当涉猎()

②蒙辞以军中多务()③孤岂欲卿治经为博士邪治经()

④即更刮目相待()135．文中哪句话可以看出吕蒙学有所成？136．吕蒙的变化对你有哪些启示？137．阅读《狼》一文，阅读下面小题。狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。(1)下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（

）A．缀行甚远缀：连接、紧跟B．恐前后受其敌敌：敌人C．屠暴起暴：突然D．乃悟前狼假寐寐：睡觉(2)下面句子中加点词的用法与例句相同的一项是（

）例句：其一犬坐于前A．狼不敢前B．一狼洞其中C．意将隧入以攻其后也D．屠自后断其股(3)下面对选文的理解分析，不正确的一项是（

）A．第①段是故事的开端，写出了屠夫危急的处境，为后面写屠夫与狼的斗争做了铺垫。B．在遇狼到杀狼的故事发展过程中，屠夫从怯懦变得勇敢、机智，人物形象完整丰富。C．文中“一狼径去，其一犬坐于前”“目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中”等语句，表现了狼的狡诈。D．文章结尾运用记叙的表达方式，点明了故事的主题，说明狼无论多么狡诈，终归会被人的勇敢智慧所战胜。(4)翻译下列句子。①骨已尽矣，而两狼之并驱如故。②乃悟前狼假寐，盖以诱敌。138．阅读下面的文言文，完成各题。甲景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”乙舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。(1)解释下列加点的词语。①必敬必戒②与民由之③贫贱不能移④劳其筋骨⑤衡于虑(2)用现代汉语翻译下面的句子。①富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。②入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。(3)读了上面的选文，你得到哪些启示？若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（选自欧阳修《醉翁亭记》）139．选项中加点字的意思相同的一项是（

）A．杂然前陈

推陈出新 B．水落而石出

不约而同C．四时之景不同

燃眉之急 D．述以文者

拭目以待140．醉翁亭一带的建筑有二贤堂、冯公祠、古梅亭、意在亭等。建筑上的一些对联均源自《醉翁亭记》。下列对联与之无关的一项是（

）A．饮既不多缘何能醉

年犹未迈奚自称翁B．泉声如听太守操

海日已照琅琊山C．翁去八百载，醉乡犹在

山行六七里，亭影不孤D．四面湖山归眼底

万家忧乐到心头141．《醉翁亭记》全文创造性地运用了21个“也”字，创造了文学史上的一个奇迹。这些“也”字除了表示陈述、判断等作用外，还有哪些作用？自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（选自郦道元《三峡》）142．用“／”划分朗读的停顿。自非亭午夜分143．解释下列加点的词语：⑴或王命急宣：或：______⑵虽乘奔御风不以疾也奔：______⑶素湍绿潭：湍：______⑸良多趣味

良：______144．将下列句子有翻译成现代汉语：⑴自非亭午夜分，不见曦月。⑵至于夏水襄陵，沿溯阻绝。145．第1段作者是怎样突出三峡山的特点的？146．第2段是怎样描写夏天水势特征的？答案第=page11页，共=sectionpages22页答案第=page11页，共=sectionpages22页参考答案1．（1）约定（2）丢下；舍弃2．友人下车来拉元方，元方头也不回地走进了自家大门。3．认同，面对友人的迟到并没有留恋，而是果断的离开。【解析】1．考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题的两个词都是古今异义词，如“期”：约定。“委”：丢下。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容（句意）是作答的关键。2．本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“引”：拉。“顾”：回头看。3．考查对文章人物行为的评价能力。首先要读懂原文的大意。“过中不至，太丘舍去”是有个前提的，前提是“期日中”。“期日中。过中不至，太丘舍去”：约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了。面对友人的爽约并没有留恋，而是果断的走开，这种做法无可厚非。【点睛】译文：陈太丘和朋友相约同行，约定的时间在正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。4．同“缺”，空隙、缺口。逆流而上。这里指飞奔的马。接连不断。5．（1）如果不是正午、半夜的时候,连太阳和月亮都看不到。（2）水清树荣，山高草盛，确实有无限趣味。6．山，雄奇险峻，连绵不断。水，水势浩大湍急，清幽秀丽。7．一方面突出三峡秋天的凄凉，渲染萧瑟的氛围，另一方面又暗示三峡山高峡窄的特点，照应前文。【解析】4．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意为：完全没有中断的地方。阙：同“缺”，空隙、缺口。（2）句意为：顺流而下和逆流而上的船舶都被阻隔不能行驶。溯：逆流而上。（3）句意为：即使骑乘奔驰的快马，驾着风，也不如船快。奔：这里指飞奔的马。（4）句意为：显得非常凄惨悲凉。属引：连接不断。5．本题考查翻译句子的能力。答题时，以直译为主，意译为辅，注意将重点词语落实到位，注意：自非：如果不是。自：如果。非：不是。亭午：正午。夜分：半夜。曦：日光，这里指太阳。清荣峻茂：水清，树荣（茂盛），山高，草盛。良：实在，的确，确实。6．考查对文本内容的理解。根据首段中的“两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日”可知，山的特点是：雄奇险峻，连绵不断。根据第二段中的“夏水襄陵，沿溯阻绝”可得：水势盛大。根据“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也春冬之时”可得：水流湍急。根据“则素湍绿潭，回清倒影”可得：清幽秀丽。7．考查语句赏析。“巴东三峡巫峡长”写出了“峡长”的特点，“猿鸣三声泪沾裳”写出“声哀”的特点。从猿鸣之中，使人进一步体会到山高、岭连、峡窄、水长，结合“林寒涧肃，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”可知，山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟气氛。同时写凄异的叫声持续不断，在空旷的山谷里“哀转久绝”，表现了三峡的奇异景象，渲染三峡秋天萧瑟凄凉的氛围，三峡的凄婉之美被描绘得淋漓尽致。也让人从这句渔歌中体会到了，渔者们的辛苦和生活的艰苦。【点睛】参考译文：

在七百里的三峡中，两岸都是连绵的高山，全然没有中断的地方；层层的悬崖，排排的峭壁，遮挡了天空和太阳。如果不是正午，就看不到太阳；如果不是半夜，就看不到月亮。

到了夏天江水漫上山陵，上行和下行的航路都被阻断。有时皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，期间相距一千二百里，即使骑上飞奔的快马，驾着疾风，也不如船快。等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流回旋着清波，碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上，大多生长着许多奇形怪状的松柏，悬泉瀑布在山峰之间飞流冲荡。水清，树荣，山峻，草盛，的确是趣味无穷。在秋天，每到天刚放晴的时候或下霜的早晨，树林和山涧显出一片清凉和寂静，经常有猿猴在高处拉长声音鸣叫，声音持续不断，显得非常悲惨凄凉，在空荡的山谷里传来猿叫的回声，声音悲哀婉转，很久才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”8．（1）爱好（2）好处9．（1）从师学习，重视发问，哪有不顺利成功的！（2）把箭的末端装上羽毛，把箭头磨得更加锋利，箭刺得不更深吗？10．提升人的知识与能力，让人变得更强大。孔子运用比喻说理劝服了子路。【解析】8．文言实词的考查，最常见的命题形式是，指定文中若干个词让学生作解释。要求解释的词，一般为常见实词，通假字、一词多义、古今异义、词类活用等，往往是命题的重点，当然也应该成为同学们备考的重点。这里“好”是爱好的意思。9．本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意重点词语：受学：从师学习。重：重视，注重。镞：箭头。砺：磨刀石，作动词用，即磨砺。10．考查对文章内容的理解。从上文看，子路原是个粗鲁的人，他不想学习，认为学习没什么用，而孔子循着他的比喻，也用比喻教育他努力学习，认真学习，来提升人的知识与能力，才能让人变得更强大。结果子路心悦诚服。【点睛】参考译文：子路拜见孔子，孔子问道：“你爱好什么？”子路回答说：“喜好长剑。”孔子说：“以你的天赋，再加上学习，谁能比得上呢？”子路说：“学习难道有好处吗？”孔子说：“驱赶狂马的人不能放下鞭子，操拿弓弩的人，不能丢下正弓的器具；木材经过绳墨加工就能取直，人们接受直言规劝就会通达；从师学习，重视发问，哪有不顺利成功的！”子路说：“南山出产竹子，不经加工，自然就很直，砍下来用它（做箭），能穿透犀牛皮（做的铠甲），为什么要学习呢？”孔子说：“把箭的末端装上羽毛，把箭头磨得更加锋利，箭刺得不更深吗？”子路施礼道：“感谢您的指教。”11．今齐地/方千里12．指责；长，这里指身高；同“熟”，仔细地；间或，偶然13．满一年之后，即使想要进谏，也没什么可说的了。14．一个人要正确看待别人对自己的赞美或批评，要善于听取别人的意见和建议，有则改之无则加勉，这样才能获得成功。（言之有理即可）【分析】11．本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：如今的齐国，土地方圆千里。“齐地”是句子的主语，第一次停顿应该是主谓之间断开，因此“齐地”之后要停顿，故断为：今齐地/方千里。12．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。（1）句意：能够当面批评我的过错的。刺：指责。（2）句意：邹忌身高八尺多。修：长，这里指身高。（3）句意：仔细地端详他，自己觉得不如他美丽。孰：同“熟”，仔细地。（4）句意：有时偶尔还有人进谏。间：间或，偶然。13．本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。句中重点词语有：期年，满一年；虽，即使；欲，想要；无，没有。14．本题考查对文言文主旨的分析。谋士邹忌委婉地批评齐王“王之蔽甚矣”，劝说齐王要善于纳谏，广开言路，改良政治。齐王虚心接受了邹忌的批评意见并积极加以改正，采纳群言，革除弊端，使齐国国势强盛，威震诸侯。从齐王身上，我们可以学到虚心接受别人的意见和建议，客观对待自己的优缺点，不断优化自身，这样才能取得成功。据此整理作答即可。【参考译文】

邹忌身高八尺多，而且身材容貌光艳美丽。有一天早晨他穿戴好衣帽，照着镜子，对他的妻子说：“我与城北的徐公相比，谁更美丽呢？”他的妻子说：“您美极了，徐公怎么能比得上您呢！”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信自己会比徐公美丽，于是又问他的小妾说：“我和徐公相比，谁更美丽？”妾说：“徐公怎么能比得上您呢？”第二天，有客人从外面来拜访，邹忌和他坐着谈话。邹忌问客人道：“我和徐公相比，谁更美丽？”客人说：“徐公不如您美丽啊。”又过了一天，徐公前来拜访，（邹忌）仔细地端详他，自己觉得不如他美丽；再照着镜子看看自己，更觉得远远比不上人家。晚上，他躺在床上想这件事，说：“我的妻子认为我美，是偏爱我；我的小妾认为我美，是惧怕我；客人认为我美，是想要有求于我。”

于是邹忌上朝拜见齐威王。说：“我确实知道自己不如徐公美丽。可是我的妻子偏爱我，我的妾惧怕我，我的客人对我有所求，他们都认为我比徐公美丽。如今的齐国，土地方圆千里，有一百二十座城池，言中的姬妾和身边的近臣，没有不偏爱大王的；朝廷中的大臣，没有不惧怕大王的；国内的百姓，没有不对大王有所求的：由此看来，大王受蒙蔽一定很厉害了。”

齐威王说：“说得真好。”于是下了一道命令：”所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏；能够上书劝谏我的，得中等奖赏；能够在众人集聚的公共场所指责、议论我的过失，并能传到我耳朵里的，得下等奖赏。“政令刚一下达，所有大臣都来进言规劝，宫门庭院就像集市一样喧闹。几个月以后，有时偶尔还有人进谏。一年以后，即使想进言，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国来朝见（齐王）。这就是人们所说的在朝廷上战胜了敌国。15．出名、有名使……乱，扰乱16．示例：这是简陋的屋子，只是我的品德高尚（就不感到它简陋了）。17．示例：自然环境的优美；往来人物的博学；生活情趣的高雅。18．示