2022-2023学年广东深圳红岭实验学校八年级(下)期中物理试题及答案

2022-2023学年广东省深圳市红岭实验学校八年级（下）期中物理试卷一、单选题（本大题共7小题，共21.0分）13分）重力约为4N的物体可能是()A．物理教科书B．一枚图钉C．一个鸡蛋D．一只母鸡23分）牛顿奠定了经典物理学的基础。为了纪念他，物理学中以他的名字作单位的物理量是()A．力B．长度C．质量D．时间33分）下列实例说明力可以改变物体运动状态的是()A．将橡皮泥捏成各种形状的小动物B．撑杆跳高运动员将撑杆压弯C．拉着物体加速运动D．将弹簧拉力器拉开43分）点火后，推动火箭离开发射底座向上运动的施力物体是()A．喷出的燃气B．火箭C．地球D．底座53分）2022年12月世界举重锦标赛在哥伦比亚波哥大进行，中国选手蒋惠花包揽了女子49公斤级的3枚金牌，为中国举重队在巴黎奥运会周期的首个世界大赛中取得开门红。如图所示是蒋慧花举重的场景，下列说法中正确的是()A．杠铃受到的重力和人对杠铃的支持力是一对平衡力B．人受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力C．人受到的重力和人对杠铃的支持力是一对相互作用力D．杠铃对人的压力和人对杠铃的支持力是一对平衡力63分）下列事例中属于减小压强的是()A．足球鞋底做了鞋钉B．菜刀的刀刃做得很薄C．书包背带做得很宽D．切蛋器上装有细钢丝73分）下列四个情景中没有受到浮力的物体是()A．水中的桥墩B．水中下沉的苹果C．水面上运动的赛艇D．沉入水底的鸡蛋二、填空题（本大题共7小题，没空1分，共21.0分）82分）物理学中，把力的大小、方向和叫做力的三要素，如图（a）、（b）所示，在桌面上固定一弹簧，分别用手“压”或“拉”弹簧，由图中现象表明：这种作用效果与力的有关。93分）小李同学用手拍桌面手会感到疼，这说明物体间力的作用是的；他用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生，他起跑时用力向后蹬地，他就能向前运动，这说明力还可以改变物体的。103分）用网球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是，受力物体是，球受到的力是由于（均选填“网球拍”或“球”）发生弹性形变而产生的。114分）一个物体的质量是5kg，当把它吊在空中静止时，它受到的拉力是N，若使它以1m/s的速度匀速下降时，它受到的拉力50N（填“大于、小于、等于”若使它以2m/s的速度匀速上升时，它受到的拉力50N（填“大于、小于、等于”若上升的过程中，绳子突然断了，123分）小明查阅资料知，在无风的雨天，雨滴着地前经过了加速下落与匀速下落两个阶段。加速下落时雨滴所受合力方向，匀速下落的雨滴受到的重力与空气的摩擦力是一对（选填“平衡力”或“相互作用力”小明回想起航天员在中国空间站中所做的实验，从水袋中挤出的水滴在空中自由运动，于是他提出问题：“水滴没有受到力的作用，怎么还能运动？”从小明的问题可判断出他持有的观点是：。133分）小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力G与其质量m的关系如图所示。从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力、＜、=)其在乙星球表面上的重力；据图可得甲星球对表面上物体的重力G与其质量m的关系式是。如果小金在地球上能举起45kg的杠铃，那么他到了甲星球上能举起的质量为。143分）如图所示，将重为10牛的圆柱体A用细绳悬挂着竖直浸没在水中某一深度处，上、下表面受到水的压力F上、F下分别为2牛和8牛，则A受到水的浮力F浮为牛；用剪刀将细绳剪断瞬间，A所受的合力为牛；细绳剪断后，圆柱体A在水中竖直下沉过程中，压力F上、F下和浮力F浮变大的是（填写力的符号）。三、作图题（本大题共4小题，共8.0分）152分）如图表示在空中飞行的重力为3N的足球，画出它所受重力的示意图。164分）如图所示物体A静止在斜面上，请画出物体A所受重力和对斜面压力的示意图。173分）如图所示，用F＝30N的力按住一重为5N的木块，木块静止在墙壁上，请画出木块所受摩擦力的示意图。182分）如图所示，木块和小车以相同的速度向右水平匀速直线运动。请画出木块所受力的示意图。四、实验探究题（本大题共3小题，共28.0分）194分）如图所示实验中，可知物体受的重力是牛，它所受的浮力是牛。208分）小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，弹簧测力计应该沿水平方向匀速直线拉动木块，根据知识可知，此时弹簧测力计的示数就等于木块所受滑动摩擦力的大小；（2）由两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；（3）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图丁所示的实验装置，用该装置实验时，发现效果更好。实验中小丽同学（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。（4）实验拓展：如图1所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，F﹣t和v﹣t图像分别如图2、图3所示。则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为N。2116分）如图是用压强计“探究液体压强与哪些因素有关”的实验装置。（1）实验中，液体内部压强的大小通过观察来反映。填“A”或“B”使U形管左右两侧的水面相平。A.将右侧支管中高出的水倒出B.取下软管重新安装（3）比较图乙和图丙，可以得到结论；比较两图，可以得到：深度相同时，液体的压强与液体密度有关，液体密度越大，压强越大。（4）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度不变，使橡皮膜处于向上、向下、向左、向右等方位（5）若保持丙图中金属盒的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，发现U形管两侧液面高度差变大。小芳由此得出结论：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大。你认为她的结论是否可靠？。原因是。（6）实验结束后，小芳猜想：液体的压强可能与容器形状有关。然后进行了两次实验，实验现象如图戊所示。由此可知，小芳的猜想是（选填“正确”或“错误”）的。五、计算题（本大题共2小题，共12.0分）226分）某货运车自身重力为6×104N，在运货途中要经过一座小桥，该桥的桥面所限制总质量为10t。（g取10N/kg）求：（1）货运车的自身质量为多少t；（2）该车安全通过小桥所装载货物的最大质量。236分）如图所示，铁桶重为15N，桶的底面积为100cm2，往桶里倒入5kg的水，水的深度为15cm，平放在面积为1m2的水平台面上。求：（1）水对桶底的压强；（2）桶底受到水的压力；（3）台面受到桶的压强。六、综合题（本大题共2小题，共10.0分）245分）阅读下列材料，回答问题；热带受太阳光照射，气温升高导致空气密度下降，气体上升；当大面积出现这种现象时，就形成了中心低气压区域，中心区域空气上升，四周空气流向中心，便形成破坏力强大的台风；每年夏秋季台风来临时，天气预报中常会出现相关的气象云图（如图所示同时播报台风中心气压和平均风速等信息；某校气象兴趣小组同学查阅了前几年几个台风的相关资料，经过整理后列出了如表格；观察分析并结合我们学过的知识回答以下问题：台风名称年份台风中心气压（百帕）平均风速（米/秒）海葵201296040菲特201394545凤凰201499025灿鸿201592058（1）由表中数据可知，台风的中心气压都标准大气压的值（选填“大于”或“小于”或“等是（3）通过查阅资料了解到，当台风登陆后，台风的强度会有所减弱，由此可以推测其中心气压会；（选填“升高”或“降低”）（4）台风实质是高速运动的气流，具有巨大的动能，破坏力惊人，对粗大的树干都可以吹断，在把树枝吹弯曲的过程中，利用的是力的哪个作用效果：。252分）阅读下面的短文，回答问题。2022年3月30日10时29分，中国在酒泉卫星发射中心用长征十一号运载火箭，成功发射天平二号A、B、C卫星。长十一火箭2022年宇航发射首战告捷。目前，长十一火箭共完成10次陆地发射和2次海上发射任务，创造了十二连胜的佳绩。在此之前，成功飞天的“天宫一号”已经和无人飞船“神舟八号”交会对接。然而“交会对接”是举世公认的航天技术瓶颈，航天器在空间交会对接过程中曾失败过。因为在太空中的空间实验室和飞船都是高速运行的，速度达到28000km/h，在对接过程中，如果控制不好，就可能发射“追尾”事故。2012年，它还与神舟九号、神舟十号进行了“浪漫拥抱”。航天员乘坐“神舟十号”飞天，最终住进了太空中“天宫一号”新家，并开展一系列的空间科学实验。航天员在舱内的生活并不会单调乏味。“天宫”里为航天员配备了体育锻炼设施和娱乐设施。请回答下列问题：（1）长征十一号火箭发射升空，其运动状态（选填“有”或“没有”）发生变化；（2）要实现“天宫一号”与“神八”准确的“太空之吻”而不损坏，则对接前的瞬间，以“天宫一号”A．很小B．很大D．以上都行（3）若“天宫一号”绕地球做匀速圆周运动，则它受（选填“平衡”或“非平衡”）力的作填“受”或“不受”）地球的吸引力作用；（4）若忽略空间大小的影响，你认为在“天宫一号”里可进行的体育锻炼有。A．俯卧撑B．弹簧臂力器D．举哑铃2022-2023学年广东省深圳市红岭实验学校八年级（下）期中物理试卷一、单选题（本大题共7小题，共21.0分）13分）重力约为4N的物体可能是()A．物理教科书B．一枚图钉C．一个鸡蛋D．一只母鸡【分析】根据重力和质量的关系G＝mg，求出重力是0.5N的物体的质量，结合对生活中常见物体的质量，排除有明显不符的选项；从选项中选出与题干质量接近的物体即可。【解答】解：=物体的质量为m===0.4kg＝400g。A、物理教科书的质量在400g＝0.4kg左右。符合题意；B、一枚图钉的质量在2g左右。不符合题意；C、一个鸡蛋的质量在50g左右。不符合题意；D、一只母鸡的质量在2kg左右。不符合题意。故选：A。【点评】此题考查对物体重力大小的判断，物体重力的大小不易判断，可求出与重力相应的质量，对照选项中物体的重力，找出接近题干质量的选项即可。23分）牛顿奠定了经典物理学的基础。为了纪念他，物理学中以他的名字作单位的物理量是()A．力B．长度C．质量D．时间【分析】根据对常见物理量及其单位的掌握作答。【解答】解：在物理学中，A、力的基本单位是牛顿，故A符合题意；B、长度的基本单位是米，故B不符合题意；C、质量的基本单位是千克，故C不符合题意；D、时间的基本单位是秒，故D不符合题意。故选：A。【点评】此题考查我们对常见物理量及其单位对应关系的掌握情况，属于识记性知识的考查，难度不大。33分）下列实例说明力可以改变物体运动状态的是()A．将橡皮泥捏成各种形状的小动物B．撑杆跳高运动员将撑杆压弯C．拉着物体加速运动D．将弹簧拉力器拉开【分析】力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变。②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化。【解答】解：A、将橡皮泥捏成各种形状的小动物，说明力改变物体的形状，故A不符合题意；B、撑杆跳高运动员将撑杆压弯，说明力改变物体的形状，故B不符合题意；C、拉着物体加速运动，物体的速度发生变化，拉力改变了物体的运动状态，故C符合题意；D、将弹簧拉力器拉开，说明力改变物体的形状，故D不符合题意。故选：C。【点评】本题主要考查力的作用效果，解决本题的关键是掌握力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。43分）点火后，推动火箭离开发射底座向上运动的施力物体是()A．喷出的燃气B．火箭C．地球D．底座【分析】物体间力的作用是相互的，据此分析。【解答】解：火箭喷出燃气时，给燃气一个向下的力，因为力的作用是相互的，所以，燃气给火箭一个向上的力，故BCD不正确，A正确。故选：A。【点评】解决此类题目要结合作用力和反作用力考虑，即一个物体在施力的同时必然也受力，另一个物体在受力的同时必然也是施力物体。53分）2022年12月世界举重锦标赛在哥伦比亚波哥大进行，中国选手蒋惠花包揽了女子49公斤级的3枚金牌，为中国举重队在巴黎奥运会周期的首个世界大赛中取得开门红。如图所示是蒋慧花举重的场景，下列说法中正确的是()A．杠铃受到的重力和人对杠铃的支持力是一对平衡力B．人受到的重力和地面对人的支持力是一对平衡力C．人受到的重力和人对杠铃的支持力是一对相互作用力D．杠铃对人的压力和人对杠铃的支持力是一对平衡力【分析】（1）二力平衡条件：大小相等、方向相反、同一直线，一个受力物体。（2）相互作用力的条件：大小相等、方向相反、同一直线，两个受力物体。【解答】解：A、杠铃受到的重力和人对杠铃的支持力是一对平衡力，故A正确。B、地面对人的支持力等于人和杠铃的总重力，则人受到的重力和地面对人的支持力大小不相等，所以不是一对平衡力，故B错误。C、人受到的重力和人对杠铃的支持力，这两个力不是发生在相互作用的两个物体之间，所以不是一对相互作用力，故C错误。D、杠铃对人的压力和人对杠铃的支持力，这两个力没有作用在同一个物体上，不是一对平衡力，故D错误。故选：A。【点评】此题考查平衡力和相互作用力的辨别，解答此类问题的关键是对物体进行正确的受力分析，并准确掌握对二力平衡和相互作用力的条件。63分）下列事例中属于减小压强的是()A．足球鞋底做了鞋钉B．菜刀的刀刃做得很薄C．书包背带做得很宽D．切蛋器上装有细钢丝【分析】增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力；减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。【解答】解：A、足球鞋做了鞋钉，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意；B、菜刀的刀刃做得很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故B不符合题意；C、书包背带做得很宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强的，故C符合题意；D、切蛋器上装有细钢丝，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。故选：C。【点评】知道压强大小的影响因素，掌握增大、减小压强的方法，分析时利用好控制变量法，本题解释生活中有关增大和减小压强的问题，有意义！73分）下列四个情景中没有受到浮力的物体是()A．水中的桥墩B．水中下沉的苹果C．水面上运动的赛艇D．沉入水底的鸡蛋【分析】根据浮力的定义：浸在液体（或气体）中的物体受到液体（或气体）竖直向上托起的力叫浮力，对各个选项逐一分析即可。【解答】解1）大桥的桥墩由于底面埋在淤泥下，不能与水接触，因此桥墩没有受到水对其向上的压力，根据浮力产生的原因可知桥墩不受浮力作用，故A符合题意；（2）水里中下沉的苹果、水面上运动的赛艇和沉入水底的鸡蛋都浸在液体中，因为液体对浸没在其中的物体有向上的作用力和向下的压力作用，其中向上的压力大于向下的压力，这个压力差即物体受到的浮力，故它们均受到浮力作用，故BCD不符合题意。故选：A。【点评】此题考查浮力产生的原因，解答此题的关键是明确浮力的定义，难度不大，属于基础知识。二、填空题（本大题共7小题，没空1分，共21.0分）82分）物理学中，把力的大小、方向和作用点叫做力的三要素，如图（a）、（b）所示，在桌面上固定一弹簧，分别用手“压”或“拉”弹簧，由图中现象表明：这种作用效果与力的方向有关。【分析】力的三要素分别是大小、方向和作用点；三要素都可以影响力的作用效果，需要根据题目条件进行分析。【解答】解：物理学中把力的大小、方向、作用点叫做力的三要素；由图可知，用手“压”弹簧，弹簧变短，用手“拉”弹簧，弹簧伸长，说明力的方向不同，力的作用效果不同，这表明力的作用效果与力的方向有关。故答案为：作用点；方向。【点评】本题要求学生理解力的三要素会对力的作用效果产生影响。93分）小李同学用手拍桌面手会感到疼，这说明物体间力的作用是相互的；他用力捏一下空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生形变，他起跑时用力向后蹬地，他就能向前运动，这说明力还可以改变物体的运动状态。【分析】（1）当一个物体对另一个物体有力的作用时，另一个物体也同时对这个物体有力的作用，即力的作用是相互的；（2）力的作用效果：力可以改变物体的形状、力可以改变物体的运动状态。【解答】解：小李同学用手拍桌面时，手对桌面有一个向下的作用力，同时桌面也会对手有一个向上的反作用力，使手感到疼，这说明物体间力的作用是相互的；用力捏空易拉罐，易拉罐变扁了，这说明力可以使物体发生形变；起跑时用力向后蹬地时，脚对地面有一个向后的作用力，同时地面也会对脚有一个向前的反作用力使他向前运动，这说明力还可以改变物体的运动状态。故答案为：相互的；形变；运动状态。【点评】本题考查两个物体间力的作用是相互的、力的作用效果，属于基础性题目，难度不大。103分）用网球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是网球拍，受力物体是球，球受到的力是由于网球拍（均选填“网球拍”或“球”）发生弹性形变而产生的。【分析】力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。【解答】解：根据力的理解的知识可知，用球拍击球时，如果以球为研究对象，施力物体是网球拍，受力物体是球，球受到的力是由于网球拍发生弹性形变而产生的。故答案为：网球拍；球；网球拍。【点评】本题考查了学生对施力物体和受力物体的区分，这里需要明确力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。114分）一个物体的质量是5kg，当把它吊在空中静止时，它受到的拉力是50N，若使它以1m/s的速度匀速下降时，它受到的拉力等于50N（填“大于、小于、等于”若使它以2m/s的速度匀速上升时，它受到的拉力等于50N（填“大于、小于、等于”若上升的过程中，绳子突然断了，物体【分析】先对物体进行受力分析，然后根据二力平衡条件去分析计算。物体处于静止或匀速直线运动状态时，属于平衡状态，此时受平衡力的作用。一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，叫惯性。【解答】解：物体的重力：G＝mg＝5kg×10N/kg＝50N。当物体静止或匀速下降、匀速上升时，都处于平衡状态，物体所受到竖直向上的拉力和竖直向下的重力是一对平衡力，所以拉力都等于50N。若上升的过程中，绳子突然断了，物体由于惯性会先上升一段距离，再由于重力的作用而竖直下落，故物体将会先上升再下降。故答案为：50；等于；等于；先上升再下降。【点评】本题考查了重力的计算、二力平衡条件和惯性知识的应用，由物体保持平衡状态得出物体受的是平衡力是解题的关键。123分）小明查阅资料知，在无风的雨天，雨滴着地前经过了加速下落与匀速下落两个阶段。加速下落时雨滴所受合力方向竖直向下，匀速下落的雨滴受到的重力与空气的摩擦力是一对平衡力（选填“平衡力”或“相互作用力”小明回想起航天员在中国空间站中所做的实验，从水袋中挤出的水滴在空中自由运动，于是他提出问题：“水滴没有受到力的作用，怎么还能运动？”从小明的问题可判断出他持有的观点是：力是维持物体运动的原因。【分析】对雨滴进行受力分析，求出物体受到的合力，根据物体受到的合力，判断雨滴的运动状态；【解答】解：雨滴下落时，受竖直向下的重力G，空气阻力f作用。加速下落时，雨滴受到的重力大于阻力，所受合力方向竖直向下；雨滴匀速下落时，重力等于阻力，又因为两力方向相反，则雨滴受到的合力为零，雨滴受到的重力与空气的摩擦力是一对平衡力；雨滴受到的合力为零，由平衡条件可知，物体处于平衡状态，做匀速直线运动；“水滴没有受到力的作用，怎么还能运动？”从这个问题可知小明持有的观点是：力是维持物体运动的原因。故答案为：竖直向下；平衡力；力是维持物体运动的原因。【点评】本题考查力与运动相关知识，知道平衡条件是正确解题的关键，难度适中。133分）小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力G与其质量m的关系如图所示。从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力大于、＜、=)其在乙星球表面上的重力；据图可得甲星球对表面上物体的重力G与其质量m的关系式是G＝m×15N/kg。如果小金在地球上能举起45kg的杠铃，那么他到了甲星球上能举起的质量为30kg。【分析】利用图，得出质量相同时重力的大小；根据是定值求出关系式；利用G＝mg求得他在地球举起物体的重力，人的举力不变，所以在甲星球表面上举起的物体重力G′＝G地，再利用G＝mg求得在甲星球能举起物体的质量。【解答】解：由图可知，当质量都为8kg时，甲的重力为120N，乙的重力为40N，则在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力；甲星球表面上物体的重力120N时，与其质量m＝8kg的比值为：＝15N/kg，则重力G与其质量m的关系式为：G＝m×15N/kg。如果小金在地球上能举起45kg的杠铃，那么他在地球举起物体的重力＝m地g地＝45kg×10N/kg＝450N，人的举力不变，所以在甲星球表面上举起的物体重力G′＝G地＝450N，在甲星球能举起物体的质量是＝30kg。故答案为：大于；G＝m×15N/kg；30kg。【点评】本题考查了不同位置下重力的大小，能根据重力计算公式G＝mg得出关系式是解题的关键。143分）如图所示，将重为10牛的圆柱体A用细绳悬挂着竖直浸没在水中某一深度处，上、下表面受到水的压力F上、F下分别为2牛和8牛，则A受到水的浮力F浮为6牛；用剪刀将细绳剪断瞬间，A所受的合力为4牛；细绳剪断后，圆柱体A在水中竖直下沉过程中，压力F上、F下和浮力F浮变大的是F上、F下（填写力的符号）。【分析】物体A浸在液体中时，上、下两个表面的压力差即A所受浮力；剪断细绳，A受竖直向下的重力和竖直向上的浮力，据此求得此时A所受的合力；结合压强计算公式及浮力大小的影响因素分析解答。【解答】解：物体A浸在液体中时，上、下两个表面的压力差即A所受浮力，所以A受到水的浮力F浮=F下﹣F上＝8N﹣2N﹣6N，剪断细绳，A受竖直向下的重力和竖直向上的浮力，此时A所受的合力F合＝G﹣F浮＝10N﹣6N＝4N；细绳剪断后，圆柱体A在水中竖直下沉过程中，排开液体的体积不变，所处液体的密度不变，所以A受到的浮力大小不变；但是A下沉过程中，上、下表面所处液体深度逐渐增加，液体密度不变，由p=ρgh可知，上、下表面所受液体压强变大。又因为上下表面所受压力F＝pS，整个下沉过程中，上、下表面的面积不变，故上、下表面所受压力变大。故答案为：6；4；F上、F下。【点评】此题考查了浮力大小的计算及影响因素的应用，属于中等难度题目。三、作图题（本大题共4小题，共8.0分）152分）如图表示在空中飞行的重力为3N的足球，画出它所受重力的示意图。【分析】根据重力的方向是竖直向下的、足球的重心在球心，从足球的重心作竖直向下的力即可。【解答】解：重力的方向是竖直向下的，从足球的重心（球心）开始画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G＝3N表示重力的大小，如图所示：【点评】本题考查了重力示意图的画法，不管物体怎样运动，重力的方向总是竖直向下的。164分）如图所示物体A静止在斜面上，请画出物体A所受重力和对斜面压力的示意图。【分析】（1）重力的作用点在物体的重心上，重力方向竖直向下，从木块重心沿重力方向做出木块重力的示意图即可。（2）斜面上静止的木块对斜面的压力垂直于斜面向下，斜面受到的压力的作用点在斜面上，从作用点起沿力的方向画线段，在线段的末端画出箭头表示力的方向。【解答】解：（1）重力的作用点在物体的重心上，重力方向竖直向下。从物体A的重心竖直向下作出其重力的示意图，如下图所示：（2）物体A对斜面的压力垂直于斜面向下，压力的作用点在斜面上，从压力的作用点沿垂直于斜面向下作出物体A对斜面压力的示意图，如下图所示：【点评】本题考查了作力的示意图，作力的示意图的方法：一定点，二画线，线段末端画尖尖。即作力的示意图时，注意力的方向、大小和作用点要全部表示出来。173分）如图所示，用F＝30N的力按住一重为5N的木块，木块静止在墙壁上，请画出木块所受摩擦力的示意图。【分析】首先要明确摩擦力的方向，知道摩擦力是与重力为一对平衡力的，这样可判断其方向，再按照作图的要求进行作图即可。【解答】解：物体静止在墙壁上，在竖直方向上物体受到的重力与摩擦力是一对平衡力，二力的大小相等，均为5N，方向相反，重力的方向是竖直向下的，故摩擦力的方向是竖直向上的，作用点可选择在物体的重心上，如图所示：【点评】本题主要考查力的示意图的画法，明确力的三要素，并掌握示意图的作图方法即可顺利完成此题。182分）如图所示，木块和小车以相同的速度向右水平匀速直线运动。请画出木块所受力的示意图。【分析】对物体进行受力分析可知，它一定受到重力和支持力的作用，因为物体相对于小车静止，所以它不受摩擦力的作用，根据力的示意图的画法作图。【解答】解：木块随小车一起在水平面上做匀速直线运动，木块相对于小车静止，所以它不受摩擦力的作用；木块受到重力G和支持力F的作用，二者是一对平衡力；过重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用G和F表示，如图所示：【点评】此题中重力与支持力是一对平衡力，故大小相同、方向相反且作用在一条一直上。易错点在于此题中不应有摩擦力的出现。四、实验探究题（本大题共3小题，共28.0分）194分）如图所示实验中，可知物体受的重力是4.5牛，它所受的浮力是1.5牛。【分析】在空气中静止时，物体处于平衡状态，根据二力平衡条件求出物体的重力，又知道物块浸没时弹簧测力计的示数，根据称重法F浮＝G﹣F′求出物块受到的浮力。【解答】解：在空气中静止时，物体处于平衡状态，由二力平衡条件可得，物体受到的重力G＝F＝4.5N，物体浸没时弹簧测力计的示数F′＝3N，则物块受到的浮力F浮＝G﹣F′＝4.5N﹣3N＝1.5N。故答案为：4.5；1.5。【点评】本题考查了二力平衡条件和称重法求浮力的应用，是一道基础题目。208分）小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：（1）实验中为了测量滑动摩擦力的大小，弹簧测力计应该沿水平方向匀速直线拉动木块，根据二力平衡知识可知，此时弹簧测力计的示数就等于木块所受滑动摩擦力的大小；（2）由甲丙两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；（3）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图丁所示的实验装置，用该装置实验时，发现效果更好。实验中小丽同学不一定（选填“一定”或“不一定”）要匀速拉动长木板。（4）实验拓展：如图1所示，放在水平地面上的物体C受到方向不变的水平拉力F的作用，F﹣t和v﹣t图像分别如图2、图3所示。则物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为4N。【分析】（1）根据二力平衡的条件分析；（2）比较甲、丙两次实验中不变的量和改变的量，从而得出结论；（3）木块与弹簧测力计静止不动，不需要控制木板做匀速直线运动，便于实验操作；（4）因压力大小和接触面粗糙程度不变，则受到摩擦力大小不变，据此分析。【解答】解1）实验时为了测出滑动摩擦力大小，根据二力平衡可知应使弹簧测力计拉着木块在水平面上做匀速直线运动，此时摩擦力和拉力是一对平衡力，大小相等；（2）甲、丙两次实验，压力相同，丙的接触面粗糙程度较大，而测力计的示数较大，说明受到的摩擦力较大，可得当压力相同时，接触面粗糙程度越大，摩擦力越大；（3）木块与弹簧测力计固定不动，拉动木板运动，该实验设计的优点是：一方面，物体不必做匀速直线运动，便于实验操作，另一方面，弹簧测力计处于静止状态，便于读数；（4）如图1所示，放在水平地面上的物体受到方向不变的水平拉力F的作用，F﹣t和v﹣t图象分别如图2图3所示，由图3知，6﹣9秒物体做匀速直线运动，受到的拉力与摩擦力为一对平衡力，大小相等，由F﹣t图像知此时的拉力为4N，所以滑动摩擦力也为4N；由图3知，3﹣6秒物体做加速直线运动，但压力大小和接触面粗糙程度不变，则受到摩擦力大小不变，仍为4N，故物体C在第4秒时受到的摩擦力大小为4N。故答案为1）二力平衡2）甲丙3）不一定4）4。【点评】本题探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关，考查实验原理及控制变量法的运用，体现了对过程和方法的考查。2116分）如图是用压强计“探究液体压强与哪些因素有关”的实验装置。（1）实验中，液体内部压强的大小通过观察U形管中液面高度差的大小来反映。（2）在使用压强计前，发现U形管左右两侧的水面有一定的高度差，如图甲。其调节的方法是B（选填“A”或“B”使U形管左右两侧的水面相平。A.将右侧支管中高出的水倒出B.取下软管重新安装（3）比较图乙和图丙，可以得到结论在液体密度一定时，液体越深，液体压强越大；比较丙、丁两图，可以得到：深度相同时，液体的压强与液体密度有关，液体密度越大，压强越大。（4）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度不变，使橡皮膜处于向上、向下、向左、向右等方位时，U形管中液面高度差不变（选填“不变”或“改变”）。（5）若保持丙图中金属盒的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，发现U形管两侧液面高度差变大。小芳由此得出结论：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大。你认为她的结论是否可靠？不可靠。原因是没有控制金属盒到液面的深度不变。（6）实验结束后，小芳猜想：液体的压强可能与容器形状有关。然后进行了两次实验，实验现象如图戊所示。由此可知，小芳的猜想是错误（选填“正确”或“错误”）的。【分析】（1）液体内部压强大小通过U形管两侧液面高度差的大小来反映，这是转换法；（2）U形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的；（345）液体压强大小跟液体深度和密度有关。探究液体压强跟深度关系时，控制液体的密度不变，改变液体深度；探究液体压强跟方向的关系时，控制深度、密度不变，改变金属盒的方向；探究液体压强跟密度时，控制深度和方向不变，改变密度的大小；（6）比较图戊的相同量和不同量，根据控制变量法分析解答。【解答】解1）液体内部压强大小通过U形管中液面高度差的大小来反映，这是转换法；（2）进行调节时，只需要将软管取下，再重新安装，这样的话，U形管中两管上方的气体压强就是相等的（都等于大气压当橡皮膜没有受到压强时，U形管中的液面就是相平的，故选B；（3）比较图乙和图丙知，液体的密度相同，深度越深，U形管液面的高度差越大，液体内部的压强越大，故可以得出在液体密度一定时，液体越深，液体压强越大；要探究液体的压强与液体密度的关系，需要控制液体的深度不变，改变液体的密度，实验丙、丁符合题（4）在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度不变，使橡皮膜处于向上、向下、向左、向右等方位时，液体内部的压强不变，U形管中液面高度差不变；（5）小芳保持丙图中金属盒的位置不变，并将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，液体的深度增大，密度增大，U形管左右液面高度差增大，由于没有控制深度不变，所以不能探究液体压强跟液体密度的关系，故结论不可靠；（6）比较图戊知液体的密度相同、深度相同，U形管液面的高度差相同，容器的形状不同，液体内部的压强相同，故可以得出液体的压强与容器形状无关，故小芳的猜想是错误的。故答案为1）U形管中液面高度差的大小2）B3）在液体密度一定时，液体越深，液体压强越大；丙、丁4）不变5）不可靠；没有控制金属盒到液面的深度不变6）错误。【点评】此题考查的是我们对于液体压强计的了解以及液体内部压强的影响因素。注意物理实验中研究方法﹣﹣转换法和控制变量法的运用。液体压强是中考必考的一个知识点，需要掌握。五、计算题（本大题共2小题，共12.0分）226分）某货运车自身重力为6×104N，在运货途中要经过一座小桥，该桥的桥面所限制总质量为10t。（g取10N/kg）求：（1）货运车的自身质量为多少t；（2）该车安全通过小桥所装载货物的最大质量。【分析】（1）知道货运车自身重力，根据G＝mg求出货运车的自身质量；（2）桥面所限制的总质量即为货车和货物的最大总质量，然后减去货车自身的质量即为该车安全通过小桥所装载货物的最大质量。【解答】解1）由G＝mg可得，货运车的自身质量：m车6000kg＝6t；（2）由题知，该桥的桥面所限制总质量为10t，则该车安全通过小桥所装载货物的最大质量：m货＝m总﹣m车＝10t﹣6t＝4t。答1）货运车的自身质量为6t；（2）该车安全通过小桥所装载货物的最大质量为4t。【点评】本题考查了重力公式的简单应用，是一道基础题。236分）如图所示，铁桶重为15N，桶的底面积为100cm2，往桶里倒入5kg的水，水的深度为15cm，平放在面积为1m2的水平台面上。求：（1）水对桶底的压强；（2）桶底受到水的压力；（3）台面受到桶的压强。【分析】（1）已知水的密度和深度，利用公式p=ρgh计算水对桶底的压强；（2）求出了水对桶底的压强和桶底面积，利用公式F＝pS得到桶底受到水的压力；（3）桶对台面的压力等于桶重与水重之和；已知桶底面积，利用公式p＝求台面受到桶的压强。【解答】解：（1）水对桶底的压强：p=ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.15m＝1500Pa；（2）桶的底面积：S＝100cm2＝1.0×10﹣2m2，由p＝得桶底受到水的压力：F＝pS＝1500Pa×1.0×10﹣2m2＝15N；（3）台面受到的压力：F＝G桶+G水＝G桶+m水g＝15N+5kg×10N/kg＝65N，台面受到的压强：′=p===6500Pa。答1）水对桶底的压强为1500Pa；（2）桶底受到水的压力为15N；（3）台面受到桶的压强为6500Pa。【点评】本题考查压力、压强的计算，关键是公式及其变形的灵活运用，要知道在水平面上压力等于物体自身的重力，最容易出错的是受力面积的判断，本题给出了台面的面积，这是一个陷阱，受力面积指的是两个物体相互接触的面积，所以做题的时候一定要注意，还要注意解题过程中单位的换算。六、综合题（本大题共2小题，共10.0分）245分）阅读下列材料，回答问题；热带受太阳光照射，气温升高导致空气密度下降，气体上升；当大面积出现这种现象时，就形成了中心低气压区域，中心区域空气上升，四周空气流向中心，便形成破坏力强大的台风；每年夏秋季台风来临时，天气预报中常会出现相关的气象云图（如图所示同时播报台风中心气压和平均风速等信息；某校气象兴趣小组同学查阅了前几年几个台风的相关资料，经过整理后列出了如表格；观察分析并结合我们学过的知识回答以下问题：台风名称年份台风中心气压（百帕）平均风速（米/秒）海葵201296040菲特201394545凤凰201499025灿鸿201592058（1）由表中数据可知，台风的中心气压都小于标准大气压的值（选填“大于”或“小于”或“等（2）根据以上信息，关于台风的中心气压与台风平均风速关系，可得到的初步结论是：台风平均风速越大，台风中心气压越小；（3）通过查阅资料了解到，当台风登陆后，台风的强度会有所减弱，由此可以推测其中心气压会升（选填“升高”或“降低”）（4）台风实质是高速运动的气流，具有巨大的动能，破坏力惊人，对粗大的树干都可以吹断，在把树枝吹弯曲的过程中，利用的是力的哪个作用效果：力可以改变物体的形状。【分析】（123）流体流速越快的位置压强越小，台风的形成过程中就包含了这一知识，结合这一规律可对题干中的问题