5.1走向世界大舞台 课件(共21张)-统编版道德与法治九年级下册

5.1

走向世界大舞台多彩世界中的我结合下图，谈谈你的交往范围的变化。更广阔的世界国家家学校社区我们走出家门运用你的经验世

界

地

图我走向更加广阔的世界逐步融入社会步入学校1、青少年是如何走向世界的?①

在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。

我们走出家门，步入学校，逐步融入社

会，走向更加广阔的世界。我们走向世界的形式还有哪些?农村女孩小玲向外国网友介绍家乡的

风土人情。小芳邀请外国访学同学到家里做客。小宾与父母一

起

去国外旅游。探究分享依靠网络旅行参观走向世界的形式

新闻资讯阅读书籍亲朋好友交流活动②我们走向世界的形式是多样的。

我们会与世界各地不同国家、

不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍惜每一次交往的经

历，努力建立彼此之间的协作关系。研学旅行互联网在增加社会生活便捷性的同时，也把

人限制在电脑面前，限制在固定的处所之中，由

此出现了“宅男宅女”现象。有人说，“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉

默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平

时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这

样，就让他们“宅”着不是挺好吗?你如何评价上述观点?他们这样”宅“着，是否也在走向世界呢?表达观点——片面的。说明理由——“宅”要有度，过度“宅”:

①不利于身心健康发展，容易造成心理闭塞；②不利于实践

能力的提高，容易造成脱离实际；③不利于人际关系的建立，导致害怕现实生活中交往。给出建议——我们可以通过互联网走向世界，但不

能沉迷其中。评价观点不是。网络不是生活的全

部，只是生活的补充，通

过网络一定程度上也可以

了解世界。但人与人基于真实世界的交往是不可替

代

的

，他们应该在现实中

与人交往，增进彼此的情

感，建立和谐的人际关系

,逐步走向世界。是否走向世界我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获

得

成长的力量。面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。我

们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。★2、青少年走向世界的意义?我为世界添光彩中外工作人员合作进

中国青年在2014年利马联合

医务工作者赴斯里兰卡行物探施工

国气候变化大会的“中国角

开展白内障慈善光明行(1)我们每个人与世界有什么关系?(2)你还知道哪些中国公民为世界作贡献的实例?(3)“他们做的事看似普通，却不可或缺”,这说明了什么?在我们身边，有这样一些人，他们很普通，为中国乃至世界做着普通

的事。他们做的事看似普通，却不可或缺；看似平凡，却不平凡。”宣传环保每个人都是世界的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。钟南山，是我国著名呼吸病

学专家。新冠疫情中带头冲

锋，坚守在最严重的地区。对国家，对世界作出了贡献。袁隆平研究的杂交水稻为

解决世界粮食问题作出了

突出贡献，被誉为“杂交

水稻之父”。屠呦呦研制的青蒿素

为世界人民解除了疟

疾之苦。3、我们为什么要为世界添光彩?(1)我们与丰富多彩的世界紧密相1

连，始终与这个世界彼此互动，同呼

吸，共命运。P562

(2)每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影

响。P574、我们应该怎样为世界添光彩?(1）我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。(2）着眼未来，我们要适应世界发展趋势要求，全面提

升个人素养。

P59提升哪些个人素养?探究五青少年应如何提升个人素养探究与分享①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。岳阳楼前，老师带学生游学，进行《岳阳楼记》教学。观看图片，你认为在为世界添光彩的过程中，我们应提升哪些个人修养?②树立科学精神，掌握科学思维方法。P59创客空间，老师出一个题目、给一些指导，学生自主探究。观看图片，你认为在为世界添光彩的过程中，我们应提升哪些个人修养?探究五青少年应如何提升个人素养探究五青少年应如何提升个人素养③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象，④积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。科技馆里，学生分成若干个小组，师生一起针对某个问题进行有目标、有组织的研究。机器人实验室里，老师编好程序，学生进行技能训练，从未知到已知。观看图片，你认为在为世界添光彩的过程中，我们应提升哪些个人修养?5、

青少年应如何全面提升个人素养?①不断丰富知识储备，增强人文底蕴。②树立科学精神，掌握科学思维方法。③增强社会责任感，学会观察、思考各种社会现象。④积极参与社会实践活动，培养实践创新能力。1.