公务员科室绩效考核制度

PAGE公务员科室绩效考核制度一、总则（一）目的为了加强公务员队伍建设，提高工作效率和质量，确保各项工作任务的顺利完成，特制定本绩效考核制度。本制度旨在通过科学合理的考核机制，客观公正地评价公务员的工作表现，激励公务员积极履行职责，不断提升工作能力和服务水平，推动公务员队伍整体素质的提升，更好地为公众服务。（二）适用范围本制度适用于本单位各科室的公务员。（三）考核原则1.客观公正原则：考核应基于客观事实，全面、准确地反映公务员的工作表现，避免主观随意性。考核过程和结果要公开透明，确保公平公正。2.注重实绩原则：以工作业绩为核心，重点考核公务员完成工作任务的数量、质量、效率以及取得的工作成果，突出工作实绩在考核中的重要地位。3.激励约束原则：通过考核结果的合理运用，对表现优秀的公务员给予激励和奖励，对存在问题的公务员进行督促和约束，促进公务员不断改进工作，提高工作绩效。4.分级分类原则：根据不同科室、不同岗位的职责和特点，制定相应的考核标准和方法，实行分级分类考核，确保考核的针对性和有效性。二、考核内容与标准（一）德1.政治品德：坚定政治立场，拥护党的路线方针政策，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致，积极参加政治学习和政治活动，具有良好的政治觉悟和政治素养。2.职业道德：遵守国家法律法规和单位规章制度，诚实守信，廉洁奉公，敬业奉献，具有强烈的工作责任心和职业操守，自觉维护公务员的良好形象。3.社会公德：注重个人品德修养，遵守社会公德，团结同事，乐于助人，积极参与社会公益活动，具有良好的社会道德风尚。考核标准：政治品德、职业道德、社会公德表现优秀，无任何违规违纪行为，群众评价良好得[X]分；表现较好，无明显问题得[X1]分；存在一般问题，受到一定批评得[X2]分；出现严重问题，造成不良影响得[X3]分及以下。（二）能1.业务能力：具备履行岗位职责所需的专业知识和技能，熟悉业务流程，能够熟练运用专业知识解决工作中的实际问题，具有较强的业务操作能力和业务创新能力。2.学习能力：具有较强的学习意识和学习能力，能够主动学习新知识、新技能，不断更新知识结构，提高自身综合素质，适应工作发展的需要。3.沟通协调能力：具备良好的沟通能力，能够与同事、上级、下级及其他部门进行有效的沟通交流，协调各方关系，共同推进工作顺利开展；具有较强的团队协作精神，能够与团队成员密切配合，形成工作合力。考核标准：业务能力强，能够出色完成各项工作任务，在业务领域有一定创新成果，学习能力和沟通协调能力优秀得[X]分；业务能力较好，能较好完成工作任务，有一定学习进步，沟通协调能力较强得[X1]分；业务能力一般，基本能完成工作任务，学习和沟通能力有待提高得[X2]分；业务能力较差，不能胜任工作岗位，学习和沟通能力不足得[X3]分及以下。（三）勤1.出勤情况：严格遵守单位考勤制度，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工，请假手续完备。2.工作态度：工作认真负责，积极主动，勤奋敬业，具有较强的工作积极性和主动性，能够全身心投入到工作中，按时完成工作任务。考核标准：全勤，工作态度积极主动，表现突出得[X]分；请假次数不超过规定天数，工作态度较好得[X1]分；请假次数较多，但不影响工作正常开展，工作态度一般得[X2]分；经常迟到、早退或旷工，工作态度消极得[X3]分及以下。（四）绩1.工作任务完成情况：按照岗位职责和工作要求，按时、高质量地完成各项工作任务，工作数量达到规定标准，工作质量符合要求，无明显失误和差错。2.工作效率：能够合理安排工作时间，优化工作流程，提高工作效率，在规定时间内完成工作任务，不拖延、不积压。3.工作成果：在工作中取得显著成绩，为单位带来经济效益或社会效益，或者在工作创新、业务拓展等方面做出突出贡献。考核标准：工作任务完成出色，工作效率高，取得突出工作成果得[X]分；工作任务完成较好，工作效率较高，有一定工作成果得[X1]分；基本完成工作任务，工作效率一般，工作成果不明显得[X2]分；未能完成工作任务，工作效率低下，无工作成果得[X3]分及以下。（五）廉1.廉洁自律：严格遵守廉洁从政的各项规定，自觉抵制各种腐败行为，做到廉洁奉公、清正廉洁，无违规违纪行为。2.廉洁教育：积极参加单位组织的廉洁教育活动，自觉学习廉洁知识，增强廉洁意识，提高廉洁自律能力。考核标准：廉洁自律情况良好，积极参加廉洁教育活动得[X]分；无违规违纪行为，参加廉洁教育活动表现一般得[X1]分；存在轻微廉洁问题，未造成严重影响，参加廉洁教育活动不够积极得[X2]分；出现严重廉洁问题，受到党纪政纪处分得[X3]分及以下。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由各科室负责人负责对本科室公务员的日常工作表现进行考核记录，包括出勤情况、工作任务完成情况、工作态度等方面，及时发现和解决问题，确保各项工作有序推进。日常考核应做到客观、真实、准确，记录详细的工作表现和相关事例。2.定期考核：每半年进行一次定期考核，采取个人述职、民主测评、领导评价相结合的方式进行。个人述职要求公务员对半年来的工作情况进行总结汇报，包括工作任务完成情况、取得的成绩、存在的问题及改进措施等；民主测评由本科室全体公务员和相关服务对象对被考核人员进行评价，评价内容涵盖德、能、勤、绩、廉等方面；领导评价由科室负责人和分管领导根据平时了解和定期考核情况，对被考核人员进行综合评价。3.专项考核：根据工作需要，对特定工作任务或项目进行专项考核。专项考核由相关部门或科室组织实施，制定专门的考核方案和标准，对参与特定工作任务或项目的公务员进行针对性考核，重点考核其在专项工作中的表现和贡献。（二）考核周期考核分为半年考核和年度考核。半年考核于每年7月上旬进行，年度考核于次年1月上旬进行。半年考核结果作为年度考核的重要依据，年度考核结果作为公务员奖惩、晋升、调整工资等的主要依据。四）考核程序（一）准备阶段1.成立考核工作领导小组，负责考核工作的组织领导和监督指导。考核工作领导小组由单位主要领导担任组长，分管领导担任副组长，各科室负责人为成员。2.制定考核实施方案，明确考核的目的、内容、标准、方式、程序和时间安排等。3.组织考核人员培训，使其熟悉考核政策、标准和方法，确保考核工作的顺利进行。（二）实施阶段1.个人总结：公务员按照考核要求，撰写个人半年工作总结或年度工作总结，详细汇报自己的工作表现、取得的成绩、存在的问题及改进措施等。2.民主测评：各科室组织本科室公务员和相关服务对象对被考核人员进行民主测评，测评表应根据考核内容和标准设计，确保测评结果客观公正。3.领导评价：科室负责人和分管领导根据平时了解和考核情况，对被考核人员进行领导评价，评价意见应具体、客观、准确。4.综合评定：考核工作领导小组根据个人总结、民主测评和领导评价情况，对被考核人员进行综合评定，确定考核等次。（三）公示阶段考核结果在单位内部进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，如有异议，被考核人员可向考核工作领导小组提出申诉，考核工作领导小组应及时进行调查核实，并将处理结果反馈给申诉人。（四）审定与备案阶段公示无异议后，考核结果报单位主要领导审定。审定后的考核结果由单位人事部门备案，作为公务员奖惩、晋升、调整工资等的依据。五、考核结果运用（一）与绩效奖金挂钩根据考核结果发放绩效奖金，考核等次为优秀的公务员，绩效奖金按照[X]%的标准发放；考核等次为称职的公务员，绩效奖金按照[X]%的标准发放；考核等次为基本称职的公务员，绩效奖金按照[X]%的标准发放；考核等次为不称职的公务员，不发放绩效奖金，并视情况进行诫勉谈话或组织调整。（二）与职务晋升挂钩连续三年考核等次为优秀的公务员，在职务晋升时优先考虑；年度考核等次为不称职的公务员，降低一个职务层次任职；连续两年年度考核被确定为不称职的公务员，予以辞退。（三）与培训发展挂钩根据考核结果，对表现优秀的公务员提供更多的培训机会和职业发展支持，鼓励其参加各类业务培训、进修学习和实践锻炼，提升综合素质和工作能力；对存在不足的公务员，有针对性地安排培训课程，帮助其改进工作方法，提高工作水平。（四）与评先评优挂钩考核结果作为评先评优的重要依据，优先推荐考核等次为优秀的公务员参加各类先进评选表彰活动；对考核等次为不称职的公务员，取消当年评先评优资格。六、申诉与处理（一）申诉渠道公务员如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内，向考核工作领导小组提出书面申诉