六下语文第二单元小卷

六下语文第二单元小卷一、静心阅读，走进外国名著花园（30分）1.看拼音写词语，感受外国名著的意义。（8分）我们爱读外国名著，感受每一篇的精神（qīngcuì）。读《鲁滨逊漂流记》，我们懂得他面对严峻（yánjùn）的荒岛环境时，依然保持清晰的逻辑（luóji）；读《骑鹅旅行记》，我们学会用防御（fángyù）的心态理解成长；读《汤姆·索亚历险记》，我们不再被恐怖（kǒngbù）的情节吓退，而是向往炊烟（chuīyān）袅袅的小镇生活；读经典，也让我们学会牺牲（xīshēng）小我，成就大我，在人生的绞刑（jiǎoxíng）面前，保持内心的坚定。2.读准字音，能够帮助我们提升阅读效果。下面加点字读音完全正确的一项是（）（3分）A.寒噤（jīn）

卑鄙（bǐ）

褴褛（lǒu）B.栅栏（cè）

多舛（chuǎn）

风靡（mí）C.卡（qiǎ）住

衣钵（bō）

衣衫褴褛（lǚ）D.萦（yíng）绕

咆（páo）哮

奄（ān）奄一息3.比一比，再组词。（6分）惧（）宴（）霉（）乏（）俱（）安（）海（）泛（）4.把下列词语补充完整，并选择其中一个写句子。（7分）心（）胆（）翻（）倒（）焉（）非（）（）（）不同（）（）临危（）（）不舍造句：________________________________________________________5.按要求改写句子。（6分）（1）法官对大家说：“我已经把调查工作完成了。”（改为转述句）

（2）鲁滨逊难道不是一个坚强乐观的人吗？（改为陈述句）

（3）通过阅读《鲁滨逊漂流记》，让我懂得了坚持的力量。（修改病句）

二、认真阅读，积累外国名著果实（20分）1.名著常识填空。（8分）（1）《鲁滨逊漂流记》的作者是______国作家______。鲁滨逊在荒岛上生活了______年。（2）《骑鹅旅行记》的作者是______国的______，书中的主人公是______，他骑上______开始旅行。（3）《汤姆·索亚历险记》的作者是______国作家______，汤姆是一个______、______的孩子。2.名著阅读分享卡。（12分）表格

外国名著交流卡

我最想和大家交流的书：（1分）________________________这本书的主要内容：（3分）

最让我印象深刻的人物及相关情节：（4分）

我推荐这本书的理由：（4分）

三、精彩阅读，感受外国名著芬芳（50分）（一）课内阅读（《鲁滨逊漂流记》选段）（15分）我几乎饿坏了。我知道，要是我不弄点东西吃，很快就会饿死。我先爬上树，摘了一些野葡萄，吃了一些，又把剩下的野葡萄晒干，像葡萄干一样收起来，这可是我当时唯一的食物。我还捉了一只山羊，把它杀了，剥了皮，割了一些肉，烤着吃了。这是我第一次吃到人肉以外的动物肉，我觉得味道还不错。1.选段中“唯一的食物”指的是______。（2分）2.鲁滨逊是怎样解决饥饿问题的？（4分）

3.从这段文字中，你看出鲁滨逊是一个怎样的人？（5分）

4.鲁滨逊在荒岛上还遇到过哪些困难？他是如何解决的？（写两点）（4分）

（二）课外阅读（《老人与海鸥》选段）（15分）那是一个普通的冬日。我和朋友相约去翠湖公园，远远地就看见一群海鸥围着一位老人。老人穿着褪色的蓝布褂子，手里拿着一袋饼干，正慢慢地往湖边走。海鸥们像是在认识老人一样，纷纷落在他的肩头、手臂上，一点也不害怕。老人笑着，用手轻轻抚摸着海鸥的羽毛，嘴里还念叨着：“老沙，你又胖了，该多吃点。”海鸥们“叽叽喳喳”地叫着，像是在回应老人。朋友告诉我，这位老人每天都来这里喂海鸥，这一坚持，就是二十多年。突然，老人停住了脚步，从口袋里掏出一块面包，掰成小块，小心翼翼地扔向湖面。海鸥们立刻围了上来，争抢着食物。老人看着海鸥吃得欢，脸上露出了欣慰的笑容。夕阳西下，老人收拾好东西，慢慢离开了湖边。海鸥们在空中盘旋，像是在送别老人。我望着老人远去的背影，心里涌起一股暖流。1.给下列加点字注音。（3分）褪色（）抚摸（）小心翼翼（）2.联系上下文，解释下列词语。（4分）（1）小心翼翼：________________________________________________（2）欣慰：________________________________________________3.选段中，作者通过哪些描写表现了老人与海鸥的深厚感情？（4分）

4.读了选段，你有什么感悟？（4分）

（三）课外阅读综合题（20分）1.选择题（3分）结合材料一及小说分析，下面说法错误的一项是（）A.这部小说中的情节离奇离奇，适合不同年纪、不同文化层次的读者阅读。B.这部小说的主人公叫鲁滨逊，他在荒岛上生活了二十八年。C.这部小说已经被翻译成多国文字，深受世界人民的喜爱。D.这部小说中的主人公流落一个荒无人烟的小岛上，在那里度过了长达二十八年的时光。2.选择题（3分）在《老人与海鸥》中，作者把主人公面对困境时的状态给下了深刻的印象。就这一点而言，下面作品中主人公形象与其最不相似的是（）A.

《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金B.《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊C.《鲁滨逊漂流记》中的汤姆·索亚D.

《假如给我三天光明》中的海伦·凯勒3.阅读材料二，推断“我”的处境（3分）联系材料，“我”的处境可能选自目录中的第______页。4.阅读材料一中名人对这部小说的评价，思想家郑振铎是从______（语言/人物/内容）的角度评价的，作家郭沫若是从______（语言/人物/内容）的角度评价的。根据你读这部小说的体验，你的评价是______（4分）5.阅读材料三，补全内容（3分）通过阅读三则材料