质量培训心得体会（30篇）

质量培训心得体会（30篇）

质量培训心得体会篇1

今年是公司质量培训教育年，为了提高产品质量，强化员工的

质量意识，我们利用中午及晚上下班时间组织学习了第二期质量培

训一质量管理基础知识。作为车间的一名工作不久的新员工，通过

这几次的培训学习让我受益匪浅，深深感到自己的质量意识还比较

淡薄，对质量的理解不够深刻，在工作中对还质量管理标准知识方

面还有待加强。

包装是成品酒出厂的最后一道工序，对产品质量的好坏起着决

定性的作用，无论是内在质量还是外在质量，都需要经过我们严格

的检验和把关。产品质量关系到我们每一名普通员工，掌握在我们

每个人的手中。结合到自己的实际工作，从洗瓶工序开始，到入库

工序结束，需要全员的参与。洗瓶时，需要时刻检查酒瓶与当天的

生产品种是否相符合；灌酒时，要观察净含量是否足够，瓶口是否

有冷炸的情况；质检工序重点检查瓶内是否有沉淀等杂质，瓶外是

否有瑕疵等；贴标工序要检查商标是否和产品对应，是否有模糊及

印刷错误；我在生产线上从事装酒，在装酒过程中，遇到漏酒或者

是商标没贴平整的，我们都会及时将不合格品剔除，保证不让不合

格品流入下道工序c工作中我们一定要有团结协作的精神，牢固树

立上道工序为下道工序服务，下道工序检脸上道工序的服务宗旨，

以每个环节的下道工序就是顾客的态度来面对自己的工作。休息的

间隙，主动向经验丰富的老同事或质检员请教各种突发质量问题的

处理程序和要点，努力提高自己的操作技能。所谓熟能生巧，娴熟

的操作技能和丰富的操作经验也能避免很多质量事故的发生。

产品的质量是设计和生产出来的，而不是检验出来的。质量管

理工作的重点是从事后的处理转移到事前预防上来；质量控制，每

个细微的环节都需要我们认真敬业地对待自己的工作，将各种隐患

消灭在萌芽状态。质量管理没有止境，只有不断的探索和改善，精

益求精，才能持续提高产品质量。

质量培训心得体会篇2

11月19日至23日，我作为一名农业技术指导员参加了河南省

南阳农业学校举办的培训班，期间我学习了农技推广理论与方法、

现代农业数字信息化、农业政策和相关法律法规及农产品质量安全

等十几门课程，收获很大。尤其对农产品质量安全学习感触更深。

我的体会是：

一认识要到位，农产品质量安全关系国计民生，时刻马虎不得。

正如授课老师说的那样，“发生农产品质量安全事故不可怕，认识

不到位才是可怕的”，要充分认识到确保农产品质量安全是今后农

业发展的方向，是贯彻落实《农产品质量安全法》的工作重点。

二措施要到位C一是把握好田间安全。产地环境，也即老百姓

所说的“田间”，是农产品安全生产的第一道防线。对无公害农产

品、绿色食品、有机农产品的产地环境，应当按照规定每三年进行

一次检测。二是把握好生产安全，生长调节剂不得超范围超剂量使

用，为此，要对农民进行技能培训，合理使用投入品，实行农产品

产地准出制。三是把握好经营安全，质量可追溯，产品可召回。

三责任要到位C严格遵守《农产品质量安全法》的规定，建立

健全农产品质量安全管理规章制度，切实落实农产品生产、收购、

储运、加工、销售各环节的质量安全监管责任，杜绝不合格产品进

入市场。

近期，南阳市下发了开展乡镇农产品质量安全监管公共服务机

构建设的意见，必将全面推动农产品质量安全工作。

质量培训心得体会篇3

通过一周的管理体系培训，受益匪浅。深深感到自己在学习、

理解质量管理标准方面的差距；参加这样的培训很有必要，作为一

种企业，不但要对质量体系文件学以致用，更重要的是带领部门贯

彻执行。下面是自己的学习认识，并结合工作也谈一点自己的看法。

质量是成功的伙伴，贯标是质量的保障。如今，贯彻标准已被

众多企业所看重，成为企业证明自己产品质量、工作质量的一种护

照。有专家认为，贯标为广大企业完善管理、提高产品和服务质量

提供了科学指南，同时为企业走向市场找到了共同语言。随着市场

化进程的不断深入，各行各业将加快推进国际标准化进程，贯标变

得更加迫切。

毋庸置疑，贯标不是万金油，不能包治百病，但通过贯标，增

强了企业全体员工的质量意识与管理意识，明确了各项管理的职责

和工作的程序，促使企业的管理工作由人治转向法治，真正做到了

凡事有人负责、凡事有章可循、凡事有据可查、凡事有人监督，实

现了以预防为主规范了企业的作业程序，明确了各部门和全体员工

的职责和权限，预防并控制了不合格项的发生，降低了企业质量管

理成本。通过定期组织质量检查、质量审核活动，能够及时发现和

找出经营管理活动、服务质量方面存在的问题和薄弱环节，并进行

有效纠正，从而提高了企业整体经营管理水平和质量监控能力，为

企业实施全面的科学管理奠定了基础；也贯彻了以人为本的原则，

全面提高了员工的业务技能和综合素质，为企业长远发展打下了坚

实的基础；并围绕让客户满意及时认真地处理客户投诉或意见，不

断满足客户需求与期望，赢得客户信任，提高客户满意度，提升企

业的社会形象和市场竞争力。

我认识到：1S09000族标准是世界工业发达国家先进企业质量

管理经验的科学总结。当今市场竞争日趋激烈，科技的迅猛发展，

生活水平的不断提高，使顾客对产品质量和质量保证保障的要求和

期望日益高涨起来，促使企业必须关注质量管理和质量控制，作为

企业的管理者必须不断进行观念创新、战略创新、制度创新和市场

创新。带领全体人员参入IS09001质量管理体系的建立和实施。并

通过PDCA的管理模式持续改进，才能不断提升企业的综合管理水平,

才能创造出一流的的产品，提升企业价值。

经过此次学习本人改变了以往对内审员的偏见，以为审核员就

是到其他部门挑刺、找毛病的。其实内部审核的目的是对IS09001

质量管理体系的适宜性、充分性和有效性做出综合评价并找出存在

的问题与下步需要改进的地方。内部审核是按照准则收集审核证据

形成审核发现，编制审核结论，提出改进建议使企业的质量管理体

系日趋完善的。作为每个内审员更需做好的是体系的建设者。如果

每个内审员都能把本部门的质量管理体系自我完善，做好相关部门

的沟通，那整个企业的质量管理体系才能得到更有效的健全和发展。

作为企业的员工，要想充分体现自身价值，唯有不断学习，做

一个“学习型，，的员工，珍惜每一次学习和培训的机会，不断提升

自身的综合素质，在工作中充分发挥个人才智，为企业和社会创造

更多的效益，才能使自己的人生更有意义、更有价值！

质量培训心得体会篇4

20—年11月13日参加了品质中心举办的IS09000质量管理体

系的培训，通过张总形象生动的比喻、由面到点的分解，让我对

1S09000质量管理体系有了更清晰的认识和更深刻的理解。我的印

象中最深的是：

一、质量八项管理原则的讲述。质量八项管理原则是：以顾客

为关注焦点、领导作用、全员参与、过程方法、管理的系统方法、

持续改进、基于事实的决策方法、与供方互利的关系。

标准将过程方法、管理的系统方法、基于事实的决策方法贯彻

到组织的每一个过程，这三种方法的运用者将是组织，也就是需要

组织中的领导作用知全员参与。最高管理者的领导作用、承诺和积

极参与，对建立并保持有效的质量管理体系，并使所有相关方获益

是必不可少的；各级人员是组织之本。只有他们的充分参与，才能

使他们的才干为组织带来收益。组织的质量管理不仅需要最高管理

者的正确领导，还有赖于全员的参与。所以要对员工进行质量意识、

职业道德、以顾客为关注焦点的意识和敬业精神的教育，还要激发

他们的积极性和责任感。此外，员工还应具备足够的知识、技能和

经验，才能胜任工作，实现充分参与。

如果组织能够真正有效的将三个方法运用到组织质量管理体系

中，公司将会不断地持续改进。我们的最终目的是满足顾客要求并

争取超越顾客要求（也就是以顾客为关注焦点）和达到与供方互利

的关系。组织依存于顾客，顾客是每个组织存在的基础，组织应把

顾客的要求放在第一位；组织与供方是相互依存的，互利的关系可

增强双方创造价值的能力。特别是对重要供方，更要建立互利关系,

互利合作的双方实际上就是双赢”，有利于双方降低风险。这八大

管理原则形成了ISO9000族质量管理体系标准的基础。

二、100—『0的质量管理理念。我觉得讲得非常好，让我任深

刻铭记在心。对产品质量来说，不是100分就是0分。对企业而言,

产品质量同样关系到他的生死存亡，打造著名品牌、奉献精品产品,

成为企业生产永恒的追求。产品质量是一个绝对严肃的话题，不存

在任何侥幸，也没有任何折中的标准。对于产品质量来说只有

“100%”，没有“差不多”。“100—1W99”，“100—1=0”。

许多年前，胡适先生的名作《差不多先生传》所传达的精神恰恰切

中产品的要害，那种凡事抱着“差不多”的态度生产出来的产品一

定是次品，一定是遭遇市场淘汰的产品。市场如战场，产品任何一

个局部的、细微的质量问题，都可能成为竞争对手攻击的突破口，

都可能导致全局的崩溃。在市场上进行质量竞争时，我们必须追求

产品质量“零缺陷”，用心、用全力做好每一个产品局部的、细微

的环节。

总之，这次培训给我带来的收获颇丰，我相信一起培训的同事

体会都是一样的。但学习的目的是能运用到工作实际中去，还需要

用很长的时间去理解和实践，而理解实践的过程中，又会不断地发

现新的知识，再次被理解……就好像ISO这个系统本身一样，不断

地补充，完善自己，使自己趋向完美。这是一个不间断地过程，而

我也在这个不间断的过程中逐渐成长，完善自我。

质量培训心得体会篇5

9月27日，我非常有幸地和大家一起参加了集团供应链管理学

院在桂林立白组织的两场培训课程，第一场是由集团质量总监周先

生为我们分享的《质量成本与质量管理》培训，第二场是由立白总

经理周女士为我们分享的《生产子公司清洁生产审核和验收经验分

享》，感谢公司领导的付出，在这次学习中我收获良多，让我更加

明白一些新的质量管理理念和质量成本以及清洁生产审核验收等相

关知识。在此就周小龙总监对质量成本与质量管理学习，将我的一

点心得体会总结如下：

首先周总从浅到深关于什么是质量，质量的意义等进行了系统

的培训，现质量成本这一点给我印象非常深刻，原来大家固有的思

想只是对显性质量的成本进行了简单的核算，认为返工只是浪费一

点时间和物品包材，根本没有从质量的隐性成本进行分析，质量成

本的构成它是由五个部分组成，分别我预防成本、鉴定成本、外部

保证成本、内部损失成本、外部损失成本。从以上五个方面进行分

析的话，生产厂内平时一起认为很小不起眼的异常返工，其实就隐

藏着将近10倍的质量成本在里面。我们看到的往往只是冰山的一角。

回想今年的全国质量月9月，是我们桂林立白近几年来质量最

差的一个月，因新产品的试产不严谨，导致产生了大批量的不合格

接粉，合液洗包装车间班长员工的大意导致内袋压码错误造成批量

返工，液洗厂包装单瓶克重偏轻，造成到市场上去追回产品，再进

行补货返工等，我想这些都无不是给公司造成了巨大的质量成本的

浪费。所以质量成本有效的控制还需实行行之有效的质量管理手段,

根据我们公司车间存在的问题需要从以下几点抓起：

一、进一步加强生产现场管理，提高产品质量

要想提高产品质量，就必须加强生产现场的管理。目前，产品

竞争异常激励，作为我们的洗衣粉厂和液洗厂，大多产品客户考虑

更多的是产品的质量，产品质量是生产出来的，不是检验出来的。

质量出自于生产过程、出自于管理。质量管理严格遵循三不放过原

则：

（1）出现质量问题决不放过。

（2）问题的根源不查清楚决不放过。

（3）不找出问题的解决办法决不放过。即一个问题的出现，要

找出真一相，原因、真因、改善措施。

二、保持对相关方的严格控制

对相关方的产品质量进行了严格管理在质量成本的控制上是至

关重要的一个环节，部分的产品的原材料造成的损失由供方、物流

企业以及经销商承担。这一措施使公司的质量成本大大降低。

三、对质量成本进行统计、计算与分析

企业从事生产经营的目的是盈利，实现利润最大化，对现在日

化企业来说，利润微薄的同时还要实现快速扩张，不实行低成本运

营就难于生存，可谓成本决定存亡。作为现代企业应有的成本控制

战略及方法，要想获得长期的效益，就只能从战略的高度来实施成

本控制。不仅要削减生产成本，更要提高生产力，缩短生产周期，

增加产量并确保产品质量，并且运用科学的统计方法计算和分析出

质量成本。

四、进一步完善车间管理

要进一步完善车间管理，首先最基础的必须提升车间主管工艺

技术人员自身的能力，即：

（1）目标指向能力；

（2）思考对策能力；

（3）组织用人能力；

（4）沟通协调能力；

（5）激发部属能力；

（6）培育人才能力；

（7）自我革新能力。

如果自身得不到提升，可以说完善车间管理只能是一句空话。

其次需制定各项操作标准、规范化作业：

（1）完善各班组、岗位责任制，优化作业指导书；

（2）进一步完善月度考核目标；

（3）凡是出现违规行为，坚决以通报的形式公布；

（4）制定相关条例、标准的监督、实行车间主管、工艺工程师、

技术员、班长检查制度，一级一级实施检查，保证能够严格按要求

执行。

为了深入分析水电专业管理存在的问题及原因，寻找改进的方

向，促进分公司水电专业管理的水平，分公司于—年6月12日8：

30~17：00在南昌项目部组织召开了水电技术质量培训暨管理研讨

会。

质量培训心得体会篇6

20—年7月11日的晚上，行支行邀请了我国著名礼仪专家、华

中礼仪培训首席讲、我国知名银行服务礼仪专家—老师为支行全体

员工做了《银行优质服务礼仪》的培训。培训时间虽然非常紧张，

但—老师通过讲、看、演、练习的方式，将银行服务礼仪在行进行

很好的灌输，让每位学员能够真正理解银行服务礼仪的内容，并且

很好的运用在实际工作之中，使我们武汉农村商业银行的服务更上

一层新的台阶。

这次礼仪培训使我深刻认识到，银行工作礼仪训练的重要性。

生活里最重要的是以礼待人，有时侯礼的作用不可估量，从某种意

义上讲，礼仪比智慧和学识都重要。随着社会的发展，商业银行也

是越来越多，面临着日趋激烈的竞争，能否在竞争中保持优势地位,

独树一帜，不断发展壮大，因素固然很多，其中，良好的品牌形象

无疑会起到非常重要的作用。从某种意义上说，现代的金融市场竞

争是一种形象竞争，银行树立良好的形象，因素很多，其中高素质

的员工，高质量的服务，每一位员工的礼仪修养无疑会起着十分重

要的作用。

银行是一个服务性行业。在服务中，只有把品牌效应和优良的

服务结合起来，才能达到客户满意的效果。优良的服务与人的举止

行为有关，与银行员工服务质量的技能技巧有关，更与我们的礼仪

修养有关。员工的礼仪修养不仅体现了一个行业自身素质的高低，

而且反映了一个银行的整体水平和可信程度。如果每一个工行人都

能够做到接人待物知书达礼，着装得体，举止文明，彬彬有礼，谈

吐高雅，就会赢得社会的信赖，理解，支持。反之，如果大家言语

粗鲁，衣冠不整，举止失度，接人待物冷若冰霜或傲慢无礼，就会

有损银行形象，就会失去客户，失去市场，在竞争中处于不利的地

位。

随着日趋激烈的金融同业竞争，我们积极应对发挥已有的竞争

优势，着力提高核心竞争力，提高服务质量，才能赢得市场商机，

赢得可持续的质量效益型发展，进一步树立最富价值的现代商业银

行的信誉形象。该行牢固树立“服务是立行之本”的服务理念，不

断增强服务意识，转变服务观念，强化服务措施，从服务质量、服

务手段、服务内容、服务态度、服务环境等方面入手，狠抓优质文

明服务，提高优质文明服务的整体水平。认真落实“以人为本，服

务至上，全面提升服务形象”的服务理念，以科学发展观为指导，

从基础抓起、从细节抓起、从规范抓起，全面打造服务品牌，把

“视客户如家人”作为全行员工的服务理念，让客户进入银行行有

一种如家的感觉。

作为一家服务性金融企业，不仅要具有先进的设施，舒适的装

潢，优雅的环境，更要拥有优质良好的服务，然而这些服务的前提

是必须给客人留下良好的第一印象，我个人认为，好的第一印象是

从初见客人的礼仪开始的。

应该说，我们每一位员工都懂得最基本的礼仪礼节，但在具体

的接待服务工作中，不是我们淡忘了礼仪礼节，就是礼仪礼节做不

到位，或者无法明显地表达出来。在这次培训中，老师讲授了：；

学会着装庄重，举止得体，彰显职业品味；了解交际要点，提高交

际能力，把握每一个机会，不错失优良客户；提升职业公信度，赢

得客户的信赖，增加客户；用包容的心态去看待事物，通过塑造个

人的职业形象，提升银行公众形象。总之，要设法使我们的礼仪礼

节和良好的服务能够给客户留下美好的印象。

为了切实规范服务行为，我们必须按培训中所讲的服务礼仪要

求，努力让自己的规范服务成为习惯，做到标准化、正规化，在为

客户提供优质服务的同时，体现自身服务的价值，展示良好的个人

修养，通过个人的专业形象与风度，加上周到的服务，提升客户感

知的银行形象。

此次的《商业4艮行服务礼仪培训》，通过礼仪来提升银行柜面

服务质量及银行柜面服务营销技巧，从而整体提升武汉农村商业银

行的服务品牌，最终达到以效益为经营目标的经营理念。

质量培训心得体会篇7

我是山口中心幼儿园一名老师，我亦知晓幼儿卫生保健工作在

幼儿园工作中具有特别重要的意义。因此在平时的卫生保健工作中,

我一直兢兢业业，一丝不苟地做好本职工作，不敢半点马虎。

通过这次培训，我不仅收获了幼儿园卫生保健工作要求、幼儿

园卫生与消毒、3-6岁儿童常见病防治、幼儿营养与膳食平衡、预

防儿童意外伤害、幼儿传染病和寄生虫病防治、儿童心理行为问题

的鉴别与分析、儿童心理行为问题的鉴别及分析、儿童生长发育与

评价、婴幼儿各系统的生理卫生与保健、托幼机构卫生保健的意义

任务和主要内容等方面知识，通过培训和学习，我认为要做好幼儿

卫生保健工作，需要牢记以下几点：

1、根据儿童的生理、心里特点和季节变化，科学合理安排人童

的一日生活制度；

2、培养儿童良好的生活习惯尤其是卫生习惯;

3、建立健康检查制度和卫生消毒制度；

4、做好幼儿的膳食安排；

5、掌握常见传染疾病的防治知识和提高应急事件的处理能力；

6、持之以恒地加强学习，不断提高自身的素质；

7、学会了很多意外事故的处理办法。

质量培训心得体会篇8

20一年9月12日，全国著名教育家魏书生教育思想报告会在定

西市人民政府礼堂进行专题报告。我有幸参加了此次盛大的报告会。

之前曾多次听到魏书生这个人名，却不曾这么近距离的去认识这么

一位六十五岁的全国著名教育专家。报告会上，座无虚席，魏老师

精彩的报告感动着每一位在场的老师。作为一名教师，能受到魏老

师教育思想的熏陶，我很受启发！以下是我的一点心得体会。

首先，他重点讲了珍爱生命，强身健体，守住心田，守住根本

的前提，即“松、静、匀、乐”四个字，也就是“身体放松、心灵

宁静、呼吸均匀、情绪快乐”。用平平常常的心态、高高兴兴的情

绪，去做平平凡凡妁工作。少一些牢骚与抱怨，多一些责任与干劲。

只有做好说了算的事，不为说了不算伤脑筋，生活中才会多一屡阳

光，工作中才会多一份努力，为人处事中才会多一些宽容。

其次，他建议千千万万的老师们要始终做到“三个守住”，即:

守住传统，守住经典，守住自己的基本功。教育是一种老老实实的

科学，不能玩一点花架子，关键是能够坚持不懈从小事做起，扎扎

实实地“一句一句说实话，一件一件干实事”。“有教无类，因材

施教，寓教于乐，教学相长”；“学以致用，学而时习，循序渐进,

持之以恒”，这样的“教”与“学”流传了千年却从未改变过，这

就需要我们不断的提升个人的教育教学本领去守住这些传统和常识。

再次，他毫无保留的分享了班级管理方面的经验。关于班级管

理，魏老师说一靠民主，二靠科学，要充分调动学生民主管理的积

极性，

发挥其自我管理、自我改正、自我提升的潜力，做到“凡是学

生能干的事，班干部不要干；凡是班干部能干的事，班长不要干；

凡是班长能干的事，班主任不要干”。这样分工到位，责任到人，

各司其职，才能既使班主任老师真正得到身心上的解放，又能锻炼

学生的能力，培养学生良好的行为习惯和规则意识。

另外，魏老师的报告还有许多非常精彩、精辟的地方，比如：

少说多做的好习惯—示范作用。学高为师，身正为范。身教重于

言教是每位教师必须牢记心中的。学生往往把教师的一言一行，一

举一动作为自己学习的内容，教师要从言行到举止，处处做好，以

利于潜移默化地感染、教育学生。

所应具备的良好习惯：

L记忆习惯;

2.演讲习惯；

3.读的习惯；

4.写的习惯；

5.制定计划的习惯；

6.预习的习惯；

7.适应老师的习惯；

8.大事做不来，小事赶快做的习惯；

9.自己留作业的习惯；

10.整理错题集的习惯；

11.出考试题的习惯。

其中，“大事做不来，小事赶快做的习惯”我深受启发，我们

大多数人都有一种懒惰的心理，大事做不来，小事也不想做，这种

思想非常不可取。只有做好点点滴滴，才能取得长久的进步。其次,

“自己留作业的习惯”也非常有道理，我们总是抱怨学生成绩不理

想，老说怎么这么差，总是和自己以前所带学生做比较，其实，作

为老师的我们完全可以放手叫学生自己给自己布貉作业，使学生能

够找到自己准确的是点，让他们能感受到学习的成功与喜悦。而不

是全班为统一的作业，这样做只能是徒劳无功，好学生不够“吃”，

后进生“吃不了”，长久以往，抑制了学生的发展。

每天做到7个1分钟：

1、学生每天回家做1分钟的家务劳动。

2、每天写1分钟的日记。

3、每天至少唱1分钟的军歌、好歌、振奋人心的歌。

4、每天至少做1分钟的高抬腿、大踏步等体育运动。

5、每天做1分钟的注意力、记忆力等集中思想的训练。

6、每天做1分钟演讲训练。

7、每天至少读1分钟读中外名著。一分钟记忆力训练，能够有

效地提高课堂效率，采用多种形式使课堂活起来。

报告之后，我反思自己平时的教学工作与班主任工作，感觉自

己所欠缺的非常多，以前总是感觉自己所学的一点知识就可以搞好

教学，其实这远远不够，自己真正离高效课堂还差了好多。听了魏

老师的讲座，我必定将自己在报告中的所听、所思所想应用于教学

中，提高自己的课堂教学。并且常常做好反思，多学习、浏览网上

优秀的教学资源，保证自己永远拥有一桶“活水”。

质量培训心得体会篇9

20_年8月17日上午，在青州实验中学报告大厅学习了由寿光

市数学专家张主任的报告《普通高中数学课程标准核心内容解读》，

受益匪浅。下面我谈一点心得体会，不当之处请批评指正。

1.落实数学概念的理解，学会概念蕴含的数学方法

数学概念是数学思维的'最基础、最小单元，理解数学概念及其

蕴含的思想方法是学会解决问题能力的途径。每一个概念要深刻清

楚地理解其内涵与外延，概念的来龙去脉，概念中蕴含的研究问题

的思想方法，相关概念群，常见关联概念，命题情景。

2.落实数学思维，用思维引领学生

数学是思维的体操，学数学独特的价值是养成理性思维的精神。

因此，数学课堂就应该是思维碰撞、发展的课堂，思想是课堂的灵

魂。在日常教学中要把发展学生思维放在首位。一般情境应该是教

师提出问题，给学生留出时间进行独立的思考，通过观察、分析、

写一写、画一画，形成个人初步的认识，然后师生一起进行思维的

交流，哪怕是争论，交流完一定让学生把刚才的思维过程写出来,

不要流失。这个过程学生经历“自己思考一一大家思考分享一一矫

正自己的问题，改进自己的发现一一梳理大家的智慧一一发现新问

题一一再次提出交流”O到写出来是第三次对问题进行认识。经过

这样的信息输入和输出的过程，才会在学生的大脑里留下痕迹。

3.落实四基、四能，达到精准化、个性化

四基是培养学生数学核心素养的沃土，是发展学生核心素养的

有效载体。基础不牢，地动山摇。落实基础的方式很多，在此提出

一点，要根据学生在基础测试中暴露的问题进行精准反馈矫正，因

此，每次作业的布置尽量个性化，让不同水平学生有一份针对自己

的问题的处方，这是未来教育发展的趋势。

4.处理好数学科的讲与练

(1)题海战术会逐渐失去生存环境

教师最无奈的是题海战术。“题海战术”是贬义词，是对一些

没有教学技术或教学技术差的人的讽刺，题海战术会逐渐失去生命

力。

分析20_年高考试题发现：试题提高对学生认知水平的要求，

更注重学科观念、规律的考查。而学科规律的感悟与获得，依靠题

海战术很难有成效C

题海战术属于“高投入、高污染、低产出”的发展，其的危害

是使学生厌恶这门学科，即使通过训练取得好成绩，也是杀鸡取卵、

涸泽而渔。对学生成长产生的破坏作用不可逆转。

我们相信，随着高考环境的改革，人们认识水平的提高，题海

战术必将被遗弃。

(2)切实处理好讲与练的关系

“数学教学是教学思维的教学”，注重思维培养是数学教学的

核心。高中数学是基础学科，打好基础离不开训练。处理好讲与练

的关系，是从能力素养提升转化中最现实的问题。讲与练的关系没

有统一的标准，但是每位教师都有自己的做法。不论什么方法，只

要教师的教学尊重学生学习的主体地位，发学生学习的主观能动性,

培养学生良好的学习习惯，都是值得肯定的。

任子朝先生撰文说，“中国的高考正在实现从能力立意到素养

导向的历史性转变”。我们的教学把“立德树人”放核心位置，尽

快实现从培养能力到提升素养的转变，高考取得优异成绩是很自然

的事情。

5.加强一般素养的培养

影响问题解决的因素除了知识、技能、思想方法、调控意识外,

还有坚定的信念。因此，要“五管齐下”。我们注意到那些敢于尝

试、有毅力、自信心强的学生更能在解决问题中胜出。因此，在平

时教学中教师一定要注意培养学生的非智力因素，激发每名学生争

强好胜的心理需求，让学生在解题中锻坚强的毅力，完善自己的品

格。

质量培训心得体会篇10

建筑工地因施工人员复杂，工程工期紧，作业环境差，施工过

程危险源多，作业人员的安全意识偏底。那么对施工现场进行系统

化的管理势在必行，对将要进行的工作进行危险源预先性分析，在

施工过程中控制好人的不安全行为和物的不安全状态在时空上的交

叉是预防事故的关键之所在。

安全管理的目标是保证项目施工过程中没有危险、不出事故、

不造成人身伤亡和财产损失。“安全第一，预防为主”是安全管理

必须遵循的原则，安全为质量服务，而质量必须以安全作保证。

安全管理必须贯穿于施工管理的全过程，首先应建立安全生产

文明施工保证体系，加强职工安全生产文明施工的教育，并针对分

部分项工程的特点，制定有针对性的安全技术措施和专项安全生产

施工方案，做好班前安全技术交底工作，并突出抓好阶段性的安全

工作重点，针对不同阶段的工程特点作重点防范，基础施工阶段重

点抓好支护及围挡；主体施工阶段重点抓好洞口防护、脚手架的稳

定、防高空坠落、高塔电梯防倾倒、防避雷等；装修阶段突出抓好

防火工作，而施工全过程必须抓好安全用电管理。

其次在施工过程中应认真贯彻执行《建筑安全条列》，实行总

平面管理和文明施工责任制，创建“两型五化”施工现场，全面提

高施工现场的文明施工程度，改善建筑工人的工作和生活环境。

针对施工现场人员复杂及素质偏低，交叉作业、高空作业、焊

接作业等危险源多的情况，运用系统化的安全管理是搞好现场安全

管理的必经之路。

要提高现场施工的安全性，使其不发生或少发生事故，其前提

条件就是预先发现系统可能存在的危险因素，全面掌握其基本特点,

明确其对系统安全性影响的程度。只有这样，才有可能抓住系统可

能存在的主要危险源，采取有效的安全防护措施，提高系统的安全

系数。

这里所强调的.“预先”是指：无论系统处于哪个阶段，都要在

该阶段开始之前进行系统的事故预先危险性分析。发现并掌握系统

的危险因素。那么作为现场的安全管理者，在工程的开工之前。首

先应策划施工过程中安全管理工作应怎样开展，怎样找出系统的危

险因素并采取相应的防护措施。对以后的安全管理工作做到心中有

数，掌控过去、现在、将来的危险源。

质量培训心得体会篇11

一学期工作结束了，为了更好的完成以后的工作，提高保教质

量，回首所做过的工作，总结经验反思不足，是十分必要的，现将

本学期工作总结如下：

一、班级情况分析

一年的辛勤耕耘后，孩子们各方面的进步有了一个明显的飞跃。

孩子在我们设计的知他们自己生成的每个游戏及教育活动中，自由

的创造、大胆的想象，他们认真的观察，有问不完的为什么，他们

好奇的探索，连时钟的滴答滴答的响声也不放过。总的来讲，我班

幼儿思维比较活跃，个性活泼开朗的较多，爱动脑筋、爱独立思考、

爱提问，在语言表达能力方面，通过多途径培养，孩子们的语言表

达能力有了较大的提高，绝大多数小朋友能非常清楚地表达自己的

请求愿望。在绘画方面也激发起了浓厚的兴趣。大部分孩子能愉快

的投入各项活动，有一定的集体荣誉感。在吃饭用餐方面进步非常

明显，用餐时安静了许多，挑食偏食情况严重的也改观了许多。班

上出勤情况良好。但是班中还存在许多薄弱点，同伴间经常出现矛

盾冲突，部分孩子常有过急的行为发生，不能用正确妥善的方法和

态度去解决。爱模仿他人，缺乏一定的是非分辨能力。幼儿倾听习

惯较差，持久性不够。各种活动中不能很好地遵守规则的男孩子较

多。

二、本学期重点工作

1、开展形式多样的主题活动，创设良好的主题环境，满足不同

层次发展需要，促进幼儿发展。

我们及时抓住幼儿的兴趣点，更多地体现幼儿的'参与性和主体

地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。根据主题活动内容，

随时创设游戏区域，运用多种形式、多种材料进行综合的、多元化

的活动。做好交接工作，让幼儿尽快的适应新的学习环境

培养幼儿独立意识。通过社会性活动、劳动、谈话等培养幼儿

学会生存，采取评比的形式鼓励做好值日生做好自己的工作，教育

幼儿自己的事情自己做；培养幼儿的时间观念，让幼儿知道什么时候

做什么事，什么时侯不该过做并控制自己的愿望和行为。

学习方面，我们根据需要适时延长活动时间，培养幼儿集中注

意力及其耐性。在日常生活中，注意养成幼儿爱想、爱问和认真回

答问题的习惯。为了促进幼儿的学习兴趣和求知欲，我们在教育活

动中集合我园的阅读课题，结合主题活动，而的学校积极性被调动

起来，他们知道自己长大了，不能依赖父母和老师。我们教会了孩

子们珍惜彼此在幼儿园学校的时光。

2、学期始终抓好安全工作不松懈，保证了每位幼儿的身心健康

每周认真开展安全教育活动，通过多种形式，使幼儿初步掌握了一

些安全防范的方法，提醒幼儿，不危险动作，教育幼儿遇到危险时

要尽快告诉成人。在每日活动中，老师时刻关注幼儿的安全，发现

有安全隐患，及时消除，孩子们无论在常规上还是在每日活动的个

方面命都有很大的进步，懂得一些安全知识，促进幼儿树立良好的

安全意识，提高了幼儿的自我保护能力。

3、家园配合，共育新苗。

我们的工作离不开家长的配合和帮助，在这一学期中回顾一学

期以来的家长工作竟然也忙碌、也收获。近几年，随着大教育观念

日益深入人心，幼儿园教育必须与家庭教育互相支持、互相配合，

这已成为广大幼儿：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用

各种教育资源，共同为幼儿创造良好的条件”“家庭是幼儿园重要

的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、

支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”我们通

过《家长园地》、家长会、家园互动平台、家访等多种形式、途径

与家长交流，增进家园之间的沟通和理解，在教育幼儿上形成合力,

共同促进幼儿发展C

三、不足之处而努力方面

1、我们还应加强业务专研，及时反思，随时总结，不断改进工

作中的不足。

2、在幼儿常规管理上虽然在领导的督促帮助下，有了明显的进

步，但是还需不断总结，

在工作中勤思考，努力做到事半功倍的效果。在来年的工作中，

这些都是我们的努力方向，我们将努力向先进班级学习，争取使我

们的工作更上一层楼。

时光飞逝如梭，20_年即将过去，崭新的20__眼看到来，回首

一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩负的

那一份责任。安全是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集

体生活的场所，在过去的一年中，我始终以“安全第一，预防为主”

的思想指导自己的工作，认真学习上级转发的各种安全教育、安全

检查等文件，通过学习，明确到安全工作是人命关天的大事，安全

工作人人有责，在思想上对安全工作有一个高度重视。现将一学年

的工作汇报如下：

一、强化内部管理，提高办园档次

园长是一个幼儿园的灵魂。我注重自我的反思与学习，更注重

教师队伍的建设，我强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、

“服务意识”。我讲奉献，作表率，早来晚归，潜移默化引领着幼

儿园良好的师德师风。

我注重为教师创设有弹性的工作空间。工作中，时时不忘征求

教师的想法意见，采用对话式而非命令式;思想上，鼓励多交流不求

大一统；工作方法灵活多变。我努力营造健康温馨的文化氛围。我以

务实的作风投入工作，引领着的年轻教师奋发向上；我以满腔的工作

热忱凝聚人心。我不摆架子、不说空话、不唱高调，常见健插针与

教师交流思想、促膝谈心，引导教师珍爱自己、热爱生活、快乐工

作。一件件细致入微的小事，充分体现了我对教师的关心。我情感

化、弹性化的管理凝聚了全园教师的真心，激发了各位教师工作的

积极性、主动性、创造性。

二、安全方面

我时刻牢记：眼中有孩子，心中有安全，处处有教育，安全第

一。我不定期的对园内房屋、设施、大型玩具、线路等进行安全检

查。我园还利用安全教育碟片来辅助教学，增强幼儿的安全意识，

时刻防范一切不安全的因素发生。我园重点做好早接晚送的门前管

理，以免孩子因意外而走失。再就是课间、游戏、入厕洗手、室内

活动、户外活动等几个关键时间段的防范，及时发现问题，及时整

改。

责任书：幼儿园和老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯

彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。园和家长也签订了安

全责任书，确保幼儿安全健康的成长。

安全课：提高安全意识，自我防范和自护自救能力，抓好安全

教育，是幼儿园安全工作的基础。我园坚持每周一必上一节安全课

并有备课记录。

应急演练：我园响应上级领导指示，9月6日进行了防震演练,

以增强师幼的安全意识和自保能力。

三、环境创设

我园根据本园的实际情况出发，充分利用本土优势对室内外的

装饰、墙面设计、吊饰等都进行了改装。并从幼儿的年龄特点出发,

力求做到生活化、情趣化、儿童化，尤其我们每一个教室都设置了

不同的风格，我倾尽我所能帮老师们策划、分析，尤其帮小班设计

两面主题墙。老师们也从自身做起，遇事相互帮助，相互鼓励，相

互交流，让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的温暖和谐，逐步形

成活泼开朗的良好性格，从而迈向健全人生的第一步。

四、保教方面

我园合理安排和组织幼儿的一日活动，动静结合，室内外结合,

每天保持2小时的户外活动时间和游戏时间，来提高幼儿的整体素

质。在孩子们入园前，要求各班老师每天先做好教室内外的通风、

卫生消毒工作，加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、

四问，严禁幼儿带危险品入园，每天坚持加强晨检、午检的力度来

杜绝传染病的入侵，并做好详细记录，发现问题及时通知家长。

五、家长方面

我园做到主动、亲切与家长沟通，利用早送晚放的时间和家长

交流，平时多观察孩子在园的各种情况，孩子们的点滴进步、成长、

特长、优点都及时反馈给家长，随时取得家长对老师们的信任和对

幼儿园各项工作的支持，我园为增进家园共育，11月4日举行了

“家园亲子游戏”活动，得到了家长的好评。如遇到特殊情况时切

忌发生口角，家长意见细心听取，以此加深家园了解，促进家园关

系共同成长。如：我园小班家长反映对老师的意见，我及时向学区

领导汇报并耐心给家长解释。在这方面我们还做得很不够，还需要

我们老师们认真去学习、去探讨、去努力。

以上点滴都离不开老师们的精诚团结和配合的默契。在这里我

真诚的感谢各位老师的敬业爱岗精神和任劳任怨、默默地奉献。正

因为有了你们的辛勤耕耘，才有了今天我们幼儿园的发展。真切希

望在以后的工作中，我们一起把以前做的不好的方面补救回来，我

们一同再努力学习，再一同认真拼搏，争取再创幼儿园的新辉煌。

质量培训心得体会篇12

通过一周的管理体系培训，受益匪浅，质量培训心得体会。深

深感到自己在学习、理解质量管理标准方面的差距；参加这样的培训

很有必要，作为一种中层干部，不但要对质量体系文件学以致用，

更重要的是带领部门贯彻执行。下面是自己的学习认识，并结合工

作也谈一点自己的看法。

质量是成功的伙伴，贯标是质量的保障。如今，贯彻标准已被

众多企业所看重，成为企业证明自己产品质量、工作质量的一种护

照。有专家认为，贯标为广大企业完善管理、提高产品和服务质量

提供了科学指南，同时为企业走向市场找到了共同语言。随着市场

化进程的不断深入，各行各业将加快推进国际标准化进程，贯标变

得更加迫切。毋庸置疑，贯标不是万金油，不能包治百病，但通过

贯标，增强了企业全体员工的质量意识与管理意识，明确了各项管

理的职责和工作的程序，促使企业的管理工作由人治转向法治，真

正做到了凡事有人负责、凡事有章可循、凡事有据可查、凡事有人

监督，实现了以预防为主规范了企业的作业程序，明确了各部门和

全体员工的职责和权限，预防并控制了不合格项的发生，降低了企

业质量管理成本。

通过定期组织质量检查、质量审核活动，能够及时发现和找出

经营管理活动、服务质量方面存在的问题和薄弱环节，并进行有效

纠正，从而提高了企业整体经营管理水平和质量监控能力，为企业

实施全面的科学管理奠定了基础；也贯彻了以人为本的原则，全面提

高了员工的业务技能和综合素质，为企业长远发展打下了坚实的基

础;并围绕让客户满意及时认真地处理客户投诉或意见，不断满足客

户需求与期望，赢得客户信任，提高客户满意度，提升企业的社会

形象和市场竞争力C

咱们公司已经贯标三年了，这三年来我们虽然做了大量工作，

正如赵总在培训动员时讲的：“在抓基础工作上做的不细、不实、

不严，与先进企业比，与时代要求比，我们的差距还很大。”究其

原因，我认为主要在于以下三个方面：一是缺乏质量理念支持。二

是缺乏监督考核制度支持。三是企业的执行力度低。我认为：

（一）只有管理层真正认识到客户满意是企业生存发展的根本

才能从客户的角度开展质量工作，才能真正建立客户驱动的质

量体系。质量管理体系要求企业的每一名员工，在做任何工作时，

都要清楚自己的客户是谁，树立工作就是为客户服务的质量理念。

这里的客户是一个广义的概念，不仅包括企业外部产品（或服务）的

消费者、代理商、销售商等，在企业内部，根据工作流的划分，上

下道工序间、前后流程间、部门间也应是客户关系。

但要树立这样一种质量理念，不是朝夕之间的事，需要我们长

期的不懈努力。当然在这方面领导作用就显得异常的重要，需要我

们的领导不断地给员工去灌输质量思想，可以通过制定企业文件、

质量方针，并不断地给员工培训的方式来提高员工的质量理念，大

力打造质量管理的战略系统。当然只有质量理念还是不够的，质量

工具也是必不可少的工具，这就要员工主动地去学习质量工具方法

并实际有效地运用到平时正常的工作当中去。

（二）一个好的监督考核体制能刺激质量管理体系良好的运行

那么监督考核制度如何来制定呢?企业应该充分利用好目标管理

法，并将目标管理法与监督考核体制结合起来管理，将企业的方针

目标逐层分解并建立监督考核体制。可以以部门、项目部（分公司）

和个人为单位来分解，部门的质量目标应依据公司的质量方针和质

量目标，结合本部门业务的特点来确定部门质量目标项目，目标值

应依据以往的历史业绩、公司质量目标值、结合目前技术现状综合

确定。目标值应该是可量化、可衡量的、具有一定的挑战性，可通

过努力能够实现，不要将质量目标值夸大或不切实际。

针对每一项质量目标，应制定实在的具体实施措施和实施计划,

并落实负责人，并且应制定衡量质量目标实现状况的方法和评价的

依据。同时要策划好一个监督考核体制，贯穿于整个质量目标实现

的过程，制定每一阶段的考核方法。以用来考核部门、项目部（分公

司）、个人的目标达成率以及为达到目标采用方法的有效性，可以充

分体现出单位、个人在工作方面的效率以及能力。这样可以激起员

工的积极性，发挥出员工平时工作的潜力，以促进个人与公司得到

共同发展。

（三）执行力是一种能力

内涵广泛、包括各种学科、方法、思想的概括，执行力的关键

在于透过企业文化影响企业所有员工的行为。新标准要求全员参与,

但如何让全员积极地加入到质量管理体系中来呢，这就要各级领导

来动员大家，要求大家一定要按公司的规程来办事。执行力不是仅

仅要求员工按公司的规程去做事，更重要的是在这种的规程下做事

的同时，想出更好、更有效的方法。执行力度对一个企业来说是至

关重要的，正所谓：一流的点子和三流的执行力，不如三流的点子

和一流的执行力。如果执行力度不够就是再好的质量管理模式也不

能够有效的运行，所以我们需要着手解决执行力度低下的问题。其

原因主要是：

a、制度贯彻不够，虎头蛇尾。

b、管理制度不严谨

c、制度本身不合理，缺少针对性和可行性。

d、制度在执行过程中，流程不合理。

。、工作过程中缺少良好的指导方法。

f、工作中缺少科学的监督体制。

企业在制定相应的管理制度的同时要充分考虑以上的几点因素,

才能制定出好的管理制度，才能更有效的推动质量管理体系在企业

中的有效运行。

质量培训心得体会篇13

我工作多年，从几年前的一名普通工人，经过多年的努力工作,

逐渐成为技术人员前管理人员，担任专职安全管理人员，经常到施

工现场检查安全，应公司的要求，在武汉中建职业培训学校学习了

关于安全生产方便的一些知识，结合周围的事实，就施工安全方面

发表一下心得体会，同各位同仁探讨。

近几年来，我国的安全生产形势十分严峻，建筑领域事故频频

发生，从相关媒体知资料分析建筑施工伤亡事故发生的原因。

造成安全事故主要集中高处坠落、物体打击、机械伤人和触电,

也就是我们通常所说的“四大伤害”。造成建筑业事故的原因，除

了与建筑业是高空、露天、劳动密集型作业有关，还与近年来市场

的扩大，法制不健全，安全意识差，安全教育滞后，人员素质低，

安全投入少有关。以上各情况逐一分析。

一、施工人员素质低

目前我国建筑从业人员大多是民工，文化素质低，“三

夏”“三秋”在家忙农活，闲时外出打工挣钱，这些民工普遍来经

过基本培训和教育，缺乏应有的安全知识和安全防范意识，同时由

于现在房地产的开发建设，促使建筑行业蓬勃发展，造成建筑行业

用工荒，而且为了早日交工，为赶工期，现在施工现场大部分为

“小包工”，砌筑包工、模板包工、混凝土包工、粉刷包工等等，

工人多劳多得，按劳分配，造成工人为了多挣钱，忽略了安全防范。

并且从而导致自己或他人发生安全事故。

二、建筑市场不规范

根据《湖北省建设安全管理条例》、《湖北省建筑质量管理条

例》和《建筑法》对建设单位、施工单位、监理单位，甚至主管部

门都有约束，我们常提到问责制。时常出现一个项目有几个分包商,

这些分包商的社会信誉，施工技术和管理水平普遍较差，在工程施

工过程下，偷工减料，安全意识淡薄，根本谈不上对安全进行统一

管理。

三、违反安全操作规程，野蛮施工

非机械动力工擅自操作机械，造成机毁人亡。非电工乱拉扯电

线，不通过漏电开关，发生漏电事故时，漏电开关不起作用，造成

触电身亡。民工在绑脚手架和支外墙模板加固时，不系安全带，加

上临边防护不严，时有坠落死亡事故的发生。为抢工程进度，造成

民工疲劳过度，操作时注意力不集中，头昏眼花不慎坠楼而亡。

四、材料机具质量不合格

塔机吊钩失灵，吊斗失控落下，砸伤地面施工人员，塔臂组装

螺栓强度不够，以小代大，抗剪能力削弱，螺栓被剪切断，造成塔

臂失控，扯断钢索落下，砸伤地面工作人员。安全网质量差，不能

有效拦截高空坠物，造成地面人员伤亡。

五、防护设施不全

临边不搭设防护栏杆，安全网搭设低于施工作业层面高度，作

业面没有实行全封闭。有的电梯井口无护栏，电梯井内不隔层设置

防护。预留洞口，采光井，通风口不设防护盖，造成坠落事故发生。

针对以上分析，为有效减少安全事故，应采取以下措施：

一、建立健全安全组织机构

施工企业必须建立健全项目安全组织机构，确定安全生产目标，

明确参与各方对安全管理的具体分工，安全岗位责任与经济利益挂

钩，根据项目的性质规模不同，采用不同的安全管理模式。对大型

项目必须安排专门的安全总负责人，并配乂合理的班子共同进行安

全管理，建立安全生产管理的资料档案。实行单位领导对全施工现

场负责，专职安全员对部位负责，班组长，班组安全和施工技术员

对各自的施工区域负责，操作者对自己的工作范围负责的“四负责”

制度。

二、规范建筑业分包及完善安全法

加强总包，分包的资质认证和管理。一个项目，严禁业主方肢

解分包，严禁多次转包，加强总承包商对分包的管理。加强安全法

建设，对存在违章指挥，不为施工操作人员提供安全防护设施用品，

强令民工冒险作业，长期连续作业的责任人，要依法追究其责任。

施工企业在目前已有的法规制度的基础上，认真总结经验，加强适

合本企业生产管理工作实际的法律，标准和制度的补充完善，使企

业的安全生产管理工作有法可依，有章可循，尽快步入规范化，制

度化轨道。

三、加强安全教育

让每一个员工懂得安全知识，掌握安全技能，实现自己的安全

行为责任，做到1、凡是进入施工现场的所有人员都必须进行安全

法律、法规、安全生产知识，安全操作技能的学习，并进行严格考

核，合格后，方可进场；2、对特种岗位作业人员一律凭劳动管理部

门颁发的操作岗位证书上岗；3、对进入施工现场持证的架子工必须

定期进行体验；4、对施工生产中违章指挥的管理人员进行严厉的处

罚；5、对施工生产中违章操作员工一律停工根据不同情况进行处罚。

四、加强安全技术管理与协调

工程中标后，要编制有针对性的安全技术措施，施工前要有施

工技术员编写的书面施工安全技术措施向工人交代，特别是高空、

有毒作业，必须有相应的保证安全的技术措施和急救处理方法。每

日有班组长、班组安全员对当天工作操作工序提出的安全要求。定

期召开安全生产管理工作会议定期检查安全工作。实行统一管理，

统一指挥，加强条条、条块、块块之间的协调配合。

五、加强现场安全监督

企业应加大对施工现场的安全监督管理力度，对违章指挥、操

作，冒险作业要责令限期整改或停工整顿，规范项目的施工安全行

为。安全人员要加强对施工现场材料，设备的检查，杜绝不合格的

材料，设备对人员的伤害，加大对安全工作的投人，完善各种安全

设施。在施工作业面上设固定的安全管理员，对危险性大的脚手架,

起重机搭设和拆除，机械设备吊装，用电设备工作，基础土方开挖

等进行监督和控制c

施工企业安全管理，是一个系统的动态管理进程，它包括安全

组织和安全意识，企业只有综合利用这些手段，才能取得有效的结

果。加强安全管理，首先必须建立科学的安全规章制度，而且这些

制度要随着施工技术的发展而不断变化，使之与新的施工技术相配

套。同时企业要加大对安全管理的投入，使之与生产能力相吻合，

使安全生产责任制逐级落实到每个工作岗位和每个人头上。并经常

性的开展和利用形式多样的安全生产法规知识宣传活动，努力提高

建筑职工和广大从业人员的安全素质，切实做到不伤害他人，不伤

害自己，不被他人伤害，安全生产，警钟长鸣。

通过这次的培训，让我明白了很多，更加知道施工安全的重要,

以后在工作中，我会为施工安全尽自己的一点绵薄之力，再次感谢

武汉中建职业培训学校的各位老师，谢谢！

质量培训心得体会篇14

通过暑假小学数学新课程标准培训，我学习到了许多教学的方

法，解决了一些在教学中的困惑，受到了较大的启发。

苏霍姆林斯基说：“当知识与积极的活动紧密联系在一起的时

候，学习才能成为孩子们精神生活的一部分。“体验学习是在新课

改理念下产生的一种教育思想，它充分展现了以人为本的教育理念:

通过让学生参与知识的获得过程、参与思维的形成过程、参与问题

的解决过程；使学生在体验中思考，在思考中创造，在创造中发展;

使他们的情感、态度和价值观得到充分的发展。在教学中，使学生

体验到数学的精彩、探究的快乐、成功的喜悦，是每一位数学教师

义不容辞的责任。让学生在学习活动中体脸和理解数学”是《数学

课程标准》给我们的建议，可见体验的过程对孩子成长的重要性。

体验学习是知情合一的学习，能为学生的认知结构与知识结构之间

架起一道无形的桥梁。下面就根据自己对课程标准的理解谈点体会。

一、结合“四基”、“四能”，灵活有效地实施课堂教学

伴随着新课标“四基”、“四能”的提出，紧跟着解决问题多

样化的脚步，向课堂四十分钟要质量被推向前列。而研究课堂教学

的好坏，直接关系到教学是否“有效”。新教材的特点之一是“具

有基础性、丰富性而开放性”,即教学内容是基础而丰富的，呈现

形式是丰富而开放的。因此，我们在备课时要认真挖掘教材的资源,

吃透文本中的“八个着眼点”，即教学内容的重难点，知识的生成

点，培养的技能点，情趣的激发点，思维的发散点，合作的讨论点,

渗透的育人点，知识的引申点等，才能设计切合实际的目标，呈现

丰富多彩的感知材料，给不同层次的学生都留出一定的思维空间。

二、准确把握教师角色，建立和谐融洽的师生关系

教师要解放自身思想，转变教育观念，转变自己的角色，努力

营造宽松和谐的课堂教学氛围，提高课堂教学的有效性。学生是学

习的主人，在课堂教学中只有真正把学习的主动权交给学生，才能

充分发挥学生的主体作用，让学生在课堂中获取本领，真正有效地

提高小学数学课堂效率。例如在教学中，遇到一些疑难问题时，老

师先不告诉学生而让学生去思考去讨论。“学以思为贵”，爱因斯

坦说：“学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习

方法成为科学家的c”教师在指导学生学习时一定要注意多启发，

多反问，不要包办代替，要鼓励他们提问题、想问题、钻研问题。

明人陈献章说：“小疑则小进，大疑则大进，疑者觉悟之机也。”

良好的师生关系与宽松和谐的课堂教学气氛是学生主动学习、创造

性学习的先决条件C在新课程理念下，教师不再是教科书的忠实执

行者，而是能创造性使用教材，并善于激发学生学习积极性的组织

者；教师不再只是教书的匠人，而是拥有正确教育观念，善于使学

生发现探索的引导者；教师不再是凌驾于学生之上的圣人，而是善

于走进学生心灵世界真诚的合作者。课堂上教师不仅考虑“我应该

讲什么知识？”还要考虑我应该如何让他对这些有热情？因此，在

备课时也要充分了解学生，建立起融洽和谐的师生关系，走进学生

中间，了解他们对即将讲解内容的兴趣、知识储备和他们所关心的

话题，对学生已有的知识经验基础，思维特点及生理心理状况进行

分析。

质量培训心得体会篇15

为了深入分析水电专业管理存在的问题及原因，寻找改进的方

向，促进分公司水电专业管理的水平，分公司于—年6月12日8：

30^17：00在南昌项目部组织召开了水电技术质量培训暨管理研讨

会。

大家对管理措施和经验，工作心得和平时工作中存在的一些问

题展开了热烈的探讨。工作还不满一年的我，在管理经验和工作心

得上也许并没有太多的发言权。更多的是听听前辈们富有项目特色

的讲解。从工艺流程到施工方案，从技术交底到实际操作，从工程

管理到与各班组之间的协调配合，都作出了建设性的探讨。在与各

位前辈们的交流中，发现了自身的很多的不足。

首先在技术上，对验收规范没能完全的吃透，图纸的掌握程度

不深。因此很多时侯会被那些有些工作经验的工人唬住，在某些技

术层面上做出了让步，对后期施工带来了不必要的麻烦。过于的轻

视技术交底，没能把技术交底的内容落实到每个工人平时的施工过

程中。在与工人打交道的过程中，只有身怀过硬的技术基础，丰富

的工作经验才能在气势上压倒他们，让工人无条件的服从工程上的

安排，技术上的落实°在今后的学习过程中势必加强规范图集的学

习，并将学习到的知识恰如其分的跟进到平时的过程管控中。

对于质量，就新余项目部水电这块而言，确实存在着很多的不

足。由于前期的某些原因，导致现在会有大面积的返工现象，对现

在水电质量的管理带来了很大的麻烦。就我个人而言，确实是有些

力不从心。在与其他几个项目部水电管理人员的交流中，意识到有

很多问题都是普遍性的。水电前期预埋，塑料线盒及给排水套管占

据主要一大部分。对于严祝修提出的穿筋线盒，也是初次接触，而

事实证明，穿筋线盒是可以解决线盒预埋过深（预埋普通线盒浇注

混凝土时会让线盒变形）的问题。

而我们的2楼将线盒绑上两根横排钢筋固定在剪力墙上也是出

于同样的道理。再就是对施工班组的管控力度不够，也对质量起到

了决定性的影响。很多情况下是班组图省料省工，并不按你下发的

技术交底施工。特别是那些隐蔽工程，像防雷接地，双面焊就很难

落实。再有就是施工工期紧，各工种之间工序配合不协调，导致水

电安装时间紧，质量上也很难保证。当然，在原则性的问题上，是

不会屈服的。这一点在施工过程质量管理中是相当重要的，不能当

老好人，对质检员这个职位负责，对公司负责，对业主负责，做出

精品才是我们的质量目标。大家都对水电这一块各项目上的人员配

备提出了人员偏少的意见，确实从分公司到项目部，对于水电技术

质量还是没有足够的重视。虽然属于配套工程，但水电在使用功能

上是决定性的。希望分公司今后加强水电技术质量的管理，让水电

部门更加的完备，让水电管理制度也更加的健全，而我们也会尽自

己最大的努力为此添砖加瓦。

而对于工程管理，作为总包，针对水电主体施工，都是随土建

进度施工，因此没有更多的选择，一般都能跟得上土建的进度。只

要在技术质量上把好关，不会有太大的问题，而临水临电成了各项

目部工程上协调配合的重头戏。临水临电施工，集团公司有一套自

己的技术要求，各地方也有临时用水用电规范。遵循安全文明工地

的要求，基本上都能满足临设的布置及配备。但是地方价格上的差

异，在某些地方会在技术规范的基础上打些折扣。像每层配备消防

箱，就很难满足。这也是今后分公司及项目部在管理制度上改进的

措施之一。而临水临电和主体水电由一家队伍施工也会对工程管理

带来一些麻烦。首先在临水临电管理人员上就很难配足，往往是干

主体水电的工人会兼职做临水临电。其次干主体水电时与其他班组

间的情绪会带到临水临电中来，不利于大包单位的协调管理。希望

在今后签订合同时，多听听水电管理人员的建议，也能参与到合同

的编制中去。让项目部及分公司的既得利益最大化的同时，也更方

便平时水电方面的过程管理。

就分公司水电专业管理人员而言，今后的发展趋势必须是集工

程、技术、质量、预算、合同制定于一体的综合型人才。就我个人

而言，在安装预算这方面存在着很大的欠缺。平时也没能系统的学

习，通过这次培训，也认识到平时的施工跟预决算和合同都是有直

接利害关系的。如在预算中，防雷接地搭接和跨接是有几倍的价格

差异的，而平时施工时却没有过多的注意这一点；还有如果能够先

系统的算一算整个图纸的工程量，会让我们对图纸有一个全方位的

了解，也能更加容易的发现图纸中的漏洞，这一点对施工技术而言

也是很有必要的。

通过这次培训，更多的是意识到自身的不足，经验的欠缺还需

要时间的积累，而技术上的薄弱更需要我们平时的深造。坦白说分

公司及项目部目前的状况，对我们而言也是一个很好的平台。自身

的努力就显得至关重要，也希望分公司提供更多的学习交流的机会,

让我们能够多多的走出去学习先进的管理经验和技术流程。而目前

的形势，也让我们对分公司充满了期待，让我们为分公司明天的辉

煌尽自己的绵薄之力！

质量培训心得体会篇16

通过本次的线上学习，我个人感觉收益匪浅，尤其是学习了刘

燕老师“图形与几何”的教学后，我深有体会，我觉得在以后的教

学过程中应该把握以下几个要点：

（一）、激发学习兴趣，提供现实情境。

图形与几何的教学，应当从学生熟悉的生活环境出发，学生尽

管具备了一定的生活经验，但他们对周围的各种事物、现象有很强

的好奇心。所以在教学中，应抓住学生的好奇心，根据教材的特点,

结合学生的生活实际，把生活经验数学化，把数学问题生活化，让

学生在这样的情境中主动地学习。

（二）、自主探索、合作交流，促进学生学习方式的转变。

在教学中，应为学生提供合作和交流的机会，不应简单地、机

械地让学生模仿、记忆教师和书本上的语言。在教学中还要注意在

操作过程中引导学生进行思考，感受复杂物体的形状与简单几何体

之间的联系。

（三）、不断反思教学设计、教学过程，更好地促进教学。

关注学生的学习过程，关注学生在数学活动中所表现出来的情

感与态度，通过对以上几个要点的把握，让学生在轻松、愉快的氛

围中体验数学，探索学习。”图形与几何”的内容，与我们的生活

有着千丝万缕的联系，所以我们在教学中要善于挖掘题材，让学生

能综合利用所学知识和技能解决一些实际问题，形成解决问题的一

些基本策略。我们在进行教学时，要紧密联系学生的生活经验和活

动经验，创设“现实的、有意义的、富有挑战性的数学活动”，让

学生在观察、操作、实验、想象、应用中自主构建知识，发展空间

观念。

质量培训心得体会篇17

今年我有幸参加了由洛阳市幼儿师范和信阳师范学院联合组织

的短期幼儿园园长培训，收获颇多，特总结如下：

一、为如何规范办园找到了法律及政策依据

在本次学习中，信阳师范学院的郭勇教授对教育法规及政策进

行了解读，如：教育法律、教育法规、教育政策等的概念及性质，以

及三者的联系等，这些概念都是以前从未了解过的，在实际工作中

更是缺乏相关知识指导。今后有了这强有力的法律和政策依据，相

信今后的工作会更好开展。

二、安全指导

郭勇教授还针对“幼儿园生命与安全教育”这一主题进行了详

细指导。那些触目惊心的安全事故为每个人敲响了安全警钟，那一

条条具体详细、切实可行的预防措施也为大家树立了搞好安全工作

的信心。

三、职业道德需内化

信阳师范学院教育学科研究所所长陈天顺教授的课幽默风趣，

印象也很深刻。他没有按照一些教条去强调教师职业道德有哪些规

定、应该做到哪些，而是从幼儿为本的角度去思考教师职业道德:幼

儿在幼儿园学习最重要的三件事是什么为了实现“幼儿健康快乐地

学习发展”这一目标，幼儿园教师应该具备的最重要的品质是什么

这些思考对我的启发很大，我会在对教师的日常管理中不断反思和

改进，和老师们共同提升职业道德修养，逐渐达到内化自律。特摘

抄重点如下：

一是诚，即要真诚尊重教师。原有的幼儿园管理模式，是把被

管理者置于被动的地位，充满着对人的不信任，这就导致被管理者

对工作缺乏热情，消极应付了事。其实每个人都是一个主体，具有

能动性、自主性、创造性以及个体特征，只有发挥教师的主体性，

才能极大地激发他们的工作热情。

二是细，就是细致工作。马卡连柯说过：“教育工作中没有小

事，最好的教育工作是不可忽略细节与小事的。”

三是严，就是要严格要求。园长在管理中，要善于把教师的思

想和行为作为研究对象进行观察分析，关注教师自我反思意识和能

力的发展。

四、行知思想与我同行

最让我难以忘怀的莫过于汤翠英老师的《行知思想传播讲座》

了，汤老师年过七旬，仍然致力于传播陶行知思想。通过她热情洋

溢的讲座，我们才对被誉为“万世师表”的陶行知先生有了更进一

步的了解，无论是他无私奉献的高尚品格，还是他伟大的教育思想、

先进的教育理念都深深感动着我，我愿做行知思想的践行者，在工

作中大胆实践、勇于创新。

行知思想的精筋：生活即教育、社会即学校、教学做合一。

行知思想的核心：创造教育。天天是创造知识，处处是创造之

地，人人是创造之人。

行知思想的目标：民主教育，自主学习。

行知教育理念：以人为本，以生为本，为孩子的终身幸福奠基；

自主合作探究，情感态度价值观；因