部编版三年级下册语文第五单元培优卷B卷（含答案）

第第页部编版三年级下册语文第五单元培优卷B卷一、积累运用。（42分）读一读，完成相关练习。小húli____住在这栋（dōngdòng）楼的顶层，máfan____的事是，它每天都要气喘吁（yuxu）吁地上下楼tī____。这天，它正坐在家门口想着自己的mì____密，突然，一阵电话língshēng____打断了它的sīxù____。原来是馋（cánchán）嘴的小鳄（èé）鱼打来的。小鳄鱼想请它吃香喷喷的糖醋（cùkù）排骨、香肠（cángcháng）。一想到这些好吃的，它的口水都要liútǎng____出来了。1．看拼音，写字词。2．给加点字选择正确的读音。3．小明从语段中分类整理了一些词语，请照样子，再各写两个。气喘吁吁（ABCC式）香喷喷（AB式）津津有味（AABC式）4．依次填入下面文段横线上的词语，正确的一项是（）在杭州第19届亚运会中，中国体育代表团取得了亚运会参赛历史最好成绩，自1982年以来已经____第11次位居亚运会金牌榜榜首。希望体育健儿们____发扬拼搏精神，在下届亚运会中取得更好成绩。A．陆续连续 B．连续继续C．持续继续 D．陆续持续5．下面的题目中，最有可能与想象有关的一项是（）A．魔法森林 B．国宝大熊猫C．“昆虫迷”姐姐 D．美丽的花园6．下列说法不正确的一项是（）A．《宇宙的另一边》中的想象大胆而奇特。B．我们可以顺着事物的特点想象，也可以运用逆向思维反着想象。C．在想象的世界里，什么都有可能发生。D．《我变成了一棵树》一文表达了对儿童贪玩的批评和对母爱的歌颂。7．给下面语段中加点的“巧”字选择正确的解释。（填序号）巧：①灵巧，灵敏，手的技能好；②恰好，正遇在某种机会上；③虚浮不实（指话）。一天，小兔子去修它心爱的溜冰鞋，路上碰巧遇见了熊爷爷。熊爷爷是森林里有名的能工巧匠，修东西又快又好，而且从不说些花言巧语糊弄别人。不一会儿，溜冰鞋就被修好了，小兔子连忙向熊爷爷道谢。打开思路，大胆想象，按要求完成下面的练习。8．根据事物的特点，发挥想象，照样子，写一写。例：铅笔躲进菜园里，想在青叶间，长成长长的豆角，或伪装成嫩嫩的丝瓜。小皮球躲进菜园里，想在青叶间，长成，或伪装成。9．运用逆向思维，从反方向去想。照样子，写一写。（例）猫尾巴高兴地说：“哎呀，原来我有一只猫哇，真好！”①树叶高兴地说：“哎呀，原来哇，真好！”高兴地说：“哎呀，原来，真好！”10．根据提示，把句子补充完整。我变的花圃里长满了各种各样的鲜花：（花的种类）……春天一到，它们就（花的行为）。11．仿照所给图片，大胆想象，把字母“M”也画成小动物吧！再写一写这个小动物的特点，可以从外形或习性上来写。二、阅读理解。（33分）我变成了一棵树（节选）我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。12．读画横线的内容，我们可以用四字词语“”来形容鸟窝。13．画波浪线的句子中的“它们”指的是。这句话运用了拟人的修辞手法，赋予“它们”人的动作，“跳起了舞”写出了。14．选文中“我”的哪些想象吸引了你？找出一处，并说说吸引你的理由。15．请你展开想象写一写：这些小动物会在鸟窝里，还会在鸟窝里。飞舞的窗帘①在一幢红房子上有一扇米黄色的窗子，窗子上挂着一条蓝色的窗帘。每当风吹起，蓝色的窗帘就欢快地飞舞起来。它多想出去旅行啊！可是它被一个一个的小铁环连在窗子上的横杆上，无论它怎么用力都无济于事。②就这样，窗帘每天都渴望外面的世界。于是，它跟所有路过的小鸟、小蚂蚁、小花猫等打听外面的事情。渐渐地，附近的朋友都知道这里有一个喜欢收集新闻的蓝色窗帘，每当它们路过就把新的消息告诉它，而风吹过的时候，窗帘就把这些消息随风发布出去。这些消息居然帮助了很多朋友：狗妈妈找到了它丢失的孩子，昆虫找到了食物，东边的柳树把悄悄话传给了西边的柳树……大家都很感谢蓝色的窗帘。③转眼，蓝色的窗帘变旧了，主人把它取下来顺手放在了窗台上。好朋友风发现窗帘自由了，于是高兴地把它带到空中。它跟着风飞舞旋转起来，多么兴奋啊！最后它累了，在一块草地上停留下来。正好在草地上野餐的一对小兄妹发现了它。妹妹高兴地对哥哥说：“哥哥，看，它可以做我们的野餐毯！”④就这样，蓝色的窗帘陪着小兄妹去了很多地方，看了很多风景，实现了最初的愿望。而最让它感到幸福的是，它一直都在为别人带来快乐。16．联系上文可知，加点词“无济于事”在文中指的是。17．结合短文内容，完成下面的思维导图。18．“这些消息居然帮助了很多朋友”中的“这些消息”指（）（多选）A．狗妈妈的孩子所在的地方。B．东边的柳树要告诉西边的柳树的悄悄话。C．哪里有昆虫的食物。D．小兄妹野餐的地方。19．读完短文，你觉得哪些想象有意思？请找出一处语句。20．蓝色的窗帘跟着小兄妹看了很多风景。它会看到什么风景？又会给谁带去快乐呢？发挥想象写一写。三、习作表达。（25分）21．想象的世界是奇妙的，你看菜园里的蔬菜，萝卜成了将军，辣椒成了士兵，菠菜穿着绿裙子跳舞，茄子正在和番茄吵架……这些蔬菜的故事一定很有趣。请选择你感兴趣的蔬菜，大胆想象，创编一个童话故事。要求：①题目自拟；②故事情节完整、生动；③字迹工整，语句通顺。

答案解析部分【答案】1．狐狸、麻烦、梯、秘、铃声、思绪、流淌2．dòng、xū、chán、è、cù、cháng3．果实累累；两手空空；亮晶晶；胖乎乎；历历在目；默默无闻【解析】【点评】这道题考查了字音、看拼音写词语和词语的积累。这都是基础知识，在平时的学习中要注意积累和运用。1．书写时注意，不要把“铃声”的“铃”右面的“令”写成“今”。

故答案为：狐狸、麻烦、梯、秘、铃声、思绪、流淌2．考查了字音，比如，“秘密”的“秘”应读“mì”，指秘密。

故答案为：狐狸、麻烦、梯、秘、铃声、思绪、流淌3．考查了词语的积累，例词分别是ABCC式、AB式、AABC式，这样的词语有很多，写出的词语符合要求即可。

故答案为：果实累累、两手空空、亮晶晶、胖乎乎、历历在目、默默无闻4．【答案】B【解析】【分析】继续：一般指在做一件事时，中途停下来，之后又从停下的位置开始往下做。一般接的是工作、活动、动作、事情。

陆续：表示时断时续、有先有后。一般接的是人或者具体事物。

连续：是一个接着一个、不间断的意思。一般后面接表示时间、数目，更侧重于表示“重复”。

持续：是延续不断的意思。它主要接时间，表示的是一种状态的保持。

结合具体的语境，应填“连续”和“继续”。

故答案为：B

【点评】本题考查了学生选词填空的能力。完成时要注意辨析词义的不同，然后结合具体的语境进行选择填空。5．【答案】A【解析】【分析】“魔法森林”因为有“魔法”一词，最有可能与想象有关。

故答案为：A

【点评】考查实践作业、短语的理解与辨析。经典名著指具有典范性、权威性的、具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛流传的文字作品。6．【答案】D【解析】【分析】ABC正确；D有误，《我变成了一棵树》：这是一篇儿童文学作品，主要讲述了一个小女孩因为不想吃饭而幻想自己变成了一棵树的故事。表达了对对母爱的歌颂。

故答案为：D

【点评】考查了课文的理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。7．【答案】②；①；③【解析】【分析】“碰巧”表示事情偶然发生或刚好遇上某种巧合的情况。巧：指恰好、凑巧；故选④。

“能工巧匠”形容技艺高超、手艺精巧的工匠或人才。巧：体现高明、本领强；故选①。

“花言巧语”指虚假动听、用来迷惑或欺骗人的话语。巧：虚浮不实（指话）；故选③。

故答案为：②①③

【点评】考查了多义字。具有两个或两个以上的意义的字叫多义字。我国的语言文字丰富多彩，同一个字在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”的现象。【答案】8．圆圆的西红柿；辣辣的洋葱9．我有一棵树；房门；我有一间房哇10．月季、牡丹花、迎春花、郁金香；争先恐后地开放，像是要赶着去参加选美大赛11．骆驼长着一身褐色的皮毛，它的头比较小，身材却很高大，它的脖子弯曲如鹅颈，背上还有两座山一样的驼峰。【解析】【点评】考查句子仿写、补充句子、想象写话。句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。8．考查句子仿写、补充句子。要求。例句中“长长的豆角”“嫩嫩的丝瓜”具有形状上的相似性，也要注意与前句的语境相符，据此进行仿写、补充。

故答案为：圆圆的西红柿辣辣的洋葱9．根据事物的特点，发挥想象，照样子，写句子，运用逆向思维，从反方向去想，合理即可。

故答案为：我有一棵树房门我有一间房哇10．根据提示，把句子补充完整，只要能写出花的种类和花的行为，通顺合理即可。

故答案为：月季、牡丹花、迎春花、郁金香；争先恐后地开放，像是要赶着去参加选美大赛11．结合所给图片，大胆想象，把字母“M”可以想象成骆驼，画出来，然后根据骆驼的特点，从外形或习性上来写，通顺即可。

故答案为：骆驼长着一身褐色的皮毛，它的头比较小，身材却很高大，它的脖子弯曲如鹅颈，背上还有两座山一样的驼峰。【答案】12．各式各样13．鸟窝；鸟窝随风摇晃的样子14．我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。想象奇特有趣，我的眼前出现了一幅画面：一棵长满了各种形状的鸟窝的树，努力弯下腰，让树上的鸟窝挨近地面，小动物们、小朋友们见状便高高兴兴地跳进鸟窝里。15．讲故事；做游戏【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。12．文中提到鸟窝有“三角形的、正方形的、长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……”，说明鸟窝的形状多种多样，因此可以用“形状各异”来形容。

故答案为：各式各样13．考查了重点语句的理解。“它们”指代前文提到的“各种形状的鸟窝”。拟人手法将鸟窝随风摆动比作“跳舞”，生动地表现了鸟窝在风中轻盈晃动的样子。

故答案为：鸟窝鸟窝随风摇晃的样子14．找出一处吸引了你的想象，并说说吸引你的理由，通顺合理即可。比如：我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。想象奇特有趣，我的眼前出现了一幅画面：一棵长满了各种形状的鸟窝的树，努力弯下腰，让树上的鸟窝挨近地面，小动物们、小朋友们见状便高高兴兴地跳进鸟窝里。

故答案为：我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。想象奇特有趣，我的眼前出现了一幅画面：一棵长满了各种形状的鸟窝的树，努力弯下腰，让树上的鸟窝挨近地面，小动物们、小朋友们见状便高高兴兴地跳进鸟窝里。15．联系前文“请小动物住进来”的温馨场景，比如，可以想象它们在鸟窝里互动、玩耍或休息的情景，答案需符合童话般的友好氛围。

故答案为：讲故事做游戏【答案】16．窗帘怎么用力也飞不走17．打听外面的事情；一对小兄妹、野餐毯；出去旅行18．A；B；C19．这些消息居然帮助了很多朋友：狗妈妈找到了它丢失的孩子，昆虫找到了食物，东边的柳树把悄悄话传给了西边的柳树……20．蓝色的窗帘跟着小兄妹来到美丽的西湖边，看到了绿莹莹的湖水、披着长发随风舞蹈的柳树姑娘。在旅途中，它帮助掉队的大雁找到了雁群，帮助生病的大树找来了啄木鸟医生，它还把自己的见闻告诉了其他动物和植物，并帮助它们传递信息，给它们带来了快乐。【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读材料内容，了解材料主要内容及主题，然后结合所给题目分析完成。16．考查对词语的理解。联系上文可知，“无济于事”在文中指的是：它被一个个小铁圈连在窗子的横杆上，无法去跟着风一起去旅行。

故答案为：窗帘怎么用力也飞不走17．考查对文章内容的梳理。仔细读文可知，蓝色小花的窗帘渴望外面的世界，它向所有过路的小鸟、小蚂蚁、小花猫等等打听外面的事情，收集了很多新闻。蓝色的窗帘变旧了，主人把它取下来顺手放在窗台上。好朋友风发现它自由了，于是高兴地把它带到了空中。它遇到了在草地上野餐的小兄妹，成为他们的野餐毯，蓝色的窗帘陪着小主人去了很多地方，看了很多的风景，实现了最初的愿望。而最让它感到幸福的是，它一直都在为别人带来快乐。

故答案为：打听外面的事情；一对小兄妹、野餐毯；出去旅行18．查对语句的理解。由下文“：狗妈妈找到了它走丢的孩子，昆虫找到了食物，东边的柳树把悄悄话传给西边的柳树……大家都很感谢蓝色的窗帘。”可知“这些消息居然帮助了很多朋友”中“这些消息”指狗妈妈的孩子所在的地方，.东边的柳树要告诉西边的柳树的悄悄话，以及哪里有昆虫的食物。

故答案为：ABC19．考查对自主阅读。根据自己的理解画出想象有意思的地方即可。如：这些消息居然帮助了很多朋友：狗妈妈找到了它丢失的孩子，昆虫找到了食物，东边的柳树把悄悄话传给了西边的柳树……

故答案为：这些消息居然帮助了很多朋友：狗妈妈找到了它丢失的孩子，昆虫找到了食物，东边的柳树把悄悄话传给了西边的柳树……20．考查想象写话。只要想象合理，语句通顺连贯即可。如：蓝色的窗帘跟着小兄妹来到美丽的西湖边，看到了绿莹莹的湖水、披着长发随风舞蹈的柳树姑娘。在旅途中，它帮助掉队的大雁找到了雁群，帮助生病的大树找来了啄木鸟医生，它还把自己的见闻告诉了其他动物和植物，并帮助它们传递信息，给它们带来了快乐。

故答案为：蓝色的窗帘跟着小兄妹来到美丽的西湖边，看到了绿莹莹的湖水、披着长发随风舞蹈的柳树姑娘。在旅途中，它帮助掉队的大雁找到了雁群，帮助生病的大树找来了啄木鸟医生，它还把自己的见闻告诉了其他动物和植物，并帮助它们传递信息，给它们带来了快乐。21．【答案】范文：蔬菜王国的运动会在蔬菜王国里，一年一度的运动会即将举行。

胡萝卜将军率先报名了跳远项目，它那修长的身体在沙坑前一跃，划出一道优美的弧线。辣椒士兵们则参加了短跑