2026年上海高考化学二轮复习讲练测重难14 实验组合装置图的分析评价（原卷版）

重难14实验组合装置图的分析评价

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速度提升技巧掌握手感养成

重难考向聚焦

锁定目标精准打击：快速指明将要攻克的核心靶点，明确主攻方向

重难技巧突破

授予利器瓦解难点：总结瓦解此重难点的核心方法论与实战技巧

重难保分练

稳扎稳打必拿分数：聚焦可稳拿分数题目，确保重难点基础分值

重难抢分练

突破瓶颈争夺高分：聚焦于中高难度题目，争夺关键分数

重难冲刺练

模拟实战挑战顶尖：挑战高考压轴题，养成稳定攻克难题的“题感”

1．仪器的识别

(1)用作或器的仪器

①试管②蒸发皿③坩埚④圆底烧瓶⑤平底烧瓶⑥烧杯⑦蒸馏烧瓶⑧锥形瓶⑨集气瓶⑩

广口瓶燃烧匙

(2)用于⑪、和干燥的仪器

①漏斗②分液漏斗③球形干燥管

(3)常用仪器

①量筒②容量瓶③滴定管④温度计⑤托盘天平

(4)其他仪器

①冷凝管(球形冷凝管或直形冷凝管)②表面皿③滴瓶④胶头滴管

2.仪器的简单组装

(1)物质、装置

①过滤②蒸发③蒸馏(分馏)

④萃取与分液⑤洗气⑥升华

⑦减压过滤

思维模型物质分离、提纯是通过恰当的方法将混合物中各组分分开，得到纯净的物质，且要求恢复到原

来的状态。具体解题模型如下：

(2)可作为或的装置

(3)气密性装置

3．物质分离、提纯的方法

(1)依据物质的物理性质选择分离、提纯的方法

①“固＋固”混合物的分离(或提纯)

②“液＋液”混合物的分离(或提纯)

③“固＋液”混合物的分离(或提纯)

(2)依据物质的化学性质选择分离、提纯的方法

方法原理杂质成分

－2－2－

沉淀法将杂质离子转化为沉淀如Cl、SO4、CO3及能形成沉淀的阳离子

2－－2－－2－＋

气化法将杂质离子转化为气体如CO3、HCO3、SO3、HSO3、S、NH4

如杂质中含不同价态的相同元素(用氧化剂或

杂转纯法将杂质转化为需要提纯的物质还原剂)、同一种酸的正盐与酸式盐(用酸、酸

酐或碱)

用氧化剂(还原剂)除去具有还如用溶液除去CO2中的SO2、

氧化还原法

原性(氧化性)的杂质用除去N2中的O2

热分解法加热使不稳定的物质分解除去如除去NaCl中的NH4Cl

利用物质与酸或碱溶液混合后

酸碱溶解法如用过量的溶液除去Fe2O3中的Al2O3

的差异进行分离

4.十五种基本操作

(1)测定溶液pH的操作

将一小块pH试纸放在干燥洁净的表面皿上，用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量待测液点到pH试纸中央，待变

色后再和标准比色卡对照，读出对应的pH。

(2)沉淀剂是否过量的判断方法

①静置，取上层清液于一洁净的试管中，继续滴加少量，若无沉淀产生，则证明沉淀剂已过量，

否则沉淀剂不过量。

②静置，取适量上层清液于另一洁净试管中，向其中加入少量与沉淀剂作用产生沉淀的试剂，若产生沉淀，

则证明沉淀剂已过量，否则沉淀剂不过量。

(3)洗涤沉淀操作

将蒸馏水沿着玻璃棒注入中至浸没沉淀，静置，待水，重复2～3次即可。

(4)判断沉淀是否洗净的操作

取最后一次洗涤液，滴加……(试剂)，若没有……现象，证明沉淀已经洗净。

(5)容量瓶检漏操作

向容量瓶中加入一定量的水，塞好瓶塞，用食指摁住瓶塞，另一只手托住瓶底，把容量瓶倒立过来，观察

瓶塞周围有无水漏出。如果不漏水，将瓶正立并将塞紧，把容量瓶倒立过来，再检查

是否漏水。如果仍不漏水，即可使用。

(6)检查滴定管是否漏水操作

①酸式滴定管：关闭活塞，向滴定管中加入适量水，用滴定管夹将滴定管固定在铁架台上，观察是否漏水，

若2分钟内不漏水，将，重复上述操作。如果仍不漏水，即可使用。

②碱式滴定管：向滴定管中加入适量水，用滴定管夹将滴定管固定在铁架台上，观察是否漏水，若2分钟

内不漏水，轻轻挤压，放出少量液体，再次观察滴定管是否漏水。如果仍不漏水，即可使用。

(7)滴定管赶气泡的操作

①酸式滴定管：右手将滴定管倾斜30°左右，左手迅速打开活塞使溶液冲出，从而使溶液充满。

②碱式滴定管：将胶管弯曲使玻璃尖嘴向上倾斜，用两指捏住胶管，轻轻挤压，使溶液从尖嘴流

出，即可赶出碱式滴定管中的气泡。

(8)装置气密性检查

①简易装置：将导气管一端放入水中(液封气体)，用手捂热试管，观察现象。若导管口有气泡冒出，冷却到

室温后，导管口形成一段，表明装置气密性良好。

②有长颈漏斗的装置(如图)：关闭止水夹，向长颈漏斗中加入适量水，长颈漏斗中会形成一段水柱，停止加

水，过一段时间后，若漏斗中的水柱高度，则装置气密性良好。

[答题模板]

形成密闭体系―→操作―→描述现象―→得出结论

(9)气体验满和检验操作

①氧气验满：将带火星的木条平放在集气瓶口，若木条复燃，则说明收集的氧气已满。

②可燃性气体(如氢气)的验纯方法：用收集一小试管的气体，用大拇指堵住试管口移近火焰，放开

手指，若听到尖锐的爆鸣声，则气体不纯；若听到轻微的“噗”的一声，则说明气体纯净。

③二氧化碳验满：将燃着的木条平放在集气瓶口，若火焰熄灭，则气体已收集满。

④氨气验满：将湿润的红色石蕊试纸放在集气瓶口，若试纸变蓝，则说明气体已收集满。

⑤氯气验满：将湿润的淀粉碘化钾试纸放在集气瓶口，若试纸变蓝，则说明气体已收集满。

(10)焰色反应的操作

先将铂丝蘸取盐酸在酒精灯外焰上灼烧，反复几次，直到与酒精灯火焰颜色接近为止。然后用铂丝蘸取少

量待测液，放在酒精灯外焰上灼烧，观察火焰颜色，若呈黄色，则说明溶液中含Na＋；若透过蓝色钴玻璃观

察到火焰呈紫色，则说明溶液中含K＋。

(11)萃取分液操作

关闭分液漏斗活塞，将混合液倒入分液漏斗中，盖好玻璃塞，用右手压住分液漏斗口部，左手握住活塞部

分，将分液漏斗倒置，充分振荡、静置、分层，在分液漏斗下面放一个小烧杯，先打开上口塞子[或使塞上

的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔]再打开分液漏斗活塞，使下层液体从下口沿烧杯壁流下，上层液体从上

口倒出。

(12)浓H2SO4稀释操作

将浓H2SO4沿烧杯壁缓缓注入水中，并用玻璃棒不断搅拌。

(13)粗盐的提纯

①实验室提纯粗盐的实验操作依次为取样、、、、、。

②若过滤时发现滤液中有少量浑浊，从实验操作的角度分析，可能的原因是过滤时漏斗中液面高出滤纸边

缘、玻璃棒靠在单层滤纸一边弄破了滤纸。

(14)氢氧化铁胶体的制备

向煮沸的蒸馏水中逐滴滴加，当液体变为红褐色时，立即停止加热。

(15)从某物质稀溶液中结晶的实验操作

①溶解度受温度影响较小的：。

②溶解度受温度影响较大或带结晶水的：。

（建议用时：10分钟）

1．（23-24高三上·上海青浦·阶段练习）下列制备、收集及尾气处理装置(部分夹持装置略去)，能达到实验

目的是

甲乙

制备并收集NO制备并收集NO2

丙丁

制备CO2制备并收集SO2

A．甲B．乙C．丙D．丁

2．（24-25高三上·上海·阶段练习）由下列实验现象一定能得出相应结论的是

装置现象结论

蔗糖变黑，有气泡产生，品红溶液褪色和酸性高锰酸钾

A品红溶液和酸性高锰酸溶液褪色均体现了SO2的漂白

钾溶液均褪色性

左边棉球变黄，右边棉

B氧化性：Cl2Br2I2

球变蓝

产生气泡，溶液冷却后

C用该装置可以制备SO2

稀释呈蓝色

②中倒吸一段水柱

①：铁粉、

D说明①中发生了吸氧腐蚀

碳粉、食盐水

A．AB．BC．CD．D

3．（23-24高三下·上海·阶段练习）利用下列实验装置进行的相应实验，不能达到实验目的的是

A．图1所示装置可制取氨气

B．图2所示装置可分离CH3CH2OH和CH3COOC2H5混合液

C．图3所示装置可制取乙烯并验证其易被氧化

D．图4所示装置可说明浓H2SO4具有脱水性、强氧化性、SO2具有漂白性、还原性

4．（2024·上海·模拟预测）下列海带提碘的操作中不合理的是

选项ABCD

使用仪器

相关操作灼烧浸泡海带过滤海带浸出液萃取碘

A．AB．BC．CD．D

5．（2024·上海·二模）下列由废催化剂(主要含FeBr3及少量溴、苯)制取无水FeCl3的实验，能达到实验目

的的是

D．蒸干溶液

A．制取氯气B．氧化Br－C．分离FeCl3(aq)得

FeCl3·6H2O

A．AB．BC．CD．D

6．（2024·上海普陀·二模）下列关于各实验装置的叙述正确的是

A．装置甲可用于验证苯与液溴发生取代反应

B．装置乙可用于洗涤BaSO4表面的Na2SO4

C．装置丙可用于蒸干饱和AlCl3溶液制备AlCl3晶体

D．装置丁可用于分离碘单质与四氯化碳

（建议用时：10分钟）

7．利用下列装置、试剂和操作能达到目的的是

A．将凡士林涂在b端和d端B．测定盐酸的浓度

C．探究反应物浓度对反应速率

D．测定氯水的pH

的影响

A．AB．BC．CD．D

8．下列实验能达到实验目的的是

A．由FeCl3溶液制备

B．验证铁的析氢腐蚀

无水FeCl3

C．制作简单的氢氧燃D．检验乙烯具有还原性

料电池

A．AB．BC．CD．D

9．下列化学实验目的与相应实验示意图不相符的是

实验目的A．牺牲阳极法B．赶出碱式滴定管乳胶管中气泡

实验示意

图

实验目的C．制备无水氯化镁D．除去氯气中的二氧化氮

实验示意

图

A．AB．BC．CD．D

10．下图所示实验装置(夹持装置已省略)能达到实验目的的是

A．装置①用于配制NaOH标准溶液B．装置②用分水器提高反应物转化率

C．装置③用于苯甲酸的重结晶D．装置④用盐酸测氨水浓度

11．下列实验装置使用正确的是

A．制备乙炔并检验其还原性B．制备并收集NO2

D．制备CO2并比较C与Si的非

C．制备溴苯并验证有HBr生成

金属性

A．AB．BC．CD．D

12．下列实验装置或操作正确的且能达到实验目的的是

A．利用甲图在萃取过程中放气

B．利用乙图制备并收集少量氨气

C．利用丙图移取25.00mL的草酸

D．利用丁图证明苯与液溴的反应类型为取代反应

（建议用时：20分钟）

13．用下列装置进行实验，能达到相应实验目的的是

A．图甲装置用于测定氢氧化钠溶液的浓度B．图乙装置用于灼烧碎海带

C．图丙装置用于配制NaOH溶液D．图丁装置用于制取氨气

14．下列以铜为原料制取［Cu(NH3)4]SO4溶液并验证SO2性质的装置中，原理正确并能达到实验目的的是

A．用装置甲制CuSO4B．用装置乙验证SO2具有漂白性

C．用装置丙稀释混合物得CuSO4溶液D．用装置丁制［Cu(NH3)4]SO4溶液

．利用以下装置制备CuNHSO晶体，难以达到目的的是

15344

A．制备氨气B．制备晶体

C．分离晶体D．尾气处理

A．AB．BC．CD．D

16．根据下列实验操作及现象不．能．推导出相应结论的是

实验操作及现

象

2

实验结论A．NH3极易溶于水B．待测液中可能含有Fe

实验操作及现

象

实验结论C．Ksp(AgCl)Ksp(AgI)D．酸性：乙酸>碳酸>苯酚

A．AB．BC．CD．D

17．利用下列图示装置进行实验，能达到实验目的的是

A．除去CO2中混有的少量B．中和反应反应热的测定

SO2

C．验证1-溴丁烷发生消去

D．检验乙炔的还原性

反应生成丁烯

A．AB．BC．CD．D

18．下列实验装置或操作能达到相应目的的是

A．挤压玻璃珠排出碱

B．制备Fe(OH)3胶体

式滴定管中的气泡

C．制备乙烯