甘肃省兰化一中2026年生物高一下期末经典试题含解析

甘肃省兰化一中2026年生物高一下期末经典试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．基因型为AaBb（两对基因分别位于非同源染色体上）的个体，在一次排卵时发现该卵细胞的基因型为Ab，则在形成该卵细胞时随之产生的极体的基因型为A．AB、ab、abB．AB、aB、abC．Ab、aB、aBD．ab、AB、ab2．菠菜根的分生区细胞不断分裂，对该过程的叙述正确的是()A．细胞分裂间期，DNA复制，DNA和染色体的数目增加一倍B．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失，中心体发出星射线形成纺锤体C．细胞分裂中期，染色体形态固定、数目清晰，适于染色体计数和形态观察D．细胞分裂末期，在细胞中央的位置出现一个由薄膜构成的赤道板3．根据遗传学原理，能快速获得显性纯合子的育种方法是A．杂交育种 B．多倍体育种 C．单倍体育种 D．诱变育种4．下表为探究酶的催化特性所进行的实验基本过程及结果。据此分析，下列叙述错误的是试管编号123456H2O24mL4mL4mL4mL4mL4mL溶液蒸馏水新鲜唾液二氧化锰猪肝研磨液煮沸的猪肝研磨液5℃猪肝研磨液其他物质（等量）几乎无气泡几乎无气泡少量气泡大量气泡几乎无气泡几乎无气泡A．上述实验的自变量是不同的催化剂和温度B．比较1、2、4试管，可以得出酶具有专一性C．比较1、3、4试管，可以得出酶具有高效性D．比较4、5、6号试管的实验现象，可以探究酶作用的最适温度5．下列有关群落结构的叙述，错误的是（）A．槐树林中刺槐树高低错落有致，体现了群落的垂直结构B．群落的垂直结构显著提高了植物利用环境资源的能力C．淡水鱼占据不同的水层而出现分层现象，与各种鱼的食性有关D．不同地段的群落植被在水平方向上表现出镶嵌分布6．下列有关核酸的叙述中，正确的是①人体中含A、C、T这3种碱基的核苷酸共有5种②一种病毒同时含有DNA和RNA③老鼠细胞质中的遗传物质是RNA④把DNA的一条单链中的T换成U就是一条RNA链了⑤原核细胞中既有DNA，也有RNA⑥鉴定物种可以选择蛋白质、DNA、RNA、核苷酸A．只有①⑤ B．①②⑤ C．①②⑤⑥ D．①②③⑤7．现用山核桃的甲（AABB）、乙（aabb）两品种作亲本杂交得F1，F1测交结果如下表，下列有关叙述不正确的是（）测交类型测交后代基因型种类及比例父本母本AaBbAabbaaBbaabbF1乙1/72/72/72/7乙F11/41/41/41/4A．F1产生的基因型为AB的花粉可能有50%不能萌发，不能实现受精B．F1自交得F2，F2的基因型有9种C．将F1花粉离体培养，将得到四种基因型不同的植株D．正反交结果不同，说明该两对基因的遗传不遵循自由组合定律8．（10分）下列属于人体“内环境”的是A．呼吸道内的气体B．消化道内的消化液C．毛细血管内的血浆D．膀胱内的尿液二、非选择题9．（10分）野生型果蝇（纯合子）的眼形是圆眼，某遗传学家在研究中偶然发现一只棒眼雄果蝇，他想探究果蝇眼形的遗传方式，设计了如图甲实验。雄果蝇染色体的模式图及性染色体放大图如图乙所示。据图分析回答下列问题。

（1）由图甲中F1可知，果蝇眼形的_______是显性性状。（2）若F2中圆眼：棒眼≈3：1，且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼，则控制圆眼、棒眼的基因位于_______染色体上。（3）若F2中圆眼：棒眼≈3：1，但仅在雄果蝇中有棒眼，则控制圆眼、棒跟的基因可能位于X染色体的Ⅱ区段，也可能位于_____。（4）请从野生型F1、F2中选择合适的个体，设计方案，对上述（3）中的问题作出进一步判断。实验步骤：①用F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到_______种表现型的后代；②选择①中后代表现型为_______的雌果蝇与野生型雄果蝇交配，观察子代中有没有______个体出现。预期结果与结论：a.若只有雄果蝇中出现棒眼个体，则圆、棒眼基因位于______；b.若子代中没有棒眼果蝇出现，则圆、棒眼基因位于_______。10．（14分）关于现代生物进化理论及应用，回答下列问题：（1）生物进化的实质是种群___________，突变和___________产生进化的原材料。（2）物种指的是能够在自然状态下相互交配并且产生___________的一群生物的统称，一旦出现生殖隔离，新的物种即已产生。不同物种之间、________________之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化，促进生物多样性的形成。（3）在对植物b的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%（各种基因型个体生存能力相同），第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化？________，理由是________．11．（14分）原产某地的某种一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花时期如图所示。回答下列问题：(1)将植物a引种到低纬度和高纬度地区，这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成__________，种群b和种群c个体之间由于花期不同，已不能正常授粉，说明已产生了_________________________________。(2)在对b植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同)，第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化？__________，理由是________________________________。．12．如图表示几种哺乳动物的起源情况，据图回答问题。(1)图示表明，现存的各类哺乳动物具有共同的__________。(2)原始的哺乳动物(A)能进化成各种不同的哺乳动物，从内在原因看是由于____________________，从外部原因看是因为________________。(3)本图示可以很好地体现生物的__________性和__________性。(4)如果改变图中动物的生活环境，具有________________的动物能在新的环境中生存下来，而__________________的动物则被淘汰。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】减数第一次分裂过程中随同源染色体的分离等位基因分离，随非同源染色体的自由组合，非等位基因进行自由组合，减数第二次分裂过程是着丝点分裂，复制后的染色体均分的过程，因此同一个次级性母细胞产生的两个细胞的遗传物质相同。因此基因型为AaBb个体产生一个基因型为Ab的卵细胞，与该卵细胞同由次级卵母细胞产生的极体的基因型是Ab，次级卵母细胞的基因型也是Ab，第一极体的基因型是aB，由第一极体产生的两个极体的基因型都是aB，所以基因型为AaBb个体形成基因型为Ab的卵细胞时，随之产生的极体的基因型为Ab、aB、aB，故选C。【点睛】解答本题的关键是掌握减数分裂过程，明确减数分裂会产生四个子细胞，且两两相同。2、C【解析】

本题考查有丝分裂，考查对植物细胞有丝分裂各期变化特点的理解和识记。明确赤道板和细胞板的不同、动植物细胞有丝分裂的不同是解答本题的关键。【详解】细胞分裂间期，DNA复制，但染色体的数目不变，A项错误；菠菜属于高等生物，没有中心体，B项错误；细胞分裂中期，染色体螺旋化达到最大程度，形态固定、数目清晰，适于染色体计数和形态观察，C项正确；细胞分裂末期，在细胞中央的位置出现一个由高尔基体小泡构成的细胞板，D项错误。3、C【解析】试题分析：依据原理常用方法优点杂交育种基因重组杂交→自交→选育→自交将不同个体的优良性状集中诱变育种基因突变辐射诱变，激光诱变，作物空间技术育种可以提高变异的频率，加速育种进程．单倍体育种染色体变异花药离体培养获得单倍体，再经秋水仙素或低温诱导处理可以明显地缩短育种年限多倍体育种染色体变异秋水仙素处理萌发的种子、幼苗器官巨大，提高产量和营养成分解：A、杂交育种的优点是将不同个体的优良性状集中，A错误；B、多倍体育种的优点是植株的器官巨大，提高产量和营养成分，B错误；C、单倍体育种获得的都是纯合子，自交后产生的后代性状不会发生分离，能明显地缩短育种年限，C正确；D、诱变育种的优点是可以提高变异的频率，加速育种进程，D错误．故选C．考点：染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体；杂交育种；诱变育种．4、D【解析】

1.酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是RNA．

2.酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性．

3.根据表格数据分析，该实验的自变量是不同催化剂和温度，根据实验结果来看，肝脏研磨液中的过氧化氢酶能分解过氧化氢为O2，实验目的是验证酶的高效性，检测指标是气泡的多少，据此解答。【详解】A.该实验的自变量是不同的催化剂和不同温度下肝脏研磨液的催化效果，A正确；B.1试管没有催化剂，2试管是唾液淀粉酶，4试管是过氧化氢酶，底物是过氧化氢，可以得出酶具有专一性，B正确；C.1试管没有催化剂，3试管是无机催化剂，4试管是过氧化氢酶，底物是过氧化氢，可以得出酶具有高效性，C正确；D.4试管在常温下，5试管煮沸、6试管在5℃下，可以探究温度对酶活性的影响，得不出酶的最适温度，D错误；故选D。5、A【解析】

A、群落的结构包括垂直结构和水平结构和时间结构，在群落中各个生物种群分别占据了不同的空间，使群落形成一定的空间结构，槐树林中刺槐树高低错落有致，但只有一个种群，不能构成群落，A错误；B、群落的垂直结构能够充分利用不同层次的光能，显著提高了植物利用环境资源的能力，B正确；C、淡水鱼占据不同的水层而出现分层现象，与各种鱼的食性有关，C正确；D、不同地段的群落植被在水平方向上表现出斑块性和镶嵌性，D正确。故选A。6、A【解析】人体内由A碱基参与合成的核苷酸有2种，由C碱基参与合成的核苷酸有2种，由T碱基参与合成的核苷酸有1种，①正确；毒有且只有一种核酸，要么是DNA，要么是RNA，②错误；老鼠的遗传物质是DNA，③错误；DNA的基本单位是脱氧核糖核苷酸，RNA的基本单位是核糖核苷酸，两者之间五碳糖也不同，不仅仅是碱基的区别，④错误；原核细胞具有细胞结构，细胞内既有DNA，也有RNA，只有病毒的体内只含有一种核酸，⑤正确；鉴定物种可以选择蛋白质、DNA、RNA，但是不能选择核苷酸，⑥错误，故A正确。【点睛】对于生物遗传物质是DNA、还是RNA，最容易混淆，切记有细胞的生物遗传物质一定是DNA，DNA和RNA的基本单位、碱基的种类等问题液容易混淆，故在平时的学习中一定熟练掌握这些基础知识。7、D【解析】

甲（AABB）×乙（aabb）→F1（AaBb）；F1（父本）×乙→AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：2：2：2，乙×F1（母本）→AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1．由此可见，测交组合二符合正常测交后代比例；而测交组合一中，AaBb是其它类型的一半，可能是精子AB有一半死亡的缘故。【详解】A、正常情况下，双杂合子测交后代四种表现型的比例应该是1：1：1：1，而作为父本的F1测交结果为AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：2：2：2，说明父本F1产生的AB花粉有50%不能完成受精作用，A正确；B、F1产生的雌配子和雄配子具有四种，因此F1自交得F2，F2的基因型有3×3=9种，B正确；C、通过测交结果看出，F1能产生四种类型的花粉粒，因此F1花粉离体培养，将得到四种基因型不同的单倍体植株，C正确；D、根据题意可知，正反交均有四种表现型说明符合基因自由组合定律，D错误。故选D。难点：F1测交中作父本与作母本相比，后代四种表现型种类相同但比例不同，进而推测其F1产生的配子种类相同但比例不同，由此得出“F1产生的AB的花粉可能有50%不能萌发”。8、C【解析】内环境是指细胞外液，主要包括血浆、组织液和淋巴，因此毛细血管内的血浆属于人体“内环境”，C项正确；呼吸道内的气体、消化道内的消化液、膀胱内的尿液，都属于外部环境，A、B、D三项均错误。二、非选择题9、圆眼常X和Y染色体的（同源）Ⅰ区段4棒眼棒眼X染色体的（特有）Ⅱ区段X、Y染色体的（同源）Ⅰ区段【解析】

分析图甲可知：圆眼×棒眼→子一代均为圆眼，说明圆眼相对于棒眼是显性性状；分析图乙可知：图乙为雄果蝇的染色体组成，即6+XY,其中X和Y染色体存在同源区段Ⅰ，而Ⅱ是X染色体特有的区段，Ⅲ是Y染色体特有的区段。【详解】(1)图甲中,圆眼母本和棒眼父本杂交,F1全部是圆眼,说明果蝇眼形的圆眼是显性性状。

(2)若F2中圆眼：棒眼≈3：1，且雌、雄果蝇个体中均有圆眼、棒眼，说明颜色的遗传与性别无关，即控制圆眼、棒眼的基因位于常染色体上。

(3)若F2中圆眼：棒眼≈3：1，但仅在雄果蝇中有棒眼，说明颜色的遗传与性别有关，即控制圆眼、棒眼的基因有可能位于X染色体的Ⅱ区段,也有可能位于X和Y染色体的Ⅰ区段，但是不可能位于Ⅲ区段，因为Ⅲ区段是Y染色体所特有的，在X上没有相应的等位基因。

(4)判断基因位于X染色体的Ⅱ区段还是位于X、Y染色体的同源区段，采用隐性雌性×显性雄性,即棒眼雌蝇×圆眼雄蝇。因为野生型雄蝇为圆眼，所以还需要棒眼雌蝇，①通过F2中棒眼雄果蝇，基因型为XbY或为XbYb与F1中雌果蝇XBXb交配，可以得到4种表现型的个体；②再用棒眼雌蝇XbXb×圆眼雄蝇XBY或XBYB，观察子代棒眼个体出现情况；③a、若控制圆眼、棒眼的基因位于X染色体的特有区段Ⅱ，即棒眼雌蝇XbXb×圆眼雄蝇XBY，则子代中只有雄果蝇中出现棒眼个体；b、若控制圆眼、棒眼的基因位于X、Y染色体的同源区段Ⅰ，即棒眼雌蝇XbXb×圆眼雄蝇XBYB，则子代中没有棒眼果蝇出现。判断基因位于X、Y染色体的同源区段还是仅位于X染色体上1、适用条件：已知性状的显隐性和控制性状的基因在性染色体上2、基本思路一：用纯合隐性雌×纯合显性雄进行杂交，观察分析子一代性状，若子代所有雄性均为显性性状，则位于同源区段上；若子代所有雄性均为隐性性状，则位于X染色体上3、基本思路二：用杂合显性雌×纯合显性雄进行杂交，观察分析子一代性状，若子代雌雄个体全表现显性性状，则位于同源区段上；若子代所有雌性个体全表现显性性状，雄性个体中有显性性状和隐性性状，则位于X染色体上。10、基因频率的改变基因重组可育后代生物与无机环境没有因为该种群的基因频率没有发生变化【解析】

1.现代生物进化理论的内容：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变．突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成．在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。2.物种指的是能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物的统称。3.不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。【详解】（1）现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变，突变和基因重组是产生进化的原材料。（2）物种指的是能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物的统称，一旦出现生殖隔离，新的物种即已产生。不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化，促进生物多样性的形成。（3）第一年，基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%，则Dd的比例为20%，所以D的基因频率为10%+1/2×20%=20%，d的基因频率为80%。第二年，基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%，则Dd的比例为32%，所以D的基因频率为4%+1/2×32%=20%，a的基因频率为80%．尽管基因型频率发生了改变，但基因频率并没有改变，因此，生物没有进化。关键：一是熟悉现代生物进化理论的基本内容；二是注意判断生物种群进化的依据是种群基因频率的改变；三是判断产生新物种的标志是生殖隔离的出现。11、地理隔离生殖隔离没有因为该种群的基因频率没有发生变化【解析】

本题考查现代生物进化理论，考查对现代生物进化理论的理解。解答此题，应明确地理隔离和生殖隔离的不同含义，明确进化的实质是种群基因频率的变化。【详解】(1)将植物a引种到低纬度和