福建省漳州市漳浦县达志中学2026年生物高一下期末综合测试模拟试题含解析

福建省漳州市漳浦县达志中学2026年生物高一下期末综合测试模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．在对某种鼠的调查中,调查范围为1公顷,第一次捕获并标志25只鼠,第二次捕获30只未标志的鼠和10只标志的鼠,则该鼠种群密度大约为（）A．125只/公顷 B．100只/公顷 C．75只/公顷 D．50只/公顷2．在不同温度条件下培育具有相同基因组成的棒眼果蝇，统计棒眼果蝇复眼中的小眼数，结果如下表。下列有关叙述正确的是（）温度/℃15202530棒眼雌果蝇复眼中的小眼数/个2141228124棒眼雄果蝇复眼中的小眼数/个27016012174A．温度和性别阻断了基因的转录B．果蝇复眼中小眼数受温度的影响，也与性别有关C．影响复眼中小眼数的外界因素有温度、食物成分D．温度和性别是影响复眼中小眼数的根本因素3．若甲→乙表示由甲一定能推理得出乙，则下列选项符合这种关系的是A．甲表示同源染色体分离，乙表示等位基因分离B．甲表示母亲是X染色体显性遗传病患者，在无变异的情况下，乙表示儿子也患有此病C．甲表示某细胞进行不均等分裂，乙表示该细胞为初级卵母细胞D．甲表示减数第一次分裂中同源染色体发生联会，乙表示该细胞发生了交叉互换4．下面是对高等动物通过减数分裂形成的生殖细胞以及受精作用的描述，其中不正确的是A．每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质B．进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质C．受精时，精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合D．受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞5．下列关于基因重组的说法，正确的是A．基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离，产生新的基因型B．基因重组可产生新基因型，有利于生物进化C．发生基因重组的非等位基因都一定位于非同源染色体上D．有丝分裂中细胞内非同源染色体之间交叉互换可实现基因重组6．在肺炎双球菌的转化实验中，实验设计思路最为关键的环节是()A．用同位素标记DNA和蛋白质B．分离DNA和蛋白质C．单独观察DNA和蛋白质的作用D．获取肺炎双球菌7．下列各组植物激素中，其生理作用全是促进植物生长发育的是A．赤霉素和细胞分裂素B．细胞分裂素和脱落酸C．高浓度的生长素和赤霉素D．低浓度的生长素和脱落酸8．（10分）下图是反射弧的结构图，图中表示效应器的是A．①B．②C．③D．④二、非选择题9．（10分）如图是果蝇体细胞中染色体组成示意图，请据图分析回答：（1）该果蝇是___性果蝇，体细胞中有___对同源染色体，其中有___对常染色体。（2）该细胞中有___个染色体组，一个染色体组有染色体数___条。（3）一个染色体组所包含的染色体分别是_______________________。10．（14分）miRNA是一种小分子RNA研究发现，MIR-15a基因控制合成的miRNA能抑制BCL2基因控制的蛋白质的合成，下图为miRNA发挥作用的过程示意图。分析回答下列问题：（1）a过程是__________，该过程所需要的原料是__________。（2）与b过程相比，a过程特有的碱基互补配对方式是__________。b过程合成的②、③等的序列相同，原因是____________________。（3）据图分析可知，miRNA抑制BCL2基因表达的机理是_____________。11．（14分）下列甲图中曲线表示某雄性生物的体细胞分裂过程及配子形成过程中每个细胞内某结构数量的变化；a、b、c、d、e分别表示分裂过程中某几个时期的细胞中染色体示意图。乙图是该生物细胞在分裂过程中一条染色体上DNA含量变化的曲线。请据图回答下列问题：（1）甲图曲线表示______的数量变化，其中④～⑤段该结构数目变化的原因是__________。（2）甲图b细胞分裂产生的子细胞名称为________________。（3）a细胞中有___________个四分体，含有___________个DNA分子。（4）甲图a～e中属于乙图bc段的细胞是___________。（5）甲图a、b、c、d、e细胞中，具有同源染色体的是___________。（6）一个基因型为AaBb的该动物性原细胞，最终产生了一个Ab的子细胞，则跟它同时产生的其它三个子细胞的基因组成为______________________。（不考虑基因突变和交叉互换）12．在遗传学上，把遗传信息的传递称为信息流，信息流方向可以用下图中的中心法则表示，图中的①、②、③、④表示信息流动的生理过程。据图回答相关问题。（1）能表示“基因对性状的控制”的信息流动过程为_______和_______。（填标号）（2）由DNA到mRNA的信息传递过程的主要场所是_______。（3）科学家泰明在研究劳氏肉瘤病毒（一种RNA病毒）时，发现信息流可以按③过程流动，完成该过程需要的酶是________。（4）若一个具有遗传效应的DNA片段，其携带的遗传信息传递给mRNA，该mRNA含有1000个碱基，其中鸟嘌呤和胞嘧啶占全部碱基数的60%，则该遗传效应片段连续复制两次，则需要游离的腺嘌呤___个。（5）真核生物细胞内存在着种类繁多、长度为21~23个核苷酸的小分子RNA（简称mirRNA），它们能与相关基因转录出来的mRNA互补形成局部双链。由此可以推断这些mirRNA抑制基因表达的分子机制可能是__________A．阻断rRNA装配成核糖体B．妨碍DNA分子的解旋C．干扰tRNA识别密码子D．影响DNA分子的转录

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、B【解析】

根据重捕取样中的标记比例和样方总数中的标记比例相等，因此种群中的个体数=第一次捕获数×第二次捕获数÷重捕中标记个体数。【详解】利用标志重捕法计算种群数量公式为：第一次捕获数×第二次捕获数÷重捕中标记个体数，故该种鼠的总数=25×（30+10）÷10=100（只），由于调查范围是1公顷，故密度为100只/公顷。

故选B。2、B【解析】

本题是基因型、环境对性状的影响，先分析表格获取信息，然后根据选项涉及的内容分析综合，进行判断。【详解】A、分析表格可知，数据没有显示温度和性别影响棒眼果蝇发育的机理，A错误；B、分析表格可知，不同温度雌、雄棒眼果蝇复眼的小眼数目不同，同一温度下，不同性别的小眼数目不同，因此果蝇复眼中的小眼数目受温度影响，也与性别有关，B正确；C、分析表格可知，实验没有涉及食物这一自变量，不能看出食物成分对小眼数目的影响，C错误；D、温度通过影响酶的活性影响细胞代谢从而影响小眼数目，D错误；故选B。3、A【解析】

1.位于同源染色体上相同位置、控制相对性状的一对基因称为等位基因，如A、a为一对等位基因。非等位基因分为两类：一是位于同源染色体不同位置上的基因、一是位于非同源染色体上的基因。2.单倍体是指体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。单倍体的体细胞中不一定都只含有一个染色体组，也不一定只含有奇数个染色体组。【详解】A.同源染色体的分离，等位基因一定分离，A正确；B.该母亲如果是杂合子，其儿子不一定患病，B错误；C.次级卵母细胞的分裂也是不均等的，C错误；D.联会不一定会发生交叉互换，D错误；故选A。4、A【解析】

1、受精过程为：顶体反应→穿越放射冠→穿越透明带（透明带反应）→卵细胞膜反应（卵黄膜封闭作用）→卵子完成减数第二次分裂并释放第二极体→雌雄原核的形成、核膜消失，雌、雄原核融合形成合子→第一次卵裂开始．

2、受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞．3、卵细胞的形成过程：卵原细胞。【详解】A、在卵细胞形成过程中，初级卵母细胞和次级卵母细胞的方式都是不均等分裂，因此每个卵细胞继承了初级卵母细胞大于1/4的细胞质，A错误；B、受精时，精子只有头部进入卵细胞，因此进入卵细胞并与之融合的精子几乎不携带细胞质，B正确；C、受精时，精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合，C正确；D、受精卵中的染色体一半来自精子，一半来自卵细胞，D正确。5、B【解析】

基因重组指在生物体的有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合。【详解】A、Aa只含有一对等位基因，自交后代出现性状分离不属于基因重组，A错误；B、基因重组可产生新基因型，可以为生物进化提供原材料，有利于生物进化，B正确；C、交叉互换会引起同源染色体上的非等位基因发生基因重组，C错误；D、有丝分裂中不能发生基因重组，D错误。故选B。6、C【解析】在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用。另外还增加了一组对照实验，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养，因此在肺炎双球菌的转化实验中，实验设计思路最为关键的环节是单独观察DNA和蛋白质的作用，故选C。7、A【解析】生长素的作用是促进生长、促进果实发育、促进插条生根，生长素作用具有两重性；细胞分裂素的作用是促进细胞分裂，增加细胞数目；赤霉素的作用是促进植株生长、解除种子休眠、促进种子萌发；脱落酸的作用是促进果实和叶片的衰老和脱落；乙烯的作用是促进果实成熟。由分析可知，赤霉素和细胞分裂素都能促进植物生长发育，A正确；脱落酸不能促进植物生长发育，B错误；高浓度生长素会抑制植物生长，C错误；脱落酸不能促进植物生长发育，D错误。8、D【解析】分析题图：据图A分析，传入神经上有神经节，则②表示传入神经，①表示感受器，③表示神经中枢，④表示传出神经，⑤表示效应器，故选D。【点睛】解答本题的关键是根据神经节的位置，判断传入神经、和感受器，进而判断反射弧的其他结构。二、非选择题9、雌4324Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Х【解析】

果蝇的性别决定属于XY型，据图可知，图中共有8条染色体，该果蝇的性染色体为XX，则该果蝇应为雌性。【详解】（1）根据分析可知，该果蝇是雌性果蝇，同源染色体的形态、大小一般相同，体细胞中有4对同源染色体，其中有3对染色体与性别决定无关，属于常染色体。（2）细胞中的一组非同源染色体构成一个染色体组，该细胞中有2个染色体组，一个染色体组中有4条染色体。（3）一个染色体组包含三条非同源的常染色体和一条性染色体，即Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X。染色体组特点：①从染色体来源看，一个染色体组中不含同源染色体。②从形态、大小和功能看，一个染色体组中所含的染色体各不相同。③从所含的基因看，一个染色体组中含有控制本物种生物性状的一整套基因，但不能重复。10、转录核糖核苷酸T-A模板相同miRNA能与BCL2基因转录生成的mRNA发生碱基互补配对，形成双链，阻断翻译过程【解析】

1、基因的表达即基因控制蛋白质的合成过程包括两个阶段：一是转录，转录是指以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则，合成RNA的过程；二是翻译，翻译是指以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质的过程。2、分析题图：题图是miRNA调控其他基因的表达的关键过程，分析可知a过程表示转录，b过程表示翻译，①表示转录形成的信使RNA，②③表示翻译形成的多肽；MIR-15a基因控制合成的miRNA，可与BC12形成基因转录生成的mRNA发生碱基互补配对，形成双链，阻断翻译过程。【详解】（1）a是转录过程，该过程需要的原料是核糖核苷酸。（2）b表示翻译过程，该过程中的碱基互补配对方式是A-U、C-G，a是转录过程，该过程中的碱基互补配对方式为A-U、T-A、C-G，因此，与b过程相比，a过程特有的碱基互补配对方式是T-A；b过程合成的②、③等的序列相同，原因是模板相同。（3）据图分析可知，miRNA调控BCL2基因表达的机理是miRNA能与BCL2基因转录生成的mRNA发生碱基互补配对，形成双链，阻断翻译过程。本题考查转录和翻译的相关知识，考生识记遗传信息的转录和翻译过程，通过分析题图获取miRNA调控其他基因表达的原理是解题的关键。11、染色体数量减数第二次分裂时着丝点分开，姐妹染色单体分开造成染色体数目加倍精细胞28a、c、d、a、d、eAb、aB、aB【解析】

甲图表示某生物（2n=4）的体细胞分裂过程及精子形成过程中每个细胞内染色体数量的变化，①表示有丝分裂间期、前期、中期；②表示有丝分裂后期；③表示有丝分裂末期；④表示减数第二次分裂前期和中期；⑤表示减数第二次分裂后期；⑥表示精子。a细胞含有同源染色体，且同源染色体两两配对，处于减数第一次分裂前期；b细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；c细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；d细胞含有同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；e细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期。乙图ab段形成的原因是DNA分子的复制，bc段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期，cd段形成的原因是着丝点分裂；de段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期。【详解】（1）由以上分析可知，甲图中①～③段可表示有丝分裂过程中染色体数量变化，④～⑤段是因为减数第二次分裂时着丝点分开，姐妹染色单体分开造成染色体数目加倍造成。（2b细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期，子细胞是生殖细胞，由于该动物是雄性，所以子细胞是精细胞。（3）a细胞含有同源染色体，且同源染色体两两配对，处于减数第一次分裂前期，从图中看出有2个四分体，共4条染色体，每条染色体上都含姐妹染色单体，所以共有DNA分子8个。（4）乙图bc段表示每条染色体上有2个DNA分子，所以对应甲图中的a、c、d、。（5）对于二倍体生物来说，同源染色体存在于减数第一次分裂全过程和有丝分裂全过程，所以在图中a、d、e都含同源染色体。（6）减数分裂过程中等位基因随着同源染色体的分离而分离，位于非同源染色体上的非等位基因随着非同源染色体的自由组合而自由组合，所以其他三个子细胞的基因型是Ab、aB、aB。本题结合曲线图和细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体数目变化规律，能转判断甲图和乙图曲线各区段所代表的时期以及各细胞的分裂方式及所处的时期。12、②④细胞核逆转录酶1200C【解析】

1、分析题图：图中①表示DNA的自我复制，②表示转录，③表示逆转录，④表示翻译。2、转录过程是以DNA的一条链为模板形成RNA的过程，翻译是以mRN