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部编版三年级上册第一单元习作范文：猜猜他是谁在我们班这个大家庭里，有这么一个小伙伴，他不算班里最高的，也不是最矮的，身材匀称，每天都精力充沛的样子。他有一头乌黑的短发，发质有点硬，一根根向上竖着，显得特别有精神。最引人注目的是他那双眼睛，圆圆的，像两颗黑葡萄，笑起来的时候，眼睛会眯成一条弯弯的小缝，嘴角也会向上扬起一个甜甜的弧度，看起来特别亲切。他最大的特点就是乐于助人。记得有一次美术课，我的彩笔突然找不到了，急得我像热锅上的蚂蚁团团转。他看到了，二话不说，就把他最喜欢的那盒三十二色的彩笔推到了我的桌子中间，笑着说：“别着急，我们一起用吧！”那一刻，看着他真诚的笑脸，我心里暖暖的。他不仅帮我解决了难题，还没有一点不情愿，这种热情大方的性格，让我特别佩服。他还特别喜欢运动，尤其是跑步。每次体育课上的跑步比赛，他总是像一只灵活的小燕子，迈开双腿，飞快地向前冲。即使一开始不是领先，他也从不放弃，咬紧牙关，奋力追赶，脸上总是洋溢着不服输的劲头。每当他冲过终点线，不管成绩如何，都会气喘吁吁地笑着，那笑容里充满了运动后的快乐和满足。课堂上，他虽然不是发言最积极的那一个，但总能认真听讲，眼睛瞪得大大的，跟着老师的思路走。有时候老师提出一个稍有难度的问题，他会微微皱起眉头，小脑袋歪着，好像在认真思考。一旦想到了答案，他会小心翼翼地举起手，得到老师允许后，他会用清晰但略带腼腆的声音回答，要是回答对了，他会偷偷地给自己竖个小拇指。他还有个小习惯，就是特别爱笑。无论是谁讲了个小笑话，还是课间大家一起做游戏，总能听到他“咯咯咯”的笑声，那笑声清脆又响亮，像银铃一样，能感染周围的很多人，让大家的心情也跟着好起来。你们猜到他是谁了吗？他就是这样一个热心肠、爱运动、又爱笑的阳光男孩，在我们班，他可是很受欢迎的呢！写作小锦囊1.抓住特点来写：描写人物时，不要面面俱到，而是要抓住他最突出的一两个特点，比如外貌上的显著特征、性格上的特别之处，或者某个爱好习惯。2.用事例来说话：光说“他很乐于助人”是不够的，像文中写他“把最喜欢的彩笔借给我”，这样具体的小事例，就能让人物形象更鲜活。3.多用细节描写：比如“眼睛会眯成一条弯弯的小缝”、“微微皱起眉头，小脑袋歪着”，这些细节能让读者仿佛看到这个人就在眼前。4.用上生动的词语：尝试使用一些比喻（像两颗黑葡萄）、叠词（咯咯咯的笑声），让你的句子更生动有趣。5.不直接说出名字：既然是“猜猜他是谁”，就要在最后揭晓答案，

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