2021届高考英语语法填空专题培训资料

2021届高考英语语法填空专题培训资料一、考纲解读与命题特点高考英语语法填空旨在考查考生在语篇层面上对语法知识的综合运用能力。它不仅要求考生掌握基础的语法规则，更强调在具体语境中灵活运用这些规则的能力，以及对语篇结构和意义的理解。命题特点主要体现在以下几个方面：1.选材特点：通常选取一篇题材贴近学生生活、话题积极向上、语言地道规范的短文。体裁多为记叙文、说明文或议论文，长度一般在两百词左右。文章难度适中，符合高考对考生英语水平的要求。2.设空方式：分为“有提示词”和“无提示词”两种类型。有提示词的空格通常给出一个单词的原形，要求考生根据上下文填写其正确形式；无提示词的空格则要求考生根据语法规则或上下文语境填入一个适当的虚词（如冠词、介词、连词等）或功能性词语。3.考点分布：覆盖面广，重点突出。主要考查动词的时态、语态、非谓语动词、名词的单复数、形容词与副词的比较级和最高级、词性转换、冠词、介词、代词、连词等。其中，动词的形态变化和连接词的选用往往是考查的重中之重，因为它们直接关系到句子结构的完整性和逻辑的连贯性。二、核心考点梳理与应试策略（一）有提示词类空格此类空格通常给出一个动词、名词、形容词或副词。考生需根据语境和语法规则，将其转换为适当的形式。1.动词：这是语法填空中最活跃、最复杂的考点。*时态与语态：首先判断句子的时态（根据时间状语、上下文语境或标志性词汇），然后确定主语与谓语动词之间的主动或被动关系。常见时态如一般现在时、一般过去时、现在完成时、过去完成时、现在进行时等。*应试策略：关注句中的时间状语或隐含的时间信息；分析主语与动词的逻辑关系；注意时态的一致性，尤其是主从复合句中的时态呼应。*非谓语动词：当动词在句中不作谓语时，需考虑使用非谓语形式（不定式、动名词、现在分词、过去分词）。*应试策略：分析该动词在句中所充当的成分（主语、宾语、定语、状语、补语等）；明确其逻辑主语，并判断与逻辑主语之间的主动或被动关系；注意某些动词、名词、形容词后接特定非谓语形式的固定搭配。例如，介词后通常接动名词；表示目的时常⽤不定式。*情态动词：有时提示词可能是情态动词，需根据语境判断是否需要，或是否需要其完成式等形式。2.名词：主要考查名词的单复数形式以及名词所有格。*应试策略：关注名词前的限定词（如冠词、数词、形容词性物主代词、some,many等）；注意主谓一致关系，以判断名词的单复数；根据上下文逻辑判断是否需要使用名词所有格。3.形容词与副词：*词性转换：形容词可能需要转换为副词（修饰动词、形容词、副词或整个句子），副词也可能转换为形容词（修饰名词或作表语）。*应试策略：分析该词在句中修饰的对象或充当的成分。修饰名词或作表语用形容词；修饰动词、形容词、副词或整个句子用副词。*比较等级：根据语境中是否有比较含义，以及比较的范围，判断是否需要使用比较级或最高级。*应试策略：寻找句中的比较连词（如than）、表示程度的副词（如much,even,far）或表示范围的介词（如in,of）等标志性词语。（二）无提示词类空格此类空格要求考生根据语境填入一个恰当的虚词，或在固定搭配中补充缺失的虚词。1.冠词：考查不定冠词a/an和定冠词the的用法。*应试策略：首次提到的可数名词单数前用a/an；再次提到或特指某人/某物时用the；表示一类人或事物时，可用the加名词单数或名词复数；某些固定搭配中冠词的使用。注意a与an的区别取决于其后单词的发音而非字母。2.介词：主要考查介词与名词、动词、形容词的固定搭配，以及介词在语境中的意义。*应试策略：积累常用介词的基本含义和固定搭配（如takecareof,beinterestedin,inthemorning等）；分析介词前后词语之间的逻辑关系（如时间、地点、方式、原因等）。3.代词：考查人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、关系代词等。*应试策略：明确代词所指代的对象及其在句中的功能（主语、宾语、定语等）；注意上下文的指代一致性；熟悉各类代词的基本用法和特殊用法（如it作形式主语/宾语，one泛指同类事物等）。4.连词：*并列连词：如and,but,or,so,for等，用来连接并列的单词、短语或句子，表示并列、转折、选择、因果等关系。*应试策略：分析前后句或并列成分之间的逻辑关系。*从属连词：用来引导名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）和状语从句（时间、条件、原因、让步、目的、结果等）。常见的有that,if,whether,when,where,why,how,because,although,while,as,since等。*应试策略：首先判断从句的类型，然后根据从句的意思和结构选择合适的连接词。名词性从句中，that无意义不充当成分，what在从句中充当主语、宾语或表语等。状语从句则需根据主从句间的逻辑关系来选择。5.情态动词：有时也会在无提示词的情况下考查情态动词的基本用法。*应试策略：根据语境判断说话人的语气（能力、许可、推测、义务等）。三、解题步骤与技巧点拨（一）解题步骤1.通读全文，把握主旨：首先快速浏览全文，了解文章的大意、体裁、话题及整体结构。这一步有助于考生把握文章的语境和逻辑关系，为后续的填空打下基础。2.逐句分析，尝试填空：在理解大意的基础上，逐句仔细阅读，结合上下文语境和语法知识，对每个空格进行分析。对于有提示词的空格，思考其可能的变化形式；对于无提示词的空格，思考可能填入的虚词种类。3.复读全文，核查答案：完成所有空格后，务必再次通读全文。检查所填词语是否符合语法规则，是否符合上下文语境和逻辑关系，拼写是否正确，词性、时态、语态等是否恰当。尤其要注意上下文的一致性和连贯性。（二）技巧点拨1.重视上下文语境：语法填空不是孤立地考查某个知识点，而是在语篇中进行考查。很多空格的答案都需要通过上下文的线索来确定。因此，考生要培养强烈的语篇意识。2.善用句子结构分析：准确分析句子结构（主谓宾、定状补）有助于判断空格所缺成分，从而确定应填词语的词性和形式。例如，若空格在句中作主语或宾语，可能需要填名词、代词或动名词；若作谓语，则必然是动词的某种时态语态形式。3.积累固定搭配与句型：英语中有大量的固定搭配、习语和常用句型，这些是语法填空的重要考点。平时应注意积累，考试时才能快速反应。4.关注标点符号：标点符号有时也能提供重要线索，如逗号可能提示非限制性定语从句或插入语；分号有时相当于并列连词and，连接两个并列分句。5.“瞻前顾后”，寻找呼应：某些空格的答案可能在空格前后的词语或句子中找到直接或间接的提示。例如，代词的指代对象通常在上文中；某些连词的选择取决于下文中的内容。四、备考建议与注意事项1.夯实基础，系统梳理语法知识：语法填空的前提是扎实的语法基础。考生应系统复习中学阶段所学的核心语法知识，构建清晰的语法知识网络。2.加强阅读，培养语感与语篇意识：通过大量阅读不同题材和体裁的英语文章，可以增强语感，提高对语篇整体把握和逻辑分析的能力，这对于语法填空至关重要。3.专项训练，总结归纳：进行有针对性的语法填空专项练习，在练习中不断总结经验，归纳常见考点和解题方法，查漏补缺。4.重视错题，及时反思：建立错题本，对错题进行分析，明确错误原因（是语法知识不清、固定搭配不熟还是语境理解偏差），并及时进行巩固和修正。5.规范书写，注意细节：