《种子的萌发》生物教学课件

第一节种子的萌发第2课时种子萌发的条件环境条件：温度、水分、空气自身条件：什么样的种子不能萌发？种子萌发的条件太干瘪的种子会因为营养不足无法萌发。种子萌发的条件被虫子咬坏的种子因为胚或胚乳被破坏无法萌发种子萌发的条件储存时间过长的种子因为胚已经死亡无法萌发种子的休眠：种子为什么有休眠现象呢？原来，生长在温带的植物，如果种子在秋季成熟以后很快萌发，不久冬季到来，幼苗岂不会被冻死？这样植物就有绝种的危险了。相反，种子经过休眠，就可以躲过严冬，繁衍后代。可见，种子具有休眠特性，是植物长期适应环境的结果。种子萌发的条件休眠的种子不能萌发种子萌发的条件环境条件自身条件适宜的温度一定的水分充足的空气种子饱满完整的胚有生命活力的胚度过休眠期菜豆种子萌发的过程玉米种子萌发的过程种子萌发的过程种子萌发的过程

当一粒种子萌发时，首先要吸收水分。同时子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴。随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。种子萌发的过程种子吸收水分子叶胚乳或营养物质转运胚根胚轴胚芽根连接根和茎的部位茎和叶芽发育成发育成发育成发育成结构主要功能发育时的变化胚种皮胚轴胚根子叶胚芽脱落保护贮藏营养物质，为种子萌发提供营养是新植株的幼体逐渐消失发育成茎和叶发育成根发育成连接根和茎的部分种子萌发的过程探究：测定种子的发芽率1.问题阅读课本P92-94页的探究，完成下列问题。怎样测定种子的发芽率呢？

探究：测定种子的发芽率2.思考：（1）设想你是一位农民，从种子站买了一袋种子。测发芽率时，你能把整袋种子都用上吗？如果不能，应当怎么办？（2）小熊同学说：“为了避免浪费，用四五粒种子测一下就行了。”你觉得这个建议可行吗？（3）萌萌同学说：“测发芽率时，应当尽量挑个大的种子。”这个想法对吗？（4）测发芽率时，应当给种子提供怎样的环境条件？如何提供这些条件？（5）怎样计算发芽率？

探究：测定种子的发芽率3.提示不能对检测对象逐一检测时，可以从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测。如果用于调查，则叫做抽样调查。

为了使抽样检测的结果接近总体的真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响。探究：测定种子的发芽率科学方法：抽样检测是指从检测对象中抽取少量个体作为样本进行检测。以样本的检测结果来反映总体情况的方法。抽样的方法有讲究：样本大小要合适，样本过大不仅浪费材料，而且费时费力，样本过小则准确性差；要做到随机取样，不能凭主观想法挑选样本；检测的方法要科学，例如，在检测种子发芽率时，应当给种子萌发提供最适宜的条件，否则检测的结果就会不准确。

探究：测定种子的发芽率3.提示检测装置可以参考右图：在直径为10厘米的培养皿内，铺2～4层滤纸或纱布，加入适量的水，使滤纸或纱布湿润，然后均匀地摆上100粒种子。

探究：测定种子的发芽率几种常见种子萌发的最适宜温度：小麦棉水稻玉米菜豆12~20℃20~30℃25~35℃30~35℃20~25℃探究：测定种子的发芽率注意使培养皿内保持湿润。每天观察一次，记录萌发的种子数，连续观察七天左右。第一天第二天第三天第四天第五天第六天第七天探究：测定种子的发芽率发芽率=发芽的种子数供检测的种子数×100%计算公式：重复测定2次，取3次的平均值作为测定结果。4.讨论：（1）将自己或本小组的测定结果告诉其他同学，并互相比较。提示：根据实际情况进行比较。探究：测定种子的发芽率探究：测定种子的发芽率4.讨论：哪个同学或小组与你所测定的是同一种种子？他们的数据与你的相同吗？如果不同，原因是什么？提示：数据应该不同。本实验为随