六年级下册语文期末学业发展卷（二十一）

六年级下册语文期末学业发展卷（二十一）一、积累与运用（40分）（一）字词万花筒（15分）看拼音，写词语。（5分）在小学阶段的最后一次语文学习旅程中，我们触摸过hóngmáo（鸿毛）的轻贱，也仰望过bōlánzhuàngkuò（波澜壮阔）的大海；我们为卖火柴的小女孩的jīè（饥饿）而落泪，也为李大钊的jiānzhēnbùqū（坚贞不屈）而震撼。语文的世界，是一幅xuànlì（绚丽）多彩的画卷，每一笔都值得我们用心珍藏。下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.蜜饯（jiàn）正月（zhēng）掺和（cān）锲而不舍（qiè）B.吞噬（shì）急遽（jù）藤蔓（màn）奄奄一息（yǎn）C.挑剔（tī）抽噎（yē）模样（mú）头晕目眩（xuàn）D.机杼（zhù）铁锨（xiān）暂时（zàn）戛然而止（gá）答案：C解析：A项中“掺和”的“掺”应读“chān”；B项中“藤蔓”的“蔓”应读“wàn”；D项中“戛然而止”的“戛”应读“jiá”。下列词语中，没有错别字的一项是（）（3分）A.书藉通宵万不得已焉知非福B.耽搁拨弄翻箱倒柜五湖四海C.避静宽慰司空见惯见微知著D.彻底牺牲不可思义重见天日答案：B解析：A项中“书藉”应为“书籍”；C项中“避静”应为“僻静”；D项中“不可思义”应为“不可思议”。请根据语境，选择合适的词语填空。（4分）在这个（）的季节里，我们即将告别生活了六年的校园。回首往事，每一个（）的瞬间都历历在目：课堂上，我们（）地听讲，积极发言；运动会上，我们（），为班级荣誉奋力拼搏……这些回忆，如同夜空中的繁星，照亮我们前行的路。A.骄阳似火B.惊心动魄C.聚精会神D.齐心协力答案：A、B、C、D（二）句子欢乐谷（12分）按要求完成句子练习。（8分）（1）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（2）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。（3）他的脚板顿时感到了一股针刺般的温暖。（缩句）脚板感到了温暖。（4）通过这次综合性学习，使我们对中国传统节日有了更深入的了解。（修改病句）通过这次综合性学习，我们对中国传统节日有了更深入的了解。（或：这次综合性学习，使我们对中国传统节日有了更深入的了解。）下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）（2分）A.我不知道这条路是否能走通？但我仍然要坚定不移地走下去。B.孟子说：“斧斤以时入山林。”就是说，伐木要择时，不能滥砍、滥伐。C.大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。D.端午节有很多风俗：吃粽子呀、喝雄黄酒呀、挂艾草呀、赛龙舟呀……答案：B解析：A项中问号应改为逗号；C项中冒号应改为逗号；D项中顿号应改为逗号。仿照例句，写一个排比句。（2分）例句：我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。仿写：我是春天里的第一缕春风，我是夏日里的一阵甘霖，我是秋空中的一片流云，我是冬雪中的一枝寒梅。（三）课文直通车（8分）下列课文内容的理解，不正确的一项是（）（2分）A.《北京的春节》以时间为线索，详细描述了北京春节的民风民俗，展现了中国节日习俗的温馨和美好。B.《十六年前的回忆》采用倒叙的手法，通过李大钊被捕前、被捕时、被审时、被害后的回忆，展现了革命先烈忠于革命事业的伟大精神和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。C.《两小儿辩日》中，两个小孩围绕太阳的远近问题展开辩论，孔子不能决断，说明孔子知识匮乏。D.《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志追悼会上所作的演讲，阐述了中国共产党及其领导的八路军、新四军的宗旨——完全、彻底地为人民服务。答案：C解析：《两小儿辩日》中孔子不能决断，说明知识是无穷无尽的，即使是博学多闻的孔子也会有不知道的事情，并非说明孔子知识匮乏。根据课文内容填空。（6分）（1）“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”这句话是______说的，他在《》一文中引用了这句话，以此说明。（2）《石灰吟》中，“，”两句诗表现了诗人不畏艰难、不怕牺牲的精神；《竹石》中，“，”两句诗写出了竹子坚韧不拔的品质。（3）《鲁滨逊漂流记》的作者是______国的______，小说的主人公鲁滨逊在荒岛上生活了______年，他在岛上的经历告诉我们______。答案：（1）司马迁；为人民服务；人总是要死的，但死的意义有不同，为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。（2）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间；千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。（3）英；丹尼尔·笛福；28；在困境中要保持乐观积极的心态，勇于战胜困难。（四）综合实践园（5分）小学六年，我们参加过许多语文实践活动，如读书交流会、辩论赛、手抄报比赛等。请你回忆一次印象最深刻的语文实践活动，写一写活动的过程和你的收获。示例：在六年级上学期，我们班举办了一次“经典名著读书交流会”。活动前，我们每个人都认真阅读了一本经典名著，并制作了精美的读书卡片。活动当天，同学们纷纷上台分享自己的读书心得：有的同学声情并茂地讲述了《三国演义》中“草船借箭”的故事，分析了诸葛亮的神机妙算；有的同学结合自己的生活实际，谈了读《假如给我三天光明》的感受，表达了对海伦·凯勒的敬佩之情。在交流的过程中，我们还进行了名著知识抢答，大家积极参与，气氛十分热烈。通过这次活动，我不仅加深了对经典名著的理解，还学到了很多读书的方法，同时也感受到了集体活动的乐趣。二、阅读与欣赏（30分）（一）文言文阅读（10分）伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。解释下列加点字的意思。（4分）（1）伯牙鼓琴（）（2）方鼓琴而志在太山（）（3）善哉乎鼓琴（）（4）终身不复鼓琴（）答案：（1）弹；（2）心志，情志；（3）好；（4）再。用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）巍巍乎若太山。（2）以为世无足复为鼓琴者。答案：（1）像大山一样高峻。（2）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。这个故事告诉我们什么道理？（2分）答案：这个故事告诉我们，知音难觅，要珍惜友情；同时也体现了艺术创作中知音的重要性，只有真正理解自己的人，才能懂得自己作品的内涵。（二）现代文阅读（20分）父亲的自行车①有人说，十岁的小孩子崇拜父亲，二十岁的青年人鄙视父亲，四十岁的中年人怜悯父亲。然而，对我来说，这个世界上父亲是唯一值得一辈子崇拜的人。②父亲是建筑师，工地上所有的工人都怕他，沙子与水泥的比例有一点差错也会招来父亲的痛斥。然而，父亲在家里永远是慈爱的，他的好脾气甚至超过了母亲。在县城里，父亲的自行车众人皆知，每天早晚，他风雨无阻地骑着吱吱嘎嘎的破车接送我和弟弟上下学。那时，我和弟弟总手拉着手跑出校门，一眼就看见站在破自行车旁，穿着旧蓝色中山服焦急地张望着的父亲。一路上，两个小家伙叽叽喳喳地说个不停，父亲一直能一心两用，一边乐滋滋地听着，一边小心翼翼地避过路上数不清的坑坑洼洼。等到我上了初中，父亲的车上便少了一个孩子；等到弟弟也上了初中，父亲便省去了一天两趟的奔波。可父亲似乎有些怅然若失，儿子毕竟一天天长大了。③收到大学录取通知书的那天，我兴奋得睡不着觉。半夜里听见客厅里有动静，起床看，原来是父亲，他正在台灯下翻看我的录取通知书，那神情好像是在看一件稀世珍宝。父亲突然转过头来，说：“你考上了大学，我们家祖祖辈辈第一个大学生。”父亲的声音在颤抖，我知道这是父亲最朴素的表达，也是他最高兴的时刻。④上了大学，我常写信给父亲，告诉他我在学校的一切。父亲总是很快回信，信的内容常常是告诫我要好好学习，要照顾好自己，不要乱花钱。有一次，我在信中说我想买一台电脑，父亲很快就寄来了钱，还在信中说：“钱是小事，只要你能好好学习，将来有出息，我和你妈就放心了。”看着父亲的信，我不禁流下了眼泪，我知道，父亲为了供我上大学，付出了多少艰辛。⑤大学毕业后，我留在了城市工作，父亲也退休了。有一次回家，我发现父亲的背驼了，头发也白了很多，他的自行车也早已被淘汰，换成了一辆电动车。我骑着电动车带着父亲去逛街，父亲坐在后面，紧紧地抓住我的衣服，就像我小时候紧紧抓住他的衣服一样。那一刻，我突然意识到，父亲老了，他需要我的照顾了。⑥如今，我也有了自己的孩子，我常常骑着电动车接送孩子上下学。每当这时，我就会想起父亲的自行车，想起父亲风雨无阻地接送我和弟弟上下学的情景。父亲的自行车，承载着我童年的回忆，也承载着父亲对我深深的爱。请用简洁的语言概括文章的主要内容。（4分）答案：文章通过回忆父亲骑自行车接送“我”和弟弟上下学、为“我”考上大学而高兴、供“我”上大学以及“我”长大后带着父亲逛街等事情，展现了父亲对“我”深深的爱，表达了“我”对父亲的崇拜和感激之情。文中第②段画横线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（4分）答案：运用了外貌描写和神态描写。“穿着旧蓝色中山服”写出了父亲的朴素；“焦急地张望着”表现了父亲等待孩子时的急切心情，体现了父亲对孩子的关爱。文中第③段中，父亲的声音为什么会颤抖？（3分）答案：因为“我”考上了大学，成为家里祖祖辈辈第一个大学生，父亲感到无比自豪和高兴，同时也为“我”的未来感到欣慰，所以声音在颤抖。文中第⑤段画横线的句子有什么含义？（4分）答案：这句话写出了父亲的衰老，也表现了“我”对父亲的关心和照顾。小时候，父亲是“我”的依靠，“我”紧紧抓住父亲的衣服；现在，父亲老了，“我”成为了父亲的依靠，父亲紧紧抓住“我”的衣服，体现了父子之间深厚的感情。文章以“父亲的自行车”为题，有什么作用？（5分）答案：“父亲的自行车”是文章的线索，贯穿全文，串联起父亲接送“我”和弟弟上下学、“我”考上大学等事情；“父亲的自行车”承载着“我”童年的回忆，也承载着父亲对“我”深深的爱，象征着父亲的爱和“我”对父亲的感激之情；同时，“父亲的自行车”也见证了“我”的成长和父亲的衰老，使文章的主题更加鲜明。三、表达与交流（30分）题目：难忘的小学生活要求：1.选择小学生活中最难忘的人、事、景、物来写，内容具体，感情真挚。2.不少于500字。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考范文难忘的小学生活时光荏苒，六年的小学生活如白驹过隙，转瞬即逝。在这六年里，有欢笑，有泪水，有感动，有遗憾，而最让我难忘的，是那次运动会上的接力比赛。记得那是五年级的运动会，阳光明媚，操场上彩旗飘扬，同学们个个精神抖擞，充满了活力。接力比赛是运动会的重头戏，我们班的运动员们摩拳擦掌，准备为班级荣誉而战。比赛开始前，班主任老师把我们召集在一起，鼓励我们说：“同学们，不要紧张，只要你们尽力了，无论输赢，老师和同学们都会为你们骄傲的。”听了老师的话，我们的心里踏实了许多。比赛开始了，第一棒的同学像离弦的箭一样冲了出去，他的速度非常快，很快就把其他班的同学甩在了后面。第二棒的同学也不甘示弱，他接过接力棒，奋力向前跑去，尽管其他班的同学紧追不舍，但他还是保持着领先的优势。轮到我跑第三棒了，我的心怦怦直跳，紧张得手心都出汗了。我接过接力棒，拼尽全力向前跑去，耳边是同学们震耳欲聋的加油声。突然，我脚下一滑，差点摔倒，我的心提到了嗓子眼儿，幸好我稳住了身体，继续向前跑去。可是，就在这时，其他班的同学超过了我。我心里很着急，但是我没有放弃，我咬紧牙关，加快了速度，终于在第四棒的同学接过接力棒时，我